奔跑初二作文參考

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的奔跑初二作文，歡迎閱讀與收藏。

奔跑初二作文1

奔跑是一種狀態，奔跑是一種幸福。

那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學習的緊張，一切都成爲了我的包袱，使我覺得好累。從前那麼努力地跑，究竟是爲了什麼？我迷茫了。跑了這麼久，是該休息了，是時候做一隻休息的兔子了。心底這個念頭像芽一樣萌生了，並且越長越壯。

我獨自一人去了海邊。只聽得海邊風起雲涌。看着風兒推動着波濤前進，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進的腳步，繼續奔跑着。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心裏酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點朝氣。雖然這景象很美，藍藍的天，藍藍的海融爲一體，低翔的海鷗掠過藍藍的海面。可不知爲什麼，我好像吃了黃連一樣難過，流下了苦澀的淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向着遠處撕心裂肺地喊着。遠方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅持下去，不要放棄，即使遇到暴風雨，也不能停下。你的誓言？你的夢想？難道都拋到九霄雲外去了？”這一句句有力的話語深深震撼着我。是風？是海？還是？往日努力奔跑的畫面又浮現在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍藍的；海，依舊藍汪汪的；萬物依舊在奔跑着，只不過多了一個追風少年在同他們一起奔跑。

看着跑道上一個個遠去的背影，落後了，追上去，再追上去熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在爲我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動着身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍了，海也更藍了！

奔跑成了我的快樂，也是我的目標。跑道上，我唱着：“奔跑，迎着風浪舞蹈，把煩惱脫掉h”我繼續奮力地向前跑去。

奔跑初二作文2

記得才踏入繁華校園大門的那天，我的心裏還暗暗發愁，尋思着我這三年該如何痛苦的熬過，肯定很漫長吧。

轉眼間，初一已經眨眼的功夫從我面前溜過，我甚至都沒來得及抓住它的小尾巴。初二又跑過了一大大半，馬上就要初三了，馬上就要期末考了，同時，馬上也就分班了，馬上也就離開相處了兩年的兄弟姐妹了。

七年級的時候，我們班裏還沒有現在那麼融洽，時不時有男生打架鬥毆事件發生，女生們也會偶爾鬥個嘴翻個臉什麼的，天天鬧得那叫一個歡，就這樣，我們在並不怎麼和諧的一年中度過了初一。

到了現在，也許是經過了一年的摩擦習慣了，也許是一起對付老師站在了統一戰線，也許是因爲相處了一年對彼此更瞭解了吧，在初二的這一年半里，我們班之間的感情是呈急速上升的趨勢發展，現在已經達到如膠似漆的地步了，哈哈，每次一有什麼話，全班就像心有靈犀似的異口同聲的就說了出來，嘿嘿，這就叫默契哦！

不僅如此，在這個班級裏，我還有兩個特別好的好姐妹，她們分別是小浪迪和大鑫子，大鑫子是我從初一就開始一起玩的好姐妹，小浪迪是初二纔開始的，雖然是初二纔開始的，但是友誼一點都不比我和大鑫子的友誼差哦！

我們三姐妹可以稱得上是響噹噹的女漢子組合，有事第一個想到的便是我們三人當中的其中一個，雖然有人說三人一起走，必定會冷落其中一人，但是我們對這個說法可是強烈的抗議呀！我們三個在一起總是會有說不完的話題，想到什麼開心的鬱悶的事情隨時可以說出來，不用擔心對方反感你而不理你的情況，每天都天天罵着對方但還是感覺很溫暖，要是別人那麼罵我我估計早就火了，但是看到她們的時候，我就會很自然的接受這濃濃的罵稱，嘿嘿！

除此之外我還有一個兄弟哦，嘻嘻，雖然是男生，但是我相信我們之間肯定是最最純潔的朋友關係！！他就是小震震，嘿嘿，叫他小震震是我的特權啊，我們是初二一年的同桌，不過前不久我被換位了，就在換位那天，我依依不捨的啊跟小震震說，捨不得捨不得，沒想到小震震卻跟我說讓我快走快走，把我那個傷的啊，但是最後他又補充了一句，最淡定最嫌棄的人內心才最難受。這句話霎那間觸到了我的淚點啊有沒有，讓我感動了好久好久，還故裝不在意的隨便應了一句，嘿嘿，好能裝啊！

不過，呵呵，世上沒有不散的宴席，初三我們就要分班了也許會有很小的機率在一個班，也許會隔得很遠，還有好多種可能，但是我相信，我們的友誼是不會變的，初中的友誼是最美好的，它沒有小學的朦朧，沒有高中的敷衍，沒有大學的心機，有的只是我們內心最純真最透徹的感受！

