實用的初三暑假作文錦集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的初三暑假作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三暑假作文 篇1

要上高中了，我在假期要做到勞逸結合，養成良好的學習生活習慣，注意加強自理能力。 下面是我制定的暑假數學學習計劃：

1.拓寬知識面，培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣，去挖掘並體會數學中的美。

2.多儲備知識，具體從兩個方面做起，一是進一步深入學習初中有關知識，比如：分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學習中常用的知識;二是關注數學思想方法的進一步學習。

3、真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字裏行間所蘊涵的玄機，最好能帶着疑問入校，激發入校後的求知慾。同時從整體上把握高一數學上學期主要學習的內容，提前認識，彼此之間不再陌生，儘快地讓數學成爲你的知心朋友。在此提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學，利用高一開學前這一個月的時間多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，爲你的高中數學競賽打下良好的基礎。

初三暑假作文 篇2

朋友，當那漫天的雨珠以數以萬計的姿態向你傾瀉而來之時，你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音？每一滴的落下，都是不一樣的符號，當你靜默着，靜默着，傘沿的串串雨珠，有了色彩。

一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握着，遞到剛從公車上下來的老伴手裏，老伴的臂彎裏有一個穿着紅色衣服的小女孩，扎着的小辮因沾了雨水而垂下來，面頰上也有了些許雨水，但她開心地笑着，細小的手攬着奶奶的腰，那雙大大的眼睛裏飽含着滿足。

這樣的眼神，好熟悉。

那一場颱風來臨，大雨說來就來，身邊的同學都把自己小小的身軀藏進了家長寬大的雨衣下回了家。我知道，父親不會來的，因爲他從來沒有在下雨天給我送過傘，也不許媽媽給我送，而正當我準備從書包中拿出作業本衝進雨中時，他出現了。雨和淚水在我眼中匯聚，我睜不開眼睛了，他爲我穿好媽媽的紅色雨鞋，披上媽媽的紅色雨衣，我只看到，身邊的雨，成了暖暖的紅色。

撐着傘，不知不覺已走到那個十字路口，紅燈亮着，對岸那個身穿黑色雨衣的叔叔在雨中揮動臂膀，彷彿在指揮着一首雨中的歌，雨水順着雨衣流淌着。

這樣的雨衣，好熟悉。

父親也有一件這樣的雨衣，每逢下雨，他總要穿上的。父親是一個駐村指導員，那些刮颱風的日子裏，他一整天都身着黑色不知疲倦地在許多危房之間來回穿梭。我知道，那一片美麗的藍天，是他爲我們撐起。我能看到，那些雨水都因他而成了美麗的寶藍色。

走着，雨越來越大，路邊的積水變深，順着地勢流淌下來，那是一條只有雨天時候才存在的小河，一條屬於孩子們的小河，河上飄着些不知名的葉，微微擡頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。

這樣的落葉，好熟悉。

老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風采，那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因爲老家門口沒有灌溉水泥，每至雨天，凹凼裏積了水，我總能看到上面飄着幾張經過雨水洗禮的葉子，爺爺養的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過，那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮，在我心中澎湃，那些雨啊，在那一瞬，都成了土地的黃色。

雨停了，而心中的雨卻開始淅淅，那一彎虹不知何時懸掛在了藍天之上，讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。

初三暑假作文 篇3

暑假是個快樂的時光，我們可以在這個時光中可以做自己喜歡做的事情。

在這個漫長的暑假中，有炎熱的天氣陪伴着，有濃郁的書香包圍着，又歡樂的'旅遊時光充斥着，使這暑假生活變得十分充實，毫無空虛厭乏之味。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我時常徜徉在書海之中，咀嚼着書的味道。巴金的“激流三部曲”讓我感受到了封建制度的腐朽沒落，以及新一代青年的志向，以覺慧爲代表的一系列人物都具有崇高的反抗的鬥爭精神；《許茂和他的女兒們》曾獲得茅盾文學獎作者將這些女兒們的性格都展現得淋漓盡致；高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》把主人公的從小到大所經歷的事情呈現在了我的眼前，不禁爲主人公落淚……之後又觀看了《20xx我的一本課外書》欄目，感同身受，要讀萬卷書，才能行萬里路。朱熹說：“讀書之法，讀一遍，又思量一遍；思量一遍，又讀一遍，讀誦者，所以助其思量，常教此心在上面流傳。”所以在讀書時，一定要勤于思考，正如：學而不思則罔。更要把書中的情節與現實結合在一起並進行比較，多讀幾遍，其義自現。

