以成熟爲話題的記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘爲主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的以成熟爲話題的記敘文，歡迎閱讀與收藏。

以成熟爲話題的記敘文1

成熟成長是下棋的時候，能贏了老爸;成熟就是你明明能贏老爸，卻讓老爸小贏一下。-------題記

人生匆匆，轉眼我們已不再那麼幼稚，時間總會將我們推向一個叫成熟的彼岸。然後給予我們一個真諦：我們每個人都是這世界上一個旋生旋滅的偶然存在，從無中來，又要到無中去。成熟不是不掛任何笑容的故作深沉;成熟不是熱鬧人羣中的沉默寡言;成熟不是窮孩子堅持求學拖垮家庭的固執.然而......成熟是一種感悟生活的方式。正如父母眼中的送別是眼淚和微笑同時結冰而蹦出的“一路順風”，是捨得讓你朝更遠的地方飛去的明達，是莫愁前路無知己，天下誰人不識君的祝福;老人眼中的送別是拄着柺杖望着兒孫們背影漸行漸遠的無奈，是祈求不讓天災人禍成爲阻礙再次相見的虔城。而在孩子眼中的送別，是要與朝夕相處的家人分別的無助，是要失去志趣相投的小夥伴的失望，是要面對新環境的迷茫，但一旦我們成熟了，那就是分別時依依不捨，甚至哭得暢快淋漓，也能瀟灑地揮揮手說的一聲再見，是面對陌生的環境，手足無措卻故作輕鬆地安慰家人那句“我很好”。成熟，是一盞指引未來的航燈。未來，是註定孤獨的旅行，而孤獨卻又是人的宿命。但是活着不就是一種孤獨與磨難的修行嗎?生命無完美，曲折亦風景。燈光璀璨，繁華如夢的今日，我們無需頭懸樑，錐刺股，甚至鑿壁偷光那般惹人心疼。但也要有不怕努力了不優秀的從容，和只怕比我優秀的人比我更努力的鬥志。我們亦不能缺的是，衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴的執着。成熟是一種裝飾生命的底色。天真爛漫的童年已成過往雲煙，我們只能讓其在回憶裏完整。沒有繁瑣，浮躁，在安靜中體會生命的成熟與深沉。陽光溫熱，歲月靜好的下午，一杯淡茶伴隨着經典名著的下嚥，書香、茶香，蕩氣迴腸。想象着坐在高雅的琴房，拍打着黑白相間的琴鍵，感受個個音符的飄逸飛揚;想象着徒步新疆，去踏遍那些蒼涼卻又帶着餘熱的大地，體會那種一眼望不到山的遼闊心境;想象着站在無人的海邊，緊閉雙眼，將靈魂放空，聆聽那種忽遠忽近的潮汐，任海風吹拂臉龐。我想要一個成熟的人生，哪怕陪伴的將是更多的孤獨。

成熟的人生猶如沙漠，雖然歷經多年的從頭到尾無人問津，但也因那漫天飛舞的黃沙得到了想要的永恆。成熟的人生猶如秋葉，不管各自在歲月中承受何等的大枯大榮，一切都在平靜中相互呼應，成全，共同完成深邃的優美。成熟的人生猶如大海，無論自己在狂風中多麼享受洶涌的潮起潮落，待當繁華褪去，鉛華洗盡，終也願意回到那，無聲無息的寂靜。成熟是生命給予我們的一種嘉獎。如果我將擁有一個更成熟的人生，哪怕只是已經飄落到陰溝裏的一片完好的落葉，那麼我也將相信，在生命的黃昏裏，哀嘆、寂寞的將不會是我。

以成熟爲話題的記敘文2

我站在鏡子前，自問道：“我成熟了嗎?”

吊蘭

家中有一盆吊蘭，我們一家人都很喜歡它，因爲它四季常綠，每時每刻都散發着香味。但是聞久了，也問不出什麼香味了，最後就把它放在陽臺上。等到有客人來的時候把它搬出來，給客人們享受享受它的芬芳。其實，每個人心裏都有一盆玉蘭，只有毫不猶豫的把它與他人分享，才能使其散發最醉人的清香。

所以用自己園中的芬芳去陶醉每一個人，用自己門前的孤燈去照亮每一個人寒冷的心!我明白：這就是心靈成熟的標誌。

鋼鐵

人就像是鋼鐵，受的鍛鍊越深，他的力量越強;受的磨練越強，他的意志越堅定;受的磨礪越細，它的鋒刃越利。

所以，一樣的鐵砂，經過不同的磨鍊，有的成爲生鐵，鑄造笨重的器物;有的成爲鍛鐵，製造精密的儀器;有的成爲鋼鐵，製造刀刃與槍炮。只有再三燃燒自己，以求鋒利，這樣的鐵才能成爲鋼鐵!我懂了：這，就是意志成熟的標誌。

明月

月有陰晴圓缺，人生也時有分離，相信這個道理大家也明白。可誰又曾明白明月的心?明月有盈必虛，有虛也必有盈。我佇立在窗前，明月悄悄的告訴我：

熬盡長夜，你便能見到黎明;飽受痛楚，你便能擁有快樂;經歷寒冬，你便無需再害怕;落盡傲梅，你便能期盼新春。

所以，我明白了：落日展現，應知夜幕將來;榮華享盡，應知歲月以至;繁花似錦，應知萬物繽紛;明月展現，應知世間美好!這，就是思想成熟的標誌!

