體驗初二作文14篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的體驗初二作文，歡迎大家分享。
體驗初二作文1
11月5日是一個特殊的日子，那天早上，同學們提着大包小包的行李前往射陽的未成年人實踐基地。
時間過得真快，不到1小時我們就到達了目的地。迎接我們的是一位美女教官，她在安排好我們的牀位後，就帶領大家參加開營儀式，也意味着爲期三天的射陽之旅向我們拉開了帷幕。
這三天中，我們過得充實而快樂，吃自己包的餃子，提高動手能力；認識有趣的四巧板，領會數學的奧祕；多種團隊合作的測試，增加彼此的信賴和友誼……其中，令我影響最深刻的一節體育課。
這節體育課最考驗我們的是一種團隊合作的小遊戲，遊戲的規則很簡單，在兩條彎彎曲曲的小木板組成的橋上組隊行走，只要後面的同學把手一直保持搭在前面同學的肩上，直到最後一位同學走下小木橋才能放下來，另在橋上移動到下一塊木條時，同學們必須要有一隻腳超過之前木條的最後一道線才行。看似簡單的規則，要想過關可不容易。我們組的運氣太差，竟被抽到第一個進行挑戰。第一次機會因爲有同學把手放下來，失敗了；第二次機會是有同學腳踩在了前面木條的最後一根線上，也失敗了。五組中只有我們沒有完成任務，看來大家行動還是不能保持一致啊。
在這次射陽之旅中，我收穫了很多“第一次”，第一次將被子疊成方塊形、第一次早起自己整理牀鋪、第一次離家在集體宿舍中睡覺、第一次與親密無間的朋友徹夜談心……許許多多的第一次在不知不覺中磨練我們的意志力，同時也讓我們明白了團隊合作的重要性。這些經歷，將會在我的小學生涯中留下嶄新美好的記憶！
體驗初二作文2
顏色，兩個字看起來沒有太多的意思包含在裏面，而且看起來這兩個字都非常好寫，可若往深一步的去看、寫和回憶這兩個字，便可以發現許多奧祕在裏面，還會有許多的趣味和知識等着我們去學習和了解呢！
在世界上有各種各樣的東西，都是用藍色、綠色、紅色、黃色、黑色等構成的，而這些都可以用兩個字來表示來表示，那就是“顏色”二字。可是，你知道這些顏色都有自己的意義和代表着什麼事物或東西嗎？
記得在我10歲的時候，我走在公園裏，春天是一個所有事物都甦醒，最溫暖的季節，當我來到一顆茂盛的樹木前面時，我停住了腳步，這不禁讓我在閉上眼睛的那一霎那間，看到了整片森林，都是鬱鬱蔥蔥的，小鳥在樹上歡快的唱着歌，樹葉在刮下來時歡快的跳着舞，讓人有一種流連忘返，想一直在這的感覺，所有的樹木都是綠色的，讓人非常的舒適，這就是綠色帶給我們的魔力，當我再睜開眼睛時，還一時沒有回過神來，還一直在回味着剛纔的畫面，從那一刻開始，我就愛上了去了解顏色，去了解所有顏色帶給我的快樂，帶給我的趣味。
紅色，象徵着吉祥喜慶、閤家團圓、幸福平安的寓意，當我們在過新年時，家裏都會貼有“福”字，都會用紅色來表示，可以看出來各家人的喜慶、團團圓圓、閤家美滿，每個人的臉上都洋溢笑容。紅色它讓人看起來心情非常溫暖，給人一種家裏有的溫馨感。
藍色，象徵着藍天，給人一種心情舒暢，想把所有的煩心事都對着天空大聲地傾訴出來，當仰頭看到天空時，就像看到朋友一樣，有一種親切感，使人想讓去和它訴說，去和它一起開玩笑。
這些顏色等等都有自己的含義，我喜歡這些顏色，更愛這些顏色帶給我的趣味，讓我體驗到了一直沒有過的快樂和滿足感，大家也可以去試一試，體驗一下哦！
體驗初二作文3
緊張的一個學期結束了。呆在家裏閒來無事！翹着個二郎腿吃着成熟的西瓜看着電視，真是無比瀟灑，但又無比無聊！忽然看到了招聘廣告，突發奇想，要不去試試，反正呆在家裏，無聊的很啊！
