【實用】初二的夢想作文彙編八篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的初二的夢想作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二的夢想作文 篇1

讓夢想在人生的道路上起航 夢想是未來的嚮往，夢想是自己向上的動力。

——題記

每個人都有夢想。有的人，他向自己的夢想看齊，去努力、去奮鬥、去拼搏；有的人，曾經有過夢想，然而卻在拼搏的過程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見自己的內心，而夢想也被遺落在某人角落的慾望中。

夢想，猶如一個古老的傳說在不經意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。

當我們的腳踏車在放學的路上，它就在轉動的車輪中。在後面微笑向我們招手；當我們在齊聲朗讀唐詩宋詞的教室，它就在聲音的流動中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當我們在大膽談未來的深遂星空下，它就是在柔和的銀日中，帶着我們衝破遺落，走向明天。

夢想如詩，如畫……

當青春不在，把眼淚擦乾，讓我們承載着夢想起飛，飛向遠方！

讓我們盛裝希望，滿懷夢想，飛向屬於我們的一片天地。

初二的夢想作文 篇2

孔明燈又叫做許願燈，顧名思義，它是放飛一個個夢想。煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭，一節短短的鐵絲，一張薄薄的紙，組成了一盞盞放飛夢想的燈。這一盞盞孔明燈寄託着每一個人的夢想，點亮起這一盞孔明燈，照亮着每個人的心靈，放開手來，看着這一盞孔明燈緩緩升起，永遠放飛在那片屬於夢想的天空上。孔明燈，它不像霓虹燈那樣漂亮，它不像檯燈那樣明亮，它不像節能燈那樣省電。但是，它有着所有燈沒有的一個特點—————那就是它能夠寄託我們的夢想。雖然它只有曇花一現那麼短暫的瞬間，但是在人們的心裏，卻留下了永恆的記憶。我的手裏拿着一盞孔明燈，在我的面前，它顯得格外大，格外明亮，我把小時候的夢想，寫在孔明燈的上面。我的夢想就這樣飄向遠方，成爲了那天空中最明亮的一盞。記得小時候，我望向天空中那紅紅亮亮的東西，問着媽媽。”媽媽，那些在天空中飛的東西是什麼呀？”媽媽說，“那是一盞盞放飛夢想的燈，它把我們小小的夢想，飄向遠方，給我們帶來希望。”

我呆呆地望向天空，心裏想，如果我也能把我小小的夢想寫在那盞孔明燈上，親手放一盞那該有多好啊！

小小的孔明燈就像我們的家人，鼓勵我們向夢想前進，在黑暗中，照亮着天空，使天空變得明亮，就像在黑暗中找到一抹陽光，照亮我們前進。

初二的夢想作文 篇3

夢想是什麼？每一個夢想都是心空舞臺上閃爍的一顆顆耀眼明星，而每一顆幼小童心裏誕生出來的夢想更是明星中最純真、最美好的，就像嫩筍一般清爽可人。

別人的夢想可能是當一名廚師，可以做出可口的飯菜；當一名教師，可以暢遊在知識的海洋；當一名園丁，可以修剪出奇特的風景；當一名畫家，可以畫出優秀的畫作；當一名飛機駕駛員，可以在空中欣賞地球的寫作；當一名服裝設計師，設計出各種風格的衣服。而我的夢想是容易卻又難以實現的夢想！下面我就來說說夢想的簡單與難。

小的時候不知道夢想是什麼，以爲是可以穿的漂亮衣服、可愛的蝴蝶髮夾、可以吃的糖果。如果夢想是可以穿的衣服，那麼這個夢想就已經實現了；如果夢想是可愛的蝴蝶髮夾，我頭上不就戴着的嗎；如果夢想是可以吃的糖果，我天天都吃着糖呢。那麼我說的這些真的就是所謂的夢想嗎？這時我的老師便走了過來說：“小傢伙容易實現的夢想還叫夢想嗎？”