願初中的友誼長存！！

奔跑初二作文3

撥開濃濃的暮色，一道殘陽劃破天際，柔柔地照亮了整個田野。在田野上投下了一道長長的影子。沒錯，那就是我。

我奔跑着，向着天邊那一輪斜陽飛馳而去。兩旁的景物飛快地交替着，我能感受到風的氣息，在我的身後疾呼，還有眼前的那輪落日，滿載希望。我想去奪得那片光明，因爲我懼怕黑暗。

殘陽一點一點消逝，我的心也一點一點地冷淡，直到最後的一抹光芒消失在了地平線的盡頭。擡頭望着眼前的那片黑暗，我停下了腳步，慢慢地低下了頭。我知道徒勞的奔跑只是無謂，我也清楚我永遠也無法追到太陽，但爲什麼我一直沒有停下奔跑的腳步呢？我默默地問着自己。

此時已是皓月當空，今夜的月兒很明，很圓。奔跑使我感到有些疲倦，便躺下在田野上，聽着蟲鳴，仰望天空。但我無心賞月，望着這輪明月我反而倍感彷徨。我不明白我的夢想，也不知道人生的意義，只能選擇奔跑，來尋找那片遺落的風景。

有人說，生命就像是一場賽跑，總有快慢與勝負，但是否有一人到了終點，全部的人都要停下腳步呢？我想，更多的人會選擇繼續奔跑，因爲輸贏並不是最重要的，最重要的是能否到達終點。

月亮悄悄爬上夜空，夜漸漸深了。我站起身，邁開腳步向家走去。臨走前，我拾起一根樹枝，在田野上寫下“第一百次追逐太陽”八個大字，然後轉身望望天邊，有些留戀地回了家。

如今，我依然追逐太陽，我也終於明白，這整整一百次的奔跑就是我追夢的腳步，天邊的那輪太陽正是我苦苦追求的夢想。即使相隔甚遠，但至少證明我在努力着，我在嘗試着。

太陽還是那個太陽，我也還是那個我，只是我學會了奔跑，而奔跑正是人生的必修課。

奔跑初二作文4

面對挫折永不屈服的霍金，翅膀折斷也要飛翔的張海迪，雙耳失聰也要奏響生命樂章的貝多芬。他們都讓我們明白了一個道理：成功，屬於永不停息，一個奔跑的生活強者。

上帝似乎對他們開了一個玩笑，給了他們一具並不完美的身軀，是他們沒有了常人那般健康的體格。本想他們會就此放棄，就此停步，甚至怨天尤人。但是，他們沒有這麼做，對於他們生活中的陰影，他們都勇敢的追求光明，敢於挑戰自我，堅持奔跑，他們可謂是“不畏浮雲遮望眼”，敢於衝破一道道佈滿荊棘之路，衝破重重疊疊的阻礙，不達目的誓不罷休，甚至達到自己人生的目標，最終書寫了屬於自己的光輝燦爛的人生。

泰戈爾曾經說過：“只有經歷地獄般磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”是啊，哪一個的成功是與生俱來的，那一種回報是不需付出的？

既然，當初我已選擇了繼續我的求學之路，選擇了在學海的苦海中磨鍊，那麼，我就必須堅持，必須奔跑。因爲我沒有理由放棄，也不能有放棄的理由。過去的已如過往雲煙，如此這般，這般如此無情的逝去了，不管過去的自己是好是壞，是努力認真還是虛度光陰，總之，那已經是過去。

現在，我能做的，而且必須做的是，做一個勇於挑戰的奔跑者，在艱難險阻的曲折道路上，堅持奔跑，努力爭取在高考得到一個滿意的回報。

回顧昨天，激情與汗水同行，奮鬥與生活同在；把握今天，勤奮與努力同行，拼搏與開拓同在；展望明天，機遇與挑戰同行，希望與成功同在。從今往後，我們要成爲勇敢的奔跑者，太歐戰自我，展示自我，最終實現自己人生的目標！

