【精品】幼兒園教案合集5篇

作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案 篇1

活動目標

1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。

2.嘗試物品的種類進行分類。

3.增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

重點難點

1. 通過本次活動讓幼兒知道文明購物。

2.幼兒動手給物品分類。

活動準備

材料準備：1.幼兒操作材料 2.膠棒若干。

活動過程

一、欣賞並理解故事《逛超市》

1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮噹狗和草莓兔在逛超市的時候發 生了什麼有趣的事情呢？我們一起來聽一聽。

2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽

問題；1叮噹狗逛超市的時候是怎樣買東西的？

2.呼嚕豬和草莓兔呢？

3.誰做得好？誰做的不好？為什麼？

二、小小超市百貨員

1、教師引導幼兒下面叮噹狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的麵包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

3.幼兒 說說各自的擺放方法，教師小結正確的擺放位置。

三、延伸

學做文明的小顧客

1、請幼兒講述自己在超市購物的經歷。

2、在超市買東西的時候，應該怎樣做？

教學反思

通過本節課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識，培養了幼兒的情感，興趣。

不足之處：各別幼兒對各種物品瞭解不夠，出現分類錯誤。

在以後教學中多引導幼兒觀察身邊的事物，培養幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1、孩子通過表演節目以及和媽媽、奶奶們做遊戲的方式來祝賀媽媽、奶奶的節日，使幼兒體驗和媽媽、奶奶過節是一件很有意義的事，增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情，知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、鼓勵幼兒用自己的方式表達愛。通過親子製作活動表達對媽媽、奶奶的祝賀，萌發關心長輩的情感，增進親子情感，並讓孩子在快樂的活動氛圍中對媽媽表達最真摯最溫馨的愛。

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備

1．全班幼兒在活動前排練6個節目，《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《親親熱熱在一起》、《大公雞》、《感恩的心》、《搖籃曲》。

2．各類製作材料工具：各種彩色紙、各色毛線、妞妞棒、吸管、彩色碎布、剪刀、魚線、雙面膠以及40張大白紙。

3．小鳥的貼上範畫

4．製作項鍊、手鍊並學說一句祝福的話送給媽媽或奶奶。

活動過程

教師：今天是三月八日，小朋友你知道三月八日是什麼節日嘛？（小結：三月八日是所有媽媽、奶奶、阿姨的節日），為了向我們的媽媽（奶奶）表示祝賀，我們請來了我們小朋友的媽媽（奶奶）來幼兒園慶祝，我們一起大聲的說：“媽媽節日快樂！”

（一）家長觀看幼兒節目：

教師：我們的媽媽平時很辛苦，既要上班又要照顧我們的小朋友，媽媽為我們付出了很多，今天，就讓我們的小朋友為媽媽奶奶們獻上我們的愛吧！

1．表演唱：《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《親親熱熱在一起》。（各6位小朋友）

2．公雞操《大公雞》。（8位小朋友）

3．舞蹈《搖籃曲》。（12為小朋友）

4．手語表演《感恩的心》。（全體幼兒）

（二）親子游戲環節：

經典遊戲：

接送娃娃：讓幼兒體驗家人的辛苦。

讓幼兒抱娃娃按照老師指定的方向接送娃娃。（幼兒要走過小橋，鑽過山洞）

（三）親子製作環節：

幼兒家長共同完成一副畫： 貼上畫《小鳥飛呀飛》

1．談話——小朋友，你們見過小鳥嗎？（見過），小鳥生活在哪裡呢？（樹林裡）你喜歡小鳥嗎？（喜歡）。

2．出示小鳥的範畫，讓幼兒觀察，激發幼兒創造的興趣：小朋友，老師這裡有這麼多可愛的小鳥，你們看，他們都是有什麼圖形組成的呢？（讓個別幼兒回答）

1．表演唱：《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《親親熱熱在一起》。（各6位小朋友）

2．公雞操《大公雞》。（8位小朋友）

3．舞蹈《搖籃曲》。（12為小朋友）

4．手語表演《感恩的心》。（全體幼兒）

教學反思：

擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。值此國際婦女勞動節來臨之際，為了幫助孩子們瞭解婦女節的來歷，知道其全稱、日期，加深對勞動女性的尊敬和熱愛的情感，對老師、媽媽的辛勤勞動懂得感激與珍惜，學會感恩。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、知道吸菸對身體有危害，認識禁菸標誌，能提醒身邊的人不要吸菸。

