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![《二泉映月》精品教學設計]()
【一】教學內容：小學語文蘇教版國標本五年級第十冊第9課課文。【二】教材簡解：《二泉映月》是蘇教版小學語文五年級下冊第二單元中的一篇文情皆美、真摯感人的好文章。本課時的教學內容是讓學生通過多種形式的朗讀與文......
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![四年級下冊《二泉映月》教案設計]()
教材分析：《二泉映月》是華彥鈞(阿炳)的代表作之一。原曲爲二胡獨奏，經吳祖強改編，使其成爲一首絃樂合奏曲。華彥鈞(1893——1950)民間音樂家，又名阿炳，江蘇無錫人。其代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《聽鬆》、《寒春風曲......
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![蘇教版五下《二泉映月》優秀教學設計大綱]()
【一】教學內容：小學語文蘇教版國標本五年級第十冊第9課課文。【二】教材簡解：《二泉映月》是蘇教版小學語文五年級下冊第二單元中的一篇文情皆美、真摯感人的好文章。本課時的教學內容是讓學生通過多種形式的朗讀與文......
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![求《二泉映月》教學設計]()
《二泉映月》教學設計一、板書課題，導入新課。師：同學們，今天咱們一塊兒學習來一篇課文，題目是《二泉映月》，(板書齊讀)關於二泉映月，大家都知道些什麼?昨天見面的時候，大家知道的還不多，看看通過昨晚的預習，今天有沒有進步?(......
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![《二泉映月》優質導學案設計]()
學習目標：1.我能正確流利有感情地朗讀課文。2.我能用自己常用的方法學會本課的生字，理解由生字組成的詞語的意思。3.我能用聯繫上下文或用其它方法理解課文中出現的新詞。4.我能通過讀課文，瞭解課文主要內容，提出不懂的問......
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![蘇教版五下《二泉映月》優秀教學設計]()
【一】教學內容：小學語文蘇教版國標本五年級第十冊第9課課文。【二】教材簡解：《二泉映月》是蘇教版小學語文五年級下冊第二單元中的一篇文情皆美、真摯感人的好文章。本課時的教學內容是讓學生通過多種形式的朗讀與文......
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![五年級語文《二泉映月》教案設計大綱]()
課時目標：1、指導背誦課文第4、5自然段。2、進行說話聯繫，描繪月夜的優美景色。3、品讀美文，激活思維。教學重點：指導背誦、說話練習。教具準備：課件教學過程：教學過程自我加減一、指導背誦第4、5自然段。1、激發興趣。月光......
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![二泉映月優秀教學設計]()
【一】教學內容：小學語文蘇教版國標本五年級第十冊第9課課文。【二】教材簡解：《二泉映月》是蘇教版小學語文五年級下冊第二單元中的一篇文情皆美、真摯感人的好文章。本課時的教學內容是讓學生通過多種形式的朗讀與文......
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![二泉映月讀後感]()
二泉映月讀後感(1)每當我聽見着名二胡曲《二泉映月》時，從樂曲中透露出的一種悲傷。使我失明失聰的心情得到放鬆，得到開放‘使自己的心情立即變的豁然開朗，給我指明瞭道路，給我以信心和勇氣。原來這首二胡曲《二泉映......
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![讀二泉映月感]()
《二泉映月》是一曲二胡獨奏它是阿炳的代表作，創作於20世紀40年代。《二泉映月》是通過月光下二泉意境的描寫，抒發了阿炳內心的痛苦和對美好未來的無限嚮往。樂曲中有悲，阿炳因患眼疾而雙目失明，他整天戴着墨鏡，操着胡琴，賣......
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![蘇教版語文五年級下冊《二泉映月》教學設計]()
教學要求：1、能正確流利、有感情地朗讀課文。2、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思。3、通過朗讀訓練，感受民間藝人阿炳創作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學習他......
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![二泉映月散文詩]()
一盞油燈，一把二胡，一件長衫，一個清瘦的背影。蕭瑟街頭，寒風凜冽。寂寞的街燈，孤單的影子，音符飄在夜空，靜靜傾訴，淡淡訴說。失明的雙眸，明淨的心靈。隔世的古寺，帶着遠古的氣息。二泉，那可是你兩隻失明的雙眸？在黃昏裏靜聽那琴聲......
