高一成長的足跡作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的高一成長的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一成長的足跡作文1

美好的童年，是一根飽含深情的線，貫穿了人們對生活的美好憧憬，也吐露出了我們真摯的情感……你是否會注意我們從添着手指，流着鼻涕的小孩，到現在明事理的我們，所經歷的種種愉快或傷心的事呢?童年十分值得我們追憶，而我的童年，像一面鏡子，照出了我的現在與未來。

幼兒時，我是個“瘋”孩子，沒日沒夜地瞎胡鬧，總是引起家人的操心。每當午睡時，這張伴我成長的牀就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想，好機會來臨了!於是，開始動手，把被子固定在牀上，人爬下牀，將被子像簾子般掛在牀沿上，心想，這是我的窩!正當洋洋得意時，竟情不自禁地笑出了聲。這時坐在外面織毛衣的媽媽聽到了，她站起來，怒火沖天地進了屋，用那有力的手一把抓起我，說：“我叫你睡，你幹嘛不睡?好，我盯着你，看你睡不睡!”於是，她搬起椅子坐下來。而我，並不死心，拿了一本精美的圖畫書，在被窩底下的條縫裏津津有味地看起來，直至睡着。我就這樣，日日如此，既開發了我的想象力，也使我得到了知識，真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對抗中，一點點的成長……

再大一點，我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”，早上總要開場“大型的交響曲”……無“惡”不作，無所不爲，無法無天了。媽媽來抓我，想教訓我一頓，而我總繞着茶几躲着轉，不讓她抓到。這樣，鍛鍊了手腳的靈活性。但有時還是被抓到了，所以也就不敢再爲所欲爲了。

每個人都有屬於自己童年的往事，成長的過程中，或許也會有悲有喜，主要看你能否在悲中找到喜，在喜中找到經驗，這樣才能一點點地進步，一點點地突破。

高一成長的足跡作文2

牽手是一個傷感的過程，因爲牽手過後是放手

——題記

風，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了心田。父母的愛，是上帝賜予我最珍惜的畫面。

孩提時，會怨你

曾幾何時，固執的我總與您頂嘴，曾抱怨您不像小夥伴的媽媽一樣那樣的溫柔。記得我貪玩忘了時間，回到家，您便焦急的問我去哪玩，我怎麼也不肯說。一氣之下，您動手打了我，我含淚大吼道：您怎麼不像其他小夥伴的媽媽一樣溫柔呢?我不要您當我的媽媽了!

童年時，感激你

窗外的天漸漸變黑，烏雲也慢慢聚攏起來。醫院的夜晚靜的連呼吸都可以聽得那麼清晰，一直處在昏迷中的我卻讓媽媽驚慌失措，便叫了大夫，也打破了醫院的'寧靜。七歲的我得了腦梗，連夜把我送到了大醫院接受治療，才保住了我的命!

綻放青春年華，會懂你

不知從何時起，叛逆過後，便是一片晴朗。在我參加太原市大大小小的比賽中，您會鼓勵我、支持我;在我二晚下了之後，在校門口總會有一個身影，我便知道是您，您永遠都會陪在我身邊……終於懂得了您的用心良苦，也終於聆聽，把我的心住進你的心房，因爲我長大了，我開始懂你了。

現在·永遠·會愛你

媽媽，多少句子千言萬語，多少次想要深深擁抱您的衝動，夾雜着濃濃的感動與愛涌入我的心頭，等你老了，病了，我會一直陪伴着您，不離不棄。您說，我是你的命。而我要說，您是我的全部!讓這份記憶中的畫面，一生珍藏。

蒼鷹長大後，便飛向天空;樹苗長大後，便以綠色的希望獻給大地。您雖然不能一直陪伴在我身邊，但我知道，您的心全部是我!

放手後便是不再牽手，但牽過手後的回憶是最美的。

——後記

高一成長的足跡作文3

週末，我一個人在家很忙。我不僅有各種科目的試卷，還準備了紅色科目的論文。當我翻閱資料時，我發現了幾本厚厚的相冊。

打開最古老的相冊，你看到的是一個抱着一隻玩具狗的胖娃娃，幾顆還沒有完全長成的乳牙，還有對你微笑的彎曲的眼睛。

你可能不知道剛纔會害怕的小寶寶是我。在我慈祥的祖母和慈祥的父母的細心照料下，我長得像棵小樹。淺淺，我學會了走路，調皮的我在爸爸媽媽的幫助下，留下了彎彎曲曲的小腳印。打開另一個相冊，那時我已經在幼兒園了。雖然我整天都在玩耍和睡覺，但我還是哭着哭着，不想去上學。因爲這個原因，彩色氣球，爆米花，巧克力，和快樂郎，我的家人用這種普遍的方法騙我去上學。放學後，媽媽帶我去了荷塘。在我面前，那個手裏拿着粉色氣球、梳着兩條玉米芯辮子、嘴裏有兩個酒窩的淘氣男孩就是我。現在回想起來，那是什麼時候!隨着年齡的增長，腳印越來越大，周國的路越來越長，他稚嫩的笑臉也略顯成熟。我發現了另一組照片，是我和我的祖母、母親和妹妹在世博園拍的。

