八年級作文集錦【10篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
星期六早上，本來我是打算早早起牀寫作業的，可卻因爲“懶病”發作而遲遲不肯下牀。
吃着早飯的爸爸左等右等，不見我的身影，就準備親自出馬幫我治懶病了。
迷迷糊糊聽到了臥室門被推開的聲音，緊接着就進來了無比着急的老爸，只聽他故意壓低聲音急促地說：“小想，快，趕快起牀，已經7點半了，再不起上學可就遲到了！”聽到這句話，我頓時睡意全無，“蹭”地一聲就從牀上坐了起來，趕忙穿上衣服，慌慌張張跑下樓洗臉刷牙，飯還沒扒幾口，就準備去上學了。可擡頭一看老爸那笑眯眯的表情，才忽然意識到今天是星期六啊！原來自己上了老爸的當啦！
我生氣極了，轉身又上了樓，實在鬱悶，就準備去書房打開電腦玩遊戲。誰知，老爸早就在那兒守着了，看來我這是自投羅網了！只見老爸慢騰騰地從書包裏拿出作業本，命令我在他去買菜的半小時完成語文作業。面對“詭計多端”的老爸，我嘴裏不停地答應，心裏卻在打着鬼主意。
等爸爸出門後，我的電腦癮又忍不住了。正玩遊戲時，“哐”的.一聲門開了，爸爸回來了，我趕忙把電腦速度關機，可鼠標還沒按關機這兩個字，就被老爸的火眼精金給看的清清楚楚。這一次，爸爸要在邊上看守着我寫作業了！
這就是我的老爸，一個會幫人治懶病的老爸！
八年級作文 篇2
今天，我們學了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個有禮貌，也是一個孜孜不倦學習，一心一意做事的人。通過學習《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今後在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。
我記得有一次我寫《獨木橋》時，覺得“我見到那又不寬又細的獨木橋”中的.又不寬又細用得不恰當，我仔細思索，想到：這句話有重複的詞語，“又不寬”已經表示細了，但後面我又用了一個“又細”，這就等於畫蛇添足了，前面用過的詞，後面就不能用了，如果還用，就顯得有些囉嗦，沒有細的感覺了，後來，我仔細斟酌，絞盡腦汁，用“細細”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的。弓老師給我評了“優秀”。而如今，我學了“推敲”一課，真正認識到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以後，寫作文時，要仔細推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學習的人——賈島學習，打好基礎，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成爲一個向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學習，成爲一個聰慧的人!
在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個，讓我們共同應用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
八年級作文 篇3
夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無緣欣賞。
我讀過一個故事：在一個深夜，一個盲人提着燈走過。一個路人十分好奇，問盲人：“你什麼都看不見，爲什麼要提着燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提着燈走路並不是爲了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的道路。
我相信這個盲人的內心世界是多彩的，他不會因爲自己的遺憾而不去付出，僅僅是舉手之勞，爲何不慷慨付出？