想着變換了件衣服，準備出發！應職，並沒有我想的那麼輕鬆，容易！“阿姨，請問你們這裏需要暑假工嗎？”“姐姐，這裏要人嗎？”。我光顧了無數家店，沒有一家要我！理由很多，有的店裏人手已經足夠了，而有的店裏不招收暑假工！好的一些地方，聽說是暑假工，又只是箇中學生，不要不要！屢屢碰壁，十分無奈，又有些不甘心！第一次找工作，結果竟是這樣，第一次意識到，原來這個社會竟然與我想的完全不同！
我發呆了許久，想想原因，既然這些地方做不成，那麼去工廠瞧瞧！“你好，請問你們這裏需要人嗎？”“你嗎？”你個青年男子打量着我，有些許疑惑，雖然有些底氣不足，但應到，“是我！”小姑娘，你行嗎？“怎麼這麼小瞧我，做什麼呢？”
走進一看，啊，原來是這個……一點沒有技術含量的活——揪海綿！！只是一定要有耐心，一張很大很大，有20xx個小孔，卻只有2元錢一張！但我決定試一試，第一天干活，就把我累個半死，而且手指疼的要命！但我真的不服氣，既然來幹了，就一定要努力啊！
連着幹了幾天，拿着這一隻手就能數的清楚的工資，我看着，這對我來講不僅僅是錢那麼簡單，這是我第一次靠自己的雙手勞動所賺的，更讓我體會賺錢的不容易！不要小看任何一分錢，若讓你去賺你都不一定能賺到！！
體驗初二作文4
巍峨山川，浩瀚大海，柔情江南，卻不如你美，白洋澱。
——題記
偶然邂逅了你，便陶醉在你的懷裏。
初識你，是那一屢清香環繞着的湖水。清晨，徜徉在浩如煙海的蘆葦蕩中，乘一瓢小舟，看水鳥呆立在杆頭，聽湖水泠泠淙淙流過，嗅荷花芬芳的清香，不由得心曠神怡。一切都靜悄悄的。湖面瑩瑩而動，微微泛起波紋，閃爍着，散發出陣陣清涼；湖水緩緩而流，輕柔地拍打船幫，如一位母親正拍打着熟睡的嬰兒，滿是愛憐。微風拂過，四周的蘆葦沙沙地響，像一首搖籃曲，也爲這浩蕩的.蘆葦蕩增添了幾分神祕，令人心醉神往。身處其中，你怎麼能想起這裏曾戰火紛飛，唯一的感覺便是寧靜而安詳，使人不不由得想起和藹的母親，陶醉在美麗的蘆葦蕩中。
走進你，是那萬物生靈環繞着的湖水。在水巷穿行中，任由蘆葦撫摸着你。兩邊是碧綠濃密的蘆葦牆，前後的狹巷也掩映在蘆葦叢中，相顧成趣。那蘆葦是極柔軟的，悠長地伸展開來，在微風中翩躚搖曳，跟湖水應和着。偶爾也能見到幾隻水鳥，呆立在杆頭不動，瞪大眼睛，盯着某個地方出神；或在空中翻飛盤旋，悠然起舞。更有甚者，輕靈地飛來，停在船尾，傻傻地站着，好奇地側頭看着我們，很是可愛。魚兒也時不時地躍出水面，翻幾個跟斗，甩起二三水滴；抑或在水中輕靈地遊弋，調皮地拍打着船幫。
辭別你，是那滿塘荷花映襯的湖水。轉過兩三個彎，眼前浮現出一大片荷塘。那荷葉綠綠的，嫩嫩的，放眼望去，錯落有致；露珠在上面滾動着，發散出七彩的光束。而那水中的仙子，更是嬌羞無限，在荷葉的映襯下，亭亭玉立，儀態萬芳；它們隨風舞蹈着，翩躚靈動，盡顯其美麗的姿態。調皮的蓮蓬躲藏在其間，微露着笑臉，高低錯落，左右搖擺，盡情地玩着。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，朝陽將一抹紅光投在水面上，與荷花蓮葉交相輝映着，自然是一片特殊的美景。
處處回首盡堪戀，就中難別是湖心。
體驗初二作文5
從記事時起，就有音樂常常伴隨着我。可以這樣說，音樂伴隨着我走過了這段成長的路，它算得上是我最要好、最忠實的朋友！
記得小時候，我學的第一首歌是《小草》，這首抒發人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當然，我那時還不懂得怎樣來抒發人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴裏唱出來便是快樂。