直到讀初中我才知道夢想是多麼的遙不可及。

每當同學們在說自己的父母給自己買了什麼、做了什麼好吃的東西、生日送了什麼禮物、跟父母發生了什麼趣事的時候、遇到什麼煩心事都可以暢所欲言，我低下頭轉身離開教室，因爲這對我他們來說很容易就實現了，而對我來說真的難以實現。

我的父母遠在他鄉，只有暑假或者過年回家。當天氣太冷或太熱、他們生日的時候父母都會來學校看看他們的時候，我多想我的父母也能這樣，可我只能在生日的時候接到一個電話。

當我心裏難受的時候，我多想跟父母說說卻又害怕；當我跟父母說話的時候，我還得小心謹慎的說話，害怕說錯一句話就被批評。記得我第一次來月經的時候非常害怕，把用過的紙巾扔在牆角，後來被奶奶說了一頓；記得第一次買“麪包”的時候，我一個星期的零花錢都不夠買，這時我多麼希望我的父母也能像其他父母一樣關心一下自己！記得有一次買計算器，奶奶給了我十塊錢，我說要買計算器，奶奶說身上沒錢，在路上遇見爺爺讓爺爺給。當時一個計算器18元，奶奶給10元，爺爺給20元，結果放假回家說我騙他們錢了，這時我又被數落一通。記得我剛讀初一的時候，媽媽讓爺爺給我買牀被子，當時買的好薄好薄，冬天冷的我捲成一團，一個晚上都沒有熱氣，這時我便想再拿一牀被子去學校，可爺爺說新被子蓋着還冷啊，這時我想如果父母在身邊就不會這樣了。

初中時的我是一個調皮而又貪玩的孩子，有一次跟同學去玩，他們就死揪着說我談戀愛了，並告訴了我的父母。我以爲父母會先問問我什麼情況，誰知道接着就是一通亂罵，我真的好傷心好難過，當時在想他們真的是我父母嗎？而他們以爲我哭就是我真的談戀愛了。真的他們一點都不瞭解我。

他們不知道我最喜歡的顏色是什麼？最喜歡的食物是什麼？不知道，他們都不知道，我真的也想像其他人跟父母暢所欲言不用顧及什麼，能跟父母父母成爲好朋友，好夥伴！

這就是我的夢想，簡單而又難以實現的夢想！

初二的夢想作文 篇4

夢想，是會發光而遙遠的東西，是童年時說長大一定要完成的事情。實現夢想卻是個十分艱鉅的事兒。也許我未能在未來實現夢想，但是它所散發的光芒卻可以溫暖我很多年。

我的夢想是做一名作家，出版自己的小說與大家分享，每次都想象着當上作家後的美好日子，看包裝精美的書一本一本地出版，風光無限。可我曾放棄過，又重拾信心重頭來過，在一次次小磕小絆中跌倒又爬起。

大約是小學六年級的時候，班主任讓我和幾個同學寫一篇作文。我開始時覺得信心滿滿，嘩啦啦地寫了一大篇，交給父母看。母親看完卻緊皺眉頭，給我的回答也不盡人意：“太空洞了，根本不知道你在寫什麼。”我卻很不服氣，自以爲是地認爲母親的話不可信，遂在第二天毫無修改地交給老師。

次日下午，老師進了教室。又黑又濃的眉毛更加襯托了他的不悅。老師清了清嗓子說：“昨天，我叫幾位同學寫了一些作文，大家一起來看看，其中有些文章極其拖沓……”我不屑地想大約是那高個子男生寫的，反正一定不是我。誰知老師脫口唸出的竟是我的作文，念罷還不不忘點評：“你們可聽到了，這作文十分乏味和拖沓且又亢長，實在是……嘖嘖嘖。”我的臉隨即就燙了起來，但願沒人知道那是我的，後排的同學拍拍我的肩膀說：“是你的文吧？不瞞你說，寫作真不是你的擅長。”我的心頓時就碎成了好幾瓣。