領略完書中的風采，便就到西安瞧一瞧，感受古城文明。

西安，曾有十四個王朝在此建都，抵達西安後，可以感受到濃厚的文化氣息將這座古城圍繞了起來。西安碑林博物館是一箇中國書法和石刻的藝術寶庫，其中有漢唐陵墓石刻也有一代大書法家顏真卿的娟秀俊美的字體，這個博物館不愧被譽爲“歷史文化寶庫，書法藝術殿堂”它讓我感受到了書法藝術的博大精深。西安城牆也是一大風景區之一，再次城牆上上共有18座大殿，分別爲“含光門”“勿幕門”“朱雀門”“永寧門”“文昌門”“和平門”“建國門”“長樂門”“尚儉門”“中山門”“朝陽門”“尚勤門”“尚德門”“安遠門”“尚武門”“玉祥門”“安定門”這些建築物各具特色，各不相同，，騎車繞城牆奔一週，最快也需1.5小時，可見古代勞動人民的智慧，能造出如此恢弘壯觀的建築，真令人歎爲觀止。感受了城牆，便來到驪山，俯瞰了楊貴妃的華清池，就爬山到蔣介石在“西安事變”中的藏身之地——兩塊大石的夾縫處，又看了“捉蔣亭”（即今日的兵諫亭）和當時所用的飛機和車。最後再離開驪山之前，觀賞了漫山遍野的石榴樹。接着便是到與秦始皇有關的地方了，先領略了氣勢宏大的兵馬俑，每個兵馬俑的姿態面部表情各不相同，顯示了那時的人民的巧奪天工的技藝，又參觀了秦始皇陵博物院及秦陵地宮，地宮是“千古一帝”秦始皇的墳墓模型，建築金碧輝煌，全面再現了20xx年前秦始皇徵發徭役70餘萬真正是導致王朝滅亡的原因之一，所謂“不得民心這不得天下”，地宮也展現了秦始皇的躺臥的棺梈蕩浮在水銀灌注的長江、黃河之上，地宮頂部是日月星辰交替運行的蒼穹天象，四周重現了嬴政登基，橫掃六合等盛況。我在這裏領略了中華民族悠久歷史文化的源遠流長。又在陝西曆史博物館中欣賞了唐宋元明清的古器。

時光似箭，一個暑假就這樣結束了，又迎來了一個全新的開始，我要好好把握這個開始。

初三暑假作文 篇4

以前在學校的時候總是感覺回到家裏比較好，每天都念叨想回家吃家裏人做的飯。在家裏的牀上睡覺還是更加踏實一些。可是呢，回到家裏之後，這些想念的東西確實都每天在擁有着。但是又開始想念在學校裏擁有的絕對自由。

怎麼說呢，也許每個地方都有自己的優缺點吧，每一個地方都有自己想要的，或者是去渴望着的東西，因爲人畢竟每天都生活在慾望當中。

只要不是慾壑難填，問題就不是特別的嚴重。所以這些我們都還在忍受着。

有句歌詞是怎麼唱的來着，得不到的永遠在騷動，得到的有恃無恐。

也許這就是人性吧，我們一直都沒有辦法琢磨到的我們都一直想辦法去努力看透，卻沒有辦法看得懂的。

暑假就快要開學了，在家裏的時光也變得越來越珍貴，好好的去珍惜我們的時間吧，和家人好好的擁抱一下，或者是說幾句暖心的話。

不要在惹你的父母生氣啦！

初三暑假作文 篇5

在漫長的暑假裏，有無限的快樂。現在，由我爲你講一件暑假趣事。

7月3日，天氣晴朗，陽光明媚,今天就是我們樂學少年報未來夏令營出發的一天，這是我第一次參加夏令營所以我異常高興，我拎旅者行包高高興興的去參加夏令營。經過兩個小時的跋涉終於到了我們的目的地“南京市青少年社會實踐基地”。

到了“南京市青少年社會實踐基地”那裏風景如畫，空氣清晰，景色秀麗宜人。有人會問了：““南京市青少年社會實踐基地”在哪呢?”o(∩_∩)o不知道了吧。讓我來告訴你吧：那就是在句容茅山山腳下。聽了這些你知道哪裏爲什麼那裏風景如畫，空氣清晰，景色秀麗宜人了吧。

第一天主要是教我們怎麼真理內務，自己照顧自己，還講了這裏南京市青少年社會實踐基地是以軍人培訓的，也自己獨立生活的第一天。

第二天主要是防震減災消防常識講座：掌握災害來臨時自救方法，學會保護自己。地震模擬館體驗、消防體驗館體驗火場逃生：切身體會災害的可怕

第三天主要是增加團隊意識，加入隊友間感情和學習交通法律法規，體驗交通車輛使用還有包餃子，學會一項廚藝，嚐嚐自己的手藝。

第四天主要是彙報演出，展現四天軍事訓練成果，四天中最自豪的一刻。多米諾骨牌，學習搭建多米諾骨牌，養成細心，耐心的做事習慣，學會另一個競技項目。閉營儀式，表彰優秀小學員，對每一個成員進行肯定