等我長大了些，讀小學低年級時，由於知道了動畫片的樂趣，空閒時，我就會看動畫片。當時盛行的是迪士尼的動畫片，在它的影響下，我又開始收聽外國歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恆》，都成了我的摯愛。當時，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應當表達出怎樣一種情感，但透過歌詞，這些背景音樂的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學高年級，同學們開始追星，我也不能免俗。當時的我，只崇拜王菲。因爲她的歌曲總帶給我無限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時時讓你感到她就像午後慵懶的貓咪，但只有聽過她的音樂，你纔會感到什麼是意猶未盡。一首《旋木》表達了不能與你永遠相伴只能給你暫時溫暖的無奈；一首《紅豆》使你感到等待愛人歸來的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會到別離時的複雜心緒。王菲說：“如果有一天我不再唱歌，請你忘記我。”但在我心中，她那優美的聲音，永遠不會忘懷。
等入讀初中，我已開始熟練地用電腦淘歌。不過，我此時喜歡的是久石讓的純音樂。他的《天空之城》讓我領略到了什麼是優美，《Summer》讓我的心情無比歡暢。當然，還有其它好聽的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時，我才認識到音樂無國界的涵義。雖然來自不同文化，但是卻用音樂共同表達了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂。
閒暇時，總想問自己最好的朋友是誰。還能是誰呢？音樂伴隨我的成長，除去它，還有誰呢！
體驗初二作文6
今天，天氣可真熱呀！太陽像個大火球似的，把大地都烤熟了，直冒熱氣。我可熱得受不了了，總纏着爸爸帶我去游泳。爸爸終於答應了。
下午，我和爸爸一起來到游泳館，我透過欄杆往裏一看，啊！裏面的人可真多呀，有老年人，中年人，還有很多小朋友呢！他們用着各種不同的姿勢在游泳池裏歡快的游泳，我恨馬上就去游泳，拉着爸爸的手直往游泳館門口跑去，進了游泳館我迫不及待地換好游泳衣就往游泳池裏奔去，池裏的水涼涼的，真舒服！
這時，爸爸也下了池，他叫我先看他怎麼遊。只見爸爸手腳並用，手用力的從前往後劃，腳一伸一縮地往後踢，我看爸爸這個樣子活像一隻大青蛙，我問爸爸這是不是蛙泳，爸爸說：“對，這的確是蛙泳。”接着，爸爸又給我表演了蝶泳、自由泳、潛泳等等，我可羨慕爸爸了！看完爸爸的表演，我也想自己試一試，於是我取下游泳圈，再學着爸爸的樣子游了起來，可是，沒遊兩步，就“撲嗵”一聲沉到水底，害得我連嗆了幾口水，爸爸急忙把我拉上來，唉，真狼狽！再一看我自己都成了一隻落湯雞了。爸爸連忙給我帶上游泳圈，然後對我說：坤坤，你應該先帶上游泳圈把基本動作學會，動作熟練了再摘下游泳圈不遲。然後我就聽爸爸的話，帶上游泳圈認真地跟爸爸學。
第二天，爸爸又帶我去游泳，我再次摘下游泳圈，用爸爸教我的方法遊了起來，沒想到我居然會遊了，我高興得跳了起來，心裏比吃了蜂蜜還甜！
經過這次游泳，我體會到了：什麼事情看起來容易，做起來難啊！但是隻是你用心地去做就能成功！
