高一成長的足跡作文(6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的高一成長的足跡作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一成長的足跡作文1
牽手是一個傷感的過程，因爲牽手過後是放手
——題記
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。父母的愛，是上帝賜予我最珍惜的畫面。
孩提時，會怨你
曾幾何時，固執的我總與您頂嘴，曾抱怨您不像小夥伴的媽媽一樣那樣的溫柔。記得我貪玩忘了時間，回到家，您便焦急的問我去哪玩，我怎麼也不肯說。一氣之下，您動手打了我，我含淚大吼道：您怎麼不像其他小夥伴的媽媽一樣溫柔呢？我不要您當我的媽媽了！
童年時，感激你
窗外的天漸漸變黑，烏雲也慢慢聚攏起來。醫院的夜晚靜的連呼吸都可以聽得那麼清晰，一直處在昏迷中的我卻讓媽媽驚慌失措，便叫了大夫，也打破了醫院的寧靜。七歲的我得了腦梗，連夜把我送到了大醫院接受治療，才保住了我的命！
綻放青春年華，會懂你
不知從何時起，叛逆過後，便是一片晴朗。在我參加太原市大大小小的比賽中，您會鼓勵我、支持我；在我二晚下了之後，在校門口總會有一個身影，我便知道是您，您永遠都會陪在我身邊……終於懂得了您的用心良苦，也終於聆聽，把我的心住進你的心房，因爲我長大了，我開始懂你了。
現在·永遠·會愛你
媽媽，多少句子千言萬語，多少次想要深深擁抱您的衝動，夾雜着濃濃的感動與愛涌入我的心頭，等你老了，病了，我會一直陪伴着您，不離不棄。您說，我是你的命。而我要說，您是我的全部！讓這份記憶中的畫面，一生珍藏。
蒼鷹長大後，便飛向天空；樹苗長大後，便以綠色的希望獻給大地。您雖然不能一直陪伴在我身邊，但我知道，您的心全部是我！
放手後便是不再牽手，但牽過手後的回憶是最美的。
——後記
高一成長的足跡作文2
“呲——”門被那個人推開了。臉上永遠都掛着一張嚴肅的面孔。“看看你們在幹什麼？看看153班在幹什麼！每天都做着無用功，還不抓緊時間背？”
——這，就是我初中時的班主任，李老師，我感激您！
隨着時光的'遷移，初中三年的學習生活就這樣結束了。記得畢業哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴着我們三年的老班啊，我愛你。
記憶深處的一朵雲翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴着我們從早到晚。尤其是在初三這個關鍵時刻。它不再有初一初二的悠閒自在，不再是爲了期末考試而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。
而您卻每天要求着我們，該背的必須當天背完。當天的作業要儘早完成。回到家，儘量做練習來鞏固當天的知識……
有時，我們真的累了，倦了，但您一直堅持着，不知疲倦的堅持着：您會時不時在我們上課自習時，在後門玻璃上觀察我們上課情況，發現我們的錯誤會馬上指出來，讓我們去改正。
當您教育我們的太多時，我們會埋怨您、錯怪您的不理解。每天清晨，我們排着整齊的隊伍在操場上跑操，五圈之後便是您語重心長的教育。青春期的我們叛逆着、固執着，常常把您惹得的生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當我們醒悟時，您離開了我們的身邊，又去培養了一批花朵……
您還記得，第一次我們在校運會上的第一張團體總分嗎？那是我們拼搏過的結果；您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您說在這兩年裏，我們對您的包容、理解和支持；您還記得，最後一個教師節，大家給您的祝福嗎？您還記得……
現在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠陪伴在我身邊。今天，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，奼紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。
李老師——我永遠會感激您，感激這一路的陪伴……
高一成長的足跡作文3
幼小的稚鷹成爲翱翔藍天的雄鷹是一種成長，一個人從年少無知到成熟也是一種成長，可成長的道路上經歷了許多挫折也只有我們自己知道。
5年級以前我什麼都不會，除了吃飯之類，其他的家務根本就別提了，全部都交給了媽媽，洗衣服、鞋子都是媽媽幫我洗的，對於那時的我來說，“世上只有媽媽好”，這句話被演繹得淋漓盡致。
“好”景不長，六年級我被父親強制送到寄宿學校寄讀。當時臉還帶着一絲稚嫩。在一個人生地不熟的地方我當時非常着急，不知該怎麼辦。啥都不會，只能硬着頭皮跟生活老師來到宿舍。他人很好，給予當時的我很多幫助。
很快來到這裏第二天，點起牀。當時我哪裏會適應，想賴牀，卻被其他舍友給吵醒了。穿上鞋子開始呆坐在牀上不知道要幹什麼。這時生活老師走進來看到我覺得很驚訝，便走進問我怎麼不把被子疊一下呢？我哪裏會疊被子這種“活”，於是我便羞紅得低下了頭說道：“老師我不會疊被子。”讓我意料之外的是老師並沒有生氣，且微笑着對我說：“哦，是這樣啊！那好，我教你疊。”
他教得非常認真，而我也非常用心在學，但就是疊不好。他臨走前拍拍我的肩膀說沒關係，多多練就能疊好了。我擡起頭看那張始終帶着微笑的臉。心裏流過一條暖流。老師走後我聽到有的同學在說我連被子都不會疊，真沒用。我也並沒有生氣，只是在練習疊被子。就這樣過了一個星期，我的被子疊得越來越好了，同學們也都對我豎起了大拇指。我第一次感覺到原來被人誇獎是那麼的美好。
於是就這樣在這裏生活了一個學期後回到家中，洗衣服，拖地，疊被子等等一些家務全都被我包了，媽媽說我長大了。我從她眼裏看到了一絲欣慰，那一刻我也覺得我長大了。