這接踵而至的否認與批評讓我措手不及。語文老師對我更是“刮目相看”。否定了我的文筆，讓我放棄，不要再寫……對我的質疑，指責，在一瞬間如浪潮鋪天蓋地地涌來。只是一篇作文，卻遭受到了來自父母、同學、老師的否認，讓我迷失在了我自己選擇的路上。作家？書籍？扯淡吧！我開始改變這個夢想，既然一意孤行也未必有結果，那麼何必徒勞？從那時起，我便不再寫作，除考試作文與平時作業外，不再像從前一樣，有時間就拿出小筆記本來寫。就如同一件熱愛的寶物從生活中抽離，忽然變得陌生、冰冷。是的那個夢想被冰封住，被扣上重重枷鎖了。我心灰意冷，蜷着身子躲進黑暗中……

但是事情總有轉機。初二時寫了幾篇文章參加作文比賽獲了獎，有些發佈在網上，各種鼓勵和讚許的話也隨之而來。我想，其實我的文筆不是那麼糟糕的`呀，瞧，這不是有那麼多人認可和肯定我自己嘛，他們不是滿懷笑容地鼓勵和支持你嘛。怎麼就爲了那麼幾句話，放棄了當初猶豫很久才確定的最終夢想呢？那段時間裏，我試圖重拾我的夢想，腳剛邁出卻又退了回來。“不行，你不行。不要又再掙扎了，你不是害怕打擊嗎？”我對自己說。“夢想不是那麼好追求的，只有經歷了多次打擊磨難才能讓它的羽翅豐滿，去重拾它吧。”我又在心中聽到這樣一種聲音。在多次猶豫後，我最終邁出了那一大步。彷彿是往漆黑的屋子裏放了一束光，我對我的夢想又開始有了信心。丟棄在角落佈滿灰塵的夢想，我把它拾起來，排掉了灰塵，珍惜地問一句：“你還好吧？

我想小學時是太無知，像一張紙片經不住打擊，才如此輕易地放棄夢想。其實我們每個人都不該丟棄夢想，那是一個人在成長道路上不至於泯然衆人的寶貴財富，好在我撿了回來。在歲月的磨鍊和洗禮中，我相信我能夠登上巔峯完成夢想，而那時我纔會慶幸我沒有在學生時代丟棄它。

初二的夢想作文 篇5

小時候，媽媽指着地球儀說：“看，我們的亞洲像只雄健的大公雞！”我若有所思：“它多大？”媽媽摸摸我的頭：“很大很大，它有壯麗的山河，無垠的沙漠，廣闊的大海······”

我將信將疑的點了點頭，漸漸地，小學畢業了。初一開學第一天，地理老師說:“我們的祖國是發達中國家，它屬於亞洲，中部有珠穆朗瑪峯，長江黃河洶涌澎湃，面積有965.69萬平方千米。”我深吸了一口氣，我的祖國這麼大！我夢想有一天，我踏着登山長靴，戴着安全帽，身穿探險服，爬着珠穆朗瑪峯，北風呼呼地吹着，汗水跳下了我的臉頰，我咬咬牙，祖國真驚險；我夢想有一天，我踏着運動鞋，帶着小草帽，身穿休閒服，走過青藏高原，小草微微的擺動，笑容浮現在我的嘴角，我張開手臂，祖國真耀眼；我夢想有一天，我踏着球鞋，帶着太陽帽，身着連衣裙，漫步長江邊，河水衝向岸邊，小腿一陣涼爽，祖國真豪爽。我自豪，我驕傲，我的祖國真偉大！小時候，媽媽指着歷史書說：“看，人是由猿轉變過來的，黃帝炎帝戰勝了蚩尤，大禹建立了夏，封建社會開始了！”我百思不得其解：“女媧呢，我喜歡女媧，她漂亮，是神仙！”媽媽摸摸我的頭說：“傻孩子，哪有什麼女媧呀，呵呵！”我皺了皺眉頭：“媽媽騙人，有女媧！”媽媽笑得更厲害了，我撅起了小嘴。那天，歷史老師走上了講臺，用那纖細的手指指向屏幕：“很多同學認爲，人類是由女媧造的，其實，我們是由內人猿轉變過來的，中國的歷史可以這樣說，坎坷曲折。唐朝是發展的高峯時期，到了明清，開始衰弱，清朝末年，建立了許多不平等的條約。”我聽的入了迷，我看見了大禹在治理黃河，我看見武則天在批閱奏摺，我看見鄭成功操練軍隊；我聽見李白在朗誦唐詩，我聽見鄭和在指揮船隊，我聽見瓦子裏百姓的說唱！我進入了清末，林則徐因反抗戰爭被殺害，可憐的光緒帝被慈禧太后控制，戰火紛飛，民不聊生。《南京條約》《中俄北京條約》《中美天津條約》都爲中國華麗的歷史抹了一道黑。不，這不是失敗，這只是路上的曲折，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，沒有清朝的腐敗，哪來的中華人民的奮鬥？我自豪，我驕傲，我的祖國真偉大！