在一個十字路口，一個戴着墨鏡，拄着柺杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無助。在擁擠的人羣中每個人的表情都是冷漠的，彷彿沒有看見這麼一個無助的老人。我想要擠過去，卻被一道道的人牆所阻擋。這時，一個路人發現了老人，嘴裏在詢問着什麼，老人的臉上浮現出了一絲絲笑容。在一番的詢問後，纔打通了老人兒子的`電話，路人無微不至，將老人扶到路邊的長椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過來。
路人這樣的幫助就好像在盲人的心裏升起了一輪明月，雖然這樣的關心與行爲在我們看來是舉手之勞，但對於看不見的老人而言是莫大的幫助。
世界著名作家海倫凱勒，她是一個盲人，卻依然寫出優秀的文學作品。有很大的原因是因爲她的啓蒙老師，老師的細心教導培養了海倫在以後生活中的堅強與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來的明月。
送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗聖潔的月光！
八年級作文 篇4
人生，就是一個衝刺的過程。在這衝刺的旅途中，橫亙着無數道坎。越過了這些坎，迎來的將會是掌聲與喝彩，而如果在這緊要關頭，沒有竭盡全力跨過阻擋你的坎，之前的努力很可能化爲泡影，人生道路可能從此轉向。
“太棒了！我收到錄取通知書了！”這是我表哥收到大學錄取通知書時驚喜的話語。可誰又知道他在考試前一段時間的艱辛呢？他家不在福州，所以在考試的前一段時間，他總是住在我家。在那段時間裏，他兩耳不聞窗外事，每天挑燈夜戰，埋頭苦讀一直到深夜。終於，他在高考這一道坎前奮力一躍，贏得了成功的喜悅。
前年暑假，我到上海玩。剛進堂哥家的小區大門，我就發現一個矮胖的身影，正一顛一顛地奔跑在小區的瀝青路上。等那道身影跑近了，我一眼看去，赫然是正在鍛鍊身體的堂哥！此時他揮汗如雨，眉頭緊鎖。見到我們過來，他高興地眨了眨眼睛，對我們點了點頭，繼續咬牙向前跑去。望着他那略微發胖的背影，我十分驚訝：要知道在這之前，他可是十分痛恨運動的呀！這時我纔想起來，他正在向上海的延安中學衝刺，他大部分課程都很拔尖，只有體育在拖後腿，所以這幾個月他都在苦練體育。爲了鍛鍊耐力，他在長跑中揮動雙臂，告訴自己：堅持堅持再堅持；爲了鍛鍊體能，他在引體向上中咬緊牙關，告訴自己：加油加油再加油；爲了鍛鍊爆發力，他在短跑中繃緊雙腿，告訴自己：努力努力再努力……在中考體育的考場上，他順利通過跳繩和50米跑。在最艱鉅的1000米跑中，一圈，兩圈，耗盡了他全身的力量，雙腿彷彿灌了鉛似的，沉重無比，速度慢了下來。最後半圈，眼看即將與成功失之交臂，他突然爆發了，不知哪來的力量，邁開雙腿，調整節奏，以頑強的毅力向終點衝刺！當他以近乎滿分的成績通過體育考試，他媽媽緊緊地抱住他：“太棒了，兒子！”是的，他戰勝了自己，他衝過了這道坎，贏得了掌聲，他真的很棒！
表哥爲了考上理想大學，從老家來到福州苦讀三年；堂哥爲了衝破中考體育的分數線，在烈日下流了多少汗水。他們能“衝過去”，不僅僅靠毅力，更靠平時的`點滴積累。兩年前，我也曾邁過一道坎——在一次鋼琴比賽中榮獲亞軍。其實我知道，那次成績不僅得益於那段時間的努力，更是十多年苦練的結果。從三歲開始，一直到現在，我幾乎每天都在練琴。平常我每天做完作業就開始練琴；假期更是幾乎一有空閒時間就練琴。在練琴過程中，手經常磨破，但我一直告訴自己：只要有恆心，鐵杵磨成針。正是有了之前數年的苦練，我才能厚積薄發，突破無數高手的“封鎖”，在比賽中取得好成績。
人生道路是一級級階梯砌成的，我們每個人，都在爲攀上更高一級階梯而努力。每一層階梯，都是一道坎，表哥、堂哥，還有我自己，都在自己的努力下跨過一道道坎。每跨過一道坎，都是人生一個小小階段的結束，也是新一段旅程的開始。厚積才能薄發，有毅力才能成功。這二者缺一不可。在這中考前的最後一個暑假，我只有靠堅強的毅力努力學習，紮紮實實地弄清每一個定理、理解每一個語法，纔有可能“衝過去”，邁進心儀的中學，贏得“太棒了”的歡呼和讚許。
八年級作文 篇5
從古至今，人們一直說着：我們從小就要懂得知恩圖報，可是我缺迷糊了10幾年。才體會到知恩圖報的緣由，直到20xx年的那個元宵節。
