【精選】高考作文600字彙總七篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的高考作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文600字 篇1

有這樣一段故事，說幾個人在一個山洞中發現了許多大蝴蝶，即使他們小心翼翼，生怕驚擾了它們，卻還是因爲幾支蠟燭壞了事。

這事，肯定沒有發生在某些智慧的中國人眼前。

要是碰上他們，簡單了去了：叫上一票人，把那些大撲騰蛾子全泡進馬林，一百年這顏色都不會掉﹔再給它粘回牆上，?，那叫一個壯觀。啥?不像活的?簡單，裝倆風機，吹撲騰起來不就完事了麼!

洞外邊搞上個售票點，再打上幾個廣告：“山蝴蝶洞”。這一年，光賣盒飯就得有好幾百萬的賺頭了吧?

遇上個有心的老闆，直接造成個“蝶界”或者“蝴蝶主題公園”，也不是什麼難事。

我當然沒有在說笑，這碼事在咱們周圍並非少見。

“故居”，已然遍佈全國。某市更以保護文化遺產爲由，將杜甫的故居拆掉，又在郊外重建了。這杜甫的故居是真是假暫且不論，但怎麼總讓人覺得跟做標本似的，還能叫“故居”嗎?

不知哪位仁兄說過，“美麗的東西總是脆弱的”，再怎麼保護總會有消失的一天。

羅馬人明顯比咱們看得開，那些古時的遺蹟，就在城內：柱子倒了，沒有人去扶﹔雜草叢生，也沒有人清理。

國內去的遊客，紛紛覺得羅馬政府不重視全人類的遺產。而在羅馬人看來，這些遺蹟本身就不應該過多幹預，它所見證的是時代也是歲月，過多的干預只會加速它的死亡。

對比羅馬政府的舉措，再想想我們的“維修性拆除”，是不是過於做作了?

無論精神文化還是物質文化，都如同一隻只美麗的蝴蝶，我們越是想要“保護”她們，她們就越會遠離。

如今她們已經被驅趕到了山洞的深處，難道我們還應當燃起一大把蠟燭，再去尋找?

啊啊，還是讓她們融化在歷史裏，靜靜地美下去吧……

高考作文600字 篇2

第一步，審題。拿到題目後，手中拿鉛筆，手腦眼嘴並用，開始審題。看題目的要求是什麼，要點是什麼，特殊要求是什麼。硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會遺漏或忽略任何一個字了。

第二步，草稿。有的同學怕出錯，全文都打草稿再謄寫，我姑且認爲不太可取，畢竟考場時間寶貴，即使我有四十分鐘時間寫作文也不敢貿然這麼做，更何況考場時我們留給作文的時間往往一再被壓縮。有的同學不打草稿，我認爲更不太可取。一來容易出錯，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現自己最好的一面，容易後悔。

草稿怎麼打?

1.結構就是你打算分幾段寫，每段都寫什麼?哪段轉哪段承哪段起合?心裏都要是有譜的。

2.關鍵詞：結構擬定後，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會忘記的詞。主要是動詞和名詞。

3.句式：詞寫下來了，其實你構建這篇作文的建築材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然後看看都能改成什麼句式。

三、正式寫。

這樣的草稿打完後，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規定。

四、檢查。

注意，最最重要的一步來了。儘管很小心，可是我們寫英語作文還是會犯下很多錯誤。單詞拼寫的，大小寫的'，等等。這些錯誤會極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時間再緊，請務必留下1——2分鐘檢查作文的時間，消除隱性錯誤。

高考作文600字 篇3

曾經有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最後一片葉子落下來的時候，我便要離開這個世界。於是畫家畫了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風雨過後，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。

我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那麼一回事，人的骨肉最終會化爲塵土，但是人類偉大的精神卻可以三世乃至萬世地傳遞下去。這便是人類偉大之處的體現。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。

有位革命者寫過一句詩：有的人死了，他還活着。我想這正是對精神傳遞最好的詮釋。爲什麼在那些戰火紛飛的年代，會有那麼多烈士們前仆後繼？那一串數不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少雲……這是因爲他們在用自己的生命，傳遞着革命的精魂。我們的眼前似乎看到無數的靈魂在閃光。但其實他們都有着共同的名字——民族精神：從我們的先輩的生命之薪傳遞下來的精神之火。