小時候，媽媽指着電視說：“看，楊利偉在XX年乘坐宇宙飛船登上了太空。”我開心地說：“真了不起，我也想去宇宙看看。”媽媽笑了笑：“好啊，媽媽相信你！”那節課，政治老師說：“莫言獲得了諾貝爾文學獎，神八，神九相繼發射，xx擔任xx。”我心情激動，彷彿看見神八神九勝利升空，xx在和俄羅斯總統握手，莫言在發表獲獎感言，中國正在不停的發展，與時俱進。我自豪，我驕傲，我的祖國真偉大！我的夢想是當一位老師兼志願者，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是讚揚老師無私奉獻精神的，我想爲祖國的發展作出貢獻，我想爲祖國培養一批批人才。而志願者可以讓更多的孩子感受到溫暖，幸福。做老師的一部分工資還可以捐給慈善機構，讓中國人民的兒女健康成長，瞭解祖國的深遠的歷史文化，學習到知識。

有一種酒叫“天之藍，夢之藍”喝起來甘甜清涼，令人回味無窮，它的餘香在我的嘴裏，久久不能釋放······因爲，它載着我的夢想！

初二的夢想作文 篇6

每個人都有一個隱藏在心底裏的夢想，有着屬於自己的舞臺，揮灑出“臺下十年功”的汗水與淚水，誰說平凡的人就不能有不平凡的夢想，我們只需要爲夢想——時刻準備着！——題記

窗外正下着鵝毛大雪，我獨自一人徘徊在窗口，默默地流着眼淚，沒有母親的陪伴，沒有父親的鼓勵。聽着張雨生的：“我的未來，不是夢……”夢？這個平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過的震驚，我傻傻地問了自己一句：“夢，夢是什麼？字典上說夢想是人對某事或某物的追求，科學解剖也沒有發現，夢想這種物質。”

嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個“傻子一樣去追夢”，還是像個“無知人一樣在學海中無方向地遨遊”，學夢學夢，真想抽自己幾個耳光，當初信心滿稱“學與夢”可以兼固，最終還是兩頭空……

我是一個不怕輸的人，但這一次卻相反，要知道：平日裏愛吹吹牛皮，說說大話的我，就希望靠着一技之長去改變同學們的看法，得到的結果確是送上學校的徵文毫無消息，段考3科沒及格的。希望有朝一日可以成爲一名小作家，這個夢想已漸漸泯滅在了我的心裏。窗外的大雪呼呼地吹着，我的心靈將近要凍結，我不屈的靈魂一直無情地挎問着，我下意識地低了低頭，噢，沒什麼，鞋帶散了而已，再系起來不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過的輕鬆感。

是呀！鞋帶散了再繫上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會不止一次“散了”，這並不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點勇氣，我們照樣暢行無阻，小小的鞋帶況且如此，那麼夢想也一樣，在生活中，夢想會因爲各種原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢想之火又能重燃。

外面的大雪還沒有停下來，而我的心靈卻注入了一股暖流，因爲在這個雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。

初二的夢想作文 篇7

或許這是一件再也平凡不過的小事情，可是真正回去做這件事的人卻沒有多少，不知是否每個人心中那枝仍未綻放花苞的枝丫是否已經隨着他們的淡忘而枯萎了，那抹曾經呆在心中的綠色生態夢想，如今正在何處？