成功雖不總是屬於奔跑的人，但不奔跑的人總是沒能成功！

奔跑初二作文5

風雨中，沒傘的孩子你就得努力奔跑！

——題記

微笑着的陽光少年

他，4歲喪父，母親在這之後不久又重病臥牀，全家的重擔全壓在了他瘦弱單薄的身上。最初，他也哭過，淚水曾不爭氣地流下，看着病牀上同樣骨瘦如柴的母親那張佈滿滄桑的臉，那雙佈滿血絲與憂愁的雙眼，他卻一下子長大了，不再流淚，而是丟下面子與安逸，在菜市場上拾生菜葉，來維持生活。靠奮力的拼搏取得了比同齡人更加優異的成績，拿回了一張又一張獎狀。面對生活的磨難，他不再哭，而是微笑，他就是陽光少年——張曉。

帶傘奔跑的強者

他，從小靠賣藝生活，堅持不懈地努力維持生活，風雨無阻，十幾年如一日，即使有再大的雨，他也會不顧一切地趕回去表演，經過一場大雨淋溼，發着高燒的的他掙扎着從牀上爬起，一步一步地努力保持微笑進入表演臺，哪怕頭昏得快支撐不住，他也只是微皺皺眉，吱吱牙繼續賣力表演下去。爲了事業，再苦再累也無怨，他說：“沒傘的孩子就得努力地奔跑啊！”因爲苦，才懂得去拼命前進。他就是走紅的相聲演員——郭德綱。

無聲奔進的少女

她，自從兩歲時一場大病後，就開始生活在無聲的世界裏，周圍可怕的寂靜曾讓她恐懼、痛苦、無奈……然而，在歷經重重苦難後，這顆脆弱的心已學會了堅持，她開始用自己的美麗驚人的舞姿舞出內心那份對生活的深沉的愛……在春晚上驚豔人心的《千手觀音》中領舞的她從容、寧靜、自信，用那份出彩的美麗最好地向人們展示那份奇蹟……她，就是聾啞人——邰麗華。

原來，有着傷痛也可以跑得很快，沒有了翅膀也可以自由飛翔，爲了內心那份追求，奇蹟，就會發生……

奔跑初二作文6

提起“成長”一詞，一百個人便會有一百種看法：有人說是對未來的憧憬和期待；有人說是奔向成功頂峯的一次次攀登；也有人說是向日葵永遠朝陽的無限樂觀。而我則認爲“成長”意味着一種經歷，一種感悟，一種蛻變。

學習——追求夢想

作爲學生，誰不期望一個美好的明天？爲了心中的那片樂土，多少個寒窗之夜留給了一本本厚厚的參考書。一道道深奧的演算題擋在我面前，一個個難記的英語單詞攔在我腳下，一篇篇複雜的文言文橫在我眼前……面對老師的諄諄教導，父母的苦口婆心，慘不忍睹滿眼血紅的低分試卷……我意識到，我該努力了！我深知“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”唯有努力，纔有可能走向成功。於是我靜下心來，一點一點的攻破難題；低下頭來，一個一個的默背單詞；翻開書本，一字一字的翻譯古文。

對於“學習”，我懂得了：今天的努力，都是爲了明天的美好。不能在該吃苦的日子裏，選擇了安逸。所以，我選擇了奮鬥。

勞動——感悟生活

那天，在舅舅家開的商店裏，我對賣氫氣球突然來了興致。於是，我拿着一大把氫氣球信心滿滿的向集市出發了。在擁擠的人羣中似乎數我最招眼，每個與我擦肩而過的人，都會看我一眼，這使從未在集市賣過東西的我，臉一陣陣的發燙，不過習慣了也就沒事了。很快，一位打扮帥氣的叔叔連價錢都沒問，就爽快的買了六個最貴的氫氣球。第一筆錢收入囊中，心裏有種說不出的喜悅和激動。接着，生意就越來越順了，每看到小朋友，我就會特意讓他們看到氫氣球，小朋友們都會中招。不知不覺，快到中午了，擁擠的人潮中那難聞的汗味越來越濃。看看手中，只剩三個氫氣球了，我對自己說：“再忍忍，馬上就賣完了。”不一會兒，來了個阿姨想買，但又覺得太貴。我心想：算了，二十元錢賣給她吧，賣完就可以回家了。任務完成，回家的.路上我買了杯果汁，喝上一口，那種奇妙的感覺真是爽極了。

對於“勞動”，我懂得了：只有甘心付出，纔可能嚐到甘甜的果實。

友誼——真情無價

在班裏，有一個和我很要好的朋友。我們曾因一把好凳子的爭奪吵得不可開交。從那天起，我倆從朋友變成了敵人。處處都與對方作對，誰都不安生。終於有一天，我嘗試着用“真情”來化解這個矛盾。我不再和他爭吵，而是選擇了忍讓，將那把好凳子讓給她。我們進行了一次心平氣和的交談，我倆之間的矛盾也隨之解決了。

