考驗初二作文

考驗初二作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的考驗初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考驗初二作文1

時光如白駒過隙，似細沙在手，若流淌的水，一瞬便過去了。

我還沉浸於初一與初二的輕鬆時，初三的時刻便到了。

迷茫過，初中生涯已過大半，我有什麼可以值得細數的成就?有什麼資本去接受即將到來的來自社會的考驗?

痛苦過，少時夢想，無非結三四個好友，往返于田園，卻因初三的到來，讓素來不喜歡分別的我過早地接受了這個事實。只剩下屈指可數的日子，就要與交心三年的好友說再見了。

哭過，想起每個人那熟悉的音容笑貌，想起大家對我的包容與寵愛，不禁潸然淚下。我對這個學校，對老師和同學付出的愛，我很感動，也收穫了許多，還有什麼不滿的呢?我沒有，只有愛。

於是，我怕將來取得的成績辜負了朋友與老師的期待，彷彿受過驕陽與甘露培育過的花種，生怕開不出明豔的花朵……

初三，明明是希望的字眼，明明走過去即爲康莊大道，爲何我卻希望它停留下來，不要離去。

酸的`是同學之間的拌嘴，甜的是稱兄道弟的親暱，苦的是感懷天下的眼淚，辣的是悲傷過後的瘋狂，鹹的是運動場上的汗水……三年過去，五味盡嘗。

我知道，我還要面對中考，我要用優異的成績來書寫屬於我自己的篇章。

初三，你就是我的考驗，我要像奧運健兒那樣從你身上飛過!那些茫然，那些痛苦，讓他們被珍藏在那青澀的回憶中，同學們，相信吧!在幾年後你再揭開這一頁，我是成功的，但孕育這朵花苞的卻是那令人依戀的生活。

考驗初二作文2

天宇今年已有八歲了，雖然天賦俱佳，不過還是想爲天宇找一位導師，招聘處！人山人海，托馬斯二世，不得已調出精甲兵團來維持秩序，”下一位“隨着皇室的招聘人員的話語，一位二十七八歲的姑娘走了上來，”名字“女子微微道：“我叫玉兒！”“等級”？玉兒手一揮，掌上浮現出一個兩角的圖案，：玄階八段。招聘人員微微一笑，：大人，原來是位高人啊！玉兒擺了擺手，曰道：叫你們殿下出來見我！““放肆，”招聘人員大喝道：你算什麼人？我們這次連地階的強者都有幾個，更何況你這個小小的玄階八段“來人！”應聲幾位精甲兵飛躍出來，“有什麼事？”大人“回答的正是精甲兵團的都統！代號爲”無影“的地階強者，“她對殿下大不敬，抓起來！”“是”無影飛躍過去，玉兒一閃，手掌一揮，便將無影都統推開了，無影立刻爆燃鬥氣，玉兒不甘示弱，就在馬上相碰之時，天宇的聲音出現了：都不要打了住手！兩邊的都鬥氣慢慢的消去，“參見殿下！‘”你們都起來吧！？”謝殿下’天宇徑直走向了玉兒。”你好！“聽說你找我”嗯！“玉兒伸出了一根手指頭，我要你完成我的一個考驗，我便當你師傅！”“笑話，堂堂殿下要你當他師傅、？真把自己當成什麼嗎！”天宇手一擺，：好啊，我答應你……

考驗初二作文3

“哦”玉兒微微吃了一驚，你道有些魄力，敢接受不知規則的挑戰！“天宇微微一笑曰”請賜教“玉兒招了招手，表示隨她來的意思。天宇飛襲過去，，不知走了多久，前面的玉兒緩緩地停了下來，並且降了下去。天宇望了望四周，這是一片古樹林，巨大而茂盛的樹木密密麻麻的交錯在一起，似乎將這片土地蓋住了，天宇緩緩下降，玉兒早已經在那裏等着了，玉兒緩緩對天宇說：你要在這個樹林裏呆上一個禮拜！不許用鬥氣和武技！“天宇苦笑了一下，：”這怎麼可能呢！你讓我沒有任何保護的情況下，在這深山老林裏呆一天？“玉兒又曰：你可以使用三次武技，和十次鬥氣。”天宇望了望玉兒。玉兒又從方天(一種儲存東西的手鐲）取出了一些野外物資，又將一些療傷丹藥給了天宇。天宇吐了吐舌頭，玉兒擺了擺手，對天宇曰；我會在危機時刻助你。“祝你好運！”說完就不見了。天宇微微一笑，拿起了物資和丹藥往有淡水的地方走去，當然這是古樹林，什麼精靈，魔獸多如牛毛，在這種情況下，天宇只得避開它們。走了一會兒後，天宇發現了一條溪流……