[通用]小學二年級作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

小幹島是我生長的地方，那裏就是我的家鄉。我的家鄉是風景優美的地方。那裏有山有水，還有滿地的野花，還有那一條條寬寬的`馬路，加上那一排排的樓房，給村莊添加色彩。

村前有一個公園，公園旁邊就是一個老年活動中心。緊接着就是寬闊的廣場，廣場旁邊就是大超市。村莊後面是一座新建的跨海大橋。村莊左邊是一塊塊天地，地裏開滿了金黃的油菜花。還有那一片片果樹，長滿了嫩綠的葉子，開滿了鮮花。村莊右邊是寬寬的大海，大海旁邊正在開發地段。

我的家鄉真是一個美麗，幸福的家鄉！

小學二年級作文 篇2

今年暑假，我和家人一起到期盼已久的北京旅遊。7月23日早上，晴空萬里，陽光明媚，我和哥哥姐姐，還有爸爸媽媽、二姨三姨一起興致勃勃地來到故宮。

天安門前，人山人海，我們和很多的遊客一樣，搶着時間，擠着空位，擺着姿勢照相留影。

跨過金水橋，穿過太和門，迎面是雄偉輝煌的太和殿。

聽說故宮原先一直是明、清兩代皇帝居住和辦理朝政的地方，向來是不準平民百姓進去的，新中國成立以後，這兒就逐漸變成了一個人潮涌動的旅遊景點，老百姓也可以大大方方地買票進去參觀了。

故宮似乎隱藏着許多的謎，如同陳列的寶物，讓我感覺特別的驚喜，特別的好奇。不知不覺中，已走過乾清宮、坤寧宮，我們一邊走一邊看，一路歡喜一路留影，終於來到了御花園。御花園是皇上退朝後修養身心的後花園。哇！

這裏真美、真大，古樹參天、異石林立，到處綠樹成蔭、鮮花鬥豔，還有許多亭臺樓榭，每個細微處都顯示出皇家建築的經典、大氣。我們來到了一個小池子旁，整個花池造型雅緻，長寬各有5、6米，全部由漢白玉砌成，四壁都雕刻有美麗的.花紋，最精彩的要數池子的內壁雕嵌着的幾隻栩栩如生的龍頭了，它們個佔一方，昂首威武，龍口處都有一個小噴嘴。導遊說：四周的龍口都能噴水，齊向中心射去，形成一個水注交織、霧散珠滴的景色，池子裏面盛着半池水，水清見底，水面上綠葉漂浮，翠枝傲立，開滿了荷花，水中許許多多的小金魚在荷花中穿梭着，紅的、黃的、白的、黑的……，我被這美麗的景象迷住了，爸爸給我們照了很多像。

不過靠亭子一側的池水似乎有些渾濁不清，上面坐着很多遊人，他們說着、笑着、吃着、喝着，扔着，他們腳下的池水裏飄着許多垃圾，有塑料袋子、有飲料瓶子、還有紙屑、痰，噁心死了，這兒可是世界聞名的旅遊勝地呀，天天都進進出出多少中外遊客，垃圾箱離這些人只有幾米遠，而他們卻這樣隨意吐痰丟垃圾，看到這些不文明的行爲，我憤怒極了，心想：蓮花出淤泥而不染，沒想到出了淤泥，又被垃圾包圍了，我叫爸爸也把這個“景色”拍了下來。

走出神武門，已是下午2點，我們結束了故宮之旅，北京故宮的確讓人留戀忘返，也有許多值得回憶的地方，回到桂林，我要把故宮的偉大壯麗告訴小夥伴們，同時也會把不文明的那個事兒也跟他們說說：讓我們一起來做一個文明的小公民。

小學二年級作文 篇3

天氣越來越冷了，圖圖還沒有一頂合適的帽子。週五下班去毛線店買了一團彩虹線，趁着週末織了一頂麻花帽，正好和圖圖幼兒園班裏的一個小朋友的帽子有些相像，但小朋友的那頂是買來的.，於是我告訴圖圖自己的是媽媽織的，裏面有愛的味道。

週一，圖圖就戴着新織的帽子上學，到學校，他告訴老師“我的帽子裏面有愛的味道”。

小學二年級作文 篇4

我有一個善良的老師，她非常美麗。

她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，像瀑布一般披散在肩頭，她還有着一對神奇的眼睛，每當班上的小朋友不聽課搞小動作時她總能迅速的找到“作案者”，並用她那雙明亮的大眼睛緊緊的盯着他，彷彿在說：我已經發現你了，不要再搞小動作啦！

每一次上課，老師總是微笑着爲我們講課，遇到不會的問題，老師總會爲我們解答疑問。有一次，我有一道題目做錯了，可還是不明白錯在哪裏，老師便細心的爲我講解這道題目，並且引導我找到了做錯題目的原因。看着老師認真教導學生的模樣，我也變得更加認真學習起來。

每一天上課，老師都會給我們講解不同的學習內容，更在教學中教會了我們許多人生道理，比如：要做一個善良光明的'人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人，別人纔會尊重你……等等。

