【精華】記敘文作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的記敘文作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

小溪羨慕大海的波瀾壯闊，大海羨慕小溪的悠然自得；梅花羨慕牡丹的大氣富貴，牡丹羨慕梅花的錚錚傲骨；家雞羨慕雄鷹的威風凜凜，雄鷹羨慕家雞的安逸自在。。。。。。

多數情況下，我們生活在羨慕別人的氛圍中。羨慕別人有身份有地位，羨慕別人有知識有才學，羨慕別人有權勢有財富。。。。。。。但是，我們從不羨慕自己。

你可能要問，自己有什麼可羨慕的？羨慕的存在反映出理想與現實的差距，反映出你的生存狀態：你越是羨慕別人，證明你自己生活得越不如意。但是，如果你拋棄羨慕，細心觀察，便會得出這樣的結論：自己以前的羨慕都太不值了。

我曾經極度羨慕過這樣一個家庭：父親是某公司的經理，母親是某機關的幹部，孩子是某名校的高材生。夫婦二人不僅工作蒸蒸日上，而且都精明能幹，能說會道，孩子的學習成績更是不用提，真可謂是羨煞旁人。可是，如此“和諧”的家庭竟只是表象，實際上他們夫妻已感情不和多年，婚姻早已破裂，孩子在這樣名存實亡的家庭裏生活飽受折磨，終於不堪重負，患上了抑鬱症，終日精神恍惚，萎靡不振。知道真相後的我驚呼自己太傻。此後，我常常留心觀察，發現大多數人都是在坎坷的生活道路上艱難的跋涉，與其羨慕別人，不如羨慕自己。

羨慕自己就是做真正的自己，活出自己的個性。別人怎樣，都與我無關。別人身居高位是因爲努力攀登，別人學識淵博是因爲勤奮苦讀，別人腰纏萬貫是因爲有經濟頭腦。。。。。。茫茫宇宙，衆多行星都有自己的軌道，這才構成了今天看到的美麗的夜空。大千世界，衆多國家都有着自己的歷史和文化，這才構成了今天多元的地球。

借用一句名言：羨慕自己，讓別人羨慕去吧。

記敘文作文 篇2

自從六年級開始，我們班上就舉行“小組合作”活動，一是：爲了在課上能方便的討論，二是：是把好學生和學習成績比較差的學生放在一起，讓好的學生能把好的學生把成績差的學生能帶好一點，還有一個是爲了讓我們學習一下團隊精神。

我們的組長是：陳悅，我們小組裏面有（我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾）組成的.一個小組，就在開學的時候，老師讓我們在數學課上得分，過一個月後就結賬，我們的“結賬”是這樣的：每過一個月我們都會發啓航卡，但是也有罰啓航卡，得啓航卡必須是月底的前二名，罰啓航卡的小組是月底最後一名罰啓航卡），在第一次中，我們組是最後一名，被罰了一張啓航卡，但是第二次就不一樣了，我們組的組員在第二次中，我們的組員都基本上說話的少了，在第二次中我們組是得了倒數第二名的名次，在十一月份中我們組也有不少的精彩發言，我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的，但是他也說了不少的精彩發言，我也有，記得有一次，老師我們問我們，長方形周長是12釐米，老師讓我們算出這個長方形長和寬的和是多少？於是這是好多人都舉手，我也急着舉手，老一下子喊了我們組的潘奇蕾，潘奇蕾說：“用12除以2等於6，老師問潘奇蕾爲什麼除以二，潘奇蕾回答不出來了。”於是這是我立馬舉手，老師就喊了我，我說：“長方形的長長周長公式是（長加寬）的和乘2,》。”老師問我到這裏爲什麼除以二。我說：“要算長和寬，必須把這個順序顛倒過來，這時老實說：“掌聲鼓勵。”於是我們組就成功得的了兩分。

