三年級上冊課文《一次成功的實驗》讀後感大綱
一個陽光明媚的星期天，我在家裏做了一個有趣的實驗，名字叫：讓雞蛋跳舞。因爲我曾聽同學們說起過，我非常好奇，我決定親自實踐一下。
星期天，正好沒什麼事，我想起了這個實驗，於是我先準備了一袋鹽、一盆清水和一個雞蛋。首先，我舀了一勺鹽，用筷子攪拌一下，白色的鹽粒迅速溶解在請水中，我小心翼翼地把雞蛋放了進去，可雞蛋紋絲不動，我想：一定是鹽太少了。於是，我又舀了一勺鹽，攪拌均勻後雞蛋還不能浮起來。這也不行呀!那該怎麼辦!我有些不耐煩，想放棄了。於是我把剩下的小半包鹽一股腦兒倒了進去，奇蹟出現了，只見雞蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!我成功了!”我情不自禁地呼喊了起來，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀”!
通過這次實驗，我不僅驗證了人們的說法，解答了心中的疑問，更懂得了一個道理：“你要去證實這一件事，光靠嘴巴說沒有用，關鍵是你去做了沒有!”
三年級上冊課文《一次成功的實驗》讀後感2
最近，我們學習了《一次成功的實驗》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個相同的實驗，可是每次都失敗，直到一所小學才獲得了成功。這個實驗並不難，但爲什麼只有到那所小學才能獲得成功呢?其實原因非常簡單，這個實驗要想成功，必須要有三個條件，分別是：先人後己，團結合作，沉着冷靜。這三個條件缺一不可。
在這篇課文裏，我最喜歡那個小女孩，因爲她具備了先人後己的精神，她說：“你第一，你第二，我最後。”如果讓自己第一個走的話，別人一定會有不同意見，而且還會耽擱時間，在這緊要關頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最後，這需要多大的勇氣呢?要知道這樣的風險有多大啊!還好，那兩位男同學聽從她的安排，並沒有推讓，不然，每個人都有性命之憂。“三”字剛出口，三個學生就順利地脫離了危險。
讀了《一次成功的實驗》之後，我掩卷深思，這個小女孩的捨己爲人的思想是多麼的偉大。飛飛姐姐不就是這樣的人嗎?有一次中午吃飯的時候，我發現我的錢丟了，當時心裏十分着急，飛飛姐姐就把她自己僅有的五元錢借給我了，那雙溫暖的手像一束陽光射進了我的心裏，我感動極了，當我要把錢還給她時，她說：“你還小，先讓你吃!”那時我感覺飛飛姐姐就是一位天使。我一定要善良，在能幫助別人的情況下，儘可能地去幫助別人。
三年級上冊課文《一次成功的'實驗》讀後感3
相信大家都聽過這個故事吧!我也有一次我一次成功的實驗。
那一天，放學了，我哼着小曲，一蹦一跳地歡快地走在回家的路上。突然，一個清脆的聲音在我耳邊迴響，我大叫一聲：“不好!”原來是我蹦的時候，渴望自由的一元硬幣走我口袋中溜了，我趕緊撒開腳去追，可硬幣象個“長跑冠軍”，越滾越遠，我一個前撲上去，還是沒抓住這個頑皮的“逃兵”，反倒是我摔了個“狗啃泥”，而硬幣順利地滾進了一個2米深的地縫裏，那縫只有3釐米左右寬，手是不可能伸進去的，找東西拉上來也不行，因爲硬幣圓溜溜的，再加上下面是平地，也不可能，看着下面吃了苦的硬幣的呼喚，我急得抓耳撓騷。
就在我焦急時分，一個燈泡在我腦海中亮了起來：科學老師不是說過磁鐵能吸收鐵，和鐵“粘”在一起嗎?於是我終於想出了一個天衣無縫的計劃。因爲硬幣也是鐵，所以我從小販那借了一塊磁鐵和一根毛線，我把毛線套在了那塊磁鐵上，然後繫緊，我還是怕線斷了，又借了點膠布，老闆很樂意，我用膠布把線和磁鐵粘牢了，就又來到那個地縫前。我小心翼翼地把磁鐵放進那縫裏面，生怕自己不小心一鬆又掉了下去，就這樣，我的手都捏出了汗，我把線放到硬幣前面時，硬幣神奇般的自己吸住了磁鐵，線明顯重了一點，我趕緊往上提，果然，我的硬幣在經歷了一番痛苦的折磨下又被我“釣”了回來。
這個一次成功的實驗給了我許多啓發：不管困難多大，只要我們開動腦筋，就一定能迎刃而解，科學的力量是無窮的!
三年級上冊課文《一次成功的實驗》讀後感4
我聽說小強就是蟑螂，蟑螂就是小強，而且還聽說小強有防水能力。我想做個試驗，然後就從小強的身上拉開了序幕。
我先找來一個大的塑料蓋，只要我看見一隻小強，我就左蓋右蓋都蓋不着。我這下可着急了，要是這樣一直抓小強，要什麼時候才能抓到呀!媽媽猜出了我急切的心情。媽媽不緊不慢地說：“沒關係，你看我是怎樣抓的吧!”“哇!”我一聲大叫，“媽媽你簡直是個抓小強的高手。”“哪裏，哪裏。”媽媽不好意思的說。“哦!對了我們繼續做試驗吧!”我打來一盆清水。啊!一不小心灑了一地水，害得我又要從打一盆水，真麻煩。我把小強放進水裏，果然不出我所料，小強快速的爬上了盆子的邊緣，我輕輕地用一根樹枝，把小強打回水裏，小強也不甘示弱地再一次勇敢的爬了上來，可惜呀!還是被我一招打了回去，不過我可沒有你想象的那麼狠心，我打了幾次心軟了，就把它給放了。
今天我雖然成功了一個試驗，但是我不明白爲什麼小強不怕水，以後還要多學一點昆蟲的知識。
三年級上冊課文《一次成功的實驗》讀後感5
讀了一次成功的實驗這篇文章，我的感受是碰到危險的時候一定要冷靜，不要慌張，要先讓別人去安全的地方，自己最後一個離開危險的地方。就像我們在生活當中一樣，不管是在家裏還是在外面遇到危險都要把安全留給別人，自己最後一個離開。
就像我讀的這篇文章裏的教育家，他讓三個同學做一個實驗。把一個瓶子放在地上，好比是一口井，井口很小，一次只能上來一個人，讓三個同學把拴着小鉛錘的三根繩子放進瓶子裏，每個小鉛錘代表自己。教育學家一邊往瓶子裏灌水一邊說：“危險!快上來!”一個小女孩低聲對其他兩個同學說：“你第一，你第二，我最後。”
讀完以後我明白了，人不能自私，要有奉獻的精神。
