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![《鴻門宴》教案設計]()
《鴻門宴》是人教版高中一年級下冊的課文。想讀懂這篇文章，先來欣賞一下人家寫的筆記。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!(一)教學思路在古代的史傳文學中，最富有史學意義和文學色彩的要數《史記》;在《史記》中，最令......
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![【鴻門宴】 鴻門宴的意思]()
成語名字：鴻門宴成語發音：hóngményàn成語繁體：鴻門讌常用程度：常用產生年代：古代成語故事：鴻門宴成語出處：西漢·司馬遷《史記·項羽本紀》：“沛公旦日從百餘騎來見項王。至鴻門，謝曰：……”成語用法：作主語、賓語、定語；指加......
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![《鴻門宴》第三課時教案]()
【《鴻門宴》第三課時教案】【第三課時】【教學目標】知識與能力1、積累文中重點字詞、句式;2、學習作者通過語言行動描寫人物和對比烘托描寫人物的方法;過程與方法3、解讀文本，結合故事情節分析項羽、劉邦兩個集團各......
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![高一語文《鴻門宴》教案]()
鴻門宴指在公元前206年於秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會，參與者包括當時兩支抗秦軍的領袖項羽及劉邦。下面是小編整理的《鴻門宴》教案，歡迎大家參考!一、教學目標1.掌握積累“軍、擊、內、如、信、謝、意、坐、......
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![《鴻門宴》教案設計大綱]()
《鴻門宴》是人教版高中一年級下冊的課文。想讀懂這篇文章，先來欣賞一下人家寫的筆記。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!(一)教學思路在古代的史傳文學中，最富有史學意義和文學色彩的要數《史記》;在《史記》中，最令......
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![鴻門宴]()
項羽接受了章邯投降之後，想趁着秦國混亂，趕快打到咸陽去。大軍到了新安(今河南新安)投降的秦兵紛紛議論說：“咱們的家都在關中，現在打進關去，受災難的還是我們自己。要是打不進去，楚軍把我們帶到東邊去，我們的一家老小也會被......
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![高一上冊人教版《鴻門宴》教案]()
《鴻門宴》，是《項羽本紀》的重要而又精采的段落。下面是小編分享的高一上冊人教版《鴻門宴》教案，歡迎大家閱讀！一、教學目標1.掌握積累“軍、擊、內、如、信、謝、意、坐、舉、勝、鬥、置”等重點實詞，掌握文中詞類活用......
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![《鴻門宴》教案+教學反思]()
《鴻門宴》教案【教學目標】1.學習作品中塑造歷史人物形象的方法：在矛盾鬥爭中刻畫人物，個性化的語言，對照手法的運用。2.繼續學習比較閱讀法，增強學生讀史的興趣。3.瞭解項羽、劉邦等人的個性特徵，認識鴻門宴這場鬥爭中劉......
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![《鴻門宴》教案大綱]()
《鴻門宴》，這首歌是劉邦打敗項羽，統一天下後在平定鯨布叛亂回京(長安)途中，轉道故鄉沛縣時所作。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對今後國防的憂心。第一句指包括劉邦在內的羣雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦......
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![鴻門宴高一語文教案]()
鴻門宴[設計依據與教學目標]《史記》被魯迅先生譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”，它融司馬遷廣博的學識、橫溢的才情、卓絕的思想、獨特的審美於一爐，是中國古代文學史上一座不朽的豐碑，對後世文學、史學的發展都有積極而深......
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![高一語文《鴻門宴》教案大綱]()
鴻門宴指在公元前206年於秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會，參與者包括當時兩支抗秦軍的領袖項羽及劉邦。下面是小編整理的《鴻門宴》教案，歡迎大家參考!一、教學目標1.掌握積累“軍、擊、內、如、信、謝、意、坐、......
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![《鴻門宴》教案]()
《鴻門宴》，這首歌是劉邦打敗項羽，統一天下後在平定鯨布叛亂回京(長安)途中，轉道故鄉沛縣時所作。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對今後國防的憂心。第一句指包括劉邦在內的羣雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦......