2、引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的使命感。

活動準備：

1、禁菸標誌。

2、紙、蠟筆每人一份。

3、多媒體課件。

活動過程：

1、出示香菸，引出活動。

師：“這是什麼？”“你們在哪裡見過？”“你覺得香菸好嗎？為什麼？”

2、瞭解吸菸對身體和環境的危害。

1）播放多媒體動畫，幼兒瞭解公共場合不能吸菸。

師：“接下來，請小朋友們看一個動畫，請你們仔細看看動畫裡發生了什麼事情？”——組織幼兒討論動畫裡發生了什麼事情？叔叔在哪裡吸菸？小朋友們是怎樣對叔叔說的？後來吸菸的叔叔發生了什麼事情？為什麼不能在公共場所吸菸？吸菸對身體有什麼害處？對環境有什麼害處？

教師小結：在公共場所吸菸會汙染環境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。

2）播放課件瞭解吸菸的危害：吸菸多了，人會生病；吸菸引起火災；香菸味很嗆人，汙染周圍的環境等。

3、認識禁菸標誌。

1）出示禁菸標誌與幼兒一起討論“這是什麼標誌？你在什麼地方看到過？”“這個標誌有什麼用？”

2）引導幼兒提醒身邊的人不吸菸。

教師：你們家人吸菸嗎？為了你和家人健康，應該怎麼辦？（提醒他不要吸菸）

4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家裡，鼓勵幼兒從身邊的人做起，提醒家人不抽菸，人人爭做禁止吸菸的小宣傳員。

5、展示幼兒的作品，教師小結。

活動反思：

活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中，並能大膽地表達自己的想法，說出吸菸的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力，讓幼兒知道了在公共場合吸菸是不好的，最後一個環節繪畫，進一步提醒幼兒督促家人不吸菸，讓幼兒能做好監督員。

幼兒園教案 篇4

一、學習目標

1、發展小學生的動手能力,體驗玩紙的樂趣。

2、引導學生觀察水果的形狀與色彩，養成善於觀察生活的好習慣。

3、鼓勵學生根據自己的感受用語言表達各種水果的味道。

4、引導學生大膽選擇自己喜歡的水果進行表現，體驗紙塑的樂趣。

二、學習準備

1、收集過期報紙諾幹份。

2、準備白乳膠一罐。

3、衛生紙一卷。

4、竹籤一根

三、學習活動過程

(一)引出課題

水果世界要舉行水果派對，請的賓客有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有一個是假扮混進來的，讓同學們找一找，找出來的是用報紙做的。

生：可以用報紙做。

師：非常好，那我們一起來分析一下怎麼用報紙做水果！

1.出示水果的種類。

2.分析水果的外形和組成部分。

3．水果的色彩搭配

師：同學們，現在知道了這些以後我們是不是可以把水果的外形做出來了？同學們請看這是老師課下用報紙做的水果，是不是栩栩如生啊！你們想不想知道這些水果是怎麼製作出來的？接下來老師給大家示範做一個西瓜，你們想不想看？

老師師範西瓜的製作步驟

師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成很多多水果呢！你們看！

出示不同水果製作的步驟（有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細講解）

師：看完了製作過程，老師要考考你們。老師在製作的時候說了幾個製作要點誰能用簡潔的語言總結一下？（引導學生說出要點並板書）

要點：1.報紙塑型要形似

2.膠帶定型要牢固

3.紙巾塗膠要平滑

4.晾晒關鍵要耐心

5.塗抹顏色要均勻

師：同學們是不是已經躍躍欲試了，那接下來就請同學們在老師挑選的水果裡挑選自己喜歡的製作一下把，由於工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那麼開始吧！

