以錯誤爲題的記敘文

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那要怎麼寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以錯誤爲題的記敘文，歡迎大家分享。

以錯誤爲題的記敘文1

人的一生會犯很多錯誤，而對待錯誤的唯一方法就是勇敢面對，只有勇敢面對，纔可以把錯誤根除。

考試是老師最強的“法寶”，分數是學生們的“命根”。誰都想保住命根，各路“考林高手”都潛心修煉，只等“江湖爭霸賽”——考試一到，便可大顯身手。

怕什麼偏來什麼。英語老師突然宣佈：“下午英語考試”！啊？一向英語不好的我豈能不急老師剛走0·01秒0，我便召集“英豪”，共商大計。我們稍作“部署”，做出以下決定：敲一下課桌表示取得聯繫；咳嗽兩聲說明敵情出現；跺一下腳是想知道第一道題答案；摸一下鼻子表示選A；揉一下眼睛表示選B；託着下巴表示選C。有了此等“絕招”衆好漢才放心離去。

次日老師把高分的試卷發到了我的手中，本應興奮的我卻高興不起來。回到家中媽媽看出了我的反常，便皺着眉頭，疑惑不解的問我。難道媽媽知道了我作弊的事情？我心裏一個聲音不停迴盪。說還是不說我猶豫了。不要說，你永遠考不了這麼高的分數，一個聲音從心裏響起。說吧，紙是包不住火的，又一個聲音從心裏響起。就在這時，我忽然想起我們的校訓：團結誠實勤奮活潑，中的'誠實二字。做人要誠實，沒有誠實的人也就沒有立足之處。想到這，我鼓足勇氣，把事情一五一十地告訴了媽媽。

媽媽聽後並沒有生氣，反而語重心長地教導我：“作弊是一種看似欺騙同學，老師，家長的行爲，但它實際上欺騙了你自己，千萬不要自欺欺人”。聽了媽媽的話，我點了點頭，爲自己曾經的行爲懊悔不已。

後來，我開始認真學習英語，在有空之餘進行預習，複習，準備在下一次考試中取得真正的好成績。

作弊這件事後，我對“人無信則不立”有了更加深刻的理解。從此再也沒有犯過類似的錯誤。

以錯誤爲題的記敘文2

早上，看到教室地面上的紙屑，剛進教室的班主任王老師便皺起眉頭，擡頭問道，“昨天是哪個小組值日”？

“我們組。”小組長張紅不安地站起來。王老師說：“教室裏怎麼有這麼多紙屑？”張紅說：“昨天我們將教室打掃得很乾淨。”王老師嚴肅地看了一會全班同學，然後重重地看了張紅一眼，張紅委屈地流下了眼淚。教室裏靜極了。範磊偷偷地看了看老師和張紅，心想：“這些紙屑是我早上和同學打鬧時撒落的。”看到張紅替自己承受過錯，範磊想站起來，但是看到老師嚴肅的.神情，他又猶豫了，“我該怎麼辦？”“我的過錯怎麼可以讓別人來承擔……”想到這裏，他低着頭慢慢地從座位上站了起來：“老師，是我扔的，我錯了，下課後我一定打掃乾淨。”沒想到，老師嚴肅的神情一下子變得柔和起來：“範磊同學，你站出來，老師很高興。同學們犯錯是難免的，勇於承擔責任，勇於改正錯誤纔是最重要的。”

張紅帶頭，全班都爲範磊鼓起了掌，王老師微笑着看着這場景，範磊也非常開心，爲自己承擔了自己所犯的錯誤。

以錯誤爲題的記敘文3

歲月流逝，童年已經一去不復返，但是童年做過的有樁樁事，仍舊不能忘記。尤其是我六歲時乾的一件“傻”事，至今想起來還忍不住仰天大笑。

那時，我不知怎麼着，迷上了畫畫兒，儘管我把人的胳膊畫得腿一樣粗，一個個挺直腰板站在那裏，咧着嘴傻笑，可我依然興致勃勃，照畫不誤。漸漸地，我有點苦惱了：“練筆”的次數不少了，卻沒有什麼長進。

終於，我決定要拜畫畫最好的哥哥爲師。

“拜師”那天，恰好是星期天。下午，我翻了一下哥哥的語文書，發現裏面的“人”都被畫上了眼鏡、鬍子。我好奇地問哥哥爲什麼要畫這些，哥哥正急着出去玩，便急匆匆地回答道：“漂亮唄！”

漂亮？我苦苦琢磨了半天，總算有了結論：畫人，只有畫上眼鏡、鬍子，才能稱爲漂亮、成功。

我“得到”了畫畫的“祕訣”，得意了好一陣子。忽然，我的目光停留在了那本印有人的日曆上。瞧！那上面的人既沒有眼鏡，也沒鬍子，多難看呀？那我幫他們畫上吧！一來使他們變漂亮；二來，我也能練練筆。豈不是一舉兩得？我急忙搬來一張大凳子，再放上一張小凳子，哆哆嗦嗦地爬上去，取下日曆，灘在地上。從一月到十二月，一個不落。終於畫好了。我仔細端詳了一會兒，覺得可以了。就掛回去，本以爲媽媽會誇獎我。沒想到媽媽卻大發雷霆！說我毀一本好好端端的日曆。我說是哥哥“傳”給我的。當然，哥哥也受了“暴風雨的考驗”！

怎麼樣這件是“傻”吧？可誰在童年沒做過“傻”事呢？（4）每個人都有自己的童年，童年是自由的，是快樂的。可難免也會犯點小錯誤，一兩個小錯誤可能在你腦海裏留下了深刻的印象。我小時候就常常犯錯，可那一次給我留下了最深的印象。

