八年級作文大全【8篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

這天中午，我又和別人打架了。那個整天安安靜靜，可最終還是被我激怒了的人，新班主任只和他說了兩句，而我，卻在辦公室門口罰站了一下午。

放學了，班裏的同學紛紛離開了學校。因爲辦公室在樓梯口，所以同學們都避開我小心翼翼地拐下樓。這時班主任才叫住我，說：“聽說你整天在班裏無所是事，迷惘不己，”然後頓了頓說：“哦，還有你的愛好是打架是吧？”

我小吃一驚，“這個班主任的消息還挺靈通”，於是隨口答了個“是吧”。

老師接着說：“我覺得人都不希望自己迷惘下去，包括你。我大道理不會講，小感悟還是有一些的，如果你不想繼續下去，聽我一句——你的性格導致了你的愛好，你的愛好造成了你的迷惘。別的，你自己去想。但是，如果你覺得‘迷惘’下去很好，就當我剛纔說的是耳旁風吧。”說完，她拎起包就走了。

我走在回家的路上，心中想着老師說的一大段話。“是啊，我都迷惘了五年了，今年就是小升初，而我卻剛開學就和同學打架。”我心想。“中鳴則己，一鳴驚人。”我念叨着。

我到了家，坐在課桌前，緊握着筆，認真思考着那些對我“當時的我”來說的`難題。

第二天，專心聽講的我成了全班焦點。小動作沒有了，話不亂說了，就連我也吃了一驚。下了課，我和氣地找同學們玩“槍戰”，同學們嚇了跳，以爲這是打架的一種新方式。

我就這樣，一天、兩天、一週、一個月，同學們也漸漸習慣了這個全新的我。我似乎不再迷惘。

六年級上學期的期末，我從六十多名進步到二十幾名，可是這還無法滿足我的要求。終於，在小學的最後一個期末我衝進了前十，接踵而來的小升初也取得了好成績。

在畢業典禮那天，班主任叫住了我，給我豎了個大拇指，我旁邊的同學都爲我高興，我也自豪地笑了。

從此，我不再迷惘

八年級作文 篇2

曾在一篇文章中見過。人生之苦，在於不負責任;而人生之樂，在於完成責任之後。而我眼中的苦與樂，無非就只有一件事--跑步。

別看我一天都笑嘻嘻的，好像啥事也沒有。可……一遇到跑步，就比流浪的小狗可憐上百倍。

“啊!誰發明的.體育課啊!敢不敢出來單挑啊!”經過我一番狼哭鬼嚎後，班裏的探子已經從前線回來了。我猛的一下跳到他面前“喂!情況咋樣。”探子從突然襲擊中緩過勁來，一邊推開我一邊說“上個班級，全體負傷，現在還在喊腿痛，腰痛，肩膀痛。看來今天老楊派出的“小兵”強悍!”

“不會吧!難道今天我就將永垂青史了嗎?”

“搞得你死了一樣。不就是跑步嗎?”

“這那裏只是跑步啊!回想上節課：老楊如將軍一般，威風凌然“男的10到12圈，女的8到10圈，五道，開始。”

剛開始時，我信心十足，一馬當先。慢慢地，我落在了後面，手無力，腿也軟，就連肚子也開始痛起來。“呼、呼、呼”我感覺喉嚨火辣辣的，想咳卻又不敢咳，望着前方漸行漸遠的隊伍，一種衝動席捲了我：停下來停下來。當我已經放棄與衝動抵擋時，老楊突然說：“堅持下去，跑步就是靠你們的毅力，不能停。”

擡頭仍望到老楊威風依舊，我咬咬牙，用力握緊拳頭，任指甲不深不淺紮在皮膚上，一圈一圈一圈……不知何時，終於結束，我落下來久違的淚水：真的好累啊!

今日，我又跑起來。雖任在落後，可明顯感到沒有以往的累，空氣好像還帶着花香與我一起向前。老楊的課也還可以嘛!