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![《二泉映月》教學設計大綱]()
教學目標：1、能有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、通過快速瀏覽、輕聲讀、默讀、大聲讀等多種閱讀方式展開對課文內容的深入學習，結合圈畫批註法、比較閱讀法並藉助樂曲的反覆聆聽加深對課文內容的理解。3、了......
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![讀《二泉映月》有感]()
最近，我學習了一篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我彷彿聽到了那委婉纏綿、恬靜激盪、扣人心絃的琴聲。我彷彿看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中來到了二泉，用二胡彈奏着奇妙的二泉映月，他在深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地吶喊。......
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![蘇教版五下《二泉映月》教學設計]()
一、教學要求1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學會本課19個生字，綠線中的10個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯繫課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲......
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![《二泉映月》教學案例（有反思）]()
一、案例背景《二泉映月》這篇課文是鄂教版小語教材第十冊第三單元的一篇課文，課文講敘了阿炳是在怎樣的情況下創作的《二泉映月》這首曠世名曲的。備課時我就想，這篇課文的時代背景、人物境遇與我們的學生相去甚遠，如何......
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![五年級語文《二泉映月》教案]()
作爲一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的五年級語文《二泉映月》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級語文《二泉映月》教案......
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![鄂教版六年級下冊《二泉映月》教案設計]()
教材解讀：《二泉映月》是華彥鈞(阿炳)的代表作之一。原曲爲二胡獨奏，經吳祖強改編，使其成爲一首絃樂合奏曲。華彥鈞(1893——1950)民間音樂家，又名阿炳，江蘇無錫人。其代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《聽鬆》、......
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![《二泉映月》教學設計]()
教學目標：1、能有感情地朗讀課文，背誦課文四、五自然段。2、通過快速瀏覽、輕聲讀、默讀、大聲讀等多種閱讀方式展開對課文內容的深入學習，結合圈畫批註法、比較閱讀法並藉助樂曲的反覆聆聽加深對課文內容的理解。3、了......
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![《二泉映月》的誕生教學設計]()
《二泉映月》的誕生教學設計教學目標：1、閱讀課文，瞭解《二泉映月》這首名曲的誕生過程，感受民間藝人阿炳創作不朽名曲的艱辛歷程，學習阿炳敢同命運抗爭、矢志不渝地追求美好理想的精神。2、有感情的朗讀課文。體會文中優......
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![五年級語文《二泉映月》教案設計]()
課時目標：1、指導背誦課文第4、5自然段。2、進行說話聯繫，描繪月夜的優美景色。3、品讀美文，激活思維。教學重點：指導背誦、說話練習。教具準備：課件教學過程：教學過程自我加減一、指導背誦第4、5自然段。1、激發興趣。月光......
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![鄂教版六年級下冊《二泉映月》教案設計大綱]()
教材解讀：《二泉映月》是華彥鈞(阿炳)的代表作之一。原曲爲二胡獨奏，經吳祖強改編，使其成爲一首絃樂合奏曲。華彥鈞(1893——1950)民間音樂家，又名阿炳，江蘇無錫人。其代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《聽鬆》、......
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![二泉映月教學反思]()
《二泉映月》師一篇很讓人感動的文章，還沒有上的時候，下面是小編收集整理的二泉映月教學反思，歡迎閱讀參考！二泉映月教學反思1翻開《二泉映月》，一種複雜的情緒涌上心頭，阿炳的人生坎坷，音樂內涵十分豐富，要讓五年級的學生完......
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![《二泉映月》第二課時教案]()
教學要求：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。2、學會本課10個生字。3、理解課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思。4、通過朗讀和背誦課文的訓練，感受民間......
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![《二泉映月》讀後感]()
前幾天，我看到了二泉映月這篇課文，想到了阿炳那坎坷的經歷和那堅持不懈的精神，令我敬佩，我聯繫到了自己，毫無沒有像阿炳一樣堅強！二年級暑假爸爸媽媽把我送到尹老師那裏學習毛筆字，一開始我還覺得感覺不錯，可是練了幾個月我一......