這便是我的老師，不僅教授了我們知識，還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師！

小學二年級作文 篇5

在一個風很大的下午，有三個小朋友放學回家，大風吹起了他們的頭髮，連走路都很困難。

這時，他們突然發現路邊的一棵小樹被風吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒着風險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹幹上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個“愛護樹木”的'牌子，提醒所有的人都來保護小樹。一會兒，他們就完工了。

小朋友們看着精神抖擻的小樹，開心地笑了，然後高高興興的回家了。

小學二年級作文 篇6

早上，小象在家裏做了一份生日禮物，準備送給親愛的奶奶。小象想：我把這份禮物送給奶奶，奶奶一定會誇獎我的。

小象剛出門，就被一座月牙型的小橋阻擋住了。小象想：我這麼重，怎麼樣纔可以走過這條小橋？萬一我直接走過，我會掉到河裏面去的。小象左思右想，怎麼也想不出辦法。忽然，小象靈機一動，就想出了一個好辦法。小象用自己的'鼻子把月牙型的小橋反一反，月牙型的小橋就變成了拱型的小橋，小象就高高興興地走過了小橋。

小學二年級作文 篇7

花信風

坐在陽光裏望着天空發呆

藍天流了下來

淚，

流了下來

呼吸着前河的靜謐

放牧着懷戀的歌聲

把溫暖的身影陷入角落裏

聆聽大地那繽紛的黑白

凝視山尖那恣意的鋒芒

哦，

風來了

山在流動

血在奔騰

生靈在感應

我卻在彷徨

這，

又是哪一番風呢？

又是哪一番花開，花落？

一番梅花

二番山茶

三番水仙花

......

番番掠過我的心

番番喚醒沉睡的花

額，

心口隱隱的叫喚

枯萎着

我錯過了

這一番又一番的風

從歲月深處吹來的花信風

最輕的紙面裏

最淺的`光陰上

我煮上一首詩

醞釀飄香

綿延在雨後的陽光裏

引來花信風

二十四番風

二十四個約定

下一番，

能否驚醒我心底的渴望？

嗯，對！

花信風

風信花

花，

信風~~~~

小學二年級作文 篇8

書是人類進步的階梯，今天我就向大家推薦《三國演義》這本書吧！

《三國演義》是我國四大名著之一，《三國演義》是古代人民發生的故事，在至今的歷史上是非常有名的，令我至今難忘的是周瑜打黃蓋這個故事，讓我們來進入這個故事的.情節吧！

周瑜爲了蒙過曹操，給他寄了一封信，一天晚上週瑜和黃蓋準備啓用“苦肉計”，黃蓋自告奮勇，周瑜大喜，與黃蓋商定計劃，只等天亮依計而行。第二天，周瑜召集諸將議事，周瑜說：“曹操有一萬兵馬，不是一日之功”，黃蓋和周瑜吵架，周瑜把黃蓋推出去斬首，衆將紛紛求饒，咒語指着黃蓋罵道：“今天要不是看在衆將的面子上，今天非斬你不可”，說罷，領軍士則打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時黃蓋的身體已經皮開肉綻、鮮血直流了，衆將苦苦的哀求着，周瑜說道：“今天要不是看在衆將的面子上，先把這五十脊杖記在心裏”。周瑜走後黃蓋坐臥不起，唯一沒有反應的是諸葛亮，以爲他知道這是苦肉計，曹操也非常難過使從而進兵計失敗了。

如果曹操像諸葛亮那樣聰明就不會使進兵計失敗了，你們有沒有聽過一句歇後語，周瑜打黃蓋一個願打一個願挨。《三國演義》不僅只有這一個精彩的故事，快來和我們寶貴的書作伴吧！記住書是人類進步的階梯，我那一定要多讀書。

小學二年級作文 篇9

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們來到一家垂釣中心釣魚。

小河邊綠樹成蔭，小草綠油油的，猶如一塊綠毯子，景色很美。我們找了一個位置坐了下來，爸爸在給魚鉤上穿小蚯蚓，我在旁邊幫忙拿東西。

我和爸爸一人拿一根魚竿，開始釣魚啦。我學着爸爸的樣子把魚線往河裏一甩，河面上出現了一道道波紋，波光粼粼，真漂亮。我拿着魚竿，專心致志地盯着水面上的浮標，一聲不吭，怕驚嚇了水中的魚兒。我心裏多麼希望浮標能夠快點沉下去，可是浮標漂在水面上一動也不動，像是在跟我作對。過了好長時間，我沒耐心了，想放棄了。媽媽說：“你不是學過《小貓釣魚》的'故事嗎？我們做事要一心一意，不能三心二意。”於是我繼續拿起魚竿，一會兒我看見浮標往下沉了，我趕緊把魚竿一拉，魚上鉤了，魚兒在魚鉤上活蹦亂跳，好像是跳舞的小精靈。我和爸爸齊心協力把魚弄了上來。當時我心裏開心極了，像是喝了蜂蜜一樣，甜滋滋的。

傍晚時分，太陽快要落山了，我拎起水裏的網兜一數：哇！一共有七條魚呢！今天我們的收穫可真大啊！