苦，在這樣複雜的城市，我們變得養尊處優，一點點運動，我們就不開心;樂，當身體素質上升，纔會發現運動的樂趣。苦與樂本就是一起的，苦過之後便是樂。有句詩不是這樣講的嘛：不經風霜苦，難得蠟梅香。

八年級作文 篇3

包容是什麼呢？這個疑問一直留存在我的頭腦中。年幼時我常想，包容應該是父母對自己孩子的包容，但這種包容是無處不在的。包容是朋友之間的包容嗎？這使我疑惑不解。

每一次課後，我都會去問知識淵博的老師，可老師卻說：＂包容有許多曾含義，這需要你從日常的生活中去體會。＂我當時想不明白，爲什麼老師不告訴我答案呢？我要怎樣才能去體會包容呢？

直到有一次，我與我非常要好的朋友之間發生的一件事，讓我明白了這個道理。不知什麼原因，他開始疏遠我，開始躲着我。我去尋問他原因，可他就是不肯說。有一天早上，我看見他急匆匆的跑出去，我不放心，便悄悄地跟了上去。他坐在池塘邊，撿起旁邊的小石子往池水裏扔。突然，我看見他正流着淚，又見他嘴巴在動，但聽不清她說什麼。我走了過去，他看我朝他走來，用手把眼淚抹掉，我剛想問他怎麼了，可他卻大聲地朝我吼到：＂你偷偷跟蹤我幹嘛，你不知道這是不禮貌地嗎？＂說完他跑遠了，我本以爲我會因此而很生氣，可我卻沒這麼做。我想：這難道就是所謂的包容嗎？

過了幾天，從朋友那得知，原來他的爸爸和媽媽要離婚了。這對於每一個孩子都是一個巨大的打擊。我來到他家安慰他說：＂沒關係，我一定會幫你想辦法的。＂他反過來說：＂對不起，之前我不應那樣兇你的。＂我用響亮的.聲音回答：＂沒關係，咱們倆誰跟誰啊！之前的事就讓它過去好了。＂之後，我們又成爲了好朋友，而且，我覺得我們之間的友誼更加濃厚了。通過這件事，我體會到了包容的意義——————在朋友很傷心時，我們不能因爲他們暫時對你的憤怒而放棄他，我們要去觀察他們，找出他們避開自己的原因。

還有一次，那是一個夏日炎炎的下午，毒辣的太陽照射在公路兩邊的松樹上，一踏上馬路就可以聞到一股松油的味道，但是保潔員仍頭也不擡的打掃着公路上的衛生。我隨手將一個塑料袋往地上一扔，保潔員叔叔看見了，朝我走過來，我想，我又要捱罵了。可是出乎意料的是，那位叔叔並沒有罵我，而是將地上的塑料袋撿了起來，然後微笑的對我說："小朋友，下次不要亂扔垃圾了，公共衛生是需要大家共同來維持的。"說完，他轉身就走了。我想這不也是一種包容嗎？

現在我終於明白了，包容是一種你對別人或別人對你的間接的愛。這種愛能讓你明白許多做人的道理，使你走上正確的道路，包容是理解不到的，必須要親身經歷才能感受。有一顆包容之心的人都有一顆善良、偉大的心，這樣的人在社會上不知有多少，可是人們卻忽略了這些人，讓這些人變得十分的渺小，也就因爲這樣，人類的文明不知不覺又落後了一大步。所以，包容這個詞是偉大的、是無私的。

八年級作文 篇4

時間似流水，匆匆不復回，惜何事憐何物？兩難進退。

柴門緊扣，手指輕偎扣柴扉，寧靜、幽遠何處歸？惜時、惜歸、惜舊、惜情，嘆滄桑事，撫天下心，彈傷心淚。

曾以爲，自己是天際孤單的個體，總是獨自徘徊，找不到一個容身的地方，卻遺忘身邊親情總相隨，總認爲父母是異族人，不懂如何同自己交流，不懂如何走進自己的心扉，不知從何時起我變得多愁善感，忘記了堅強的感覺。但即使如此在受傷後也不願父母看到自己的傷口，在父母誤解自己時心裏明明想要辯解卻還是住了口……總以爲父母的愛已經轉移，而我確總是用一些荒唐的理由來搪塞我與父母的裂口。