不知同學們是否留意，我們的母親沒有爲我們轟轟烈烈的做過什麼。但爲什麼還有母愛如山的概念，其實母愛的定義不是所謂的轟轟烈烈。母愛的體現都表現在我們日常生活中不注意的細節中，比如說，吃飯時，母親總是站起來的那個人。吃的飯，十次有8次是涼的，母親沒有過怨言，只要我們吃的是熱乎乎的就好，在比如說。我們生病的時候。只有母親不會管天氣的好壞。路途的.遙遠。背起自己就去看病，沒日沒夜的照顧我們，知道我們好了爲止。生活中。好多別人不願意爲自己做的。還有不想爲自己做的。只有母親會爲了我們，默默地付出着，儘管我們有多麼的不領情，她總是會默默地承擔着，生活中的太多太多小細節。我們都未曾注意過，其實許多的專屬，我們認爲一失去就可以死了的那些人。那些事。都只不過是自己年幼啊。不懂事啊，感動啊。等等，最不能失去的人。一輩子只有親人。只有母親，
20xx年元宵節的那天，我早早起來去赴約，昨天說好的和朋友去玩一天。因爲這是寒假的最後一天，明天就要開學了，我趕緊起牀。洗漱完，沒有留意媽媽爲我熱了好幾次的飯菜。隨口說了一句，媽，我玩去了，就走了，還沒有來得及聽母親的回答。玩了一中午。很嗨，本來今天要玩一天的。可是我沒錢了。回家去拿錢買飯。回家後看見桌子上的熱豆漿。媽媽說，你不是喜歡喝這個嗎。我專門給你打的，我當時很忙，滿腦子都是玩，說，不喝了。倒了吧，然後出去了。沒有主要媽媽的神情。晚上我回來，很餓很餓，媽媽本來就很累了。我說餓了，媽媽立馬起來爲我下餃子。當我吃到媽媽爲我下的水餃時。在電腦旁聽着歌，想想今天一天我的行爲。我流淚了。我感動了。我後悔了。我抱歉了。可是已經晚了。
在家裏。我喜歡頂嘴。喜歡無理取鬧。我喜歡吃零食不吃飯。喜歡賴牀。喜歡玩遊戲。就是不喜歡幹家務。什麼都是媽媽一個人。可是。這只是以前。現在。我不會在讓母親勞累了。我要讓20xx年的母親是最美麗的母親，最驕傲的母親。
在這裏。我爲以前的愚昧和無知爲母親道歉。母親。20xx了。女兒懂事了。長大了，您。白髮多了。皺紋多了。心該歇歇了。
20xx，我要讓您成爲心裏最年輕的母親。老媽。我愛你。
八年級作文 篇6
那美麗的鮮花，因爲有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因爲有了白雲的舒展，才顯得靜謐與安詳；那寬廣的大地，因爲有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香。一個國家，一個家庭，一個班級，不也是彼此相互依存，相互促進，才呈現出那五彩繽紛的和諧嗎？請大家聽一個關於傘的故事。
四年級的李樂樂同學在一次徵文比賽中榮獲一等獎，獎品是一把精緻的小花傘。樂樂想：“這回一定要給出差的媽媽一個驚喜。”一天早上，他爸爸剛要上班，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起樂樂的那把小傘，急切的說：“樂樂，我要上班了，借你傘用用。”說完，便衝進了雨簾。晚上，爸爸回到家，樂樂忙問：“爸，我的傘呢？”他爸爸沉吟了片刻，回憶着說：“也許是落在出租車上了。不過，你別擔心，明天啊，爸爸買一把更好的傘給你。”樂樂哭着說：“這不一樣，那把傘是我的獎品，是我要給媽媽的驚喜，我就要我原來那把傘。”他爸爸先是一愣，然後擺擺手說：“寶貝兒子別擔心，爸爸明天一定把傘給你找回來！”於是，他爸爸在報紙上登了一則《尋傘啓事》，這招果然有效。第二天，那位出租車阿姨就把傘送了回來，樂樂高興的打開傘，當他開到傘柄上的倆字母“LL”時，才放心的收下那把傘．這是因爲“LL”的意思是“樂樂”，這是他畫的`防僞標誌．晚上，樂樂接到了露露打來的電話，露露也是徵文比賽中獲得一等獎的同學．她說，她的傘也被媽媽弄丟了，不知怎麼辦呢．樂樂心想：“露露是個殘疾人，我應該把我的傘送給她．”樂樂下了很大的決心才把傘柄上的字母擦掉．第二天早上，樂樂便來到露露家，樂樂一進門，便說：“露露，這是你的傘吧．”露露帶着疑惑，打開樂樂遞過來的傘，望了望傘柄，說：“這不是我的傘，我不能要，不過還是謝謝你．”樂樂好奇地問：“這把傘和你的一模一樣，怎麼可能不是你的呢？”露露失望地說：“我的傘上有“LL”兩個字母，這把傘沒有．”樂樂心想：她的傘怎麼也有那兩個字母呢？於是，樂樂靈機一動，說：“這把傘原來也有，不過被我擦掉了，不信你看，那裏還有痕跡呢．”露露仔細一看，還真有些痕跡．她高興地說：“太好了，我終於找到了我的傘，謝謝你！”露露笑了，樂樂也笑了．樂樂回家後，把傘的故事告訴媽媽，媽媽抱起樂樂，說：“寶貝兒子長大了，這纔是給媽媽最大的驚喜．”說完，媽媽在樂樂的額頭上猛親了一下．這天是樂樂最最高興的一天．