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![《鴻門宴》高一語文教案]()
教學目的：１．瞭解文中所寫人物的性格特點，注意人物個性化的語言、行動，學習作者運用對照的方法和在矛盾中寫人的表現手法；２．認識“鴻門宴”這一斗爭的性質，注意本文情節起伏的結構特點，正確評價有關人物；３．重點學習“軍、擊、內、如......
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![高一語文精選教案:鴻門宴]()
一、教學目標1.掌握積累軍、擊、內、如、信、謝、意、坐、舉、勝、鬥、置等重點實詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規律，掌握本文重點虛詞。2.學習作品中把人物放在激烈的矛盾、鬥爭中刻畫人物......
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![人教版高一上冊《鴻門宴》教案]()
《鴻門宴》成功地刻畫了一個“失敗英雄”項羽的生動形象，使其成爲我國曆代相傳的一個典型人物。下面是小編分享的人教版高一上冊《鴻門宴》教案，一起來看一下吧。教學目的：１．瞭解文中所寫人物的性格特點，注意人物個性化的語......
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![高一語文鴻門宴教案]()
[教學目的]1、瞭解“鴻門宴”鬥爭的起因、經過，認識這一斗爭的性質，正確評價有關人物。2、學習作者把人物放在激烈的矛盾鬥爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特徵的寫作方法。3、瞭解課文中詞類活用、成分省略等語......
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![高一語文《鴻門宴》教案4篇]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的高一語文《鴻門宴》教案，僅供參考，希望能夠幫助到......
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![高二語文《鴻門宴》教案]()
學習《鴻門宴》課文，體會緊張複雜的情節、戲劇性的場面及個性化的人物語言。下面是小編分享的高二語文《鴻門宴》教案，歡迎大家參考!【教學目標】1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者。2、掌握本課出現的詞類活用、......
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![人教版高一語文《鴻門宴》教案]()
一、教學目標1、積累重要文言字詞等文言知識，培養文言文理解能力；2、結合背景分析人物形象，吸取歷史教訓。3、學以致用的態度，感受司馬遷隱忍發奮的著書精神，從容應對學習生活中的各種困難和挫折；4、分析項羽悲劇的原因，站在......
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![鴻門宴高一語文教案大綱]()
鴻門宴[設計依據與教學目標]《史記》被魯迅先生譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”，它融司馬遷廣博的學識、橫溢的才情、卓絕的思想、獨特的審美於一爐，是中國古代文學史上一座不朽的豐碑，對後世文學、史學的發展都有積極而深......
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![《鴻門宴》高一語文教案大綱]()
教學目的：１．瞭解文中所寫人物的性格特點，注意人物個性化的語言、行動，學習作者運用對照的方法和在矛盾中寫人的表現手法；２．認識“鴻門宴”這一斗爭的性質，注意本文情節起伏的結構特點，正確評價有關人物；３．重點學習“軍、擊、內、如......
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![高一語文的教案:鴻門宴]()
一、教學目標1.掌握積累“軍、擊、內、如、信、謝、意、坐、舉、勝、鬥、置”等重點實詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問句中代詞賓語前置的語言規律，掌握本文重點虛詞。2.學習作品中把人物放在激烈的矛盾、鬥爭中刻畫......
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![《鴻門宴》第一課時教案]()
【《鴻門宴》第一課時教案】【第一課時】【課前預習任務】朗讀課文至少兩遍，結合課文註釋與工具書，完成《鴻門宴》預習學案。【教學目標】知識與能力1、瞭解楚漢相爭的相關史實;瞭解司馬遷及《史記》;掌握和積累文言字......
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![高一《鴻門宴》教案]()
《鴻門宴》節選自《項羽本紀》，作者通過對鴻門宴全過程的具體生動的描寫，揭示了項羽自矜功伐、爲人不忍的悲劇性性格及其失敗的必然性。下面一起跟着小編學習高一《鴻門宴》教案的寫法吧，希望可以幫助到大家！【教學目標】......
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![高一《鴻門宴》教案大綱]()
《鴻門宴》節選自《項羽本紀》，作者通過對鴻門宴全過程的具體生動的描寫，揭示了項羽自矜功伐、爲人不忍的悲劇性性格及其失敗的必然性。下面一起跟着小編學習高一《鴻門宴》教案的寫法吧，希望可以幫助到大家！【教學目標】......
