(精華)記敘文作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的記敘文作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

“同學們——請跟我念‘牽——掛’。”

“牽——掛”……

女教師動聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝裏迴盪。她理了理前額的頭髮，微笑着站在講臺上，面對着一雙雙渴望的眼睛。“‘牽掛’就是放心不下的意思……哪位同學能用‘牽掛’造個句子？”話音剛落，“唰！”幾乎所有的孩子都舉起了手。

“二狗，你來說。”她笑着對班上最淘氣一個孩子說。“老師回去探親時，我們最牽掛。”教室裏一片沉默，她和孩子們的眼裏都噙着淚花。

幾天前，在村口的.小路上，一羣孩子看着他們老師的身影漸漸遠去。他們沒有哭鬧，因爲在此之前已經有五位老師也是從這條路回家探親，只是再也沒有回來了。

他們知道，山裏的日子很苦，老師們熬不住。

她心裏明白，當初真的沒有打算回來，因爲她牽掛着年邁的父母，牽掛着心愛的男友，也牽掛着寧靜悠閒的現代生活，可當她回到了省城，走在都市喧囂的大街上時，她才懂了自己更牽掛的是什麼。

她牽掛山裏孩子的善良與真誠。記得她剛進學校的那天中午，因爲事先不知道她中午會來，學校的老校長（也是除她之外唯一的老師）沒有替她準備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會兒，她的手裏塞滿了，她望着半隻半隻的饅頭、烙餅，那份激動和喜悅，決不遜色那一次站在優秀畢業生的頒獎臺上領獎的感覺。

她牽掛需要她的山村。當初被分配到這個山村小學時，負責人對她說，這只是見習，見習期一滿，隨時可以調回。儘管如此，當她到達那個破舊的學校時，還是着實吃了一驚，泥坯堆成的兩間土房子，一間是教室，一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱着“瞭解鄉村”、“感覺生活”的態度留下來的。然而，在這以後的日子裏，她明白了自己對村裏人來說真的很重要。村裏人沒文化，但他們都知道娃兒們只有學好知識才能有出息。村裏人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學，可是沒有老師是他們最大的遺憾和無奈。爲了感激老師，他們會時不時帶着自家種的玉米、山芋來看望給他們帶來希望的老師，儘管這些她從不會收下。

於是就在昨天，她又回到了她所牽掛和牽掛着她的孩子們中間。她收回了回憶的風箏，示意那位同學坐下。“剛纔，二狗把‘牽掛’作動詞造了個句子，造得很好，老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”

她頓了頓說：“同學們，你們，永遠都是老師的牽掛。”

記敘文作文 篇2

我的媽媽，她有時候聲色俱厲，讓我很討厭，有時候卻溫柔的讓我受不了。我現在還沒有忘記一件事，這件事讓我印象深刻，我就來說一說吧。

記得一次我發燒了，爸爸媽媽趕緊衝了過來，給我量了體溫，一看，41℃，都快嚇暈過去了，爸爸說：“趕緊吃藥吧！”媽媽卻嚴肅地說：“不，還是去打針，一針見效！”我一聽打針，心臟都要跳到嗓子眼了，希望是吃藥而不是打針，可是媽媽還是堅持着到醫院去，要打針，我討厭死你了，媽媽！讓我要戳針，可是誰讓我發燒這麼高呢？ 到了醫院，進到輸液室，裏面全是小孩子的哭聲，有的`淚水如雨，有的淚流滿面，還有的哭得連鼻子都紅了，看到這些，我感到更害怕了，我也有點想哭。媽媽拍拍我的肩膀對我說：“這點算什麼呀，你都10歲了，是個男子漢了，還怕什麼呀？

鼓起勇氣，不怕，來吧！”聽了媽媽的話，我頓時感到一點也不害怕了，是呀，我是男子漢了！輪到我了，見護士阿姨拔出又細又尖的針頭，把我的手腕用皮管紮緊，把針插進我的血管，我感到只是如蚊子咬了我一口，一點也不痛。媽媽小心翼翼地幫我拿着鹽水瓶，找到了位置坐下，媽媽就這樣一直陪在我的身邊，讓我感覺發燒不怎麼難受了，我突然感到媽媽是多麼關心我，爲我着想呀！這就是我的母親，讓我討厭又喜歡的母親。

