精選高考作文600字彙總六篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的高考作文600字8篇，歡迎大家分享。

高考作文600字 篇1

秋天的果園，猶如一幅金燦燦的畫卷，彷彿在指引我們到果園裏去吃果子呢。果園裏，金*頭髮的梨樹在風中跳起了優美的舞蹈;石榴樹穿着一件件火紅的衣裳，樹上的石榴咧開了珍珠般的嘴，黃澄澄的桔子像一個個小燈籠掛在樹上。果樹下，小孩子靠着樹幹吃着香甜的水果，農民伯伯笑眯眯地看着自己的勞動成果，想到這是自己的汗滴種出來的，笑得比誰都燦爛。

秋天的原野，猶如一片金子地，滿地都是金黃的稻子，稻田邊，高梁舉起燃燒的火把，許多孩子在快樂地玩耍，他們有的在幫農民做稻草人，有的拿着風車在田野裏飛快地奔跑，有的在路邊放自己親手做的風箏，稻田裏，一位位農民伯伯在收稻子，加工成白花花的大米，白花花的大米養活了許多人，農民伯伯可樂壞了。

秋天的花園，彷彿能將人引入童話的世界，到處都飄着清香。花園裏，桂樹開着金黃的花朵，在向人們表示歡迎。菊花的樣子千姿百態，有白的、紫的、黃的、紅的、五彩繽紛。似乎每一朵菊花都像一個小姑娘，嬌豔欲滴，美麗動人;在花園中，最美的花就非芙蓉莫數，它有許多花瓣，就像一個“千手觀音”在跳舞，小孩左看看，右看看，被它的美貌迷得眼都花了。

秋天的公園，比任何季節都要熱鬧許多，到處都涼絲絲的，老人們在鍛鍊身體，孩子們在玩耍，一會兒玩木馬，一會兒玩龍舟，一會兒喂小鳥，玩得可高興了。划船的人們一邊聽着水聲，一邊聞着桂花的清香，賞着嬌豔的菊花，一邊看着西陽下山，那感覺真讓人心曠神怡。

啊!秋天可以讓人感到美麗，秋天可以讓人感到舒適，秋天可以讓人感到溫馨。啊!我愛那美麗的秋天。

高考作文600字 篇2

中心之處，不乏香車寶馬，川流不息，更有繁花似錦，碧樹銀臺。只怕庸人忙忙碌碌，迷失在了中心地帶的擁塞，似錦的人生最後還是淪爲平庸。

邊緣之隅，興許大雪瀰漫，星空暗淡，平添徹骨寒意，無限悲涼。只要人心永不沉淪，去探尋那邊緣地域的魅力，平凡的生活終究也會流光溢彩。

帕斯卡爾曾說：“人，是一位失掉王位的國王。”的確，我們從生活的夾縫中獲益良多的過程，實際上，就是人在找尋屬於自己王位的過程。要知道，普天之下，莫非王土，就像樑衡所說：“正常生活中人人可以爲王，只是我們不必在意這王國的大小。”無論你身處何方，若是你心篤定，永不沉淪，縱然只是村夫之樂、平民之趣，也可以變成沉甸甸的王冠，在邊緣的帷幕前熠熠生輝，閃耀着如中心地帶般的光芒。

其實，大多時候，最明亮的中心地帶總是最迷惘，最繁華的廟堂之高卻總是最淒涼;最冷清的邊緣之處不見得沒有花開遍野，最寂寥的`江湖之遠不一定缺失鐵血燕然。六朝之後，初唐的社會靡豔嬌奢，多少白衣飄飄的詩人，渴望着一賦動帝王，招封至京城。於是，他們於洛陽，吟詠自己安享富貴的閒情逸致;於長安，描寫帝王城居的宏麗繁盛來謳歌太平。縱然是身居旖麗的中心，可那滿紙的六朝遺風，通篇的靡靡之音，是換不來認可的。

當那份繁華，無緣得觸，當他們被迫遠離京城，當赴任偏遠之地漫遊道中。他們才真正的發現，江湖之遠的憂患之作，比那廟堂之高的盛世繁華，更有價值。於是，纔會有抽離繁華之外的驚警，流芳萬世。年年歲歲花相似，歲歲年年人亦同，古有憂國憂民的詩人，恣意縱橫，一字千鈞;今有“走到人生邊上”的低調作家，陶陶然專心治學。