民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦需要傳遞，因爲這是中華民族能夠千百年來屹立於民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風日下，人心不古的社會中，還有多少個叢飛？多少個焦裕祿？多少個任長霞？是他們傳遞着這個火把，用自己的生命作爲薪柴去留住這些星星之火，然後傳遞給我們以及子孫後代。

也許傳遞一個口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類文明中最爲珍貴的精神，卻經常需要以自己的生命作爲薪柴。

薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個人甚至是整個民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。

傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流傳的證實。精神的火炬，需要生命的薪柴。

高考作文600字 篇4

高考作文修改應分兩步走，第一步是修改提綱。我們建議考生在作文前，花一定時間在草稿上列提綱，不贊成整篇文章打草稿。原因有二:其一，一般說來，在一小時之內，又要打草稿，又要修改草稿，最後再謄寫在考卷上，時間往往是不容許的。不少考生就是吃了這個虧，還未謄寫完，考試時間到了，作未完卷處理，失分是夠慘的了。其二，列提綱，是確定了文章的“全局”。比如文章的主題、層次、段落的內容，結構如何安排(比如是縱式結構，還是橫式結構;採用倒敘，還是順敘。哪段該詳，哪段該略等)。若不列提綱就動手在試卷上寫文章，待文章寫好後，再回過頭來看看，發現審題不對頭要修改，或發現某一大段要刪掉，另要增補一大段等，如這樣，時間肯定是不容許了，況且把試卷改得一塌糊塗，誰還看得懂，自然會影響到考分。若在提綱上發現“全局”上有問題，進行修改，就容易得多了。因此，寫文章，對提綱的修改是第一步，對提綱的修改，主要是下列三個方面:

1.主題確立得對不對，妥不妥，開掘得深不深;

2.所選用的題材有否增刪;

3.文章結構是否合理，是否要調整。

第二步是修改“成文”。待提綱列好後，就要按提綱的思路成文。成文後再次作全文的修改，這是次小修改，主要是作“語言潤色”方面的工作。語言的潤色，主要包括下列四方面:

1.文章瞥嗦，不夠簡潔需要修改.

2.行文不夠準確，需要修改.

3.行文不夠豐滿需修改，以增加文字的表現力.

4.字、句的錘鍊。古人有句話，叫文章要“千錘百煉”，好文章就是這樣錘鍊出來的。高考作文雖然時間上是不容許“千錘百煉”的，但“一錘一煉”總還是做得到的吧，錘一錘，煉一煉，總比不錘不煉好。

高考作文600字 篇5

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得我五歲那年，有一天，媽媽洗衣服時不知往水裏倒了些什麼，只搓揉了幾下，盆裏便冒出了厚厚的白泡泡。我覺得很好玩，我的兩隻小手伸進水裏，不停地拍打，還把泡沫抓起來，放在水裏，兩隻手頓時成了“泡泡手”。泡泡在手上一個個堆在一起，輕輕柔柔的，真好玩。媽媽讓我玩一會兒。兩手用力一拍，白沫濺得周圍都是。有的碰在地上撞碎了，有的飛了起來，帶着色彩，我便滿屋子追着泡泡跑，不料一腳把洗衣盆裏的水踩撒了一地。媽媽說我是個小淘氣，不准我再玩。

又過了幾天，媽媽出門了，只有我一個人在家。我玩了一會娃娃覺得很無聊，就想起了玩白泡泡的事，可我不會洗衣服，該怎麼辦呢?無意中，我看見櫃子上蓋電話的花絹布。對，洗它。我把花絹布放進水盆裏，一洗，沒有泡泡，再洗還是沒有。噢，我想起了媽媽洗的時候是撒了些的，我到處找，從衛生間找到廚房，又從廚房找到牀下，翻箱倒櫃，終於在冰箱旁的木桶裏發現了一個透明的袋子，裏面裝的全是，我趕緊抓一把放在水盆裏的花絹布上，學着媽媽的樣子搓揉起來，嘴裏還不停得喊着：“玩泡泡嘍……”咦?怎麼不冒白泡泡?手裏黏糊糊的，和花絹布黏在了一起，連手指縫也快被黏住了。我忙往花絹布上擦，可越擦越黏。我急了，把小手往臉上一抹，頓時，臉上也變得黏糊糊的，我嚇得哭了起來。

