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![二年級語文《啄木鳥和大樹》教案]()
在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的二年級語文《啄木鳥和大樹》教案，歡迎閱讀與......
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![幼兒園小班大樹和小鳥教案]()
活動目標：1、學習詩歌，初步認讀漢字"大"和"小"。2、進一步理解詩歌內容，初步學習按詩歌的結構、採用部分替換的方式仿編詩歌。3、體驗大樹與小鳥之間互相友愛、相互依存的情感。活動準備：1、幼兒在日常生活中已玩過"大樹......
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![小鳥和小樹]()
一個春天的上午，有一隻小鳥在爲樹唱歌，小樹很高興。就這樣，小鳥一直都在爲這棵小樹唱歌。唱了一個春天。秋天到了，小樹上面的果子結的密密麻麻的，幾乎都看不出葉子來了。小樹一邊請小鳥吃果子，一邊說：“小鳥小鳥，萬一猴子跑來......
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![小鳥和大樹大綱]()
一隻小鳥在一棵樹枝上高聲的唱歌，這棵樹聽見了，說：“小鳥，你唱的歌真好聽，真希望你能一輩子在我這唱歌。”“好啊，可以啊！我正愁不知在哪棵樹枝上唱歌呢！”小鳥說完，接着便又唱起了動聽的歌曲。轉眼間秋天就來了，小鳥對大樹說：“......
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![小學一年級語文教案啄木鳥和大樹第二課時教案]()
教學目標：1、理解“捉蟲、年輕力壯、危險、傷害、只好、枝條、乾枯”等詞語的意思。2、學習課文2----9段，正確體會感嘆句和反問句所強調的不同語氣。3、明白大樹枯死的原因，懂得課文告訴我們的道理（一個人有了缺點、毛病，......
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![大樹和小鳥幼兒園教案]()
活動目標：1、理解大樹和小鳥的依存關係。2、初步學習按詩歌的結構仿編詩歌。活動準備：圖片。活動過程：一、遊戲：大樹和小鳥。——教師扮演大樹，幼兒扮演一羣小鳥。引導幼兒在大樹周圍做各種動作，如親親大樹、摸摸大樹、在大......
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![小鳥和樹大綱]()
春天的一個早上，小鳥在爲大樹唱歌，歌聲美妙動聽，大樹快樂的聽着。等小鳥唱完，大樹就說：“小鳥，你唱歌真好聽，能不能教教我呢？”小鳥說道：“要想有一副好嗓子，就要不管是夏天、冬天、春天還是秋天，都要堅持練習下去。”大樹聽了，笑......
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![幼兒園中班大樹和小鳥教案]()
【活動目標】1、理解大樹和小鳥的依存關係。2、初步學習按詩歌的結構仿編詩歌。3、理解詩歌內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。【準備】圖片。【活動過程】一、遊戲：大樹和小鳥。......
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![小學一年級語文教案啄木鳥和大樹第二課時教案大綱]()
教學目標：1、理解“捉蟲、年輕力壯、危險、傷害、只好、枝條、乾枯”等詞語的意思。2、學習課文2----9段，正確體會感嘆句和反問句所強調的不同語氣。3、明白大樹枯死的原因，懂得課文告訴我們的道理（一個人有了缺點、毛病，......
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![小樹和小鳥]()
山坡上，孤零零地長着一棵小樹。小樹沒有夥伴，真寂寞呀！它想：要是有隻鳥兒來我身上做窩就好了，我就不會寂寞了。一天，一隻小鳥飛累了，落在小樹上休息。“小鳥，請你在我身上做窩好嗎？我沒有夥伴，真寂寞呀。”小樹懇切地說。小鳥很......
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![一年級大樹和小鳥教案大綱]()
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮的。下面是一年級大樹和小鳥教案，歡迎閱讀參考！活動目標初......
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![小鳥和大樹]()
從前，一棵大樹和小鳥是好朋友。小鳥每天給樹唱歌，樹呢？天天聽着小鳥唱。不知不覺，冬天來了，大樹戀戀不捨的對小鳥說：“再見了，小鳥。明年春天，請你回來，還給我唱歌聽。”“放心吧，我一定會回來的”小鳥爽快的答應了。春天終於到......