高考作文600字 篇3

著名的改革家梁啓超先生說：“愛美是人類的天性，審美的本能是我們人人都有的”。世界級文豪高爾基也指出：照天性來說，人都是藝術家，他無論在什麼地方，總是希望把美帶到他的生活中去。而作爲知識、經驗和情感十分豐富的閱卷老師，愛美之心更爲迫切，審美情趣更爲強烈。他們在閱卷過程中，都以發現作文中的美作爲自己的最大樂趣，一旦發現，便會爲之心動，爲之高興，爲之讚賞，甚至拍案叫絕，擊節稱好，從而產生情感的偏愛，這樣的作文，何愁不得高分。俗話說： “投桃報李”你給我美感我給你分數。正是唐代詩人賈島的“山光悅鳥性，譚影空人心”的那種境界。

那麼什麼樣的作文能使閱卷老師產生“心亦搖焉”的美感享受呢!從歷年高考作文試卷中，總結出一個結論：能夠調動閱卷老師審美情趣，使他們忘掉自我心理的情緒。爲你文章的美感所左右的主要有“七美”——文字美、文情美、文意美、文才美、文構美、文采美、文技美。爲什麼把文字美放在第一位呢?並不是說文字寫得漂亮就代表一切，但閱卷者首先接觸的是卷面，如果沒有清晰的文字，滿篇“狂草”，滿紙“蝌蚪”，文風不正，給閱卷老師帶來閱讀障礙，因字傷意，因字生厭，你的文章內容再好，文技再高，恐怕也不能爲閱卷老師所接受。

說到這裏，有些同學會問“我的字寫得不好，這怎麼辦”，不用怕只要一筆一畫寫就行了。不漂亮但清楚就好，非常不漂亮但非常清楚就好。用清潔的卷面，吸引閱卷老師眼球，使之“心亦搖焉”，產生情感傾斜。潛化爲增分亮點。

高考作文600字 篇4

一位知友曾經對我說，在這個社會上，假如一個人賣了良心，那他肯定活得很快活。我知道這句話雖非出自他的肺腑，但卻讓感到了有點不是滋味。我不知道，一個人在這世上假如沒有良心他會活得怎樣?他果真活得很快活嗎?我真不敢相信。我知道只要是一個有良心的人，在這世上他一定活得很沉重，很累。這究竟是爲什麼呢?這其間混雜着的諸多因素也實非我一時所能道明。

究竟什麼叫做良心呢?可能沒有人能說得清楚。良心它既是抽象的、無形的，又是很實在很具體的，它在對待每一件具體事物時便立刻鮮明地顯現出來。我們說，人有人的良心，社會有社會的良心。我之所以這麼說，是因爲每個人心中都有一杆秤，都有一個衡量是非的標準。我們知道，每個人心中都擁有一個上帝，同時也具有一個魔鬼。當上帝佔上風的時候，我們便看到人性中美好、善良和質樸的一面，而當魔鬼呈強時，我們看到的便是邪惡、虛僞和狡詐的一面。人的良心就像一面鏡子，正義和邪惡，善良和兇殘，都可以從這面鏡子中反映出來。可是當我們心靈這座天平失衡的時候，良心這種東西便迅速地泯滅了，人們便會變得是非不分、忠貞莫辨。我們這裏所說的這種良心，其實是一種非常質樸的東西，就像我們每個人心目中公正的上帝。我們有了良心，我們便有了同情、真誠和善良的感情;假如我們沒有了良心，我們發現我們便有了冷漠、殘酷、僞善和姦詐等。

一個社會有一個社會的良心，假如一個社會喪失了良心，我們便看不到友愛、同情和善心，我們看到的便是爾虞我詐、冷漠無情甚至是喪盡天良。當一個人有良心發現的時候，我們看見他(或她)對人類便充滿了一種博大寬厚的愛意和關切;而當一個社會有良心發現的時候，我們便看見人和人之間的互相和睦、友愛、關切和同情，那種愛意和溫暖便像陽光一樣洋溢在人們的心間。