從不懂得珍惜父母對自己的愛，當有一天不經意間發現對父母有太多的歉疚，卻不知道怎麼挽回，發現自己心中的愛怎麼去點燃，再讓它變得溫暖，欲哭而無淚……

我知道即便時間再流淌幾十年、幾百年、幾千年，父母對兒女的情沉澱下來也絕不會褪色，不由得讓自己去留戀它蒼白的容顏，凝視着寫在自己心中塵封已久的情愫，我的心底不由得泛起層層漣漪。惜，痛惜！

千萬次想對父母打開自己的心窗，可總是辦不到，一種束縛捆綁了我的手腳，縱任我萬般掙扎，生鏽的鐵鏈仍將我生生的鎖拷。

卻看見父母日漸蒼老的`面容，邁着深愛的步伐朝我走來，幫我鋸開束縛的鎖鏈。惜，一種迴歸啊，因爲痛惜，所以迴歸。惜，愛惜，愛惜這份難得的、純純的感情。

萬物皆惜，惜在心中，心中有惜，皆惜萬物。

八年級作文 篇5

我是一名很普通的人，一個有理想的人，小學的時候老師讓寫我的理想時我裏面的內容就是關於當兵的，我從小就愛當兵，兵其實在這個世界上是一個最偉大的職業了，他們總是在第一線的那道亮麗的風景，一道綠色的風景線，我愛他們，小時候我愛他們的衣服，從第一眼見到他們那一身衣服他就成爲了我的第一個理想當兵，但長大了我愛的不只他們的衣服了我更愛他們身上的那種無私奉獻的精神，純潔高尚的品質，這讓我更加的愛當兵了。

如果有人問我部隊裏什麼有用，我會毫不猶豫地回答他們軍姿有用，軍姿可以表現出這個人的精神。軍容，軍姿這些都是作爲一個軍人的必需品，軍人要做到行如風，坐如鐘，站如鬆，軍人在我們的眼裏也許只是穿着迷彩服的'人罷了，而在祖國的眼裏，他們是祖國的驕傲，他們是神聖的在最危險的時候寧可犧牲自己也要讓百姓先獲救，在他們眼裏，羣衆的命要比自己的命寶貴得多這就是他們，只有他們才配得上這軍人二字，我就願意成爲他們當中的一員不管有多苦我都可以堅持下來

一到軍訓哇我好開心，又一次和軍人近距離接觸，能和他們談好多好多，又讓我深深體會到了部隊的美好日子。軍校就是我所奮鬥的目標，我不稀罕什麼大學，我只愛當兵，軍人雖然窮，沒有多少錢，顯得很寒酸；他們沒有什麼時尚的衣服，你們就會覺得他們跟不上潮流，我告訴你們，你們錯了我們雖然跟不上潮流但是在抗震救災第一線中，最好看的還是我們的衣服，說他們窮，但是在人民最需要時，總能把自己那份很少的津貼送到你們手中，而對於軍人來說當兵最帥的是常服，最舒服的是訓練服，最好看的是肩章，胸標，他們以這些爲驕傲，這些對於他們來說是最好看不過的了，在公交車上，即使他受傷了他也不坐，因爲他們知道他們是個軍人；那裏危險哪裏就有他們，因爲他們知道他們是個軍人。他們明白他們肩上的使命，他們明白他們所負擔的責任，因爲他們是個兵，是個真正的兵，我愛他們

八年級作文 篇6

奶奶是杭州人，雖然年紀輕輕就嫁到溧水，可仍對杭州有着深厚感情。若要說起杭州，吃的美食，穿的絲綢，玩的景點，她可是樣樣精通，如數家珍。

真正的杭州特色，我覺得是滲透到奶奶思想中的方言，總讓我們在不知不覺中跟她一道回到杭州。小時候，我最愛聽奶奶說杭州話，雖聽不懂，但總覺得那種語調聽上去別有韻味。奶奶對杭州話也有很深的認識，她說杭州話屬中國古老語系之一的`吳語語系，同時也具有“半官語性”半京語性”的特點，這些術語，我問了教我們的諸夫子老師才弄通。

外地人初聽杭州話，總會說：“杭州話好像有種京腔的味道。”對啊，奶奶說的杭州話就是這樣，差不多每一句中都會帶個“兒”音，雖然她學會了溧水話，但總掩蓋不了那兒化音，早上起牀她總會說：“慧慧，幫奶奶找雙襪兒。”這話換了外婆，一定是說：“慧慧，幫外婆找下襪子。”這類日用品中她喜歡帶“兒”，什麼帽兒，鞋兒，掠兒（梳子）；食品亦是如此，麻花兒，滷菜兒，肉圓兒，不一而足……