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![小鳥和小樹大綱]()
一個春天的`上午，有一隻小鳥在爲樹唱歌，小樹很高興。就這樣，小鳥一直都在爲這棵小樹唱歌。唱了一個春天。秋天到了，小樹上面的果子結的密密麻麻的，幾乎都看不出葉子來了。小樹一邊請小鳥吃果子，一邊說：“小鳥小鳥，萬一猴子跑......
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![大樹和小鳥]()
一天，一隻小鳥在森林裏與它的夥伴們快樂的玩着，突然，聽見一棵大樹說：“哎喲......哎喲......難受死了......”小鳥飛過去關心的問：“大樹爺爺您怎麼了?”大樹有氣無力地說：“我全身哪都不舒服，哎喲......哎喲......”小鳥說:......
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![浙教版一年級《小柳樹和小棗樹》教案]()
《小柳樹和小棗樹》課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹;而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因爲自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎......
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![幼兒園小班大樹和小鳥教案大綱]()
活動目標：1、學習詩歌，初步認讀漢字"大"和"小"。2、進一步理解詩歌內容，初步學習按詩歌的結構、採用部分替換的方式仿編詩歌。3、體驗大樹與小鳥之間互相友愛、相互依存的情感。活動準備：1、幼兒在日常生活中已玩過"大樹......
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![小樹和小鳥大綱]()
山坡上，孤零零地長着一棵小樹。小樹沒有夥伴，真寂寞呀！它想：要是有隻鳥兒來我身上做窩就好了，我就不會寂寞了。一天，一隻小鳥飛累了，落在小樹上休息。“小鳥，請你在我身上做窩好嗎？我沒有夥伴，真寂寞呀。”小樹懇切地說。小鳥很......
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![大樹和小鳥幼兒園教案大綱]()
活動目標：1、理解大樹和小鳥的依存關係。2、初步學習按詩歌的結構仿編詩歌。活動準備：圖片。活動過程：一、遊戲：大樹和小鳥。——教師扮演大樹，幼兒扮演一羣小鳥。引導幼兒在大樹周圍做各種動作，如親親大樹、摸摸大樹、在大......
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![幼兒園語言教案大樹和小鳥]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園語言教案大樹和小鳥，希望能夠幫助到......
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![一年級大樹和小鳥教案]()
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮的。下面是一年級大樹和小鳥教案，歡迎閱讀參考！活動目標初......
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![小鳥和樹]()
在一片大森林裏，住着一隻小鳥。有一年冬天，小鳥像往常一樣，飛到離這片大森林很遠很遠的地方去過冬。春天到了，當小鳥飛回大森林時，發生了一件令小鳥感到意外的事。“我的家到哪兒去了呢？”小鳥自言自語地說道。這時，小鳥的好......
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![一年級教案《小柳樹和小棗樹》]()
小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點，接下來，小編爲您介紹了一年級教案《小柳樹和小棗樹》，一起來看看吧!教學目標：1、認識8個生......
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![大樹和小鳥大綱]()
從前，有一棵非常美麗的大樹。這棵大樹枝繁葉茂，高大粗壯。遠遠看去，像一把撐開的綠絨大傘，又像一位士兵守衛着大地。有一隻小鳥從大樹的頭頂飛過，它穿着一身黃色的衣服，像一個美麗的小精靈，自由自在的在天空中飛來飛去。這隻......
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![一年級教案《小柳樹和小棗樹》大綱]()
小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點，接下來，小編爲您介紹了一年級教案《小柳樹和小棗樹》，一起來看看吧!教學目標：1、認識8個生......
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![幼兒園中班大樹和小鳥教案大綱]()
【活動目標】1、理解大樹和小鳥的依存關係。2、初步學習按詩歌的結構仿編詩歌。3、理解詩歌內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。【準備】圖片。【活動過程】一、遊戲：大樹和小鳥。......
