小學作文課教案設計鑑賞列表

教學目標：1能正確，流利，有感情地朗讀課文。2學會本課11個生字，兩線內9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3憑藉具體的語言材料，懂得人與人之間需要尊重.鼓勵，能主動關心別人，特別是對身處困境的人，同時也要珍惜別人的關心......

《窮人》一文在單元教學中理應要讀懂課文，體會情感。同時要再次深入地去學習作者透過環境描述、人物言行、心理描述的句子，去抒發完美情感的方法。下面是小編收集整理的小學課文窮人教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、有......

背景材料一、韓愈抗顏而爲師《師說》有一句話：“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”就是說，韓愈在《師說》裏講的所謂“師”，不是指在學校裏教課的老師，而是指給“士大夫之族”，即社會上學業有成就......

第二課時一、複習1、抽讀生字卡片。2、給下列生字選擇正確的讀音。跟(genggen)勁(jingjin)總(zongzhong)喘(cuanchuan)頂(dinding)拼(pinping)3、指名正確流利地讀課文。二、細讀訓練1、學習第1、2自然段。(1)看圖自......

教學要求1、學會本課11個生字。2、正確、流利、有感情的感情的朗讀課文。3、懂得遇事不動腦筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。教學重點學會本課生字。懂得課文說明的道理。感情的朗讀課文。教學準備1、生字卡片。2......

這篇童話要讓學生明白是巨人的冷酷剝奪了孩子的快樂，氣跑了美好的春光和快樂的花草樹鳥，教學生懂得待人要寬容，要學會給予、奉獻。【教學目標】1、緊扣“花園的變化”這一主線，抓住詞語的理解、積累與運用，通過朗讀感悟童......

《觀潮》是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。下面是小編爲大家整理的小學課文觀潮教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。課時目標：1、培養學生的想象力，在學生頭腦中建立形象，體會大自然壯闊的美及無窮的威力。2、培養學生邊朗讀邊......

課文是一個古代傳說，記敘了大禹治理洪水，爲民造福，三過家門而不入的故事，讚揚了他一心爲公、無私奉獻的精神。全文按事情發展的順序，依循治水前--治水--治水後的線索，展現了大禹爲人民謀利益的感人形象。【教學要求】1、德：......

【教學目標】１、知識和能力目標：瞭解作家作品；積累課文中的生字生詞；認識這篇童話作品的自傳特色；分析文中醜小鴨的的形象及其社會意義；把握文章的主旨。２、過程和方法目標：反覆朗讀課文，理清層次；通過交流，理解醜小鴨這一形象的......

《駱駝和羊》是一篇富有哲理的童話故事。講的是駱駝和羊都只看到自己的長處，用自己的長處和別人的短處比，誰也不服誰，因而爭論不清，最後只好找老牛評理的故事。教學目的：1、認識本課生字10個。2、積累詞語16個，句子2句。3、......

設計理念嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情，提高理解運用語言文字的能力，增強學習語文的興趣與自信心，真正達到自主讀書的目的。教學流程及設計意圖一、自讀與導讀結合，感知文章脈絡，凸現重難點在......

一、學習目標1、學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下。2、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。3、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。4、用較快的......

教學目標知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，理解由生字組成的詞語。憑藉對課文的朗讀理解感悟文中重點語句。過程與方法：通過合作交流理解“我”對雪兒的感情，體會“我”的美好心靈和可愛......

雨後是一篇充滿童真童趣的詩歌。作者冰心以極其細膩的筆觸，描繪出了一對小兄妹雨後踩水的有趣圖景。讀來不由讓人發出會心的一笑。詩歌源於生活，教學中也只有讓學生走進詩歌中所描繪的生活，他們才能更深入地體驗蘊涵的情......

教學要求1、學會本課11個生字。2、正確、流利、有感情的感情的朗讀課文。3、懂得遇事不動腦筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。教學重點學會本課生字。懂得課文說明的道理。感情的朗讀課文。教學準備1、生字卡片。2......

《匆匆》是十二冊第四單元的第二篇課文，這篇散文朱自清寫於1922年3月，當時作者已經24歲。下面是語文迷小編收集整理的小學課文匆匆教學設計，歡迎閱讀參考！目標要求：1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又爲前途不明而感到......

教學目標：1.認識6個生字，會寫9個生字。正確體會詞語的意思。2.理解課文內容，體會作者所表達的思想感情。3.有感情的朗讀課文。重點難點：抓住重點語句體會作者所表達的思想感情。教具準備：字詞卡、貝殼、珍珠、掛圖、有關課......

教學目標：1能正確，流利，有感情地朗讀課文。2學會本課11個生字，兩線內9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3憑藉具體的語言材料，懂得人與人之間需要尊重.鼓勵，能主動關心別人，特別是對身處困境的人，同時也要珍惜別人的關心......

教學背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環節，在安全管理日益成爲學校管理重中之重的今天，學生課間十分鐘安全顯得十分重要。教......

這是一首西班牙民歌，作者以簡潔自然純樸真實的語言，字裏行間，意蘊幽長。通過生活中最簡單的一個表情——微笑，拉近了人與人之間的距離，使整個社會大家庭更加和諧。教學目標：1、學會本文，瞭解生字，正確讀“逝、隆、頓、轉瞬即......

【教材分析】《觀潮》是人教版四年級上冊第一單元第一篇課文，這一單元編排的都是描寫祖國壯麗河山的文章，單元訓練目標是要求學生一邊讀課文，一邊想象畫面，感受大自然的魅力，體會作者生動的描寫。因此本課設計主要是通過朗......

習作內容選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。教學目標1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態......

教材簡析：《狐假虎威》寫的是一隻狐狸狡猾地騙過老虎，不但使自己逃脫了危險，而且還藉着老虎的威風讓其他動物紛紛逃竄的故事。《狐假虎威》是一個傳統的寓言，成語“狐假虎威”比喻憑藉別人的威勢嚇唬欺壓他人。設計理念：以......

一、教材分析1"晏子"是春秋時代齊國的國相，名嬰，字平仲，是有名的政治家。子：是古代對對男子的尊稱。2這是一篇歷史故事，文章記敘春秋時期齊國的晏子出使楚國，楚王三次侮辱他，晏子針鋒相對，反駁楚王，維護子齊國的尊嚴。3三次鬥......

《小小的船》是一篇很有韻味的課文，課文把月亮比作小船，引導學生想象。小編整理了，歡迎欣賞與借鑑。教學目標：1.會認，會寫本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.使學生感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自......