推廣普通話寫規範字手抄報

爲了全面落實上級指示精神，我校以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高了我校全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識。現總結如下：

　　一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普活動。

爲了使推普活動達到普及推廣普通話的目的，學校完善了以校長爲組長的推普活動領導小組，並制定此項工作專人負責，各處室積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。同時完善了推普工作中應有的一系列規章制度，如《推普領導小組工作制度》《推普宣傳工作制度》、《推普獎懲工作制度》等。爲使本次活動開展的更加有效，領導小組成員首先組織認真學習領會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

爲使“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，年初我們召開了全體師生推普活動動員大會，選讀了文件內容，並以“溝通——從普通話開始”爲我校推普口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。在教師、學生中樹立了語言規範意識，提高民族文化素質，推動推普工作的進程。

　　三、大力宣傳、營造氛圍，形成推普的共識。

爲了使推普活動在校園內廣泛深入地開展，我們利用廣泛地進行宣傳，並以靈活多樣的方式進行活動。

1、校園有引人注目的推普宣傳標語。

2、教室門口張貼了“請說普通話”等宣傳口號。

3、班班牆報上有規範字優秀作品展示，有推普手抄報展示。學校對學生的優秀作品進行了專欄佈置並評比。

4、我們設立了校園廣播宣傳站，大力宣傳國家語言文字法規政策。

5、課上教師把普通話作爲職業語言，學生把普通話當作校園語言。

6、讓學生進行社會實踐，開展“啄木鳥活動”，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。

7、同時還把師生的語言文字、講普通話能力作爲學校素質教育的一項重要內容納入到學校教育工作考覈之中、獎懲之中，評優、評先之中，並依法對師生進行推普教育和語言文字規範化教育。要求教師必須說好普通話、學生要說普通話、家長學說普通話，形成人人講普通話、用規範語、寫規範字的良好氛圍，進一步提高了廣大幹部羣衆的語言文字規範意識、守法意識及推普參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規範化工作的順利開展，爲構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造了良好的語言文字環境。

　　四、推普教育採取多種活動方式深入開展。

學校首先根據學生的年齡特點，並結合學校現實條件，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依法推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。

4、利用朗誦、演講等形式鞏固使用普通話。

5、利用製作手抄報、寫規範字理解推普意義。

6、利用徵文使學生運用掌握普通話、使用規範字。

7、利用班級評選的“推普形象大使”促進推普習慣。

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大力宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。