關於八年級作文集錦10篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

無論是在夢裏，還是清醒時分，我們都要竭盡全力地挽留。挽留那片遠去的綠色。待到有朝一日，我們隔着煙塵與水泥風沙再也尋覓不到心中那一片綠時，世界還剩下了什麼呢？

這是所有提及的環保書籍想要提醒我們的，也是我心中最大的隱憂。

我們在這個綠與藍交織的世界裏出生，天空、大海、森林、高山，都是我們成長的見證人。他們看着我們繁衍生息，看我們由刀耕火種，居無定所發展到現代化的衛星城中隨意穿梭着奔馳寶馬，他們守護我們，呵呵我們最基本的生存環境；我們卻曾破壞他們，只爲了迷戀那冰冷冷的高檔“水泥森林”。

我們曾面無表情地結束大片樹木的生命，也曾冷酷無情地擾亂各種動物的生活，更甚“毫不知情”地剝奪了湖水綠的意願，天空藍的權利。

當家中的老人因病去世，我們悲痛不已，而當小羚羊奔向血泊中的母親，有人會補上了罪惡的一槍；當我們的新衣破了一個口子，我們悶悶不樂，過度放牧的羊卻將小草積蓄了一冬才織成的新衣掠奪。就這樣，我們用污染與破壞，讓綠色被灰色包圍，讓生機被死亡代替，終於有一天我們等到了自己種下的苦果。

先是森林與草地的消逝助長了風沙的氣焰，它們脫離了綠色力量的束縛，將自己的身體張揚上蔚藍的天空。於是，“天山共色”中那美好的淡藍變成了一色昏黃。這黃色遠不能同夕陽的美麗相比，呼吸着這種顏色的空氣，許多人的肺便陸續受到了侵擾，甚至因此無奈地與世界告別；小河別從工廠管道排出的廢水污染後，漸漸失去了純樸的性情，攜着復仇的怒火，呼嘯而下，在搖身一變成爲生活用水時，帶來的疾病就不言而喻了；而當鳥兒再也不願在城市灰色的天空中放歌時，我們便永遠失去了一份情趣，然後把自己向快節奏的城市螞蟻又推進了一步……

失去了綠色的自然用環境的惡化不斷報復着它胸中那些企圖征服母親的人們，終於令我們感到了恐慌，政府代表大多數人誠懇地向自然道歉，並用行動彌補着我們的過失。在人們的努力之下，可喜的變化一天天地在世界的各個角落出現：城市中的綠意一點點增多；寶藍色的天穹又重新映入我們的視野；當流離失所的動物們搬入自然保護區時，我們面含微笑，心中有一個聲音再說：你們又有家了，而我們的心靈也有家了。

儘管我們採取瞭如此多的補救措施。但是，還是有少數人爲了自己的利益，而令自然界中的悲劇不斷上演。所以我們每一個人都要行動起來，只要大家努力才能真正改變我們與自然的關係。

留住心中那片綠吧，它是我們文明的基礎，也是自然與我們之間最美好的約定與守候。

八年級作文 篇2

中學時代的心態是最純真的，我們按照自己的想法思考生活。我們直言不諱，不必刻意在乎別人的看法。

我們如初開的荷花，和青色的荷葉一起被夏日的風雨所無情的打擊。青春的心有時籠上一層或深或淺的憂鬱。可是青春的憂鬱也是美麗的，這是命運之神第一次給予我們以神祕的禮物。

中學階段是人生發展成長的重要階段，面對這嚴峻的考驗，不同的人作出了不同的選擇。有的人蹉跎了寶貴的中學時光，享受了青春卻麻木了思想。有的人耐住了寂寞，看到了初三的美麗。每天鑽在書中，扭開暖黃的檯燈，做枯燥無味的習題。望着鏡中疲憊的自己，我們知道自己很寂寞。我們心靈深處，那些不安分的因素都老實的沉積下去，堆在不起眼的角落，不會來打擾我們的寂寞。我們與習題結友，與試卷爲盟，我們起得比雞早，睡得比狗晚，乾的比牛多，唯一值得慶幸的是吃得比豬好。我們把屈指可數的日子安排得滿滿的，不讓自己閒下來去體會那份寂寞帶給我們的無奈。我們像殺紅了眼的“死神”一起與寂寞抗爭着——不過這“死神”似乎是善良的，只是抗爭而已。耐得住寂寞的人生是最美麗的，我們擁有與美共舞的快樂、