學生製作模型老師巡視指導（播放音樂）

製作完成並表揚個別做的好的學生。

請學生把製作好的模型放到桌子上晾晒。

（三）上色

師：同學們，這樣水果就算製作完成了嗎？

生：還差上色

師：對，同學們請看，（出示五彩繽紛的水果圖片）好吃又好看的水果缺少了顏色可不行，由於剛才製作的模型沒有乾沒法上色，所以老師在課下位同學們做了一些等待上色的水果模型，下面我請同學們一人拿一個，開始為漂亮水果上色。上色之前我又要考考同學們了，上色的要點是什麼呢？（加強記憶）那同學們先來看看老師是如何上色的好嗎？

老師拿出剛才師範的西瓜邊示範上色邊講解上色的注意事項（也可錄成視訊讓學生觀看）

師：看老師製作完了，你是否學會了？接下來考驗你們的機會來啦！請同學們根據自己拿到的模型進行上色，開始吧！

老師巡視指導，最後展示作品！

學生在自己的水果模型上繪製顏色，教師巡視輔導

(四) 學生展示評價自己的作品，並評價別人的作品。

（五）老師總結。

幼兒園教案 篇5

本主題以常駐見的糧食——米為核心組織和安排教育內容。主題的目標是：認識米及米制品，知道米是農民辛苦勞動種出來的，要愛惜每一粒米，培養熱愛勞動人民的情感，並發展幼兒的語言表達能力和動手操作能力。

　　【活動一：認識米】

　　一、活動目標：

1、使幼兒認識米的外形特徵，並能用較連貫的語言描述。

2、讓幼兒知道米和人們生活的關係。

　　二、活動準備：

裝有米的無毒不透明塑料瓶每組1個；每組1張16開或8開紙。

　　三、活動組織：

1、讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發幼兒活動的興趣。

教師用語參考：“小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜裡面是什麼。一個搖過了要給另一個，不要爭。”

2、引發幼兒猜想瓶中的東西是什麼。

教師用語參考：“剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子裡是什麼呢？”

3、引導幼觀察米，說出米的特徵。

教師用語參考：“剛才有的小朋友說瓶子裡是米，好，現在我們把瓶子蓋開開，把瓶子裡的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什麼東西，它是什麼顏色的，什麼樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。”“誰願意告訴大家米是什麼顏色的，是什麼樣子的？”“好，剛才許多小朋友都說了，米是白色的，小小的，一粒粒的，有的長，有點圓，捏在手裡硬硬的像個睡著的小娃娃。”

4、引導幼兒說出米的好處。

教師用語參考：“小朋友知道米有什麼用嗎？”“對了，米可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長身體，米是糧食。”“好，大家把米撿到瓶子裡去，我們一起把它送到廚房的阿姨把它們做成飯。要小心點，千萬別弄到地上，這是農民叔叔辛辛苦苦種出來的`，一會吃飯時也要小心，不要灑到地上，要愛惜糧食。”

　　【活動二：白米飯】

　　一、活動目標：

1、知道兒歌的名稱，學會念兒歌，並樂意朗誦。

2、知道糧食來得不容易，懂得愛惜糧食。

　　二、活動準備：農民種糧勞動的幻燈片，幻燈機。

　　三、活動組織：

1、放映幻燈片，讓幼兒瞭解農民種糧的辛苦過程。

教師用語參考：“我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。農民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然後食堂裡的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費。

老師來念首《白米飯》兒歌。

2、教師誦兒歌一遍，並提問。

教師用語參考：“兒歌的名稱？兒歌講了什麼？”

教師朗誦兒歌第二遍，並根據兒歌內容依次提問。

教師用語參考：“白米飯怎麼樣？誰種的糧？我們要怎樣做？”