記敘文作文 篇3

人生有許多事情都需要選擇，你必須選擇其一，必須捨棄其它。就如孟子所講：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可兼得。捨生而取義者也。人們爲了堅持一些自己的選擇，往往必須放下一些事物。

前幾天，我看到一個故事，一個人非常喜歡畫畫，從小就立志成爲一名畫家，但面臨人生志願選擇，他卻躊躇了。因爲畫家的夢可能讓他一貧如洗，而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿，不爲生活的煩。但他最後還是選擇了畫畫，一生都過着貧困的生活，可是他堅持自己的夢想，在生活的最低谷，依舊堅持繪畫創作，他去世後，他的很多畫都成了傳世名畫，他把他的夢變成了最好的禮物留給了世人。看完這個故事，我思索了很久。在這個追求物質生活的世界裏，有多少人能堅持自己的夢想，在短暫的'一生中，如果選擇一件自己不喜歡的事又有什麼意義呢？所以在物質與夢想一定要二其一時，我想夢想更重要。

同樣的，在生活中我們要放下的還有很多，比如懊惱惆帳。任何時候，我們都不要內心的一些小波動而阻礙我們前進的腳步，與其與自己的內心情緒糾結，不如着眼於現實，幹一些實事兒。前段時間，我因爲要畢業了，要離開母校，離開老師，離開同學而傷心，我什麼也不想做，只想祈禱時間慢點。後來，我才明白，我必須放下內心的這種情緒，與其掙扎，不如面對。我要努力學習、認真學習，因爲我還要爲母校打完最後一場仗----小升初考試，這是六年知識的總結，是對老師、學校最好的回報，我要爲我的小學生活畫一個圓滿的句號。

人生就是如此，有得必有失。無論何時，都要學會放下，只有學會放下，纔不會被壓得喘不過氣來；只有學會放下，才能邁着輕盈的大步越走越遠。

記敘文作文 篇4

童年本該是快樂的，美好的，只是童年中也難免不帶着煩惱，我的成長的過程也是如此，特別煩惱。

星期天，陽光明媚，晴空萬里，又是一個好天氣。

我剛從牀上起來，爸爸媽媽便嚷道：“你怎麼這麼遲纔起來？快去讀英語，做作業。”

這嘮叨聲讓我頭痛起來，心想：勞累的一天又開始。接着着嘮叨聲反反覆覆，我只好極不情願地看書、讀英語。

唉！爲什麼別人的星期天都能自由自在，而我的確這樣枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子裏玩耍，笑得那麼開心，我卻像一隻小鳥關在籠子裏，怎麼也出不去，心裏實在難受。

其實，星期一到星期五這樣學習，我還能承受，可是我竟然沒想到，爸爸媽媽竟連星期天都不放過。我現在對星期天愈來愈討厭了，因爲在學校至少還可以和同學們一起玩一會兒，還能有一點快樂可言，而在家裏就只能做作業。

即使好不容易盼來了放假的日子，可是等着我的還是一大堆作業，就是休息一會兒也難啊！

我多希望爸爸媽媽能給我一點自由啊！哪怕是一分鐘，也是雪中送炭啊！

有好幾次，我好不容易做完了作業，可媽媽卻說“快，做一張卷子。”聽到這話，我頓時眼前一黑，感覺天都要塌下來了，我辛辛苦苦做完了，等待我的竟是這樣的結果。

最讓我煩的'是我有一道題不會做，便找爸爸給我講解。可不管他怎麼講，我都不明白。這時爸爸的老毛病又來了，指着我說：“要給你講多少遍，你才明白！”看着他這麼生氣，好像要吃掉我一樣，我不宜多說什麼。

有時，我剛下院子，或者剛和小夥伴玩得正歡，媽媽就在樓上大聲的叫道：“曉曉，快回來啦！”這一叫不要緊，可是卻把我的遊戲計劃全打亂了，真是太掃興了。

我真想大叫一聲：“誰能救救我呀！”

雖然我知道爸爸媽媽都是爲我好，但是這樣的童年誰會喜歡呢？

要知道，我們童年已經沒有多少日子了！

我多希望有一個沒有壓力，充滿快樂，充滿陽光的童年啊！