中學的生活就在那熟悉的，有點沙啞的鈴聲中悄然逝去，留下的全是美好的回憶與無盡的寂寞。

我們留不住美好，卻可以保留她的回憶；我們阻止不了寂寞的開始，卻可以看到她的結束。這並不美好的結局卻顯得那麼完美。這大概就是命運吧。雖然我們成天高喊“我命由我不由天”與“我的命，由我定”如此等等，但空洞的口號在命運面前卻是如此可笑與蒼白無力。有些狂人依舊認爲人定勝天，而他們卻在不知不覺見他上了命運的軌跡。不過這一切沒人發覺而已。

運是抽象的東西，我們暫且把它拋在一邊，繼續我們對現狀的討論。我們美好的初三即將過去，在剩餘不到兩位數的日子裏我們就要結束初中生涯，隨之結束的還有無盡的寂寞。貌似很公平——失去美好，結束寂寞。之後我們還能也只能回憶美好，當然還有寂寞。

這並不能滿足我們的結局，是目前的最佳選擇。當現在的美好與寂寞逝去後，等待我們的將是新一輪的美好與寂寞。而我們卻和現在一樣只有兩個選擇：蹉跎時光，麻木思想或耐住寂寞，抓住美好。

一切的人力在命運面前都是如此脆弱。命運之輪將碾碎一切阻力，命運的步伐不可阻擋！

八年級作文 篇3

夏季的早晨，清涼的風繞着白色的塑料袋，默默旋轉。袋子在草坪邊停下了腳步，它棲息在草叢之中，嬉戲在泥土之上。淘氣的袋子們開懷地蹦跳着，一條弧線放飛了它們的夢想。

一束光透過露滴，穿梭於鋼鐵森林之中，驚醒了睡夢中的人們：男人開始工作，女人幹起了家務，孩子拿起了書本……大家都忙活起來。平靜的城市拉開了喧囂的帷幕，汽車馳騁於道路之上，衝破了厚厚的霧。袋子們隨着旋轉的氣流揮動着旗幟，吹響了革命的號角。

這兒，綠蔭覆蓋着土地。那被蒸發的水汽，不再是嗆鼻的煙霧；清清的荷塘上，漣漪層層泛起。河邊柳垂依而下，宛如靚女的秀髮隨風飄動。柳條輕輕划動着河面，蕩起無數細小的的波瀾，陽光下浸過水的葉兒，綠得像藻，青得像玉，透着光，如同美麗的翡翠。

望着河邊柳飄然而動的模樣，人們陶醉其中。突然一陣雷鳴響徹蒼穹，瓢潑大雨傾盆而下。當大雨漸停時，有的人漫步而行，望着細小雨絲投以不屑的目光；有的人疲憊地小跑着，惟恐雨再淋溼衣角；有的人瘋狂地奔跑着，不知去往何處；還有的人，早已沒了初時的緊張，收好絢麗的雨傘繼續前行，在彼此的歡聲笑語中漸去了，留下一抹璀璨的餘暉……

雨後的世界靜得悵然，幽得舒心。袋子卻翻飛在另一角落。它在枝頭撒下種子，在豔麗的花瓣上大肆塗鴉。袋子的“蓓蕾”在靜候它的“花季”，綻放的“白花”流彩飛揚。羣“花”們預示着林木的葬禮。白色的浪潮狂襲綠堤，綠色的草坪黯然神傷。小巷口，飄飛着的白色袋子企圖描繪又一個冬天，它們依附在牆角，迴旋在空中。小巷彷彿只用白色渲染而成。奔跑中的小孩拾起那遺落的袋子，小手牽着袋子的模樣叫人憐惜，汗珠沿着他的臉頰流了下來。小孩希望袋子不要再搬家了。陽光透過汗珠，將小孩的希望撒落到城市的每一寸土地上。