體驗初二作文7
暑假的一天，天氣十分炎熱，知了不停地叫着，火辣辣的太陽照着大地。爸爸開車帶我去九曲河漂流，車開得很快，可我早就迫不及待了，希望趕快到達終點。
在我的焦急等待下，我終於看到了“九曲河漂流”這幾個大字。可我不覺失望了——我只看到了一條緩緩流動的小溪。我問爸爸：“就在那裏漂流嗎，多沒意思。”爸爸笑了笑，說：“當然不是”，他指了指我左手邊的一座橋，說，“在那就能看到。”我立刻激動起來，跑過去，我不由地驚歎起來：“哇！”我看到一個皮艇順流而下，我彷彿聽到了他們的尖叫聲。真有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”之感。
我帶上帽子，穿上救生衣，買好票，選了一個橙色的皮划艇，漂流開始了，我和爸爸一人坐一邊，抓緊扶手。先開始水面很平靜，這使我沒有任何防備，抓着扶手的手都鬆開了。突然一陣巨響在我耳邊響起，我趕緊抓好扶手。水勢變得越來越猛，白色的浪頭洶涌，水花飛濺，皮划艇猛然躍起。我閉上眼睛，怕水濺到眼睛裏。只感覺我們的皮划艇在激流中橫衝直撞，一會我在上面，一會爸爸在上面。我還聽到皮划艇和石頭摩擦發出的“差差”的聲音。不一會兒，我的全身都溼透了，不禁打了個哆嗦。我們又到了緩衝區，這是我才發現，皮划艇裏盛滿了水，我們正泡在水裏呢！緩衝區裏停留了許多人，大家都想在這多休息一會兒，很多人用帽子吧皮艇裏的水舀出來，往邊上的潑去，到處一片歡聲笑語。“啊！”沒過多久。我們又出發了，幾輪急流涌道，我們到達了最大的一個下坡——足足有3米高，我在水流最急的地方喝了好幾口水。
我們到達了終點。我戀戀不捨地下了皮划艇。我坐在岸邊的岩石上，把腳丫伸進水裏，濺起一陣陣水花。天氣雖然很熱，但我心裏洋溢的快樂。我永遠不會忘記這一天。
體驗初二作文8
每個人都在成長，在成長過程中會發生許多事兒，而且都是我們親身經歷的。這可以使我們變得成熟。在我的成長中也發生了許多印象深刻的事。
我的姥姥是個農村人，個子不高，身體健壯，臉上總愛掛着笑。可是一旦發現我們浪費食物的時候，笑容就消失了，“節儉語錄”就念個沒完。這不，上個星期天媽媽買回來一袋小籠包子做早餐，我們吃飽後，盤子裏還剩下兩個，已經癟癟的了，我便把它們放進廢物餐盤裏準備倒掉。姥姥見狀，一把拉住我，像老母雞保護小雞似的，用一雙乾淨的筷子把它們撥到一個飯盒裏，珍而貴之地放進冰箱。感覺那兩個包子就像兩個金元包似的。
“姥姥，不就是兩個包子嗎，加起來才值一塊錢。”我覺得姥姥未免太摳門兒了。“兩個包子？那也是農民的血漢呀！你們趕上了好年代，吃也不愁，穿也不愁，你們哪裏知道這糧食來得不容易啊！”姥姥跟我們說起農村種地的艱辛。都說農民是臉朝黃土背朝天，汗珠子掉在地上摔八瓣。確實是這樣，一畝糧田，春種夏長，秋收冬藏，哪一天離得開農民的辛苦勞動？還記得收割麥子的時候，太陽毒辣辣的曬着，人們收完麥子，臉上都被曬破了一層皮，還要馬不停蹄地涼曬，收藏。然後接着整田，播種再到收割，日復一日，年復一年。我們吃的每一粒糧食，每一個饅頭都是他們辛辛苦苦用血漢換來的啊！
看着姥姥臉上被歲月刻下的痕跡和那粗糙長滿老繭的雙手，我明白了，那皺紋，那老繭都是土地送給姥姥最光輝的勳章！它銘刻着一個農村婦女在田間辛勤勞作的大半生。“姥姥，那兩個包子晚上咱倆一塊吃！”握着姥姥粗糙的手，我明白了姥姥這輩子太不容易了。
這件事在我的人生中起了很大影響，它使我開始變得更加節儉，珍惜每一份勞動成果，我非常感謝姥姥讓我明白了這些道理。
體驗初二作文9