對於“友誼”，我懂得了：你怎樣對待別人，別人自然會以同樣的方式對待你。多一些忍讓，少一些計較，真情便會永駐。

歷經了成長路上的種種挑戰，我似乎又成長了許多。但我深知：成長路上沒有終點，只有奮鬥拼搏，只有努力付出，成長之路纔會越走越遠，越來越寬闊。

奔跑初二作文7

寒冬的早晨，玫紅色的天空中浮動着大片瑰麗的紫雲。時間尚早，天色還不太分明，但藉着那一鉤冷而白的月牙的光，也足以看清遠處那兩個一前一後的跑動的影子。

“踏、踏…”在路邊的人行道上跑着，寒風捲過，我不由得眯了眼睛，竭力分辨着眼前的路面。天際漸漸泛出一片魚肚似的白色，並透出幾縷微弱的光，懶懶地映出幾片浮雲。“呵欠——”我終於忍不住打了一個哈欠，步子慢了下來，並漸漸地落在了後邊。你跑在前面，似是覺察到了，轉過身停在原地，遠遠地朝我招手，與即將消失的月牙合成定格的圖景，同記憶中的畫面漸漸重合，化作了另一個相似的圖景。

彷彿是一個數日前的早晨，矇昧的天色昭示着黎明的到來。你站在原地遠遠的轉過身來，對踉蹌的我招着手。我試圖繼續奔跑，然而腿上仍是一陣痠麻，索性蹲在地上，揉着脹痛的腿。紫雲如大片的淤血一般，佈滿了赤紅的天空，當中還懸着一個生鐵似的冷冷的月。你又等了一會兒，卻見我仍坐在原地，便折返過來，蹲在我旁邊，無奈道：“你總不能堅持下去。”

“不過是歇一會兒而已。”我不服氣地反駁。

“不行，”你的神色忽的嚴肅起來，“你需要持之以恆，而不是憑藉一時的心血來潮。”我默然了，似乎無形中有許多細針在背上輕輕地刺着。“你自己好好想想吧！”你嘆了口氣，站起身來，慢慢跑開。“等等——”我恍然想起了什麼，站起身來，咬咬牙跑向前去。你一怔，隨即又向前跑去。西邊的天空中懸了一彎銀白的月，不甚明亮但足以照亮前面的路。

“快點呀，愣着幹嘛？”寒風中傳來了你的聲音。舉目望去，你正朝我招着手。我有些歉然的對着你的方向笑笑，旋即向前奔去。朦朧中，你點了點頭，轉過身去，繼續在前面跑動，背影模糊在暮光裏。大片的紫雲被風吹散，瀉出漫天晨曦。在眼前映出明黃的光。

灰藍的天空中浮動着幾縷薄雲，天色轉明。日光下徹，清晰地映出遠處兩個一前一後的影子，在冬日裏奔跑。

奔跑初二作文8

遠處的山淺深錯雜，忽明忽暗，彷彿水墨畫般鋪展延綿，夕陽的餘暉灑遍了西邊的一片，路面上也是一片淡淡的，哀傷的嫣紅。只有路燈還欠着身子，照亮插着兜，獨自走在街上的我。

電話等了三個小時，二四的選拔早已通知完畢。我和父母的手機屏還是那樣暗淡，沒有人打來電話。那時的我衝出家門，一個人在清冷的街道邊抹着眼淚邊漫步。心中充滿着無限的失落，壓抑得我喘不上氣來。走着走着，腦中回想着一幕幕爲二四拼搏的場景，我的心中竟燃起了一團熊熊的火焰。

每日的清晨，我將各個公式在腦中來回播放，判別式、求根公式、平方差、立方和、雙根式……它們竟構成了一曲旋律，在我耳畔頻頻縈繞。與父母交談，剛一張嘴，脫口而出的竟是那一串串紛繁複雜的公式。

用餐後，我抓起外套就往教室跑，匆忙在座位上坐定，筆尖如冰刃，紙張好比冰場，手握着筆就像在輕盈起舞，追着一個無形中的冰者，一刻不停地在“冰上”飛奔。不一會兒，卷子上密密麻麻擠滿了步驟。約見時的我穿梭於語數英教室之間，真是恨不得自己有穿牆術，恨不得背上插上翅膀，好再快一點找另一科老師答疑。見了氣喘吁吁的我，老師們總說：“慢點慢點，走着過來。”而我卻上氣不接下氣地拼命搖頭，一邊回答他們：“不……不行啊，別人也在不停地奔跑，我不能被他們落下！”說完又跑去了下一個教室。