有一種美給生命帶來色彩，給心靈帶來感動，那就是和諧之美．讓我們手牽着手共同撐起一把和諧之傘同舟共濟，共同構建和諧校園，和諧社會吧！
八年級作文 篇7
時間如白駒過隙，一載光陰來也匆匆，去也匆匆。我嚐到了酸甜苦辣，但令我難以忘懷的還是您對我的不倦的教誨和細緻入微的關愛。
曾幾何時，那個未脫稚嫩的八年級的我的語文幾乎一貧如洗。每次我問您答題方法、這幾句話該怎麼概括……您總是孜孜不倦地給我講解，我發澀迷茫的眼睛頓時明亮起來。聽了您對我的講解，那真是久旱逢甘霖啊！
慈歸慈，嚴歸嚴。
哪一次我沒有完成您佈置的任務或超過了完成任務的時間，您的鋼尺拍打過來一點也不比其他同學打得輕。雖有疼痛擔心中仍是美滋滋的。我知道這也是您對我嚴格的愛啊！您就像“慈父’’一般多麼對我望生成龍啊！
您又是那麼一個和藹可親的`人，這讓我對您增添了幾分好感。您戴着一副眼鏡顯得文質彬彬。每次我向您打招呼您總是和藹地向我招手，黝黑的臉上露出了價值連城的笑容，給人一種安全溫暖的感覺。
有時候覺得，一日復一日，一年復一年，今天的一天像昨天的複製品，昨天的一天又像前天的複製品……永遠那麼無新奇新意，就像被烈陽曬焦的枯葉，剛囔囔的。生活的枯燥，讓我失去動力，日子漫無目標……
曾看到一個文段‘取向無關緊要的事，去想風吧，’於是合上眼簾，只想風，漸漸，陷入回憶。
我慶幸留了那麼多回憶給自己看。
一定會想到有關親情的回憶，親情是最能基於我們幫助的回憶。
八年級作文 篇8
擡頭看看天空，天空是灰色的，佈滿陰霾，正如我的心中，也有一片陰霾，一直揮之不去，心事爬滿了我的心。
那天，我又和父母吵了一架，獨自一人徘徊在河邊，心裏有種說不出的難過。我平時不是愛鬧事的人，今日怎會如此？是父母，他們硬是給我報了多個培訓班，在學習上，也不肯有一絲一毫的放鬆，容不得半點成績下滑，讓我整天都神經緊繃，放鬆是絕不可能的。爲此，我才與父母吵架了。
雨，忽然下了起來，讓我的.心裏又添了一絲愁緒。聽着小雨淅淅瀝瀝的歌聲，我也不躲避，在這美麗的月夜雨景下，多待一會兒，也未嘗不可。呀！我要是是這可愛的雨滴該多好啊，從高空與夥伴們一齊落下，無憂無慮，雖然生命不長，但給人們帶來了滋潤。這一生，就是有意義的，這是多麼令人快樂的事呀！而我，還在高空未落時，就受到阻攔，使得我無法自由下落。束縛我的，也許是一片美麗的雲，但我是雨滴，怎能放棄自己的本職——下落給人們帶來滋潤，而去追求成爲那美麗的雲？
雨，停了。我站在那裏，不知該如何做，若是回去換身衣服，向父母道歉，那我豈不是又要回到神經時刻緊繃的世界，不過現在我還有其它的選擇嗎？
想到這裏我微笑了一下，是啊，我現在只能回去了，難道一直等到父母來找我嗎？那樣，就算現在父母不說我，但我知道好景不會長，用不了多久就又會回到原來的模式，這和我自己回去有什麼區別嗎？
算了，都一樣，回去吧。我安慰着自己。我沒有流下淚水，不是因爲不想，而是因爲不敢。拖動沉重的腳步，我向着家的方向走去。
走在回家的路上，月色更加朦朧了，風吹樹葉發出的沙沙聲是那麼的煩躁，我在心裏不斷默唸着——何時纔會有我的雨滴墜落之時？何時我才能擁有那孩子的天空？
也許是一萬年吧。
八年級作文 篇9
那是一個美國南部極其偏僻的小鎮，大家都不是很富裕。流浪兒也不少，吉爾就是其中的一位，吉爾今年才13歲但他早已經學會自力更生了。小鎮唯一的鐵匠庫珀是一位慈祥善良的老人，他常常幫助那些可憐的流浪兒。所以他特別受小孩們的愛戴。
吉爾是一個非常的可憐的孩子，他媽媽生下他時就死去了，他爸爸帶病好不容易把吉爾撫養到12歲也死了。但吉爾不放棄，他也學習別的人獨立生活，常常幫別人掃地、拉車、撿垃圾，但吉爾最常做的還是撿廢鐵了，因爲這不費很多力氣就可以賣給庫珀。