歲月的風鈴不停地搖動着，時間也在一秒一秒地流逝，我們在一點一點成長。從懵懂無知到成熟穩重，每一秒過程都要我們去經歷，在這些過程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。
記得那是小學五年級時，學校有一次演講比賽，老師讓我作爲班上一名代表去參加。我又激動又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個好機會，希望你好好把握。”媽媽的一番鼓勵，使我衝破內心的恐懼，開始爲演講做準備。
時光不等人，轉眼間到了比賽的日子。我在後臺不停地揹着我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心裏卻不是滋味。唉！你當初就不該答應人家，現在好了，丟人丟到全校同學面前了。緊接着，主持人唸到了我的名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無形的力量推上了講臺。看着臺下的同學，我腦子裏便只有一個字：跑。說話呀，說話呀！”臺下傳來微弱的聲音，頓時我清醒了過來，拿起話筒，“大家好，我……演講的……的……”喉嚨好似被卡住了一樣說不出話來，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場，告訴他們我不幹了。
“加油，加油！”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，循着聲音望去，啊，原來是我的同學，他們在使勁地吆喝着，目光中滿是鼓勵和期待。一股神奇的力量從胸中升騰起來，使我重新找到了自信。我拿起手中的話筒，在不知不覺中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講着，直到讀完最後一個字，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。
通過這次演講確實讓我學到了很多，也從中悟出一些道理。有時候必須勇敢地面對，人生纔有無限的可能，纔會有燦爛和精彩。
體驗初二作文10
“仁者愛山，智者樂水”。是的，我愛山，因爲山讓我體驗到了一種大氣；我也愛水，因爲水讓我體驗到了一種淡泊。
站在一座大山的腳下，便會感到自己多麼的渺小。於是，想去登山，登上那座高山，想要去體驗杜甫的那種“會當臨絕頂，一覽衆山小”的雄偉氣魄。然而，還未登上時，就會體會到這並不是一件容易的事，不過，我一般都會堅持不懈，直到頂峯。
也許，當你登上山頂以後，會覺得自己不那麼渺小了，但是，那座山仍然比你雄偉，因爲你依舊在山的懷抱之中。多少次，想要去征服，讓自己怡然。一次次的，就那樣，最後明白了：在山的懷抱中，很難掙脫，他是那麼偉大，是的，他之所以偉大，因爲他包納了數不清的沙土和不計其數的岩石，同樣，還有那些青蔥的樹木和豔麗的花朵。哦，因爲容納才偉大。
漸漸懂得：山有他的大氣；水有她的淡泊。
當你愈來愈靠近水時，是否有過怦然心動的感覺？水的淡泊寧靜，水的清澈透明，水的秀麗靈動，是自然的另一種美，柔和的美。
腳止於一股清泉間，看她生命的歷程，也許迴環曲折，也許跌宕迂迴，也許坦蕩如砥。可也靠她一路走過，其間必有艱辛，即使坦蕩如砥，其間也必有快樂，也許在痛之後，其間必有興奮，因爲在迂迴之間，她仍執著。
可能她一路艱辛你無法看到，但總能聽到她輕輕的吟唱，那是生命的另一種品格。她仍然那麼寧靜，沒有衝動，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，有了那一份份的淡泊，一絲絲的寧靜，才讓她一路歡歌。她讓我體驗到了只有用一顆鎮靜安寧的心去生活，才能詮釋生命的全部。
