【精品】八年級優秀作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的八年級優秀作文10篇，希望對大家有所幫助。

八年級優秀作文 篇1

我們身邊處處有老師，可讓我認爲最好的老師還是他——我三年級時的班主任。

她的個子不算高，圓圓的臉上有兩個大眼睛。長得挺漂亮的。

周老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。周老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，周老師都旁徵博引，講得生動有趣，會讓我們笑得肚子痛、也會讓我們你哭泣。我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……周老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

他非常嚴厲，可以算是金東小學最嚴厲的老師了。不過他還是很好的，每次聯歡會，我們班都是最令人羨慕的，每次體活課，他總是和我們一起玩。正是因爲有了她我們纔會是最棒的班級。

我們到了四年級變便換了老師，我們都哭了，都很不想換老師，因爲這，我們兩三天都沒精神上課，下課的聊天內容，也都是關於周老師的，就連總聊電腦遊戲的男生也開始不聊了，還是他告訴我們：不能這樣，我只是不教你們了，我沒有離開你們，我們還是天天可以見面的。這之後，我們才慢慢好起來，我們在畢業聚會上，都哭了，那個暑假我們幾乎都和他在一起，因爲我們不知道什麼時候還會這樣，所以我們非常珍惜。我們愛她。

雖然他只教了我們三年，但她是我們心中最好的老師。

八年級優秀作文 篇2

在生命的長河裏，世人皆不可一帆風順，萬事無礙。沒有挫折，談何人生，沒有挫折，精彩何來。

挫折，需要堅強面對，跌倒了，站起來，拍拍土，繼續前進。也許，成功就在不遠處。

事情一如既往的發生在課堂上。作業寫完了，無聊，發呆。霎那間，一道亮光閃過，嚇了我一跳，扭頭一看，我身後的那位同學正在研究物理，光的反射，是用鏡子研究的，這不沒事找事嘛。我搶過鏡子，頓時感到背後涼颼颼的，轉身一看，英語老師正在兇巴巴的看着我。老師發話了，放學等一下。

被留下了，老師打了我幾下。不知是爲何，也許是因爲受委屈了，或是因爲疼痛我和老師辯論了一下。然後呢，叫家長。

父母來了，被叫到辦公室，在父母與老師的批評下，辯解，不可能。怎麼辦，硬着頭皮聽下去唄……

便對英語這門科目失去了興趣，培養興趣困難，但失去卻太簡單了。沒了興趣，便不好好學英語了，後來便根本不學了。沒有興趣的學習，是那麼的枯燥。

考試敲醒了迷茫的我。120分考了77分。這讓我想起了木桶原理，一個木桶裝水的多少，不取決於它最長的木板多長，而取決於他最短的木板多短。毫無疑問，英語它正是我那最短的木板。

當我幡然醒悟時，我已經錯過了太多太多，失去興趣再找回，談何容易。

亡羊補牢，爲時未晚。

任何時候推開挫折的大門，迎接你的都是成功。

八年級優秀作文 篇3

我想，我一定要寫一篇最美的文送給我最美的姐妹，那麼，就由此來文來紀念我們（阿小某、小阿雅）逝去的回憶吧。

——題記

小阿雅，還記得麼？二年級我們剛分到一個班，我在教室發現了身穿粉色公主裙、有着齊齊劉海的你。你手裏拿着爸爸剛給你買的棒棒糖，開心的笑着。我走到你跟前，揪揪你的小辮子。你沒有反抗，卻把你心愛的棒棒糖塞到我手裏。從那時起我們成爲了好朋友，我們之間的緣分，也就此註定。

五年級的某天，不知爲何原因，阿冬姐說我偷她的東西，我感覺所有人都不信我了，於是氣急敗壞，就和阿冬姐打了起來。有人把這事告訴了老班（班主任），於是我被請去喝茶了。那天我迷迷糊糊的就去了，只聽見老師說了一句：“你太讓我失望了！”