我終於體會到小組的團結力量了。

記敘文作文 篇3

盼望已久的寒假終於來到了，我心裏高興極了！

在回家的路上，我正在計劃着寒假的生活，我剛剛路過書店，就禁不住走了進去，借了三本書，分別是：《伊索寓言》，《窗邊的小豆豆》，《喜羊羊與灰太狼》。

剛回到家，我便迫不及待的打開書。一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪的讀着，讀完一本書，我合上眼睛，嚥了口唾沫，好像把每個故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣火柴的小女孩》我彷彿看見了她的悲慘遭遇，我會潸然淚下，讀完《踩麪包的姑娘》我會十分討厭她，而給我印象最深的還是《醜小鴨》這個故事，它主要講了：從醜小鴨出生時就很醜，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是醜小鴨長成美麗的天鵝時，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。它讓我懂得了：人不可能會輕易成功，而每一位成功者的背後，都隱藏着無數的挫折，就像醜小鴨變成美麗的天鵝的過程一樣。

這時的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心裏傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常爲了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想着媽媽平時的教誨，便把試卷拿給媽媽看，我原本以爲媽媽會打我，可是我卻大吃一驚，因爲媽媽並沒有打我，只是搖了搖頭，簽上了字，走了，我心裏難過極了，心裏想媽媽也一定特別傷心！我一咬牙，用認真快速的速度把作業完成，然後便開始認真複習，最後我又再一次考試中取得了好成績，媽媽開心的笑了，我也十分高興這件事讓我明白了：人不可能會輕易成功，成功的人都面臨着無數的挫折。

但是現在的孩子呢？家長寵着他們，愛着他們，個個是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。讓孩子像醜小鴨一樣去面對困難，獲得成功！

《醜小鴨》這個故事使我明白了：不管做什麼事情，都需要十分堅強，需要有一個信念鼓勵着自己，這樣就會攀登上知識的高峯，但是，毎一位成功者的背後都隱藏着無數的挫折與磨難。

記敘文作文 篇4

匆匆走在路上，忽然發現自己纔買不久的皮鞋前半截開了膠，就像個張着嘴的癩蛤蟆。我只得找個修鞋匠來補鞋。

一雙粗糙灰黑的手正忙着給一雙鮮紅的皮鞋釘鞋釘。見我到來，修鞋人停下了手中的活，指着一個馬紮對我說：“坐吧。”我滿腹牢騷地坐下。“很快的，5分鐘就能修好。”他善解人意地說道。修鞋人告訴我說，他以前在一家制鞋廠工作，後來下崗了，剛開始嫌丟人不好意思出來，可孩子上高中要花錢，家裏生活又要開銷，只好出來擺個修鞋攤。“哎喲！”他一聲驚叫。原來，他用錐子納鞋時用力過猛，錐子一下子刺中了另一隻手，正在虎口上。他的臉明顯因疼痛而扭曲着，我的心裏也像錐子扎着似的難受。手足無措的我只能安慰他道：“別忙，慢慢來。”他努力地朝我一笑，說：“不要緊的。”但我聽得出他說這話時在咬着牙。他幾次試着硬拔，可那倒鉤掛着皮肉，使他的疼痛明顯加劇。但他仍然輕緩而堅定地往外拔，每拔一次，他都咬一次牙，我也跟着咬牙。終於，錐子的倒鉤帶着一小塊皮肉出來了。他的額上已冒出一層汗。

他輕輕地擦着刺傷的虎口，笑了笑，又拿起我那沒修好的鞋。我歉疚地說：“你歇一會兒，包紮一下傷口吧，我不急。”他也埋頭修鞋，邊說：“我知道學生都很珍惜時間的。”我怕分了他的心，不再說話。“好了，好了！”他把補好的鞋送到我手中，我掏出10元錢給他，轉身就走。他很快追了上來。用剛纔受傷的手從口袋中掏出9塊錢說：“學生哪有錢？”硬是塞給了我。我的眼睛陣陣發酸，強忍的淚水終於一涌而出。