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![揠苗助長教學設計誰有？]()
《揠苗助長》教學設計教學目標：認識“焦”等3個生字，會寫“焦”理解“巴望”“自言自語”“筋疲力盡”等詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能悟出故事的寓意：做事不能急於求成，不能違反事物的發展規律。教學......
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![《揠苗助長》教學實錄與反思]()
《揠苗助長》教學實錄1、種田人爲什麼要拔苗助長?從哪些詞語看出他很焦急?請學生帶着問題默讀第1自然段，標畫出有關詞句。自由交流生：“盼望”是希望的意思，可以看出他的心情非常急切，所以他“天天到田邊去看”。師：你們認......
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![讀《揠苗助長》有感範例]()
今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發展的規律，急於求成，往往會把事情弄糟”的道理。《揠苗助長》這則寓言主要講的是：宋國有一個農夫總是擔心田裏的莊稼長得太慢，就把禾苗一顆一顆往上拔，回到家......
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![《揠苗助長》語文教學設計]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編......
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![揠苗助長範例]()
宋國有一個農夫，他擔心自己田裏的'禾苗長不高，就天天到田邊去看。可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長。一天，他終於想出了辦法，急忙奔到田裏，把......
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![寓言故事《揠苗助長》教學反思範例]()
這篇寓言故事很老了，基本的含義是教育人們萬物都有自身的發展規律，不可違背。但是一年級學生不容易理解這點。本單元主題是“願望”。和這個主題結合，和學生的生活實際結合，應落腳到人不但要有美好的願望和理想，還要有正確......
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![揠苗助長的六年級作文示例]()
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的揠苗助長的六年級作文，希......
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![揠苗助長造句大綱]()
揠苗助長造句1【解釋】：揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而把事情弄糟。現在中國的教育無疑是揠苗助長，把孩子累死在起跑線上。對這樣的一顆種子，我們根本就不必大費周章，花費心力去做任......
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![二年級揠苗助長教學設計]()
《揠苗助長》的故事大家都很熟悉。故事中那個忙着把禾苗一棵棵往上拔並累得筋疲力盡的農夫顯得很可笑。下面我們來看看二年級揠苗助長教學設計，歡迎閱讀借鑑。二年級揠苗助長教學設計1教學目標：認識“焦”等3個生字，會寫......
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![揠苗助長寓言故事]()
有個急性子的宋國人，日夜盼望稻田裏的稻子快些長大。可是，稻子是要慢慢長的，不能照他想的那樣長的那麼快。有一天，他想出了一個妙計：下得田去，把每棵稻子都從土裏拔高了一些。“好累啊!辛辛苦苦幹了一整天!不過，田裏的稻子倒......
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![續寫揠苗助長大綱]()
農夫拔禾苗的第二天他的兒子跑到田裏發現禾苗都枯死了傷心極了。心想一定要學到知識幫助父親種好田。他的兒子到別人家裏拜師學藝幫助別人種田。他在幫助別人種田時自己也學到一些知識。他用幫助別人種田換來的錢買了......
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![揠苗助長的文言文翻譯]()
導語：《揠苗助長》這篇文言文我們應該都看過，那它應該怎麼翻譯呢？下面是小編爲你整理的揠苗助長的文言文翻譯，希望對你有幫助！揠苗助長宋人有閔（1）其苗之不長（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）歸，謂（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（8）助苗長矣！”其子趨（9）......
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![讀寓言揠苗助長守株待兔有感]()
《寓言兩則》這篇課文蘊含着深刻的道理，它用生動形象的故事告訴我們，學習不能急於求成和心存僥倖。寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急於求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收穫，爲了達到目的，他竟然拔......
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![蘇教版三下《揠苗助長》教後反思]()
《揠苗助長》教後反思【1】《揠苗助長》是一篇家喻戶曉的寓言故事，這則寓言情節簡單，學生一讀就能瞭解故事內容，其中寓意更具有深刻的現實意義，告訴我們做任何事都不能急於求成。但這寓意比較抽象，對於三年級的孩子來說比......
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![揠苗助長教學設計模板]()
寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學作品，大都篇幅短小，情節簡單，含有諷刺意義和教育意義。下面是小編收集整理的揠苗助長教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析《揠苗助長》是古代寓言故事，故事情節簡單有趣，把深刻的道理寄......
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![改寫《揠苗助長》六年級作文]()
宋國有個農夫，靠莊稼爲生，每天必須去田裏勞作。有一天，農夫照常上地裏去勞作，勤勤懇懇，火紅的太陽高高懸掛在上空，得意地炙烤着大地，又沒東西遮陽。農夫又熱又累，調皮的汗珠一個個地向下滾，全身都溼透了，農夫就坐在田埂上休息：我......
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![教科版六年級語文下冊《揠苗助長》教案]()
教學目標：1、認真閱讀例文，領悟把寓言改寫成記敘文的基本方法。改寫不但要理解原文內容，還要展開豐富想象。2、根據《揠苗助長》這則寓言的內容，體會作者地寓意。3、引導學生自然的把原文的理解滲透在文章的字裏行間之中，......
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![二年級下冊《揠苗助長》教學設計]()
教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言的寓意及語言出處。2、學會本課生字新詞，理解“巴望、焦急、筋疲力盡”等詞的意思，體會“好像”一詞的不同用法。3、會用自己的話說這個語言故事。教學重難點：體會寓意。教學過程：一、揭......
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![改寫《揠苗助長》大綱]()
宋國有個農夫，靠莊稼爲生，每天必須去田裏勞作。有一天，農夫照常上地裏去勞作，勤勤懇懇，火紅的太陽高高懸掛在上空，得意地炙烤着大地，又沒東西遮陽。農夫又熱又累，調皮的汗珠一個個地向下滾，全身都溼透了，農夫就坐在田埂上休息：我......
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![揠苗助長（續寫）大綱]()
第二年，那個種田人想：禾苗已經死了，沒有種子了，不能再種禾苗了，哪就改種花生吧。於是他就去買了一大袋花生種子，他把花生撒在土裏，這一次他不敢偷懶了，經常澆水，施肥，辛勤勞作。到了夏季，他的花生長高了很多，那個人高興極了，心想，我......
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![揠苗助長的意思及故事]()
【成語】：揠苗助長【拼音】：[yàmiáozhùzhǎng]【解釋】：揠：拔起。把苗拔起，幫助其生長，比喻不管事物的發展規律，強求速成，反而把事情弄糟。也作拔苗助長。【出處】：《孟子·公孫丑上》【舉例造句】......
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![揠苗助長續寫二年級作文（通用22篇）]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的揠苗助長續寫二年級作文，歡迎大家分享。揠苗助長續寫二年級作文篇1第......
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![揠苗助長成語的由來]()
揠苗助長【典故】從前宋國有一個農夫，嫌自已田裏的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷着鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，於是苦心思索着有什麼辦法可以使稻子長高一點。忽然，他靈機一動，毫不猶豫的捲起褲......
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![揠苗助長教學反思]()
《揠苗助長》是一則耳熟能詳的寓言故事，下面是語文迷小編收集整理的揠苗助長教學反思，歡迎閱讀參考！揠苗助長教學反思1寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學作品，大都篇幅短小，情節簡單，含有諷刺意義和教育意義。《揠......
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![讀《揠苗助長》的個人心得體會]()
今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發展的規律，急於求成，往往會把事情弄糟”的道理。《揠苗助長》這則寓言主要講的是：宋國有一個農夫總是擔心田裏的莊稼長得太慢，就把禾苗一顆一顆往上拔，回到家......