短短的半個小時之內，我連接失去了同學們的信任和老師的認可，我頓時感覺天都快要塌了。我覺得小阿雅你是我唯一在乎的人了，我以爲等我回班你一定會第一時間跑來安慰我吧，可是直到到班我才發現，你正和阿冬姐有說有笑呢，纔沒空理我這個被人冤枉的“小偷”呢。

中午放學我沒有和往常一樣與你一同回家，心想你正和阿冬姐一起回家呢吧，說句大實話，我吃醋了。

中午我嚴重失眠了，而且沒吃午飯就把自己鎖在房間裏，哭了一中午的我眼睛腫的和個水蜜桃似得，但我纔不在乎這個。

上學的時候我看見你獨自一人站在商店門口，我一股醋味的自言自語說：你是在等阿冬姐吧。當然我這屬於自我欺騙。

經過商店門口時我連頭都不回的沿直線走過去。你可能呆住了吧，過了幾秒鐘才叫住我。我回頭，你跑來，摸摸我的頭說：

“丫頭你怎麼不理我啊？”你還假裝生氣。

“我…我沒看見你……”我說謊了，臉有點紅紅的。

“哦，是麼？傻丫頭你肯定沒吃午飯吧，餓了麼？你現在胖胖的就很可愛，閒的沒事減肥幹嘛，再說了一頓不吃餓得慌，這可是老祖宗留給我們的話，這麼不聽話我可不喜歡你了……不過我就知道，我可最瞭解你了，看我給你買的好吃的~”你一口氣說了好多好多話，我感動了。

我不客氣的搶到屬於我的“愛心午餐”，大口吃起來。吃完了還不忘說一句：“雅雅我以後天天不吃午飯了，你天天給我拿愛心午餐好不好。”當然我是開玩笑的。

下午阿冬姐破天荒的給我道了歉。我們又回到了從前那樣，之前的一切似乎都沒有發生一樣。

直到畢業時阿冬姐又提起這件事，說很羨慕我有小阿雅你這樣的好姐妹。我笑着問爲什麼，她把那天一切都跟我說了。

我哭了，抱着你哭了，嘴裏還說着一些不知道你聽沒聽見的話：

“你怎麼這麼不把我當朋友啊，你跟阿冬姐解釋就解釋嘛，幹嘛還有說有笑的，我還以爲你不要我了呢，你怎麼這麼不行啊……”

你沒說話，而我一直說一直說……

現在我們分佈不同學校不同地點，但我想你，我想給我擦眼淚的你，想給我解釋誤會的你，想給我送愛心午餐的你，想無與倫比的你……

這是屬於我們的回憶，逝去的回憶。

八年級優秀作文 篇4

魚對水說，你看不到我的眼淚，因爲我在你的懷抱中。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因爲你在我心中。

—題記

我是一條魚，一條以海水爲家的魚。作爲大海的女兒，本應該是在快樂中成長，而我卻每時每刻地想着要離開大海，我要去尋找另一種人生。這，也許會實現，也許不會成功。

時間就是這樣一天天的消失了，我卻只能終日待在水裏，渴望、盼望甚至是思念讓我魂牽夢繞的沙灘、陸地。但母親的冷漠專橫讓我難以忍受，她不讓我立刻來離開她，一分鐘也不可以—她說離開我她會孤獨。她不讓我上岸觸摸沙灘，一下也不可以，因爲沙灘不是我生存的地方。她不讓我有思念陸地的心情，一絲都不可以，因爲那不是屬於我的東西。對於她來說，陸地上的一切都與我無關。我在憤怒而無奈中沉默了，但心中對沙灘、陸地的思念卻一刻也不曾離去，我發誓：終有一天會成爲第一條上岸的魚……

那一天，和原來一樣，風平浪靜，我依舊悠閒地從水中探出頭來，欣賞着美麗的沙灘，金光閃閃的，彷彿是一個金色的遊樂場，那蒼翠的樹木，綠綠的細草，那潔白飄逸的雲彩，婉轉的唱着動聽的歌曲。我陶醉了，靜靜地看着……不知何時，天空下起了雨，海浪被風拍打的咆哮着，怒吼着，雨水像斷線的珠子一樣落在我身上。因爲有大海母親的保護，儘管狂風暴雨，我沒有受到傷害。而我卻不以爲然，拼命地去碰那些雨水。在一聲驚呼中，母親用她那寬大的手遮住了雨，她怕我受到傷害，她不允許我受到一丁點的傷害。海面上，雨依然下得很大……

