關於六年級作文集錦10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
不一會兒，筵席準備好了，藺相如拿了件衣服，替廉頗披上。兩個人緊緊地拉着手，廉頗不好意思的，對藺相如說：”以前是我錯怪你了藺丞相。“藺相如溫和地說：”哎呀過去的事就別提了來我們幹。“只見他們一飲而盡廉頗暈乎乎的舉起酒杯說：”秦王不敢侵犯我國就是因爲我們趙國。
就是因爲我們趙國有一文一武文是藺丞相你武就是我了讓我們團結起來一同一同保衛我們的國家吧。“我們只要團結一心秦王終究會有一天被我們打到的。”兩個人坐在那兒親密的交談了起來??
六年級作文 篇2
現在，生活水平提高了，人們也變得浪費了。但最近，有人提倡“低碳生活”，什麼是“低碳生活”呢？“低碳生活”就是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。
說起來容易，做起來難。我們應該從點滴做起，積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。就先從我們日常生活中常見的用品開始節約吧。我就舉幾個例子：
1．冰箱。冰箱內存放食物的量以佔容積的80％爲宜，放得過多或過少，都費電。食品之間、食品與冰箱之間應留有約10毫米以上的空隙。用數個塑料盒盛水，在冷凍室製成冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間。
2．空調。冬天和夏天，我們都喜歡用空調。空調的啓動瞬間電流較大，頻繁開關相當費電，且易損壞壓縮機。將風扇放在空調內機下方，利用風扇風力提高製冷效果。空調開啓幾小時後關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50％呢！
3．電腦。當我們長時間不用電腦時，啓用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50％以下；關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；儘量不使用外接設備；關閉屏幕保護程序。
另外，當我們一旦不用任何電器時，立即拔掉插頭；當我們外出時，儘量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，儘可能一次購足；多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。
“低碳生活”需要大家的努力，每個人節約一度電，就能節約14億度的電。點點滴滴，匯聚成河。只要我們從點滴做起，就能爲社會做出貢獻。
六年級作文 篇3
婦女節是母親們的節日，她們爲了我們日夜操勞，在她們的節日裏，我們作爲兒女，理當奉上一片心意。做什麼來報答母親呢？捶背之類的太肉麻了，要不，就做賀卡吧！什麼樣的呢？恩，長方形的，三層紙，也是最外面的是綠色。那中間的，就用刮畫紙吧，否則這張賀卡就太薄了，容易弄皺。最小，並且在最裏面的那種紙呢，要寫字的，顏色不能太深，否則就看不清了，那就，選淡粉色的吧。打定主意後，我準備起了工具：卡紙，刮畫紙，剪刀，美工刀，固體膠，裝飾品，熒光筆，鉛筆。一個都不能少。
看着滿桌的工具，我不慌不忙地抽出一張淡綠的彩色卡紙，小心翼翼的對摺，之後抽出一張刮畫紙，仔仔細細，工工整整地用剪刀按比例剪成一張略微小一些的卡紙，再用固體膠將兩張紙粘在一起，又剪了一張比刮畫紙略小的淡粉色卡紙，將它們黏在一起，OK，進行下一步了。
“咔嚓——”完了，賀卡被我不小心撕了一道大口子，怎麼辦呀？我急得團團轉，難道要重做？可卡紙也不夠了呀，看來，只能想辦法再補救補救了。想了片刻，我只好又從別色的卡紙上剪了細細長長的一條，貼在了被我撕破的口子上，接着依樣畫葫蘆地在其他地方也帖了幾條，你別說，還真遮掩過去了。“呼——”我長長地嘆了口氣，粗手粗腳地翻開了賀卡，準備寫內容，“劃拉”竟然又被我撕了一道，我真後悔啊，如果小心點的話，哎。看了看，這“傷口”正好在角上，我靈光一閃，只要貼個三角形就可以遮住了唄。不一會兒，四個三角形就被我分別貼在了四個角落裏，真不錯，好像比以前更好看，我心裏美滋滋的。有了上兩次的意外，這次我輕手輕腳地翻開了賀卡，寫起了祝福語：“親愛的媽媽：願”寫完，我在四周加了一些裝飾品，又粘了一個可愛的粉紅蝴蝶結上去，哈哈哈哈哈！大功告成。