3、幼兒朗誦兒歌。

教師用語參考：“我們來朗誦兒歌《白米飯》。”

附兒歌：白米飯

白米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧。我們愛惜白米飯，浪費一粒不應當。

　　【活動三：小廚師】

　　一、活動目標：

1、發展幼兒的動手操作能力，鼓勵幼兒樂意參加手工活動。

2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛生習慣。

　　二、活動準備：

米粉若干，面盆1只，乾淨的小碟子若干個，牙籤一人1根。各式糕點模子。

三、活動組織：

1、觀察糕點，引起幼兒興趣，激發幼兒自制糕點的欲X。

教師用語參考：“嚐嚐這些糕點，好不好吃？我們會不會用自己的小手做糕點給大家？老師帶來了米粉和工具，請小朋友都來做小廚師好嗎？”

2、老師把米粉加開水和成團，分給每組小朋友，小朋友動手操作，老師參與活動，對幼兒提出行為要求和衛生要求。鼓勵膽小、動作慢的幼兒積極參與簡單的活動。

教師用語參考：“小朋友從米團中分出一點放在手心，先把米粉搓成圓形的，然後把它放進模子裡壓平，再倒出來，做好了把它放在碟子裡。”“做糕點時不講話，不用手摸頭擦汗，不碰髒東西，注意衛生。”“小朋友製作的糕點品種多樣，很能幹。”

3、蒸糕點：教師用語參考：“我們把糕點送到廚房，請阿姨蒸熟。”

4、品嚐，與人分享，讓幼兒體驗愉快的情緒，啟發幼兒用簡短的語句表達自己的感受。

教師用語參考：“糕點熟了，請小朋友來品嚐。想一想，我們應該把糕點分給誰吃？你們覺得糕點味道怎麼樣？好吃嗎？”

　　【活動四：米制品】

　　一、活動目標：

1、讓幼兒知道幾種常見的米制品名稱及來源，進一步認識米的用處。

2、培養幼兒與人分享的習慣。

　　二、活動準備：

故事錄音，幾種常見的米制品（米花，湯圓等）

　　三、活動組織：

1、阿姨送食品給小朋友，並向幼兒一一介紹食品的名稱，啟發幼兒，讓幼兒知道這些食物都是阿姨辛苦做出來的，不要偏食，不要浪費。

教師用語參考：剛才阿姨送來了許多好吃的食物，看看都是些什麼？你們喜歡吃嗎？平時爸爸媽媽還有阿姨都想給你做這些食物，他們很辛苦，吃的時候可不能浪費，你們知道這些食品是用什麼東西做成的嗎？

2、聽故事，知道這些食物的來源，並知道它們是米制品，知道米的用處及其與人的關係。

教師用語參考：你們聽過故事後，知道米有哪些朋友嗎？你還知道有哪些米制品呢？人要生活，離不開食品，離不開米，米的用處可大了。小朋友愛惜糧食，要從愛惜一粒米做起。

3、品嚐分享食物——要求幼兒按自己吃的分量取用食物不浪費。

附故事：小米粒，長朋友

“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”小米粒一邊唱歌一邊跳進米缸去找朋友，他碰到了爆米花問：“咦，你是誰？和我長得很像，個了卻比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一聽，高興地說：“好，好，好，你和我一起找朋友吧。”他們唱著歌，拉著手，一起去找朋友。