這是，媽媽回來了，看見我的樣子，用手指捏了捏粘在我臉上的東西，又找到我剛纔抓的地方，問：“你是不是用了這裏的?”“嗯!”我連連點頭。“哈哈哈!”媽媽笑得前俯後仰，“你真是個小淘氣!這是媽媽蒸饅頭用的麪粉。洗衣服要用洗衣粉，這樣才能冒出你愛玩的白泡泡來。”

“麪粉?洗衣粉?不都是白色的嗎?”我一時傻了眼。

童年的趣事就像天上的星星一樣常在我心頭閃爍。

高考作文600字 篇6

那個時代，彷彿被老莊主宰。

一篇《逍遙遊》不知惹起了多少人的嚮往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多麼瀟灑豪邁!一時間，追捧者無數，出世人仙，逃避現實、自由放任的作品氾濫興起，可是，有位智者卻堅守自我，十分清醒地不爲所動。在玄學盛行的風氣下，王羲之堅持自己的文風，一反“清心寡慾，尤善玄言”之風，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學寶庫中的珍寶!

堅守自己的文風，“翩若浮雲，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。

陸游報國

靈魂蓄滿了報國之情，他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。

“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛國之心可見一斑，可是，英雄如他，卻時運不濟，懷才不遇，儘管有“此生誰料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅守看自己不移的報國之心。他企盼大宋統一，他渴望收復失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身後名”正是他此刻心情的寫照吧!

但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓，也見證着他堅守的赤膽忠心!

堅守自己的報國之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。

諸葛忠魂

草廬中的他，燃青燈，調素琴，誦黃卷，佔盡古風神韻。躬耕於隴畝之中，高吟着“大夢誰先覺，平生自我知”，自得其樂。

爲報三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城託孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時自己堅守的眼神!無奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實你明明可以取而代之。可是，你堅守着自己的承諾，依然默默地輔佐着樂不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!

堅守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰堪伯仲間”的美名!

堅守自己，了卻了浮生，贏得了美譽!

高考作文600字 篇7

歷年的高考都將語文放在第一場，語文特級教師陸繼椿說，這與語文答卷的“特殊性”有關。由於語文答題的主觀性很強，注重的是自我表述，因此，考完後大多數人會感覺良好，不會因爲“考砸”了而影響到後幾門學科考試時的情緒。

然而，也有專家提醒考生們，對語文學科不能太盲目樂觀甚至掉以輕心。華東師大中文系語文教研中心的一份調查顯示，與語文和外語等學科相比，語文高考的成績一直不高。以去年本市高考爲例，語文最高分是滿分150分（2人），英語(論壇)最高分是146分（7人），而語文最高分只有132分（1人），折算成百分制的話，也僅有88分。

“平淡”需要深刻內涵

語文高考之難難在作文，這也是十分體現語文功力和拉開差距的重要方面。就在高考前夕，有關部門召集全市高三語文教師進行了一次作文批改的集中培訓。負責講課的語文教育專家提出，考生在拿到一個題目並提煉出觀點後，不妨學會自我否定，因爲千人一面的觀點很難脫穎而出，高考作文思想的創新，往往來自於善問和三思。自20xx年以來，上海高考作文評價年年強調反對華而不實，但所謂樸實，不是語言的平淡無味，“平淡”的支撐恰恰是內容的充實和思想的深刻。高考作文鼓勵在審題正確前提下的個性發揮，無論何種文風，都必須以內容、思想的充實爲前提。此外，還應當堅持寫真實的作文，要有品位，有思辨，體現自己的真實感受。

看清題目真意圖

儘管語文的標準化試題每每會引來病詬，但由於要定分數高低，並以此來區分考生，所以，儘量使自己的答題與“標準答案”趨同，就顯得十分重要。華東師大中文系副教授徐默凡說，考生們在拿到試卷後，不妨多花點時間揣測一下題目的真實意圖，思考一下這個問題的答案是唯一性的還是開放性的，而不能簡單地只從題目的字面上去理解和作答。