人們終於開始意識到袋子的存在了，他們低頭尋找，原來滿世界都是袋子的蹤跡。人們把袋子拾起來，送它們回到該去的地方。城市裏少了那些白色的“花”，沉睡的綠色又恢復了生機，孩子們在沒有一絲雜色的草地上玩耍，年輕人們展開雙臂盡情呼吸，老人們則依偎在大樹的懷抱中感受陽光，於是，袋子們的“夢想”就此破滅……

八年級作文 篇4

這次回家，在回來的路上，看着在路上緩緩前進的成千上萬輛車，心中一片澄澈。只見車上都繫着條紅絲帶，隨着路前方吹來的冷風起舞。一輛極不和諧的桑塔納的後視鏡上空空如也，在密密的車流中見縫插針，司機還向車外扔兩個菸頭，勾起了我的絲絲回憶。

寒冷的空氣在這裏打轉。大年三十回家的車後方噴出的尾氣使這陰冷的空氣充斥了溫馨的氣氛。彎彎曲曲的小路向遠方延伸着，在下坡視線消失處，傳來了一陣小號和鑼鼓的奏樂聲，那聲音讓人感覺到喜慶的氣氛，音樂漂浮在小鄉的上空，彷彿遠遠迎接着回家的小車。

幾位嘻嘻哈哈，親親切切的鄉里人，有的在你車前的後視鏡上繫上紅絲帶，有的用手作揖，嘴裏吐出濃厚的方言“歡迎回家，恭喜發財”等字眼，樂呵呵地伸出手。此時，往往車窗會搖下，車內伸出只溫暖的手，和那老鄉開心地握握手，車內的司機把頭探出來說幾句家鄉話，給幾個錢，帶着溫暖幸福的笑容離開，伴着喜慶離開，爲回家吃飯的旋律做前奏。

可是，隨後又一部小車開了過去，那些人也一如既往地擁上去，此時，車內的司機露出煩惱的表情，放開方向盤，便摸摸口袋，準備給錢了事。可坐在副駕駛座上的妻子不幹了。一個人笑嘻嘻地來系紅繩，可她隔着玻璃，臉上露出憤怒的神情，做了個讓他們離開的動作，可那人卻不在意。她有些惱火，喝住正準備給錢的丈夫，“不能給，他們這樣，是攔路搶劫！憑什麼給他們錢？”那司機一聽，也惱了，放下手中的錢，不耐煩地摁起喇叭。頓時，汽車的鳴笛聲，小號的奏樂聲，車外人的恭維聲，車內人的叫罵聲，交織在一起，共同協奏着人性的交響曲。

這聲音驚得車後睡的安穩，本以爲睜眼就可以見到爺爺奶奶的的孩子醒了，見到父母正與車外的人爭執，“哇”地哭了起來。這一整，那夫妻心情更是亂作團麻，心中疙瘩頓起。那女人打開車窗，手不停地揮舞，拽下繫好的“紅蝴蝶”，眼見那女人要吐唾沫了，那人知趣地閃開了，臉上仍堆着笑容，不過是冷笑了。看着那人的失態，周圍的人笑了，我也笑了，笑那兩人可悲。不過車上的人怒火併未平息，那女人說，“真是噁心。”那司機吼道，“本來給兩個錢，講兩句家鄉話便可以走了，不是你……“

就連那輛車，也重重地放出股嗆人的煙霧，顯出它的憤怒。車走了，我的思緒卻沒平靜下來。我相信，這輛車上的人接下來的旅途必定不順心，如此激動的心態，又是開車在這小路上……兩輛車，兩種人，兩般心態，兩條旅途。僅僅幾元錢，一個滿臉喜氣，一個滿腹怒火，爲什麼這樣的小事便會改變這個旅途的心情呢？其實更多的是種心態，一個甜甜圈，有人看到的是那一圈誘惑人的美味，有人看到的是中間的空洞，一個人是否快樂，生活是否萬事如意，皆與心態有關。

此時的我又坐在了車上，高速公路上的車還是在原地不動，紅絲帶仍隨路上的風起舞，那車也沒閒着，卻也只能慢慢地隨着車流爬動。看着那紅絲帶，我明白了，它代表平安，祝福，以及人的心態。那紅絲帶肯定不會只系在後視鏡上而已，更系在每個人的心上，我們的心上還空空如也嗎？