拿着這張賀卡，我躡手躡腳地把它放在了母親的桌上，悄悄地躲了起來。“咚咚咚”腳步聲近了，我探出腦袋，只見母親正笑眯眯地看着手中的賀卡，見我探出腦袋，溫和地說了一句謝謝，我心裏別提有多開心了。
六年級作文 篇4
歲月匆匆，花開花落，轉眼間，我在小學的學習生活就要結束了，馬上就要步入嶄新的中學生活。親愛的母校，我將離開了，別了！
別了，尊敬的老師！回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着你的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的教誨與幫助。您像園丁一樣照料我們這些嬌嫩的花朵；您像大樹一樣爲我們這些青青的小草遮風擋雨；您的胸懷如大海一樣包容我們。我們永遠忘不了您那諄諄的教誨，永遠忘不了您那慈祥的目光，永遠忘不了您那欣慰的笑容。可是，尊敬的老師，別了！
別了，親愛的同學！謝謝你們在失意時對我的問候關心，謝謝你們在我生病時對我的照料。同窗六年，我們一起度過了這段美好的時光，我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，曾經一起在平整的操場上盡情玩耍。六年了，馬上就要分別了，叫我心中怎能平靜？永遠忘不了我們朝夕相處的那些日子，永遠忘不了我們結下的深情厚誼。可是，親愛的同學，永別了！
別了，美麗的校園！那朵我親手種下的小花，你還在麼？那可我親自栽下的小樹苗兒，你還好麼？那些高大的樹木、那些嬌豔的花兒、那些鬱鬱蔥蔥的灌木、那臺晃動的鐘擺、那座潔白的教學樓、那羣嚶嚶嗡嗡的蜜蜂……別了。別了。別了……
別了！老師。別了！同學。別了！母校。別了！永別了！
六年級作文 篇5
有一次，爸爸媽媽帶我去參觀武進博物館，我走馬觀花地看着玻璃櫥櫃中所謂的寶貝，都是些粗糙的石塊、陶器、玉器，陳舊的盆盆罐罐，甚至還有墓葬殘骸，心裏想：這些破爛玩意有什麼好看的！於是把爸爸媽媽甩在後面，一個人向出口跑去。
突然，我發現有一位白髮蒼蒼的老爺爺，戴着一副老花眼鏡，拿着一個放大鏡，緊貼着玻璃，不時地換手拿筆在一個小本子上記着什麼。我好奇地湊上去看，原來，他在看一個“壽”字，這個壽字是一件發了黑的銀飾，於是我問道：“老爺爺，您在幹什麼呀？”他摘下老花鏡，低頭朝我一笑，說：“這個‘壽’字的寫法非常奇特，我還沒有見過，我要寫一幅和別人不一樣的‘百壽圖’。”說着又把眼鏡戴上，盯着櫥窗繼續描。
看着老爺爺微駝的背影，我想起家裏客廳牆上的一幅字：“格物致知”，這位老爺爺這麼大的年紀了對看到的事物還這麼細緻用心，還在堅持自己的追求，要寫一幅與衆不同的“百壽圖”，不正是“格物致知”的體現嗎？
於是，我轉身跑回爸爸媽媽身邊，認真地看着櫥窗裏一件玉器的註解：“11節玉琮，國家一級文物，出土於鄭陸寺墩遺址，距今5300年左右”。我問爸爸：“什麼叫玉琮啊？是幹什麼用的？”爸爸開始滔滔不絕地講給我聽……
在人生中，每個人都需要有追求，在實現自己追求的路上，不可能一帆風順，我要學習老爺爺孜孜以求的精神，只有付出了時間、精力，才能實現自己的追求，實現自己的夢想。
六年級作文 篇6
想必大家都看過中國四大名著之一《西遊記》吧！《西遊記》的故事引人入勝，但我們班的“西遊記”一定刷新你的世界觀！
一號：齊天大聖小應
猴哥，猴哥你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個孫行者……和同學說說笑笑，愛好耍棒，在老師來之前，完全是個“潑猴”。這不，他拿了一根不知道哪裏撿的木棒，在課堂上“舞”了起來。老師來了看你還敢不敢放肆！果不其然，如來佛祖羅老師來了，“那個應同學呀，你到辦公室來玩玩吧！”羅老師拉長聲音叫到。我們的孫悟空，笑嘻嘻地走過去，問：“羅老師，無事不登三寶殿，您找我有何貴幹哪？”“走，去辦公室！”羅老師不耐煩了……後面發生了什麼你們都深有體會吧！但我們班從此又多了一大傳奇——齊天大聖應某某大鬧辦公室。