一天，吉爾又出去撿廢鐵了，可是差不多走遍了整個小鎮都沒撿到半塊鐵，吉爾很着急，天已經快黑了。突然就在挨近庫珀的鐵匠鋪旁有一個閃閃發光的東西，吉爾很好奇的走了過去。啊！是一塊很好的`新鐵，吉爾高興壞了，平時能撿到1磅的廢鐵就不錯了。“有三四磅呢，可以賣一個好價錢。但如果是別人的呢？噢，還是實在點好”吉爾自言自語的說。他抱着這塊鐵走進了庫珀的鐵匠鋪裏，老人看看了這塊鐵笑笑說：“這鐵真不錯，如果你賣給我我可以給你20美元呢！怎麼樣，小傢伙。”“嗯……庫珀先生您認識這塊鐵嗎？”“當然不認識，但我肯定這沒人會要。”老人摸了摸鬍子勉強的說。“那好吧，謝謝你了，庫珀先生。”吉爾拿着20枚閃閃發光的硬幣高興地走了。
又過了幾天，吉爾走到庫珀的鐵匠鋪時又發現了一塊鐵，看上去像那天撿的差不多。吉爾很高興，他興奮地撿起來，又走進了老人的鐵匠鋪。老人看上去很精神，店鋪裏現在好像沒有生意，老人坐在破舊的搖椅上安詳地看着報紙。吉爾走了過去，老人嚇了一跳，像剛剛做了什麼不能告訴別人的事似的。“庫珀先生，我想賣鐵。”“噢，好的，孩子。嗯……20美元吧，和上次一樣”老人稍有躊躇一會兒。吉爾感到這裏面有蹊蹺，但還是走了。
一天、兩天、幾乎每天在庫珀的鐵匠鋪旁邊都可以撿到鐵。慢慢地，吉爾不僅從一天兩餐提升到三餐而且每天早晨還可以買一杯鮮牛奶呢。吉爾頓時感到信心十足，但他也感到很奇怪。
後來，他準備每天清晨圍繞着小鎮跑一圈，鍛鍊鍛鍊身體。第二天還沒到早上6點鐘，他就從自己搭的小帳篷裏出來了。路上很清靜，只有個別人在跑步。吉爾跑着跑着，就快到庫珀的鐵匠鋪了，吉爾準備去看看庫珀老先生。到了鐵匠鋪門口時，吉爾驚呆了，只見庫珀老先生費勁地抱起一塊三四磅的鐵塊，慢慢地放在鐵匠鋪門口。吉爾什麼都知道了，原來這幾個禮拜是庫珀老先生在暗地幫助。老人轉過身子看見了吉爾，很無謂地說：“對不起吉爾，我想我不應該這樣幫助你，應該讓你自己獨立生活。”“沒關係，……我要謝謝您…。”吉爾說道這裏扎進老人的懷裏大哭了起來。
關愛像冬日的陽光，溫暖和煦；關愛像夏日的涼風，涼爽愜意；關愛！時時縈繞着你，帶給你幸福的感覺！
八年級作文 篇10
我們總覺得時間過得很慢，一分鐘60秒，一小時60分，一天24小時……
——題記
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如今，我才真正體會到了它的含義。有人說，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。
昨天
昨天一去不復返。兩千五百年前，孔子站在江邊上望着滔滔江水很是感慨：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”是啊，時光如流水，無法挽留。昨天，你也許爲自己的成功而欣喜若狂；也許爲生活的不如意而愁雲滿面；或在埋頭苦幹；亦或憧憬着美好的未來……但，昨天的一切都成爲了歷史。捫心自問，每當回憶往事的時候能否不爲虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥呢？
今天
今天是連接昨天和明天的紐帶。昨天以今天爲歸宿，明天又以今天爲淵源。昨天和明天全仗着今天以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。李大釗說；“我以爲世界最可寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我們所需要的是永遠地抓住今天，把全部的熱情和血都傾注到今天。無論是陽光燦爛，還是狂風呼嘯，奮力拼搏，你方能無愧於明天。
明天
明天並不遙遠。當黎明的第一道曙光射進你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天並不用你去等，它自己會來的'。你也許聽過“猴子等明天”的故事吧？一個猴子被暴風雨淋得暈頭轉向，渾身發抖，無處可躲。它決定明天一定造個漂亮的房子，第二天，雨過天晴，猴子卻伸了伸懶腰：“等明天再造房子吧！”於是又盡情地玩去了。時間一天一天過去，猴子卻一直沒有把房子造好，只是暴風雨又來臨之時，它才後悔不迭。“明日復明日，明日何其多。”抓緊今天，做今天的事，纔是最實在的，明天還有明天的事呢！
昨天永遠不會再來，今天就在腳下，明天正向我們招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