生活的一切，都只與心態有關。

八年級作文 篇5

我叫顏詩，“顏色”的“顏”，“詩情流轉”的“詩”。媽媽說，給我取這個名字是希望我能明白：顏色，這是多麼詩情流轉的兩個字！

剛出生，我的眼睛便盲了，視野所及，只有黑色！黑，一個平靜而深厚的音節，一如我的心……今年秋天，我就該17歲了。我有點茫然。於是，我開始回憶這17年的點點滴滴。我的生命從誕生的那一刻起就註定了與衆不同，這一點我很清楚。可無論回憶有多麼艱辛，請還是讓我回憶吧。

小時候，媽媽告訴我，赤橙黃綠青藍紫七色組成了彩虹橋，在大雨過後陽光燦爛時，將天和地緊緊相連。

後來，我上學了。學校裏都是和我一樣的孩子。我家和學校隔着一條街，於是我每天拄着盲杖往返於學校和家之間。盲杖的聲音“篤篤”地敲着我的節拍，寧靜而美好。再後來我就認識了筱明，那個總是講一口軟軟的普通話，念很多詩給我聽的男孩子。筱明說他喜歡我的眼睛，因爲裏面的光芒像一道虹。我啞然失笑：“像虹有什麼用！它根本就看不到那七種顏色呀！”說這些的時候，我很難過，筱明他不知道，我多麼想看看他的樣子，我想知道這個講一口軟軟的普通話的男孩子，他的頭髮是什麼顏色，他的眼睛又是什麼顏色……可我，卻只能無奈地笑。

筱明唸書很好聽，特別是幾米的《地下鐵》。我喜歡聽他念：“天使在地下鐵入口跟我說再見的那一年，我漸漸看不見了……”我還喜歡聽他描述書中的圖畫：紅黃橙綠粉紫白灰，色彩繽紛的樣子。我常常嘴裏叫着搞不清楚，臉上卻笑得一塌糊塗。筱明的笑聲也“咯咯”迴盪。書的末尾有一句話，筱明念得格外認真：“如果可以讓我重新凝視這世界，我最想看見的是什麼？”我正思考着這個問題，卻突然發現自己的臉涼涼的，已被淚水沾溼……

時光，在筱明的陪伴下顯得步履匆匆……可我在17歲的生日後，卻再沒有遇見過筱明。那天，筱明還送了我生日禮物——幾米《地下鐵》的配套CD碟《地下鐵的二十個音樂場景》。

媽媽一直都說，要讓我在最多彩的17歲復明。她沒有食言，17歲生日的第二天，我就被送到了醫院。一個好心人捐獻了角膜。他被車子撞倒的那天正好是我的生日，而且特別巧的是，那個離世的男孩子和我一樣大。大夫說那個男孩子離世前還一直唸叨着：“角膜，我要留下……”

手術很成功。可剛做完手術的我還是什麼都看不見，醫生說一天以後才能拆紗布。在那對我而言如同一個世紀的24小時裏，我反覆地聽到那張CD碟裏女孩子充滿企盼的聲音：“如果可以讓我重新凝視這世界，我最想看到的是什麼？”可腦袋裏面始終濃得化不開的卻是筱明……

獲得光明的那一天，我興奮極了——上天給了我一份多麼珍貴的禮物！我穿了往常的衣服戴了往常的墨鏡拄着盲杖在上學路上等了一整天，我期待着筱明的聲音在我耳邊響起，可是沒有……望着枝頭的殘葉被漸濃的秋意逼落，我搖着頭不想落淚——醫生說了，我不能流太多淚的，否則等待我的仍將是黑暗。筱明，你到底去了哪裏？爲什麼在我17歲生日後我就再沒遇見你？那天，收到禮物的我興奮地甩掉盲杖，可當我摸索着找到它時，卻再也喚不到你，莫非……我不敢再想下去，我知道不會的，對不對，筱明？第二天、第三天……我一樣地等，可是，一樣地沒有結果。