從那以後，母親就更加溺愛我了，也越來越看緊我了。她拉着我的手，一刻不讓我離開她。每當爭吵時，她總是哭着說：“愛你纔會爲你遮風擋雨，愛你纔會關心你，愛你纔會……”我有些心動，但一想到外面精彩的世界，我又無法平靜下來，任她的淚水風中飄灑。心中有一股力量在發出吶喊：如果你愛我，就該讓我自由的生活！我要上岸，尋找真正的自由。

終有一天，風浪大作，我抓住機會，努力一躍，跳上了岸。沙灘要比我想象的好得多，柔軟、涼爽，我再一次陶醉。我藏在一塊大石頭後面，不讓母親發現我，任憑她撕心裂肺的聲音傳遍每個角落，我都不爲所動。我就是我，一條離開大海尋找快樂的魚，帶着對未來的憧憬，我靜靜地睡着了……

不知何時起，我感到一絲絲的灼熱和隱痛，像被什麼炙烤着。我醒了，覺得窒息般的難受。放眼四周，無人能幫我。好悲哀！是我太自私了，沒有得的母親的關愛。我欲哭無淚！我開始回味海中的生活，也開始真正感受到母愛的“潤物細無聲”，也深刻體會到了母親的柔情似水，只是我……

我是一條叛逆的魚，自私、無情是我的代名詞。如果上天再給我一次機會，我會永遠的選擇大海—那哺育我、養育我的母親，那是我生命的源泉。快樂的陪伴，欣慰的提醒，困難的鼓勵，是我一生一世也離不開的母親。她的愛是偉大的，我錯了，從頭錯到尾……

我是一條無情的魚，傷害了母親的心。

上天會再給我一次機會嗎？也許會，也許不會。

沙灘上的太陽好毒好毒，我感到了炙熱難耐。好想回到母親的懷抱，好想親吻她的臉頰……

大海創造了生命，也守護了生命，所以魚兒纔會快樂，纔會離不開大海。正如哲人云：魚知水恩，乃幸福之源也。

—後記

八年級優秀作文 篇5

翻開《詩經》的封面，一股清新的鄉土之風吹來。我彷彿看見了鍾情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然，一位姿態不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望着河上小舟裏的女子。多麼好的女子，勤勞而又美好，像在訴說生活的祥和。

君子在岸邊反覆歌詠，表達他一往情深的追求，表達他對美好姻緣的嚮往，從此留下了雅而不俗的《關雎》。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”少年立志，爲中華之崛起而讀書。年輕時，他是黃埔軍校學生的偶像，無論是世界大勢還是國內亂局，都能侃侃而談;中年時，萬隆會議上，“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的是他與人爲善、平等待人的偉大情操，操心效勞於國事，便捨身忘了自己，直到西去時，送他的是萬千百姓，他說：“中國國民便是我的父老兄弟”，如今，後人已接過他的信念，爲中華之崛起，爲中華之富強，爲中華之民主，前進着、奮鬥着。

逝者如斯，不捨晝夜，變的是時間，是事物，不變的是愛國信念。

當現在的青少年打着聯機遊戲，端着蘋果手機，看着粗製濫造的動畫片時，是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?

當某些心術不正的人幫着外國人抨擊中國，甚至於偷盜軍事機密以換取美金時，他們想到過自己也是中國人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。

