作文課教學反思鑑賞列表

語文信息源無處不有，學生通過平時生活、學習的積累，運用已認識，已學過的字、詞，來記識新學的字詞，這樣學生記得更牢，不易遺忘。接下來小編整理了識字課文教學反思，歡迎大家閱讀。識字課文教學反思1“識字1”採用“詞串”的形......

《學棋》描述了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋，一個專心致志，一個老是走神兒，所學結果截然不同的生動故事，告訴學生學習必須專心致志的道理。接下來小編整理了學棋教學反思，歡迎大家閱讀。學棋教學反思1曾在竹西小學聽......

《鞋》的語言明快自然，完全是孩子的語氣，完全是生活的語言，表達了人世間最基本最美好的愛家情感。接下來小編整理了《鞋》課文教學反思，歡迎大家閱讀。《鞋》課文教學反思1《鞋》是一首充滿情趣的兒童詩，以擬人的手法展示......

本學期，學校開展了“先學後教當堂訓練”的課題實驗，我選擇了《麋鹿》這篇課文，仿照“先學後教”的教學模式在科組裏上了一節研討課。《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對......

《示兒》這首詩通俗易懂，寫出了詩人陸游畢生的心事和無限的希望，表達了作者渴望收復失地、統一祖國的強烈的愛國熱情。教學時，應緊扣詩眼"悲"字，引導學生反覆朗讀詩文，讀出詩中的"味兒"。上課伊始，因爲有學生課前的預習，所以......

對教學技能的反思1、講授的知識是否正確，語言是否規範簡練。良好的語言功底對一名一線教師非常重要，是一名合格教師的基本功。其一，任何學科都有着嚴密邏輯性，首先教師傳授的知識不能錯，推導要嚴謹、要有理論根據，使學生信......

教學《詠鵝》這篇課文之前，我事先在班上了解到：不少學生已經會背這首詩了（學前班教過），所以本課教學我把重點放在：引導學生通過有感情地朗讀，感悟詩情詩景，認識6個生字和會寫3個生字“白、向、毛”。在導入新課時，我出示圖片（一......

aoe是一年級語文上冊的第一課。這篇課文有三部分的內容。第一部分是三個單韻母a、o、e配有一幅鄉村的美景圖。第二部分是聲調符號和a、o、e三個單韻母的四聲。第三部分是a、o、e的書寫格式及筆順。雖然學生對這三個字......

《氓》講述了女主人公溫柔、多情、勤勞、淳樸，具有多種美德，最後被丈夫虐待以至拋棄。小編整理了《氓》課文教學反思，歡迎欣賞與借鑑。《氓》課文教學反思一：在教學實踐中，對《氓》這課書的設計與教學，我想用以下幾點來概括......

擔任了三年多的思品科教師，給自己一個總結就是：問題太多。或出於學生方面的問題；或出於教師方面的問題。總之，一次次講着如何爲人處事、待人接物，而不文明的行爲卻屢禁不止。因此，做爲從事思品科教學的我確實需要一番反思。......

人教版小學語文一年級上冊中課文的第二課《四季》是一首琅琅上口的兒歌，通過描述一年四季的代表性事物，生動的表現出春、夏、秋、冬四季不同的景色。下面是我對《四季》這首兒歌的教學反思：《四季》這篇課文中採用了排比......

《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事。以下是小編給大家整理的灰雀課文教學反思，喜歡的過來一起分享吧。灰雀課文教學反思1《灰雀》一課主要講述的是列寧、灰雀和一個小男孩之間的故事。列寧在......

一、展開想象，感悟白雲的變幻無常課文第二自然段是描寫天空的美，我們先品讀了天空的顏色美以及大，接着我們通過想象說話，感悟了白雲的變幻無常。小黑板出示：幾朵白雲有時像，有時像……秋天的天空是又大又藍，幾朵白雲悠閒地飄......

隨着新一輪課程改革的不斷深入，教師的教學觀念、教學方式和學生的學習方式，都在悄悄地發生變化，語文課堂逐漸“活”了起來，課堂上師生之間熱熱鬧鬧的，充滿活力。可以說，課程改革給教學帶來許多盎然生機。但是有的一堂課下來......

這篇課文介紹了恐龍的種類、形態及生活習性。去年學生買了一套書，最感興趣的一本就是《恐龍探祕》，常常拿着這本書擠在一起津津有味地看。對恐龍的一些常識他們已經瞭解得比較多了，而且文中的語言淺顯易懂學生自己就能讀......

在整堂課的學習中，我反覆讓學生進行朗讀，每一遍都有不同的要求，真正做到了在讀中理解課文，在讀中感悟課文。以下是小編給大家整理的課文《趕海》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《趕海》教學反思1《趕海》是一篇婉轉......

真誠的稱讚能讓人振奮，融洽與他人的關係。《稱讚》是課程標準實驗教材二年級上冊的一篇課文。這篇課文既生動有趣又寓意深刻。從課堂走下來，品味着和孩子們的真心交流，感情的真誠碰撞，我享受到了快樂，嚐到了收獲的喜悅。學......

每個人活在人世，最渴望的便是得到別人的瞭解。如能得到一兩個人讀懂自己的心聲，那邊是高山流水般的難得，知己難求啊！接下來小編整理了《心聲》課文教學反思，歡迎大家閱讀。《心聲》課文教學反思1作爲一線教育工作者，我們都......

現行教材中的許多事物對小學生來說，都是陌生的。這時候若光靠教師講解，學生是不易理解的。藉助多媒體課件就能爲學生創設生動直觀的教學情景，化難爲易，並且激發學生的學習興趣。例如教學《北京》，要求學生說清楚天安門廣場......

《長城》是一篇知識性的寫景文章，它的教學重點在認識長城的雄偉，感受長城的偉大，激發民族的驕傲，激發對古代勞動人民非凡創造力的讚美。接下來小編整理了長城課文教學反思，歡迎大家閱讀。長城課文教學反思1《長城》是人教......

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的作文課教學反思，歡迎大家分享。......

品德與生活是一門以兒童的生活爲基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童爲目標的活動型綜合課程。回想我教學的《新朋友新夥伴》一課，在以下幾個方面做了嘗試：1、激發其好奇心，誘發學習動機。一開始，爲了激發學生......

《貓》這篇精讀課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字裏行間流露出作者對貓的喜愛之情。接下來小編整理了課文貓教學反思，歡迎大家閱讀。課文貓教學反思1《課程標準》中明確指出：“語文教師應......

感覺“轉變角色”“尊重個性”“讓學生在自主、合作、探究中學習”“重視學習過程和方法的指導”“關注情感態度價值觀的培養”等新課程理念已成爲教師教學實踐中的共識。學生們都有着良好的精神面貌，多數學生主動熱情......

《看雪》一文講的是小朋友只見過用棉花做的雪，沒見過真的雪。老師給他們講了自己童年在北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的願望。當講到雪景一段時,我便讓學生閉上眼睛聽我講：“寒風呼呼地颳着,吹到臉上就像冰打......