夜跑的我，腦中像安裝了一臺計算機，跑一步出一步答案，幾圈下來，不會的問題也被處理得清楚明瞭，腳下彷彿跑成了一本問題集。

就這樣，我在臺燈下、教室間、卷子上與時間爭分奪秒地賽跑着，和自己、和別人拼命地你追我趕，生怕被落在後面。這些奔跑的痕跡，沒有因爲落選而抹去，反而更加深刻而有意義。我跑回家，倒頭便睡，準備迎接新的開始。

現在坐在考場上，同樣是與同學們奔跑着。窗外的陽光那麼明亮、溫暖；陽光灑在卷子上，灑進了我的心裏。落選並不意味着失敗；在起跑線上摔跤不是意味着不能第一個衝過終點線：只要爬起來，撣一撣身上的塵灰，再朝着前面奔跑，不斷超越自己，才能越過成功的終點線。夕陽西下了，卻還能變成新一輪紅日在東方的地平線上冉冉升起、照亮大地；我們也要抹淨淚水，跨開步子，爲了自己、爲了夢想，向着中考不停地奔跑、前進。

奔跑初二作文9

“啪——”這已經不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫板上夾着的畫稿扯下，團成了一團扔進了垃圾桶。

距離老師讓我參加那個繪畫比賽已經過去快兩週了，而我還沒能畫出一幅令老師滿意的作品，甚至前幾天老師還嚴厲地批評了我，說我有所退步，一定是這段時間沒有勤加練習。

我何嘗沒有爲了自己的目標而努力？我嘆了口氣。午後的陽光從窗子照進了我的房間，將畫板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒有這麼燦爛。大街上車輛川流不息，人來人往，人們各個行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時間又在我的發呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線，重新拿起筆，卻不知道畫些什麼纔好。

迫於時間的流逝，我不能讓自己停下來，我便拿起筆開始了一幅新的創作。可我的靈感彷彿用完了一樣，怎樣也畫不出令我自己滿意的作品。很顯然，這張畫稿也難逃被我揉成一團，塞進垃圾桶的命運。

我抓了抓頭髮，忽然想起來老師之前跟我說過的一句話：“創作，就是把自己內心深處的靈感畫下來。”我好像不是很迷茫了，也許這幾天我都沒有好好地構想畫的題材，而只是在一味地想快速地畫完一張畫，難怪老師會覺得不合格。

想通了之後，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材啊！街角的一枝盛放的薔薇花；轉角遇到的一隻可愛的小貓；小孩子臉上洋溢着的笑容……這些美好的事物，一點一點將我心中的陰霾和不快趕走了。

重新回到家中，推開房門的一剎那，看到浸潤在陽光中的畫板和畫筆，我的靈感又回來了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫了起來……

一個月之後，不出我和老師所料，我的那幅畫得到了一個很好的名次，這意味着我距離自己的夢想又近了一小步。

在這世界上的每個人都在爲了一個目標奔跑着，我也不例外，我一直在用畫筆，爲自己奔跑着，我會堅定不移地奔跑下去，永不停歇。

奔跑初二作文10

這天草原裏的野馬家族迎來了一位新的成員，一匹小馬出生了，小馬第一次見到大草原，四條腿顫顫巍巍的站了起來，不到一會就摔倒了，疼的小馬呼呼直叫，他不由的向他的媽媽看去，想要尋求媽媽的幫助，誰知媽媽根本就沒有動，這下小馬又只好自己努力站了起來。

他好奇的邁着小步子走來走去，這時他看到他的媽媽在草原裏奔跑起來，那種速度真的讓自己生畏，但也刺激着自己，他也撒開蹄子跑了起來，誰知還沒有跑幾步就摔倒了，試了好幾次都是這樣，小馬放棄了，因爲他認爲自己不能奔跑，自己傷心極了。

這天草原裏爲他們這些小馬舉行了一場奔跑比賽，小馬害怕極了，因爲他知道自己不能奔跑，但是他的媽媽非得讓他參加，他也只好厚着臉皮參加了，比賽開始了，果然不出自己所料，還沒跑多遠，他就摔倒在地，他害怕的現在原地不知道該怎麼辦，這時他的媽媽說，不要怕，只顧跑就行，聽到這話，小馬又再次跑了起來。

風在自己耳邊響過，這就是奔跑的感覺，摔倒了十次後，小馬終於跑了起來，這種感覺真的很美好，原來學會奔跑是多麼的簡單。