千百年來，信念在炎黃子孫身上流淌着，我願它變的是軀體，不變的是爲國護航，爲國而死的情操。

我真想留住這歷史上的片片風景，留在那詩香瀰漫的時代，留住那愛國者頻出的時代。

八年級優秀作文 篇6

我的童年是一道美麗的風景，布鞋點綴其間；我的人生是一首充滿母愛的'歌謠，永遠唱響心間……

母親是做針線活的好手。童年看母親做鞋，是我記憶裏最鮮明的風景。夜深人靜時，一盞昏黃的油燈拉長了母親挑燈夜戰的身影。母親坐着小方凳，彎腰弓背，一隻手緊握鞋身，另一隻手不停地來回穿針引線。同樣的一個姿勢，重複着同樣的一個動作。而每當這時，我總是站在母親身旁，問這問那。母親讓我去睡覺，我不願意，母親便用手指點了一下我的小鼻子，假裝生氣地說我是“小傻瓜”。

上了小學，母親做的布鞋便伴隨我成長。母親總是說：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學習！”窮人家的孩子懂事早，我白天上學，放學後便一路跑回家，幫母親做事。我學習很專心，成績也很棒，每個期末，準能捧回幾張大紅獎狀。而母親獎勵我的，往往是一雙漂亮的布鞋。

我深知母親做鞋的不易，因而對每一雙布鞋都特別珍惜。但有時我也會虛榮，虛榮得讓自己都無法相信……

那一年，我到鎮上的中學去讀書。班裏的同學大多是鎮上的富家子弟，學習不怎麼樣，卻衣着光鮮。於是，在班裏穿布鞋的我便成了他們取笑和捉弄的對象。那天，當他們再次搶去我的一隻布鞋到處扔着玩時，我終於忍不住了，衝上去和他們廝打起來。

放學後，我含着淚一口氣跑回家裏。母親忙迎出來問怎麼了。我將另一隻布鞋扔到母親面前，並把所有的委屈都吼了出來。或許是事情太突然，或許是母親想不到她的女兒竟也會鄙視她做的布鞋，又或許……總之，母親愣在那裏，一句話也沒說。我完全不顧她的感受，躲到房裏，放聲大哭起來……

不知過了多久，我從房間裏出來時天已黑了。我四下張望，卻沒發現母親，只有父親坐在屋裏，抽着悶煙。父親說母親哭了，這是他第一次看見母親哭；父親說母親到鎮上去了，去爲我買鞋；父親說因爲長期的勞累母親已不能再做針線活了，一直沒告訴我，是怕我擔心；父親說那雙鞋是母親給我做的最後一雙鞋，她以爲我喜歡她做的布鞋……

我震驚了。母親啊——我想喊，可張開嘴卻吐不出半個字來，只有那羞慚的淚一滴滴悄無聲息地流向心底……

第二天，我穿上母親走了許久的黑路爲我買到的那雙“高貴”的皮鞋來到學校。再沒有人鄙視我了，我卻感覺不到快樂。新鞋子硬硬的，還有些硌腳，一點也沒有母親做的布鞋柔軟、舒適。

自從那次以後，我內心總有些不安，覺得對不起母親，更不敢面對母親那雙寬厚慈愛的眼睛。母親辛勞半生，卻得到這樣的“回報”。我作爲她最疼愛的女兒，非但不能給她些許安慰，反而給她如此的傷痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原諒自己？

1３歲生日那天，我正在學校認真學習。中午，忽然有同學遞給我一個布包，說是我的鄰居幫我捎來的生日禮物。我打開，一雙嶄新的布鞋赫然展現在我的面前。一時間，我淚流滿面。我衝出去追上那個“鄰居”，看見的卻是母親！剎那間，各種感覺一起涌上心頭，一幕幕母愛交織的童年往事浮現眼前……我終不能自已，生平第一次跪在了母親面前……

我是穿着母親做的布鞋長大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過人生的１３座驛站，滋潤了我的童年，也將滋潤我的一生。

久違的布鞋，從不更改的母愛。

八年級優秀作文 篇7

我的家鄉在河北省泊頭市，它是一座擁有深厚歷史文化底蘊的魅力小城。綠玉綢帶般的京杭大運河從小城東側緩緩流過，“鴨梨之鄉”、“百年清真寺”、“鑄造名城”、“革命舊址”，又給這座小城增添了無數的光環。站在景色怡人的運河之畔，張開臂膀擁抱我美麗的家鄉；閉上眼睛，深深呼吸家鄉的味道，是那麼的親切溫馨，那麼的清新迷人……

