作文考驗參考

記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師佈置了一篇作文，聽了老師佈置的作文題目，我努力回想。咦，這個題目我在中看過。這時，我的虛榮心便在作怪，行鳥一個好的分數。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改後抄了下來。到了發作文的時候，我一看，優+。同位不可思議的看着我。像是在看一個怪物。但雖然我得到了個好成績，可是心裏很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發現不是自己寫的。這時，語文老師同平時一樣，笑盈盈的走進教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節課，我一點兒也沒聽進去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以爲我要上廁所，還沒等我否認，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時我也不敢說是什麼原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。

下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見在辦公室挨k時，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖着沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低着頭，等待着即將來臨的暴風雨。咦，怎麼不說話？難道是火的說不出話來？我擡起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多麼整齊啊，看你修改的地方是多麼的恰當啊；還有你敢於承認錯誤，這些都是學不到的，你要是把自己記住的'好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎麼知道的呢？又是怎麼知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來說："那篇文章是我的女兒寫的，是我幫她指導的。呵呵，想不到吧，在陰溝裏翻船嘍！”暈~

通過這次考驗，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實感受，不應該一味的照抄，要有自己的真實感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！

記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師佈置了一篇作文，聽了老師佈置的作文題目，我努力回想。咦，這個題目我在中看過。這時，我的虛榮心便在作怪，行鳥一個好的分數。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改後抄了下來。到了發作文的時候，我一看，優+。同位不可思議的看着我。像是在看一個怪物。但雖然我得到了個好成績，可是心裏很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發現不是自己寫的。這時，語文老師同平時一樣，笑盈盈的走進教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節課，我一點兒也沒聽進去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以爲我要上廁所，還沒等我否認，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時我也不敢說是什麼原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。

下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見在辦公室挨k時，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖着沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低着頭，等待着即將來臨的暴風雨。咦，怎麼不說話？難道是火的說不出話來？我擡起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多麼整齊啊，看你修改的地方是多麼的恰當啊；還有你敢於承認錯誤，這些都是學不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎麼知道的呢？又是怎麼知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來說："那篇文章是我的女兒寫的，是我幫她指導的。呵呵，想不到吧，在陰溝裏翻船嘍！”暈~ 共頁，當前第頁 12