好多時候，我就想，可能有一天，我無法再如杜甫一般領略山之雄姿，無法讓自己的心寧靜，也不能去感受山泉的淡泊。
可是，有必要在乎嗎？只要你的心還在那山上，只要你的魂還在同水慢慢地流淌，那就夠了，你可以用心去體驗的。遠處的山，近處的水，那是我心靈的朋友，我的愛！
體驗初二作文11
今天是一個天氣明媚的一天，接連的雨天終於到來了陽光。因爲天氣的影響，我的精神大增心情也非常好，所以特意來體驗生活，家務活全給我包了。我先四處張望，好，就從拖地開始。我用手摸了摸地，有灰。我挽起袖子來，拿起拖把開始舞了起來，可是效果不好，只好認真地拖起來。經過我的努力，細心地拖地，地上被我拖的乾乾淨淨。我滿意的看了看我的傑作，心中不凡有些高興，因爲這正是我努力的結果。我把之前的欣喜拋之腦後，開始了這一次的挑戰。接下來就是洗衣服，看着這一堆的衣服我倍感無奈。只好拿起刷子埋頭苦幹起來，衣服上的污點可真難洗，我用刷子來回刷了老半天了還是刷不乾淨。我見半天還拿不下它，我真的生氣了只好使出殺手鐗，用刷子飛快而且來回不停地刷，終於刷乾淨了，看來勝利還是屬於我的。一大堆衣服終於被我洗完，大功就快告成，還差曬衣服本次任務纔算圓滿成功。我艱難地把手伸向掛衣服的棍子，把衣服掛在上面，一件、兩件、三件……不一會兒衣服全部曬完，我也總算有時間停下來歇息了。
休息了一陣，還有最後一項任務就是擦桌子了，桌子上的灰塵可是一個難對付的對手，它可是在桌子上無處不在。我把桌子上的灰塵都給擦了，可它像小強一樣，還藏於角落，陸陸續續地換了三盆水，才把全部桌子擦乾淨。嗯，快完成了，我把杯子拿去洗就算完成了。拿着許多個杯子搖搖晃晃的，我真怕出意外，最後還是讓我順順利利的完成了任務。
此次的生活體驗，讓我明白了父母的辛苦勞累，下次家務依然是我做。
體驗初二作文12
似乎還沒曾體驗，初一已成爲回憶。似乎沒曾留意，時間就悄悄溜走，似乎沒有察覺，我已進入初二的學習。
假如我們是鐵板，那初一的生活就如同鐵板在火中加熱，現在是錘鍊的時候了。
剛進入新的教室，面對新同學，心裏自然有一些不習慣，面對更大的學習壓力，我們也有些覺得喘不過氣。但是，隨着過去的一個月，我們已相互認識，相互扶持，在學習上，我們不再只會抱怨，而是學會了去接受一切，面對一切，我感覺得到，我們都長大了，不再孩子氣了。
現在的下午第四節課並不是自習課了，一般情況下都在上課。沒了這近四十分鐘的自習課，我晚上回家做的功課就會相對的多一些，學到十點多也是常有的事情，雖然一開始不習慣，但從我漸漸地融入了初二的學習中就習慣了，覺得沒以前那樣累了。我十分明白，初二是至關重要的一年，無論如何我都不會對自己鬆懈。
初二的學習，我遇到的問題也不少，比如數學題不太懂之類的事，這時的我不再只會遇到難題就請教別人，而是儘量的靠自己拼命地去做。通過自己的努力取得成功是別樣的感覺，這和讓別人來完成一件事是不一樣的，我珍惜每一次的成功，同時我也吸取失敗的教訓，爭取下一次做的更出色。
然而在緊張的學習中也不缺快樂的影子，剛剛結束的校運會讓我們放鬆了一把，看着運動員矯健的身影，我們吶喊助威，取得勝利時我們歡呼雀躍，我感覺得到，我們整個班級已融爲一體。
其實壓力大的時候好想放棄，但是一想到自己要創下優秀成績時就打消了這一個念頭，接着投入到學習中去了，我想勇敢前進，我要勇創佳績。
初二的生活壓力一定大，我要努力克服一切困難，永不言敗，讓花樣的青春飛揚在校園中！