春天裏，家鄉的味道是生機盎然的，滿眼的嫩綠，暖暖的花香。最吸引人的，便是那驚豔無比的“萬畝梨園”。人還未進梨園，一陣陣清幽的、沁人心脾的香氣，隨微風飄來，圍繞在身邊，頓覺神清氣爽。這香氣很好聞，並不像玫瑰牡丹般濃郁，也不似香水的氣味持久，能散發出這麼獨特香氣的花朵也應該不平凡吧！這香氣源頭就是那白清如雪、樸素典雅的梨花，滿樹的梨花遠遠望去彷彿那冬日裏的皚皚白雪壓枝頭。這由五個潔白的花瓣，二十多個紫紅色的花蕊組成的花兒素潔淡雅，不妖不豔，雖不及國花大方高貴，卻也別有一番韻味。想必也只有這樣的花才能映襯那清香吧！

夏天裏，家鄉的味道是節節成長的，農作物抽枝拔節，水果蔬菜水靈靈猛長。仲夏時節，烈日當空，再來梨園，梨樹早已長出了茂密的樹葉，那清幽的香氣也已不見，隨着那朵朵梨花變成了一個個小小的綠綠的圓球，風一吹，好像聖誕樹上懸掛着的小鈴鐺。它們並不怕這炎炎烈日的暴曬，反而爭先恐後地搶着曬陽光，吸收養分，生機勃勃的，想要茁壯成長。閉上眼睛，靜靜地聽着風吹樹葉“沙沙”聲響，風裏還裹些青澀的果實的香氣，盼望着秋天快快到來，好嘗一嘗那香甜的味道。

秋天裏，家鄉的味道是豐收成熟的。金桂飄香，秋風送爽，梨園裏，黃澄澄的大鴨梨掛滿枝頭，好像快要把樹枝壓折了。一陣秋風吹過，鴨梨們來回晃動，像一個個燈籠似的，感覺馬上就要掉落下來了。嗅着風中瀰漫的香甜的果實成熟的氣味，看着那一個個飽滿的大鴨梨，垂涎三尺，恨不得馬上摘一個來吃。農民伯伯們的臉上洋溢着豐收喜悅的笑容，小心翼翼地摘着每一個果實，摘下來輕輕放入籃子裏，悉心地呵護着，就像是愛護自己的孩子一樣，生怕摔壞了其中任何一個。

冬天裏，家鄉的味道是積蓄待發的。寒冬臘月，大雪紛飛，冬日裏的梨園比平常寂靜了許多，乾枯的梨樹枝幹上覆蓋着一層薄薄的雪，到處一片銀裝素裹的景象。冰冷的空氣只鑽鼻孔，夾雜着塵土和枯木的味道。殊不知，這看似沒有一絲生命的畫面之下，其實卻暗藏着勃勃的生機。樹根在地下汲取着養料，輸送到各個枝幹，它們看似平靜的外表下，其實暗藏洶涌，都在爲明年的生長蘊藏着力量，孕育着新的生機。

在不同的季節中，家鄉有着不同的味道，這些味道見證着家鄉的成長與發展，也蘊育着家鄉的希望與未來。我愛我的家鄉，我堅信，我們的家鄉會越來越美麗，越來越富裕，越來越和諧！

八年級優秀作文 篇8

外面的小雨淅淅瀝瀝地下着，一如我落寞煩悶的心情。

同學們都擠在講臺前看本次月考的成績。有的同學咧開嘴大笑着從講臺上走下來，不用說，成績肯定比較理想。有的同學則嘆息着回到座位上，不用說，一定是退步或者沒有達到自己理想的位置。

只有我一個人這樣落寞地坐着。我的成績是無須看的，那班級末的名次沒人能夠爭得過我。

爲什麼我總是學習不好？這個問題一直折磨着我，只要我醒着。我聽着別人的歡笑，它總與我無緣；我看着別人的嘆息，可是他們的不幸哪能比得上我？如果我是一隻悲傷的小鳥，那麼，老天，我應該飛到哪裏纔會感到幸福呢？