那時，我應該是一名五年級小學生。那時，我又瘦又小，坐在低矮的木橋上，留着短髮，就像個男孩。儘管我在大多數合集中都帶着同樣的微笑，但我能感覺到那組照片中的點的疲勞和壓力。時間就像流水。轉眼間，天真的我和調皮的我在大家面前變成了安靜、自信但稍顯成熟的少女。

從童年到成年，一路上，我被祖父母寵愛，被老師培養，被父母教導和照顧。正是因爲你，我纔有了這棵可以被矯正的小樹。我會保留這些厚厚的相冊，它們記錄着我的成長，是我的腳印。

高一成長的足跡作文4

站在歲月的河邊，看花開花落，雲生雲沉。忽然一片記憶的花瓣落進我平靜的心海，蕩起陣陣漣漪，我的心目也被徐徐拉開，那是我成長的足跡。

三年級暑假的一天，我焦急的等着爸爸回家，因爲爸爸要帶回一件我夢寐以求的禮物——滑板車。之前我見到許多同齡人滑着滑板車在路上飛馳，感到非常羨慕，不斷央求爸爸給我買一輛。這次爸爸出差回來就要帶給我滑板車了，盼了盼，爸爸終於回來了，他的手上還多了一件東西，一輛藍色的滑板車。

我迫不及待的將滑板車帶到外面空地上。立即踏上滑板，用力向前滑去。但還沒得意，兩秒鐘就聽啪的一聲，我被摔了個四腳朝天。慢慢的我爬了起來，抱起滑板車就走，到家後才發現胳膊和小腿都擦破了皮，我當時就像滑滑板太危險了，以後再也不學了下午大雨傾盆，心情煩悶的我注視着窗外，不斷敲打窗戶的雨，忽然間一隻即將脫殼的蟬吸引了我。

他的上半身已經探出殼外，被雨點不停擊打着，但他依然在不斷掙扎着，雖然始終擺脫不了殼的束縛。他卻依然堅持往外爬，任憑柔弱的身體被無情的雨點擊打，慢慢的他終於掙脫束縛，努力伸展翅膀，並一點點展開，終於成爲一隻真正的蟬，展翅落在樹葉上我十分震驚，一隻小小的昆蟲，竟有如此大的毅力。那我豈能被一點點的困難而嚇倒呢？

第二天清早，空氣格外清新，我的傷口也基本好了，剛剛下牀，我便拿着滑板車，走出了家門，儘管我一次次跌倒，但我不會再輕易認輸，別人能學會，我也一樣可以，兩三天的艱苦練習後，我終於對滑板車操控自如了。

那件事讓我明白了，冰心的一句話：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚羣撒遍了犧牲的血雨。”

高一成長的足跡作文5

時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業。而對於不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲溫暖。

我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫生中開始，因爲護士是把我們從媽媽的肚子裏抱出來的，至今我還是認爲護士是最神聖的職業。但是我認爲媽媽是比護士還偉大的職業。因爲母親將我們放在肚子裏十個月。

幼兒期0歲到2歲。

當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因爲時間在流失。

上幼兒園3到6歲

“我不要上幼兒園!”

“不行，你必須得去上幼兒園。”

“不要嘛。”

我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所說的天堂。可是爲什麼我看着卻像地獄18層的最底層呢?我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不願意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。

如今我現在已經是五年級的大學生了，我現在和以前不一樣了。因爲我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家裏，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。

可是我已經不怕獨自在家了，因爲這時候去拜訪諸葛亮與關羽，去與孫悟空做遊戲，再去品嚐黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎?

高一成長的足跡作文6

人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水衝不散的。

升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算髮了言，聲音也很小。

到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與衆不同。而改變了我最大的，是那一件事。

有一次上語文課，老師不知道問了什麼問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒說完，我就想起來我要說什麼了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點!”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，爲什麼還是聽不到?我這麼想着，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對着老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，說：“這位同學的答案挺接近中心的，以後就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

坐下後，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，並做到聲音響亮，也不是件多難的事!

打這以後，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會說話很小聲了。

這也許，是小學時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。