附詩歌：憫農

鋤禾中當午，汗滴禾下士。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　【活動五：米粒畫】

　　一、活動目標：

學習用米粒裝飾和繪畫，培養幼兒的創造力與美感，並增強幼兒的動手操作能力。

　　二、活動準備：

1、米粒若干，顏料、棉籤、膠水、小瓶、小盒、彩筆、教師範畫。

2、教師事先畫好的小雞圖幼兒人手1張。

3、事先準備好的無色圖案，如太陽、花、草等。

　　三、活動組織：

1、用粘上顏料的米在盒子裡滾畫，在盒底留下圖畫，培養幼兒動手能力。

教師用語參考：“小朋友，你們看，老師給你們帶來了什麼？”（教師出示範畫）“這畫美不美？你們想不想試試？好，今天老師就來教會你們這個本領——滾米粒畫。”“請小朋友看仔細，先拿一些米放入小瓶，然後往瓶裡倒少量的顏料，晃動小瓶使米粒滾來滾去，然後米粒倒入小盒，米粒就會在小盒的底板留下美麗的圖畫。”“現在請小朋友自已動手製作滾米粒畫，在作畫時注意不要把顏料倒在瓶外，以免弄髒手。滾畫時，不要用太大的勁，防止米粒滾出小盒。”“有的小朋友把你倆的畫拿好，我們去開個小畫展好不好？”

2、畫米粒畫，教師出示事先畫好的小雞圖，讓幼兒添畫米粒。

教師用語參考：（出示範畫小雞圖）“小朋友，你們看，他們是誰？他們底著頭在幹什麼？地上有沒有吃的？我們想給他們畫什麼吃的？小雞們肚子餓了，我們給他們送去小米，我們添畫小米時儘量畫得靠近小雞，這樣，好讓小雞們吃飽了回家。”“我們小朋友都知道，米是一顆一顆的，畫的時侯就應注意不要把米粒畫疊在一起，那樣，不但不好看，而且小雞們吃起來也不方便。”“剛才老師提出的要求你們都聽明白了嗎？好，現在請小朋友添畫米粒。”

3、貼上米粒畫：讓幼兒在現有的無色圖案上貼上米粒並著色，培養幼兒的創造力和美感。

教師用語參考：（出示無色的圖案畫和貼上著色後的作品，讓幼兒比較）“小朋友，你們喜歡哪一幅畫？為什麼喜歡它？”“老師這兒有一個太陽的圖案，先用棉籤蘸些膠水多餘的米輕輕排開，這樣，太陽的圖案就變得很有立體感，最後，用棉籤蘸上紅顏色塗在米粒上，一幅畫就完成了。”

　　【活動六：老鼠偷米】

　　一、活動目標：練習鑽的動作，鍛鍊追躲閃的能力。

　　二、活動準備：

1、在跳高架上拉繩或鬆緊帶，圍成正方形作為貓的家，小沙包若干，作為糧食。

2、貓家的4個角為老鼠籠子。

3、事先學會念兒歌，並教會兩個幼兒玩這一遊戲。

　　三、活動組織：

1、出示扮演老鼠和貓的兩名幼兒，引起幼兒興趣，激發幼兒遊戲的願望。

教師用語參考：“小朋友，你們看，他們是誰？你們想玩嗎？”（兩名幼兒將這遊戲完整地玩一遍）

2、介紹遊戲過程，採用邊講解邊示範的形式。

教師用語參考：我們今天玩的遊戲名叫“老鼠偷米“。以前，我們已學會這兒歌，請小朋友集體念一遍。好，再請小朋友看一遍這兩位小朋友是怎麼玩的。

扮演老鼠的幼兒躲在四角洞內念兒歌：老鼠偷偷往外瞧，老貓呼呼正睡覺，老鼠輕輕鑽進去，偷了糧食快快跑。（當唸到第三句時，便可進去偷糧食，但是，每人只能偷一袋糧食）扮演老貓的幼兒躲在自已家裡閉上眼睛，假裝睡覺。

當老鼠唸完第四句後，老貓醒來叫一聲“喵”時，貓立即去捉老鼠，把捉到的老鼠關到籠子裡，這個遊戲就結束了，小朋友聽懂了嗎？現在，老師請幾位小朋友來玩這個遊戲，演老貓的小朋友一定要集中注意力，看見老鼠偷了糧食準備跑時要立即去捉。你們的任務就是要保護好糧食，不給老鼠偷走，知道不知道，老師要看一看哪一隻貓最機靈，捉到的老鼠最多。