媽媽常常叮囑我：“兒子，要好好學習。”我每次都使勁地點頭答應着。我多麼希望我能考好，哪怕只是前進一位，我就會像小鳥似的飛回家，告訴媽媽，我進步了！這是我的夙願，我能實現嗎？

還有我在天堂的爸爸。爸爸，您在天堂一直看着我嗎？我的成績不好，您會不會保佑我，讓兒子成績好起來？不要埋怨我，我一直在努力，雖然一直沒成功過。

班主任老師總是微笑着對我說：“伊揚，努力呀！”這是給我的最好禮物。有的老師根本顧不上搭理我，上課好像沒我這個人似的。

每次月考後的分組，都是讓我極難堪的時候，幾乎沒有人願意和我一個小組。每當我分到一個新的小組，總有組員給我臉色看，因爲這意味着我又要拖累他們了。這時，班主任老師總是特意到我們組裏來，笑着說：“多幫幫伊揚呀，要互相幫助。”她似乎明白我的心思，私下裏會微笑着對我說：“不要放棄，進步一點點也是希望！”我想，如果沒有班主任，我真是生活在一個冰窖裏。

我就這樣舔着我的傷痛。這個煩惱還會伴我多久，我已經不知道了。但願我能有自信的快樂，哪怕一點點。

【簡評】

文章如何動人？說出自己的心聲。本文沒有華麗的詞藻，也沒有曲折的情節，但同樣使我們感動。可見，只有寫出自己的真情實感，文章纔會成功。另外，我們想對作者說的是，你能寫出優秀的作文，說明你在生活中是個有心人。只要你找到適合自己的學習方法，取得好成績只是時間問題，何況你還有這麼有愛心的老師。

八年級優秀作文 篇9

讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪情；讀語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春。”的慷慨激昂氣概；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷……語文的美麗，無處不在！

語文之所以美麗，她記述着歷史，讓人記住歷史，她陶冶着人們的情操，昇華着你我的情感。

語文給我們記載了一個有關於范仲淹的故事叫《范仲淹有志於天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時，母親帶着范仲淹艱苦的生活着，迫於無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶着兒子。范仲淹長大以後，知道了自己的生世，含着眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上牀睡覺，有時夜裏感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了“六經”的主旨，後來又立下了造福的志向！

這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有着更深的敬意，並激發我學習向上的動力，我認爲，在我們這如花般的歲月裏，在我們這如此優越的條件下，應該倍加努力學習，成爲有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事蹟。

這就是語文的魅力，語文的傑作，她事人類的大功臣，我鑑定了她的美麗！

八年級優秀作文 篇10

“大家都擡起頭來，自信一點，目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。

班中舉行勵志歌會，6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學願意和我一組，並推選我爲組長。

我自幼五音不全，又不會唱歌，聽到這個消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們再換個人吧！”同學們都笑了：“班長都不行，那還有誰行啊，加油！我們相信你！”

聽到了同學們的鼓勵，我咬了咬牙：同學們都那麼信任我，可不能讓他們失望啊！“好，我一定行！”

我們準備了五月天的《倔強》，而且請來了音樂老師作指導。“當我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經被汗水所覆蓋，過於緊張的我站的筆直，兩隻手緊貼褲縫，就像一名即將出徵的士兵。

我的目光炯炯有神地盯着地板，想着真正演唱時大家都會盯着我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時的我更願意向地板一展歌喉。

這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這麼緊張幹什麼，你都快像一尊石像了，唱得不好有什麼關係，這是勵志歌會，要唱出自信，你作爲組長，更應該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”

老師的話鼓勵了我，我心想：是啊，作爲組長，我應該起到帶頭作用！

“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時的我慢慢擡起頭來，原本緊攥着的手漸漸鬆開，自然了許多，我要唱出自己的自信！

“對，就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一遍好嗎？”

聽到了老師的鼓勵，大家相視而笑，我的心裏也明白，這是大家共同的努力，是大家的鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的勇氣。

最後的比賽中，我們獲得了第二名的好成績，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學們給予我的是最好的鼓勵。