那天早晨，陽光明媚，我和媽媽一起去菜市場買菜，媽媽買了好多東西，有茄子、豬肉、雞蛋、西紅柿等等，買完菜後，剛準備回家時，媽媽突然想起來她還沒買青菜呢！媽媽叫我在菜市場門口等，我答應了，我等了還一會兒，媽媽還沒來，我心急如焚。跑進了菜市場去找媽媽，我到賣菜的區來找媽媽，我找啊找，終於看到媽媽了，媽媽說：“你來幹嗎？爲什麼不在門口等我呀？那些菜呢”我說：“我等了你好久，你都沒來，所以我就來找你了，那些菜我放在門口了。”接着，媽媽快步的向菜市場門口走去，我也跟着去，可等我們到那時，菜已經不翼而飛了。我頓時傻了眼，媽媽不理我，就回家了。

我們到家後，爸爸見我們兩手空空，便問：“怎麼沒買菜啊？”媽媽氣呼呼的把事情告訴了爸爸，爸爸聽完後，他的心情一下子由晴天轉到雨天了。立馬把我訓了一頓，我哭了。爸爸又像老虎一樣朝我叫了一聲，說：“你犯了錯，還哭，在哭我可要打你咯。”一聽這話，我立刻停止了哭泣。

訓完後。我想犯人一樣被貶入了“大牢”我的房間，爸爸媽媽要我想明白後再出來，我對自己說：我以後再也不要看到他們恐怖的臉了。

看，我以前多傻呀！所謂“低頭不見擡頭見”更何況他們是要照顧我一輩子的爸爸媽媽，我怎麼可能不看見他們的臉呢！

希望以後我犯的錯誤會越來越少！

以錯誤爲題的記敘文4

每個人的成長都會面對一些錯誤。我也翻過很多錯誤，可又一次犯錯誤，使我至今記憶猶新。

五一長假，美術班留了七張美術作業，要畫素描。上完美術課後我高高興興的回家了，只用了幾個小時就把學校的家庭作業寫完了。我在家裏活蹦亂跳，嘴咧得像個小月牙。心想剩下六天就可以大玩特玩了。早就把美術作業的事情忘到九霄雲外了。

六天裏，我玩電腦、看電視、去博物館……高興極了。第六天晚上，我和爸爸媽媽拎着大包小包從街上匆匆趕回家。已經晚上8點了，我纔開始準備上學的用具。正準備着，我的腦子嗡———的一聲震了一下，纔想起來美術作業一張也沒畫。“哎呀！這可怎麼辦？”這幾天一張也沒畫，馬上就要交作業了，我可怎麼跟老師交待啊！這話不可能無中生有。我只好趁爸爸媽媽看電視的時候幹着畫。

時間一分一秒的過去了，我如坐鍼氈，心裏直發毛：時間太長了，會被發現的！果然，過了一會兒，爸爸見我好長時間沒進去，就從屋裏出來，他見我在畫畫，就問我：“你幹什麼呢？”我心裏一慌：“完了！”就撒了個謊：“我……我練畫畫。”可是幌子漏洞百出，還是被爸爸看破了。沒辦法，

我只好老實交待。爸爸聽了，生氣極了，直接把畫板摔在地上：“前幾天你幹什麼來着？”爸爸說，“最後幾天纔開始趕作業啊！你別畫了！”我心裏自責起來：“是呀！我前幾天一直在玩，早就把美術作業忘的一乾二淨了，我怎麼這麼糊塗呢！”爸爸氣得着急了，大聲的教訓我，喊聲像連珠炮一樣轟炸我的耳膜，又像催淚彈，我的眼眶立刻擠滿淚水。

喊聲驚動了屋裏的媽媽。媽媽見狀，一邊勸說怒氣沖天的爸爸：“別說了，你消消氣，我好好教育她。”一邊把大哭的我拉進臥室。我哭哭啼啼的停不住，後悔極了，恨不得時間倒流，行我早點把作業完成。晚上，媽媽和我心平氣和的談了談，我如泣如訴爸爸是怎麼說我的，可媽媽卻說：“你要學會合理的安排時間，雖然你把作業很早就做完了是很好，可是你也不應該把美術作業忘了啊，美術是你的愛好呀！如果你不喜歡美術可以不報興趣班，不是主科也要好好的完成！聽了媽媽的話，我慚愧極了，決定從此冰釋前嫌。

在這個閒暇的假期裏，這次錯誤讓我明白了一個重要的道理———合理的安排時間。

以錯誤爲題的記敘文5

很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態度，對先於自己出錯的事持一種僥倖心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯何嘗不是一種經常性的收穫？敢於出錯的人何嘗不是一個積極求索的人？

生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯後的失敗呢？我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研製電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻說：“我已經成功了兩千次，因爲我知道了兩千種材料不能用來做燈絲。”

一個在日本求學的中國孩子日語不好，但他上課發言非常積極，他的父母問他“你怎麼不怕出錯？”孩子回答說：“不怕，老師說教室就是出錯的地方。”

敢於嘗試，敢於出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢於探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經驗，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這隻腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。

人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝着一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標，每個方向都可以走，你只有敢於嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。

如果你在兩條路的選擇中出錯了，那麼回過頭來重走的時候，你有兩個收穫：這條路不能走，不是兩條路都能走。

出錯是經常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經風雨、不諳世事的孩子到一個飽經風霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在於不固步自封，敢於嘗試，就在於不懈地努力探索，尋求正確的目標。

敢於出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。