體驗初二作文13
聽到張彬老師的教育戲劇課又開講了，我激動無比，按捺不住興奮，於10月29日下午火速前往再次體驗。
每次上張彬老師的課，總是讓我輕鬆自如、快樂無限。這次的課也不例外，簡潔明瞭介紹了戲劇的骨架後，又到了我們小記者當主角的時刻了。
和以往不同的是，這次一開始十幾個人一起來到了舞臺上，圍成一個大圓圈，主題是以一個女孩的一句“你真是我的好朋友！”開始的，然後邀請朋友出去玩，演繹不同的場景，無限自由地發揮。參演者十分投入，語言快樂詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
後面的微劇裏，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時間裏都沒有把我約出去玩。其實，“我”還是非常想接受她的邀請，她搬家之前，對我發出了最後一次邀請，可“我”想着我是一個矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡單，也很生活化，現代都市裏不時會出現這樣的場景，我融入了角色中，演得放鬆自如，也略感有點遺憾。
在張老師耐心、風趣的引導下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個角色，就得注意語速、表情、動作、情緒，更不要忽視情景細節，比如，怎麼去開門，開門發出什麼樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現出來。
“在戲劇中體驗生活”，這是張彬老師寫下的寄語。在張老師的劇場裏，每個人都是主角，總是互動不停，讓大家自由發揮自己的表現和觀點，我們非常活躍參與其中，積極快樂地在戲劇中體驗生活。
一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中體驗生活，在生活中享受戲劇！
體驗初二作文14
一年中分四個四季，春、夏、秋、冬我們每年都在體驗這四個季節的變化，體驗四季，感悟生活與大自然的美妙。
春天就好此剛出生的嬰兒。一切都是新的，萬物復甦，彷彿我們進入了一個五彩繽紛的世界。看，那片草地上的小草們趕快探出頭來瞧瞧，露出可愛的小腦袋，春風一吹過，小草們個個都不由自主地搖動着，享受着春天的氣息，花兒們都綻放了笑臉，向我們招手，一切都是那麼生機盎然，春天帶來了她的溫暖和希望，播下了幸福的種子，帶來了希望。
夏天就好此一個火辣的姑娘，走到哪裏，那裏就熱火朝天，彷彿每個生物都沒有睡醒一樣，又熱又累，但是一場傾盆大雨來過，萬物又恢復了生機的樣子……
秋天就好此一個快要生產的孕婦，走到田野，看那一個個胖乎乎的棉桃吐出一團團雪白的棉絮，像雪一樣白，像牛毛一樣軟；稻子金燦燦的像撒了一地的黃金，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，走進果園樹上的果實個個都是那麼的肥碩無比，正所謂碩果累累，可一點都不假咧！秋，絢麗而不顯奢侈，單純而不顯寂寞，獨具一格而不顯冷僻無調。
冬天就好此是一個白髮蒼蒼的老爺爺，走到哪裏，哪裏就變成一片潔白。那潔白無瑕的雪，就像柳絮一樣紛紛揚揚爲我們掛起了一副銀白色的雪簾。
進入冬天，萬里江山頓時變成了一個粉妝玉砌的皚皚世界，雪停後，下面就該是孩子們登場的時候了，看那一幫天真爛漫的孩子，正在一起開心的堆雪人呢……
四季，如同一個人的生命，從少年走到老年，體驗四季的美麗，品嚐人生的精彩。