媽媽將我轉到一所“正常”的學校，我的生活漸漸的變得多姿多彩，可人羣始終是灰色的，裏面沒有一雙眼睛笑着對我說：“我就是筱明”。

新的學校裏，一切都不一樣。紅黃橙綠粉紫白灰——真的和筱明說的一樣，什麼顏色都有。同桌的女孩滿頭碎髮，眼睛裏有紫色的`光芒。她說，原來和她坐的那個男孩子很高很瘦，喜歡幾米的《地下鐵》喜歡得發狂，只可惜不久前的一場車禍奪去了他的生命。說這些的時候，女孩眼中有大霧瀰漫。我的心不禁一動。“他本不會有事的，可有個盲女孩扔掉了盲杖在馬路邊跳，他是爲了救她才……”下面的話我沒聽清楚，我不再想追問那個男孩子的名字，我只覺得大腦中有一片慘白的顏色，而我的耳邊卻似乎響起了收到17歲生日禮物的那一天我蹦起來時那一聲刺耳的剎車的鳴響……

忽然，天空下起了大雨。大雨過後陽光燦爛，天邊多了一道虹——赤橙黃綠青藍紫。我想起媽媽說過，這七種顏色組成的彩虹橋將天和地緊緊相連。是啊，緊緊相連……

那一道彩虹，是那樣的輕縹。我最想看到的七種顏色在我眼前如此閃亮，可是，那個問題的答案呢？——“如果可以讓我重新凝視這個世界，我最想看到的是什麼？”——對，是筱明的眼睛！可我無從知道，那究竟是一雙什麼顏色的眼睛。黑色？褐色？抑或是淡淡的鴿子灰？或許，裏面也有“彩虹”的光芒？

八年級作文 篇6

兒時總愛窩在爺爺的懷抱中，坐在大院中的桑蔭下，偷琢一口石桌上的香茗，靜觀棋盤上的風雲變幻。

父親常常與爺爺在“戰場上廝殺”，他們說這是男人間的戰鬥，作爲女兒身的我，只有在旁邊觀戰的份兒。“馬走日，象飛田，炮打翻山……”爺爺一邊下棋，一邊念着口訣，懵懂無知的我，一會兒眼睛隨着爺爺的手移動，一會兒又被遠處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無奈的搖搖頭，撫摸着下頜剛留了不久的短鬍鬚說，“又是一個不專心的主”。

記憶中，最愛聽的是爺爺口中一個又一個的故事。那些故事帶着我在幻想中飛翔，眼前彷彿真的再現了那些被作者精心描摹出的場景和人物，是那樣的栩栩如生，活靈活現。爺爺彷彿是進入書途的指路人，引領着我走向書海，引領着我走向文學。一老一小，在桑陰樹下坐到夕暉西斜，坐到星光滿天，在書海中歡快的遨遊，越遊越遠。

爺爺告訴我，書可觀世界。天真的我，高舉着書對着天空，左瞧右看，可沒有看見什麼東西。爺爺摸着我的頭，指着書頁上的一個個墨色渲染的文字說，那便是世界。正如“一花一世界，一葉一菩提”一般，一個簡簡單單的文字，便可以締造一個包羅萬象的大千世界。年幼的我，不懂爺爺說的是什麼，只是覺得心中存着愉悅，眼中閃着睡意，就這樣在爺爺的懷裏沉沉睡去。

長大了，離開了家鄉，離開了那滿載回憶的桑樹，也遠離了身旁爺爺那熟悉的身影，但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵、期待、風趣、益智的話語。電話中聊得再長，總感覺依依不捨，一句“好好讀書，下次再聊”，常常是通話的結束語。略略失落的看着電話，是什麼時候開始的，爲何距離是如此的讓人感覺遙不可及。

端着剛泡好的茶，輕輕走到桑樹下，看着父親與爺爺的“戰場廝殺”，似乎又回到了那些陽光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道，兩岸種上了似紅色輕雲的桃花，如炊煙繚繞的垂柳。輕風拂過，鼻尖涌上兒時的味道。

爺爺如小橋流水一般，輕輕的拉着我的手，領我走進文學的殿堂，領略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般，潤物細無聲的，讓我置身沁芳的書籍海洋，感受萬物的生機和芬芳。“繞堤柳借三蒿綠，隔岸花分一脈香”。書呀，帶我回到兒時那陽光燦爛的日子。