漸漸我也已經步入高中，如今的我臉上多了幾分成熟與剛毅。我並不只是年齡上的增長，更是心靈上的增長，也懂得會爲母親着想。我想這就是那所謂的成長吧！
高一成長的足跡作文4
成長的腳印，從過去到未來，都是一個人一輩子最重要的'回憶。
——題記
在成長的過程中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福中慢慢成長。在成長過程中，我不斷的學習新的知識，不斷的獲取經驗，也從中體會到了人生的意義。
日復一年，年復一日，花開花敗，悄無聲息。
忽然聽到一個朋友說要過生日了，她的第16個生日，我笑着祝她生日快樂。我愣了一下，想起過了今年的9月20號，我就16歲了。不知不覺，我已近走過了16個年頭，不得不俗氣的講上一句——真是光陰似箭，日月如梭呀！回首曾經，我真的經歷了很多，懂得了很多，當然，也成長了不少。
小時候，我總喜歡在沙土上走過，在上面漫步，留下一串串腳印，然後回頭看看自己的傑作，再得意的跑過去指給媽媽看。在成長的道路中，也會留下一串串腳印，這些腳印有的深有的淺，是的，每個腳印都裝有一個故事……
那時年幼的我天真又淘氣，每天，哭着鬧着讓媽媽給我講《白雪公主》，我很嚮往那唯美的故事，那完美的結局。可長大懂事後發現，故事雖唯美，可白雪公主卻是十分可憐。這讓我明白世間沒有完美。
上學後，我第一次接觸到可以改變我一生的東西：書。一個連着一個的第一次讓我感觸到了許多，成長使我脫離了幼年時的那份淘氣，那份天真，那份稚氣，讓我知道什麼該做什麼不該做。成長，是一個會帶給人們悲歡離合的過程。
前幾天還打打鬧鬧，今天就要面對即將來臨的中考，面對即將分離的三五，面對……悲歡離合，我曾多次在晚上，蒙起被子流淚。三年，說長不長說短不短，但這三年使我改變了許多，從幼稚到成熟，從不懂事到知道什麼是真情。我明白，這也是成長的必經之路。
在將來的成長中，我們會失去爸爸媽媽的幫助，事事要靠自己，但我知道，我們不會畏懼而是勇敢面對。
成長啊！我永遠的朋友！
高一成長的足跡作文5
站在歲月的河邊，看花開花落，雲生雲沉。忽然一片記憶的花瓣落進我平靜的心海，蕩起陣陣漣漪，我的心目也被徐徐拉開，那是我成長的足跡。
三年級暑假的一天，我焦急的等着爸爸回家，因爲爸爸要帶回一件我夢寐以求的禮物——滑板車。之前我見到許多同齡人滑着滑板車在路上飛馳，感到非常羨慕，不斷央求爸爸給我買一輛。這次爸爸出差回來就要帶給我滑板車了，盼了盼，爸爸終於回來了，他的手上還多了一件東西，一輛藍色的滑板車。
我迫不及待的將滑板車帶到外面空地上。立即踏上滑板，用力向前滑去。但還沒得意，兩秒鐘就聽啪的一聲，我被摔了個四腳朝天。慢慢的我爬了起來，抱起滑板車就走，到家後才發現胳膊和小腿都擦破了皮，我當時就像滑滑板太危險了，以後再也不學了下午大雨傾盆，心情煩悶的我注視着窗外，不斷敲打窗戶的雨，忽然間一隻即將脫殼的蟬吸引了我。
他的上半身已經探出殼外，被雨點不停擊打着，但他依然在不斷掙扎着，雖然始終擺脫不了殼的束縛。他卻依然堅持往外爬，任憑柔弱的身體被無情的雨點擊打，慢慢的他終於掙脫束縛，努力伸展翅膀，並一點點展開，終於成爲一隻真正的蟬，展翅落在樹葉上我十分震驚，一隻小小的昆蟲，竟有如此大的毅力。那我豈能被一點點的困難而嚇倒呢？
第二天清早，空氣格外清新，我的傷口也基本好了，剛剛下牀，我便拿着滑板車，走出了家門，儘管我一次次跌倒，但我不會再輕易認輸，別人能學會，我也一樣可以，兩三天的艱苦練習後，我終於對滑板車操控自如了。
那件事讓我明白了，冰心的一句話：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚羣撒遍了犧牲的血雨。”
高一成長的足跡作文6
天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成爲大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學後，我獨自一人走到路上、走到泥上，往後看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨着時間我也改變了。
曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事蹟就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。
在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過於那點點的憂愁了。因爲那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛並快樂的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印，永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨着你。
記得我在小學留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的讚揚。過了半刻後，我冷靜下來，心裏反覆的思考，爲什麼我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心裏默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因爲這次我不再任性。
可能是因爲時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨着跨過的路程而蕩然無存了。
雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下初中的足跡……