寒假中總會去參加那項項居委會舉辦的多彩豐富的假期活動，在我心中印下那一抹抹鮮豔的斑斕回憶，轉着手中的水筆，望着日曆上用紅筆圈出的活動日期，心中按耐不住的興奮總使得我不經去猜測居委活動的內容……

“各位同學們，今天我們的活動是迎新大掃除！”聽到這幾個字，心中滿懷的期待就如同被澆了盆冷水般降了溫度，有些人也同我般有些失望，按照老師的安排，兩兩一組拿着那黑色的垃圾袋及夾垃圾的鉗子出發了……

不同我一般，和我一組的女孩似乎很興奮地在那青蔥的草地中撿拾着各處垃圾的身影，而心不在焉的我也只是將黑色垃圾袋撐起，呆望着不遠處，任由她將垃圾塞滿整個口袋，看着這片被垃圾所遮掩住的草坪，我不由得皺了皺眉，什麼時候這已經成了這副模樣了，以前的草坪……恍若夢境般，現實與過去就如同被劈成了那截然不同的兩半，

“媽媽，媽媽，大姐姐她們在幹什麼呀？”不遠處的女孩拉扯着母親的衣服，指着我們大聲說道，她的母親對着我們微微一笑，拍了拍女孩的頭，“大姐姐她們是在做綠色小衛士呢！”只不過是撿垃圾的罷了，我心中暗暗抱怨道，女孩望着我們的目光好像多了絲崇拜，“我長大後，也要像大姐姐她們一樣做綠色小衛士。”

不知是不是這句話觸到了我的心扉，過去的自己也曾在這裏玩耍着，那晴朗蔚藍的天空以及那花壇中不是很出衆，那些我叫不出名字而奼紫嫣紅的野花，那時帶着泥土芬芳以及青草純淨的空氣，如今已經聞不着了……

我接過女孩手中遞來的鉗子，繼續着她的工作，再未轉移過注意力，只將自己的精神力全部集中在這項工作上，菸頭？塑料紙？廢棄的易拉罐？請全部消失吧……

小小的舉動，便是我的綠色生態夢想……

初二的夢想作文 篇8

一個巡迴馴馬員的孩子，由於父親總要從一個馬場跑到另一個馬場，從一個馬廄跑到另一個馬廄，結果他的孩子總是不斷換學校，因此在高中時，有一次老師讓學生寫作文，題目是《我的夢想》。他寫了整整7頁紙。他的夢想是擁有一個養馬場。在作文中，他畫出了理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。

可是兩天後作文發下來了，第一頁上卻批了個大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課後來見我。”充滿夢想的孩子問老師：“我爲什麼不及格？”老師說：“對像你這樣的孩子來說，這完全是不切實際的夢想。你出身於巡迴馴馬員家庭，什麼條件都沒有。建一個養馬場需要很多錢，你根本無法承受。”老師又說：“你可以重寫一篇，目標現實一些，我會重新考慮你的得分。”一週後，孩子仍把原來的作文交了上去，毫無改動。他對老師說：“你可以不改分數，但我不改夢想。”

現在，他的夢想已經實現，不僅擁有理想中的養馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。他的那篇作文被鑲在鏡框裏掛在壁爐上方。後來他高中的老師曾經帶領學生參觀過他的養馬場，離開時說：“我年輕時是個偷夢者，那些年我偷盜了許多孩子的夢想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢。”是的，因爲有勇氣能夠抓住自己的夢想，這個孩子才實現了自己的夢想。那麼又有多少孩子立場堅定地堅持自己的夢想，爲自己的夢想努力打拚呢？每一個孩子都擁有自己的夢想，這個孩子的夢想不現實嗎？相當現實，因爲他不想讓父親再勞累奔波，不想自己總是更換學校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢想的基礎。孩子畢竟是孩子，他們的夢想應該是天真的、爛漫的，應該是天馬行空、無拘無束的，爲什麼我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢”呢？對於學生我們總是強調要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的教法學，爲了安全不允許登山、游泳，爲了愛護“呵護有加”。想一想，其實在我們倍感欣慰的付出時，也是我們在無形中剝奪孩子們一切還原於孩子童真夢想之刻……