二號：天蓬元帥小龔
提到他呀，他可是連食堂大媽都害怕的一個角色。他很胖，一臉橫肉，走路時，臉上的肉就有節奏地上下襬動。說到這，你也知道他的飯量了。有他在，班上的飯就永遠不會剩，他的肚子可謂深不見底。又到了他最愛的午飯時間，平時跑步最慢的他，現在跑在同學們的最前端，似乎覺得食堂很有奔頭。你看，他仗着這次數學考第一了，十分得意。“誒，你怎麼快就吃完來排隊盛飯啊，給你盛了那麼多飯，你……你，咳咳，唉！”盛飯的同學很驚訝。“您老人家又不是第一天盛飯。”我風趣地講到，“倒是您老人家，沒事別生氣，氣壞了身體！”猴哥發話了：“呆子，害的我們又要去四班蹭飯了，下次再吃那麼多，以後就讓你吃俺老孫一棒！”天蓬元帥被我們團團外住，毫無還手之力，立馬變成衆矢之的`。
三號：唐僧小周
他呀，看起來就不正經的樣子。好在他成績優秀，是班上不可多得的人才。小周話特別多，把他一天說的所有話全部記下來，估計一本作文本都寫不下。但是，他十句話裏有九句話都是廢話。你想記下他一天所有話，那麼，你會在早上第二節課放棄這個打算，因爲他話實在太多了，你會崩潰的！你看，一下課，整個教室便成了他的主場，各位同學還坐在自己的座位上，小周便以光速接近了他所謂的“聽衆”，開始他的演講了。我們都知道他要麼講廢話，要麼講笑話。“在一個月黑風高的夜晚，一個……”“得了得了，你別講了，我的耳朵在抗議！”我向他投訴道。猴哥叫到：“師父莫念，師父莫念哪！”但唐僧不聽，繼續唸到：“在一個月黑風高的夜晚……”幾分鐘後，只聽一聲慘叫，猴哥“口吐鮮血”，立馬“癱倒在地”，他“面色慘白”，但隨着幾聲上課鈴聲的響起，猴哥也慢慢地站了起來，拍了拍身上的灰塵，感嘆道：“爲什麼受傷的猴總是我？”看來，我們的小周同學頗有一絲唐僧的風範啊！語言是一門藝術，但在唐僧這個藝術家嘴裏居然變成了“殺猴利器”！
雖然我們班沒有捲簾大將沙僧，但憑這三人之力，一定能取得“真經”！
六年級作文 篇7
溫暖，在每個人看來都不盡相同。而我覺得溫暖就是秋雨裏朋友遞給我的一杯姜棗茶。
記得那是一個下着秋雨的早晨，我如約去顧昕伊加做客。但沒想到天空不作美，偏偏下起了大雨。下了車，我抖抖索索地撐起傘，在風雨中艱難地跋涉。厚重的雨滴打在傘上“啪啪”作響。狂風也不甘示弱，像一頭野獸在咆哮。我的衣褲不一會兒就溼了，那刺骨的寒冷在我的身上一點一點的蔓延。
終於到了單元樓下，我收起傘，準備按門鈴。這時，一個熟悉又活潑的身影閃到了我眼前。原來是顧昕伊，她一見是我，馬上走了過來。二話沒說，便利索地拿起事先準備好的毛巾，爲我擦拭身上的雨水，還脫下我那溼溼的外套。我不禁感動地對顧昕伊說：“謝謝你啊！這麼冷還來接我。”顧昕伊卻擺擺手，連連說道：“應該的，應該的，我們還是不是好朋友了？”
打開她家門，一股暖氣便涌了出來。顧昕伊把我拉進客廳，還從房間拿出一條褲子，說道：“快換上這條幹褲子。”我連連搖手，不好意思地說：“我都給你添這麼多麻煩了，不用了！”“沒關係的，你就把這兒當作你家好了。有什麼吩咐儘管說！”顧昕伊笑着說完，又跑去端來了一杯姜棗茶。換完褲子，我雙手接過這杯姜棗茶。只見茶杯中緩緩地冒着熱氣，這白煙繚繞、凝聚、裊裊上升。
我的心此時此刻也安然地、幸福地冒着熱氣。
這時，窗外的暴風驟雨似乎已經失去了威力。因爲，一顆小小的“太陽”正使我們的小天地溫暖起來。
六年級作文 篇8
寧波景色美，美食有很多。
你到寧波來，收穫特別多。
寧波美食甚多，其中頗負盛名的便是外酥裏嫩的油炸湯圓了。
這些雪白的小天使看似一個個糯米糰子，其實裏面蘊藏着不少的奧祕。它們光滑的麪皮都是出自一位位心靈手巧的廚師之手，擀麪的時間越長，入味就越細滑，但又要確保不露餡，在燒熱的油鍋中翻炒數次，最後再淋上調製好的香料，看着就食慾大增，讓人不禁垂涎三尺。品嚐的時候，地道的寧波人通常會蘸點芝麻，透過舌尖，軟糯香甜的味道綻放在整個口腔，滑到心底，一種暖暖的感覺貫穿脾胃。