八年級作文 篇7

花開了。

那是一株極其嬌貴的薔薇。薔薇一般都長在人家的屋檐下，瓦縫裏，生命力極強。可這株卻怪，不知從哪裏飄來的種子，落在曾祖母家的場院角落裏，一片泥土之中。等曾祖母發現它時，它已長出了幾個花苞，曾祖母便不忍摘去。它很快就開出漂亮的花，博得了曾祖母的喜愛。可是第二年，曾祖母卻沒去理它，它就像個惱羞成怒的孩子一樣，只長出兩個瘦小的花苞，且遲遲不開花。曾祖母只得給它定時澆澆水，拔點野草，往薔薇地裏添點肥土。沒多久，果然又長出幾個碩大的花蕾，花開得又大又豔。

曾祖母閒在家，見了此狀，就決定好好飼養這株花。於是，那株薔薇每年都會爲簡單的小院增添一抹風采。細細算來，已有五六年了吧。

今年卻不行了。

大概是上了年紀的緣故，曾祖母的身體每況愈下，以至只能在屋裏走動了——她很掛念那株薔薇。據說有一次，她遠遠地望着花，不禁顫巍巍地邁出門，想去摸摸它，結果沒走兩步就摔了一跤，她便不敢再隨意走動了。

聽長輩們說，曾祖母每天都要求去照料花，但大家只笑她越發像個孩子了。她還常唸叨着，該長花蕾啦，可好像沒有動靜，那株花可嬌貴得很喲。

我回鄉下探望曾祖母。在小院裏，她被人攙扶着，站在屋門口，見了我，就慢慢地問了一些家常瑣事。我看着面色蠟黃，雙眼深深凹下去的曾祖母，回想起我年幼時，她紅光滿面，腳步穩健的樣子，走起路來比我還快。我看着曾祖母，出了神。

“你把花帶回城裏養好不好？”曾祖母突然問我。我看着旁邊攙扶她的人，那人臉上露出尷尬的神情，輕輕衝我搖搖頭。我便愣住了：“花？哪裏有花？”曾祖母艱難地擡起手來，指給我看：那個角落裏，幾朵薔薇開得有氣無力的。我略略遲疑一下，爲難地說：“放在城裏嗎？也有好大一叢啊，怎麼帶過去呢？我家放不下吧。再說，我爸爸媽媽要上班，我要上學，誰來照料它呢……”曾祖母聽了，有些失望，她看着那株薔薇，長長的“哦”了一聲，語氣裏滿是憂傷。

……

大概是我回到城裏兩三個月後，爺爺打電話來了。爺爺在電話那頭，沉重地告訴了我們一個事實：曾祖母走了。爺爺的語氣裏滿是疲憊與滄桑，他問我們回不回去。

當然是要回去的。

於是我又站在曾祖母的小院裏。看着這熟悉的一切，想起了兒時曾在這裏玩耍，哭鬧。不久前，也是在這裏，我拒絕了一個即將逝世的老人的簡單而真誠的要求。我慢慢地走進屋子裏，看見房頂上有了一些蜘蛛網，各種東西上有了灰塵，但東西的擺放沒變。不過，那個慈祥的老人已經不在了。我走出屋子，來到屋門口，偶然轉身過去，看見了角落裏的薔薇，它的葉子乾乾的，卷卷的。

花落了。

八年級作文 篇8

檀木書桌前，我全副武裝，緊身長褲毛線背心，還有暗藍的針織大衣，凍得冰冷的身軀，我的雙手已無力去緊緊抱住，渴望一絲溫暖。

在隆冬望着無語星空，此時我就如那幾世紀之前，賣火柴的女孩一般無助，我的心升起了煙，依稀看到了炊煙裊裊，一個女孩裸着身子，悠閒的倌起紅髮，浸在一盆溫暖的熱水中，花瓣飄，那是豔紅的玫瑰，屬於植物的清香蔓撫着女孩一身柔，輕輕的旋律散開，在一旁圍着圈跳着舞，一雙雙輕巧的小腳，那是屬於精靈的舞步。

水中飄着小竹籃，幾片綠葉相襯，卻不見萬採紅花緩緩浮着，一杯香醇的牛奶，咬下一方酥脆的餅乾，女孩輕輕舉起，小小精靈跳躍着巧綴一口笑了，今天你我一樣開心，快樂在心底綻放。

