語文S版蘇雅的畫兒教學設計

教學目標：

1、能認識12個會認字，會寫8個會寫字（另加2個，共10個）；

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現人物的心情；

3、理解課文內容，懂得只要肯動腦，壞事就有可能變成好事。

教學重點：

1、學習生字、詞；

2、指導朗讀課文，理解文中蘊含的道理。

教學難點：

通過不同的語氣表現人物的不同心情。

教學準備：

生字、詞語卡片、小黑板。

教學時間：

二課時

教學過程：

第一課時

一、引入課題：

出示課題並讀，說說你想知道什麼？你從這個課題中知道了什麼？

二、初讀課文，學習會認字：

1、請你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的主人公都有誰，寫了一件什麼事？

2、畫壞之後，蘇雅和爸爸都有什麼樣的表現？請你讀一讀。（指導看圖）

3、從文中勾劃出你喜歡的詞語，或不懂的地方，把你喜歡的詞語讀給同桌聽聽。

4、交流詞語：

端詳 樓梯 參加 客廳 弄髒 臥下 但是 評比 懂事

變成 全班 滿意 比賽 道理 壞事

（自由讀、齊讀、抽讀）

（第二課時略―――指導有感情地朗讀課文，表現人物的不同心情，指導學習會寫字）