2016說普通話規寫範字手抄報內容

　　“說普通話·寫規範字”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學們：

上午好!我是“勵耘文學社”的周琪凌，來自高二1班。今天，我來倡議所有勵耘人傳承華夏文明，“說普通話·寫規範字”。

普通話是在現代確定的語言。它以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以在現代確定的白話文著作爲語法規範。稱呼與定義因地而異。中國大陸稱爲“普通話”，在臺灣地區稱爲“國語”，而相對於非漢語的語言又常被稱爲“中文”或“華語”。漢字這個名稱，得名於漢族和漢朝，是當今世界上使用人口最多的文字，同時也是流傳範圍最大的文字之一。漢字作爲漢族最寶貴的文化遺產，至少有五千年的歷史了。自發明的那天起，直到現在一直被中國人使用，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說漢族有5000年文明史。大家知道，從2013年8月起，中央電視臺在每週末黃金時段推出了一道精品節目——《中國漢字聽寫大會》，參與比賽的選手來自全國各省中學選派的代表隊。本電視節目形態設計研發者的關正文說：“爲孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產生於五年以前。在美國有英語的全國拼字比賽《National Spelling Bee》，從1925年延續至今，一代代孩子參加，成爲全民關注的帶有民族性質、國家精神的活動。我們的漢字那麼美，傳承又那麼重要，我們也應該有這樣的活動。”中央電視臺科教頻道總監金越介紹，“這不是一個秀場，呈現出來的狀態可能非常單純、簡樸，但卻可以吸引觀衆在電視機前同步參與，在遊戲中學習知識、領略漢字之美。”中國漢字聽寫大會活動宣傳語是：書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。

在科技產品充斥生活的今天，您是否有過提筆忘字的經歷?在國際化的大背景下，您是否傾心於流利的英文表達?漢字，橫平豎直方方正正寫出的是中國人的筋骨;漢語，字正腔圓落地有聲喊出的是炎黃子孫的尊嚴，“說普通話四海同音，寫規範字九州一體”。敬愛的老師們，親愛的同學們，希望所有勵耘人積極行動起來，“說普通話·寫規範字”，糾正用語不規範，改正錯別字。提高勵耘實驗全體師生綜合素質與校園文化品位，營造健康、文明、和諧的校園環境，在這裏，文學社特向勵耘實驗師生髮出如下倡議：

1、積極學習普通話、說好普通話。與老師、同學、家人交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環境。

2.認真學寫漢字，規範書寫，不寫錯別字，不寫連體字、異體字等不規範的漢字。對網絡新造字要有識別與認知能力。

3.日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能與同學互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發音，使寫規範字、說普通話成爲一種自覺行爲。

4.增強“推廣普通話、推行規範漢字”意識，在學校、家庭和社會中，努力營造良好的“說普通話、寫規範字”氛圍，起到積極地示範、監督作用。(請每個老師、同學行動起來，看看我們每班教室門口的展板上、校園內牆壁上的展板、實驗樓走廊的展板上有無錯別字、標點符號有無錯誤、語言表達有誤不當之處，同學們發現後報給語文課代表，語文課代表以書面的形式指出出錯展板的位置上報給我，我們將評出“展板糾錯小使者”、“優秀漢字書寫小使者”，學生髮展處將爲積極參與的班級與個人頒發獎狀並計入班級積分。)

5. 從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和髒話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，爲建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。

敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立“說普通話，寫規範字”的形象，從今天開始，讓勵耘實驗的校園裏，處處洋溢着文明悅耳之聲，留下清新暖人之話，展現中華文字之美，傳承華夏文明精華!

謝謝大家!

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