之後我們就內務整理，結營 返城，成功的離開父母后獨立了生活四天，我們成長的很快。

初三暑假作文 篇6

“大家說說吧，中考之後你們想幹什麼?” “我想……”一個聲音。 “我想……”另一個聲音。 “我要爭分奪秒提高素質《紅樓夢》，《威尼斯商人》，《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時鍛鍊身體;將一整本《英語廣場》背完;多長些見識，外出旅旅遊;每天堅持練字，還要學習電腦操作，信息學;7月份攻初三奧林匹克，8月份預習高一課本;我還要學習二胡;學習……還……”——這是我的發言。

“皓宇，這幾天準備幹什麼?” “中考的成績沒下來，心中不安，看書也看不下去。” “可——，好吧。”

“喂，請找一下張瑞……張，中考怎麼樣?” “皓宇呀，今天班上的阿姨說你的這個分數……” “喂，盧皓宇呀，聽話考得不錯……”

“今天要好好學習了!” “是” 於是拿起《紅樓夢》，誰知一開頭就“浮生着甚芳奔忙”，“飫甘饜肥之日”如此語句，再看看厚厚一本，換一個吧。《威尼斯商人》，莎翁名劇，可這人名太難記——朗斯洛特·高波，葛萊西安諾，斯丹法諾，還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來就比“莎士比亞”要短，何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語句過於深奧，甚至讓我感到不通順，一想這是翻譯過來的，便開始懷疑譯者的水平，頓時火冒三丈，“不看了，我去重買一本… …” 7月10日 “喔，我初三的時光，由於中考的壓力，我一直向奧林匹克搖頭，現在我來了——等一下，如今看這些有用嗎?我要上高中了，看這邊些簡直就是徒勞，浪費我的寶貴時間。”

初三暑假作文 篇7

經歷了殘酷的末考以後，便迎來了快樂的暑假。那種雨後見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說，不能再做jay最瘋狂的fans。

以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……雖然說書中自有黃金屋，爲了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心裏難免有些遺憾。放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱、火辣！我又可以捧起我曾經至愛的小說，如飢如渴，被故事裏的情節感動、激奮、逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！早聽說jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了！放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊！世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！業精於勤，荒於嬉。玩的痛快，學得有勁。

學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：

初三暑假作文 篇8

暑假，不再輕鬆

告別校園，是一種離別——對三點一線式生活的離別；告別校園，亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄；告別校園，更是一種激勵——對奮發圖強去追求的激勵。

這個暑假，註定不再輕鬆。

——題記

離開窄小的課桌，並不意味着放棄學習，也許是邁向擁擠的補習班的一點緩衝；放下沉重的書包，也不意味着放棄學習，或許是爲了更加細緻透徹地理解未來的書本；丟開厚厚的作業，更不意味着放棄學習，也可能是想要潛心鑽研令人發怵的難題。減負只是一個口號，更何況是給學生減負。上了中學，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時間是與書本共度一日，同家長相守一天；不再有玩樂、嬉鬧的時間，更長的時間是坐在房間裏；不再有輕鬆愉悅的心情，更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個開端。從此，註定了暑假不再輕鬆。

兒時的我們，沒有一點兒煩憂，更不曾去爲學習、成績發過愁。只是，儘可能地將時間都用在玩上。那時，我們愛玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性。現在，我們仍然愛玩，但是早已沒有了時間，更找不到能夠開心的遊戲。難道，玩網遊，上網吧，這是中學生尋求玩的方式嗎？這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒有其他辦法了，才被逼出來的。那時的暑假，沒有補習，沒有限制，更沒有成堆的作業。家長老師也沒有說過什麼，反而挺鼓勵我們的做法。畢竟，他們兒時也是如此。在那時，暑假才屬於我們。現在，一切都變了，暑假竟然不是屬於我們的了。那麼試問：給我們放假還有什麼意義？是爲形勢所迫？還是真的爲我們減負？

無憂無慮的孩提時代早已經離我們而去，不再渴望多一點兒假期，只求能輕輕鬆鬆地度過這兩個月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，爲將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現實。老師用成績衡量一個學生的優劣，家長用分數判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯數字組成的分數又能代表了什麼呢？

前途？事業？還是未來？

暑假，已經變得不再輕鬆，甚至變成更爲激烈的競爭。有人惆悵，有人無奈，更有人墮落。時境變遷，面對被利益所操控的暑假，我們還能苛求什麼？是高人一等的成績還是獨一無二的特長？我無從得知，但是有一點值得肯定，已有更多的人依賴它。

暑假，已經變得不再簡單，甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時代拋棄？我依舊無從得知，但是有一點值得肯定，已經沒有人再擁有它了。

暑假，已經變得不再是暑假，甚至變成我們的負擔。有人無視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂爲哪般？大汗淋漓在屋內支撐過的暑假，是應該爲自己的努力歡呼還是爲逝去的暑假惋惜？我最終無法得知，但是有一點值得肯定，逝去的早已逝去，該來的還是會來。

暑假的確已不再輕鬆，充滿了腥味的暑假。可面對自己的成績，誰會去反抗呢？

往事不堪回首，而暑假更不容輕鬆！

初三:xxx