寧波的美食家喻戶曉，歷史古蹟也非同一般。
“書藏古今，港通天下。”這句老話相信很多人都有所耳聞，而這句話說的就是天一閣了。
天一閣博物館位於寧波市內的月湖西岸，是我國現存最古老的私人藏書樓，藏書30萬餘萬冊，是明朝嘉慶年間範欽所建，樓中擺着許多古籍和書案，處處都充斥着厚重的書香氣息，是寧波的標誌性建築。
寧波地大物博，人才濟濟，孕育了一代又一代的文化名人，在這些名人中，有大家熟悉的屠呦呦、王守仁、馮驥才……他們當之無愧是我們寧波的驕傲！
我愛寧波，不只愛那些風味獨特的美食，不只愛那些飽經風雨滄桑的歷史古蹟，更愛它日新月異的發展和美麗！
六年級作文 篇9
當我生氣的時候，臉會氣得比大便還臭，當我生氣的時候，心會像玩花繩一樣，整個糾結在一起。可能，我會因爲無法將手中的球安安穩穩的宋靜籃框而生氣，也可能我會因爲考試時，唾手可得的分數卻沒拿到而生氣。其實，生氣並不是一件壞事，適度的生氣是一種情緒、壓力的釋放，但是，根據研究顯示，常生氣的人快速老化，所以，該怎樣控制好生氣這玩意兒，又是另一件令人懊惱的哲學了。
同時，生氣也可以幫助人們進步，只要肯細細的去反省事情經過的整個過程，那也別有一番收穫呢，舉例來說，我擔任班長，每天最大的工作也是最令人腦的工作就是管好班上的秩序，如果大家一直吵，不願意尊重我們，也不願意尊重在臺上講課講的口沫橫飛的，然後鬧到班主任出面楚哩，我會很生氣，火冒三丈，怒髮衝冠，臉氣得比關公還紅，當班主任責怪我沒有管理好秩序時，我更生氣的，我明明就已經很盡力了，我緊握着雙拳，強忍着淚水，體內的定時炸彈，感覺就快爆炸了。我真的很想放棄當班長，但是心裏卻想着，我這一點點的挫折算什麼，越是難做的事情，越有他的可做性和征服性，我要征服這一切，我要征服生氣。之後我抱着這股態度針對班上的秩序想出幾個不錯的方案，因此我們班的秩序獎牌越拿越多，每次只要看着那獎牌，心裏都有股軟軟的成就感。
當我生氣的時候，臉依然會很難看，但那只是當下，因爲我知道那副臭臉無法改變事實，無法改變這一切，很多人再生氣的時候大吃、大哭或着是對着一望無際的天空吶喊，吃完、哭完、喊完，然後呢，事情依舊存在的，重要的是，生氣當然可以，但要找出自己爲何生氣，是否有做錯，反省這一切，然後轉個情緒換個方式面對事情。
事實證明，生氣的確可以促使人進步。從生氣的自己轉變到開朗的我，這是一個歷程，一個讓我學會面對生氣不要輕易的投降，針對事情的根本解決，然後轉換心情，以正向思考和積極態度改變的歷程，過程會很艱辛，但征服一切後，會有一種很好的感覺，那種感覺，用言語無法形容。
六年級作文 篇10
“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室裏傳出一陣陣激動的喊聲。這到底是怎麼會是？原來，我們在做一個有趣實驗。
在曹老師的指導下，我準備好一截蠟燭、一根火柴、一個小勺和少量白糖。準備工作做好後，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過了5分鐘，白糖冒煙了；又過了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕嚕”地冒起了泡泡。我看着小勺裏的白糖，叫了起來：“你們快來看，這泡泡怎麼不是白色的，而是棕色的？”老師聽了，笑了笑，說道：“你們觀察得可真仔細啊！”聽到老師的誇獎，我心裏美滋滋的，又繼續認真觀察起來。之見變成棕色的地方剛開始只有一粒米那麼大，漸漸變成一粒黃豆那麼大，再到手指甲那麼大，最後全部變成了棕色的固體。
爲什麼白糖會變成棕色的呢？我們百思不得其解，便向老師請教。曹老師笑着說道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度後，水和碳的結合被破壞，水分從白糖中分離出來，便產生了新的物質--棕色的碳固體。”哦，原來如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會心地笑了。
這個實驗多麼有趣啊，它既讓我們懂得科學道理，又讓我們收穫了快樂。