八年級作文 篇9

人的一生會遇見許多老師，時間久了，有些老師會在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。

常覺得老師很嚴肅，每天按部就班給學生們講課，一絲不苟地批改作業，與學生談心也是那麼古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長般的尊嚴，又有兄妹間的隨和。上課時，我們都叫他雷老師，私下裏我們卻叫他“偶哥”。

我們愛叫他“偶哥”，這是原來被他教過的學長學姐們留下的暱稱。起初他還不太情願，許是覺得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時，他會佯裝生氣，久而久之，他也就習慣了。每次見到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。

常聽其他班的學友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作爲班主任，雷老師盡心盡責。我們班算不上很優秀，甚至紀律這個問題都要被各科任老師經常提起。並不是同學們不願聽講而吵鬧，而是大家都好動，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個老師的“告狀”後他卻也不得不正視這個問題。於是，總會有老師看見我們的偶哥時不時放下手中的工作，到教室窗前、門縫瞧上幾眼，像是怕人發現，又似怕打擾了我們的學習，其小心翼翼的模樣讓人忍俊不禁。而教室裏的我們收到他的“警告”便會安分不少。原以爲他也就這樣幾天，沒想到居然天天如此，同學們都挺內疚的，想到偶哥每天都惦記着我們班級，很是感動，班上的紀律自然也好了不少。

記得曾在學校的貼吧中看見過偶哥的名字，打開一看，竟擠進了“學校最吝嗇老師”排行榜裏，不幸的是大名排在了前三位。我心裏澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室裏吃包子的有趣模樣，不由覺得這排名倒是有些道理。直到學校開運動會的那天，才徹底改變了我對他的看法：他掏出自己的錢爲大家買水喝，無論是有比賽項目的還是在一旁加油的都有份；他還會在有同學比賽的地方親自爲他們加油；也會拿自己的錢給同學們買吃的，毫不吝嗇。不知不覺間，雷老師越來越招同學們喜歡了。

雷老師是我們的數學老師，他的課深得同學們喜愛，每每聽課聽得厭煩時，他便會講點幽默的話，或說幾個幽默的故事。有時故事並不好笑，可我們還是會被他那有趣的表情、動作逗笑，然後重新打起精神認真聽他講課。他時常鼓勵我們不懂就問，每次有同學去辦公室問他問題，他都特別高興，彷彿一整天的心情都因此好了起來。每天下午放學前，他都會出一道數學題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱它爲“門票”。雖然一開始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂趣。

加減乘除，算不盡我們對您的愛；日月時分，記不清您爲我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠是我心中的好老師！

八年級作文 篇10

去年冬天，我因爲夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼。沒幾天，便染上嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住似的，透不過氣。媽媽和奶奶都十分着急，怕我發燒。

那天晚上，我因爲寫作業時間太長，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫“媽媽”，沉睡在夢鄉中的媽媽，便立即從牀上爬起來，着急的推開我的房門來看我，關心地用手摸摸我的頭，“唉呀！怎麼頭這麼燙？”媽媽十分着急地問，“沒關係”我以爲沒有多大的事。“怎麼沒關係呢？”媽媽拿體溫計來給我量，過一會兒，一看居然是39。2度，“快去醫院”媽媽幫我穿好衣服，扶着我打車上醫院。那時天已經很黑很黑。

在醫院裏，媽媽給我掛急診，醫生隨即給我看病，給我作許多檢查，還好沒多大的問題，“掛水吧。”經過近3個時的輸液，媽媽一直守護在我的身邊，手時不時地摸摸我的前額，雙時不時地看着一瓶又一瓶的吊液。沒多久，我的體溫逐漸穩定下來，人也感覺舒服多。這時我看看媽媽的手錶已是早上4：50。“你在這兒，不要亂動，我一會兒就來”媽媽對我說。我躺在牀上睡着，沒過多久，媽媽回來，她帶來一杯熱熱的珠奶茶給我，我接過，頓時感受到一股暖流溫暖我的心頭，我感到無比美麗的母愛，那一瞬間，我流出幸福的淚水，我感受到母愛的偉大。

那一瞬間，我沉醉在無比美麗的母愛之中……媽媽我愛你！