高考作文600字 篇5

又是一年春夏間，無數個青蔥學子又即將通過高考踏入自己理想學府的大門。爲此他們置身於四面書牆內，兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書。寂靜地學習已成爲了常態，然而，一聲巨響打破了這寂靜：高中學子不敵高考壓力，選擇跳樓自殺。這無疑引起了外界的廣泛爭論。很多人開始抨擊高考制度，有的人甚至揚言應該廢除高考制度，否則會造成更多的自殺事件。我疑惑，難道高考制度真的如此的不堪嗎？沒有高考的日子真的會更好嗎？

我從相關調查以及身邊的朋友提供的信息知道：如今他們如此的奮力學習，很大程度是爲了能高考成功，簡而言之便是多朝發奮只爲一日奮起，而那一日便是高考之日。我問他們：“如果沒有高考了，你還會去如此努力學習嗎？如果沒有高考了，你會去做什麼呢？”，面對我的問題，對於前者，他們紛紛搖頭道：“當然不會那樣努力了，沒有了這個目標，那麼學習只是我的一個興趣罷了。”然而對於後者，他們卻久久不能回答。

無疑，高考沒有之後，你會去做什麼事呢？這是一個難以回答的問題。支持廢除高考制度的有的人偏激的說道：“沒有了高考的壓迫，做什麼都是可以的，反正條條大道通羅馬。”然而我不禁反問：誠然，條條大道通羅馬，然而，沒有知識、沒有技術，你能成功地到達目的地嗎？我覺得是很難的。

在我看來，我們之所以對高考產生厭倦的心理，很大原因是因爲它給我們帶來的巨大壓力。但我相信，只要我們正確的認識高考，這種壓力必能有所緩解。我們應該把高考作爲檢驗知識的一個途徑，而不要把它作爲決定前路的一個考驗。那麼，我們必能對高考不再那麼厭倦，必能更積極地學習。

由此可知，沒有高考或許弊還大於利，我們應該擺脫的是高考決定成敗的錯誤論，而不是高考。如果能正確認識高考，你必定會有所收益。我相信，假如沒有高考，日子並不會如你想象般美好，而接受高考，日子必不會如你想象般難過。努力吧！

高考作文600字 篇6

日子越來越近了。六月正在前方等待着我們，而我們，也正熱火朝天地準備着去赴那場約會。

我看見過高三宿舍裏透出的手電筒的光；我也聽到過早晨五點傳來的洗漱聲；宿舍門吱吱的響，就有匆忙的腳步聲。高考了，大家心裏都有盞計時的沙漏，備考日子一點點滴下，最終誰成誰敗呢？

不知不覺，我也進去了高三。縱然有許多壓力，但我想，如果沒有壓力，石墨能化爲金剛石嗎？壓力將會使我們每個人或多或少的迸發出一種力量，凸顯出一些崇高的品質。的確，此時每個人都可以從自己身上發現那些看似遙不可及的品質：吃苦耐勞，堅韌不拔，不懼失敗，愈挫愈勇，挑戰自我，超越極限。

人生的這一段歲月是何等難忘啊，我們被淹沒在聯考統考，本校試卷的汪洋大海中。縱然夢見了月光下大海的低吟，也立刻抱墨水瓶，圓規，課程表，試卷等不相干的事物堆了一腦子……

不同的人有不同的戰術，但要做好充分的準備不外乎兩個方面：技術和心理。我們的老師是久經沙場的將帥；隻言片語就道破了複習時事倍功半的癥結，點出了複習中真正的着力點和增長點。使我們站在巨人的肩膀上看得更遠。有了技術保障更要有心理藝術，倍奉一分耕耘一分收穫。心平氣和，循序漸進，不在漫漫的複習中心浮躁，不迷信，超水平發揮，不依賴所謂運氣，更看重平時的努力，不斷的付出汗水，深信沒辜負每一寸光陰，既然每次考試我都那麼坦然面對，高考又何畏？

我將和天下學一樣，在六月的驕陽下，抖擻精神，帶着從容而自信的笑容邁進高考考場。