奶奶對小孩的暱稱帶兒化音的也特別多：“毛毛頭兒”（特別小的小孩子），“男牙兒”，“姑娘兒”……對不同職位的人同樣有特殊稱謂：“頭兒”，“大蓋帽兒”，杭州話形象生動，能夠以一種物品來代表一類人，這大概就是活用了諸夫子所講的借代的修辭吧。對了，奶奶帶我出去玩，她總會說“要子兒”。看到電視裏的模特，總會說：“條幹兒，真不錯！”最有趣的是說某人六神無主，心神不定，心不在焉總會隨口說：“魂靈兒沒的”，“魂靈兒嚇出的”。把“靈魂”調了個頭，聽起來倒也新奇，別有一番妙趣！

講到杭州話，不得不提到它的語法。杭州話習慣將賓語放在動詞前，像“我飯吃過了”，正常語序是“我吃過飯了”，杭州話的說法，如同諸夫子教文言文時所講的賓語前置，我當時就詫異諸夫子爲何不舉這個例子，大概他不瞭解杭州話。這種賓語放在前，雖然聽起來有些彆扭，但交流起來也不覺得難懂。

杭州話更喜歡形容詞重疊：胖乎乎，瘦節節，空落落，別有書面語的韻味。杭州話還有特殊說法，如把“下”念成“落”，像“太陽落山”，“落雨”。有時候，講話時還要帶上“嗒”：“有趣嗒煞”……

從兒化音、疊詞再到各種各樣的語音特色；我不禁感嘆：杭州話亦是有趣。我對這種有些怪怪的方言產生了濃厚的興趣，便通過各種渠道瞭解杭州話。原來，在古代，由於中原文化的融入，特別是北宋後期的戰亂，大量北方移民遷入杭州；南宋建都臨安後，更是“士庶服飾亂常，聲音亂雅”。於是，杭州就逐漸成了吳越文化與中原文化不斷交流滲透的地方，語言有北方音韻，也不是怪事了。

寫到這裏，耳畔彷彿又聽到奶奶的杭州話。想想：杭州話真是有趣！

八年級作文 篇7

說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鍾。

夜晚，當你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發着光，指示着車輛行駛，當你看見了這一幕時，你可知道這路燈，背後的故事?或者苦惱?堅辛呢?

對的，他在無私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，正是如此，路燈爲人們做的事未有期少呀!可是，我們是怎樣愛護他的呢?在燈杆上粘廣告紙，在燈杆是寫畫，在燈杆上留下了一道一道地劃痕……如今的'路燈已經面目全非了!是路燈他在默默地忍受着這一切，而不說一句痛楚的話。

我讚美路燈，默默無聞，不求讚美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示着它們的美，讓人們讚美它，欣賞它，路燈並不是爲了美麗的景色，豪華的別墅，而是爲了給人們照亮前方，給予光明，他們其實並不喜歡在這充滿着煙塵，廢氣的“地市”生活，爲了什麼?爲了人!他們竟不惜一切代價呀!

路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導我們走向光明，路燈，又使我想起了農民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻着……

我歌頌路燈，神聖，奉獻，不求讚美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!

八年級作文 篇8

上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當路過學校門口的那一剎那間，她的眼睛頓時發亮，似乎被一種魔力所控制了，接着便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說道：“等你長大上學了，就能玩了。”“上學，上學！”我靜靜地想着，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學的`吧！

當我走進學校，媽媽即將轉身離開的那一刻。我就後悔了。我哭着喊着，我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢羣體，根本不是老師和家長的對手。老師抱着我，媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶着焦慮與不捨的目光回望着我，但還是狠心的離開，看到這一幕，我更大聲的哭喊着，卻沒有絲毫可以商量的餘地。在這種逼迫下，我無可奈何得像一隻被困住的小鳥，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上，開始了新的探索。

也許很多人和我一樣，在這種束手無策的情況下，不知怎麼地進入一個新的世界——學校。