我找到了答案：當你成爲吊蘭時，你便會擁有成熟的心靈;當你成爲鋼鐵時，你便會擁有成熟的意志;當你成爲明月時，你便會擁有成熟的思想。同學們!用吊蘭的芬芳、鋼鐵的尖利、明月的純潔來鑄造你成熟的體魄吧!

以成熟爲話題的記敘文3

成熟，是一個美麗的字眼。對於處在青春期的我們.對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對於成熟，我們又能領悟多少呢?

其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常說的成熟，便是這種內在的成熟。

作家池莉曾寫道："人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。"如果我們真正地對生活、對人生的本質領悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數認爲自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認爲自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的後面生出，這就是成熟。

成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種"海納百川"的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有正確的做人原則。那麼他就必須對家人、對朋友、對社會負責，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。

做一個成熟的人，還必須具有對事業、理想執着追求的精神。英國作家柯蒂斯曾說："擁護一項非凡的事業併爲之奮鬥終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告。"人生的成敗，關鍵是事業的成敗。挪威有句諺語："人的靈魂在他的'事業上。"我們正處於人生最美好的時光，爲自己的偉大事業轟轟烈烈地拼搏一次，你會發現自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼"兒女情長，英雄氣短"，那你只會變得更加幼稚。

成熟不是學成年人的模樣，吞雲吐霧，猜拳行令，帶着世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經驗，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是"爲賦新詞強說愁"的無病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。

現在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成爲一種多餘。因爲成熟就是相信自己，相信青春，心平氣和地等待未來的日子。而我堅信，成熟真的距我不遠了。

以成熟爲話題的記敘文4

尼采曾經這樣說道，傲慢基於無能，謙遜基於才幹。

當耳畔傳來細長的女聲，刺耳地說道：“大家好，我來了!”粉絲也許會爲之瘋狂。但，更多的人卻會因她的言語有一絲不快。而當聽到“謝謝大家，你們來了!”，人們會帶着敬意看這微笑而溫柔的女子，爲她折服。

這寥寥數語的變化，不僅僅折射出了演員對觀衆的尊重，更是體現了成熟之後人認知角度的改變。關注並尊重他人，懂得謙遜，懂得感恩。

少年時輕狂，意氣風發，血氣方剛。這些令人熱血沸騰的詞語在不諳世事的少年面前燃燒。可是棱角分明，也可能造成狹隘的以自我爲中心的人生觀。也許只有經歷過人生風雨的洗禮，才能更加領略謙遜與感恩的力量。“職業是生病，業餘是寫作”的史鐵生，年少時曾飽受疾病困擾，脾氣暴躁，經常對母親的關懷憤怒相報，囿於自己的小天地。時間流逝，母親走了。史鐵生在地壇裏，在合歡樹下，慢慢成熟。他筆下流淌出的柔柔文字，滿是對母親、對周邊人的感激，滿足對生命的讚美與熱愛。他的變化，讓人動容。朗費羅說：每個生命都是會下雨的。就是在這挫折之間，人們走向成熟，走向更爲高遠的人生境界。

同樣的，巴金也有過這樣的變。對待小狗包弟，也許是因着那人的優越感和對自身利益的考慮，巴金把小狗包弟送了出去。可是，隨着年齡的增加與世事閱歷的增多，巴金寫下了《小狗包弟》表明自我的愧疚。他還這樣寫道：我愛一切的生命。我唯一的心願，便是化作泥土，留在人間溫暖的腳印裏。由此看來，成熟與態度的變，也更是少不了對自己的內心的剖析和對自身的清楚瞭解。

歌手謝霆鋒年少時憑藉一身血性，也曾做出許多令人感嘆的事情，而現在的他，經歷時光的打磨，成爲了一個厚重而又溫和的父親。

這一切的一切，都在向我們傳遞着成熟之後的那一變，那一充滿無盡魅力的變。

成熟，不僅僅意味着年齡的增長，也不僅僅意味着耳鬢白髮的增多，它更代表着一種高遠的人生境界，一種更爲謙遜而又溫和的態度。

季羨林說：真正的和諧是人內心的和諧。讓我們走向成熟，收穫完美人生，擁有更爲和諧的內心。

以成熟爲話題的記敘文5

歲月匆匆，已走進花季，站在由少年走向青年的門檻，清點行囊。我發現自己多了一份成熟，少了有份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動，少了一分幻想;多了一份責任，少了一份憧憬……我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的未來世界延伸。

十六歲，我多了一分成熟。在不知不覺中，我已長成了一個亭亭玉立的少女。回省往事，我是那麼的幼稚，天真，還帶有一點傻氣……我眼前漸漸的浮現出那往日的事情……

剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務“正業”，不知進取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒有比這個讓我更開心的，從不知道“煩惱”是什麼。我在老師和同學們的眼中簡直是一個“野孩子”。也許是因爲童心未盡的緣故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有點荒謬，那時我當班級的小組長，可是同學要向我背書，交作業時，往往找不到我的蹤影，正當他們爲這事生氣時，說不定我在哪兒逍遙快活呢!想這種是發生多了，他們就會告“御狀”可是老師知道後並沒有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什麼至今，我還未能揭開它的神祕“面紗”，不過總有一天我會知道。

現在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無所是事。我現在不再以玩爲樂，而是以書爲樂。我很高興感悟到了讀書之樂趣，它豐富了我生命的內涵，它讓我感受到快樂的真諦……讓我滿足，讓我成長，讓我成熟……是它把我從一個“野孩子”變成了一個有文化，有理想，有內涵並帶有那麼一絲成熟氣質的人。

我發自肺腑的呼籲：“十六歲，我多了一分成熟。”