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1、刻舟求劍的故事有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了！”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的......

相信大家對刻舟求劍和大器晚成這兩成語都不陌生，但是它們的由來恐怕很多讀者都不知道吧。下面就由語文迷小編爲大家分享這兩個成語背後的故事。(一)刻舟求劍“刻舟求劍”這則成語的舟是船;求是尋找。在劍落水的船身上......

《刻舟求劍》出自戰國呂不韋的《呂氏春秋·察今》.【解釋】死守教條，比喻拘泥成法，固執不知變通。【出處】戰國·呂不韋《呂氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟,曰：'是吾劍之所從墜。'舟止，從......

典源出處《呂氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?以此故法爲其國，與此同。時已徙矣，而法不徙，以此爲治，豈不難哉?”......

【成語】：刻舟求劍【拼音】：kèzhōuqiújiàn【解釋】：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。【成語故事】：這個成語來源於《呂氏春秋.察今》，楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者......

快樂是一本永不褪色的日記。往事回想起來仍歷歷在目，每當我想起下面一件事時，我便會哈哈大笑，覺得很難忘。記得有一天下午，我到阿姨家去玩，卻發現家中只有上一年級的表弟。他一見我就喊：“好無聊啊！表哥陪我玩。”我實在沒辦......

文言文和現代文一樣，要堅持以讀爲主，重在感悟，尤其是課文中提供了譯文，對照譯文學生學習起來並不困難。下面是小編整理的七年級語文上冊《刻舟求劍》教案設計，歡迎大家閱讀!【《刻舟求劍》教案設計】一、指導思想與理論依......

刻舟求劍【讀音】：[kèzhōuqiújiàn]【釋義】：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。【同義詞】：守株待兔刻舟求劍造句1.他由於不學理論,不關心時政,所以在工作中常常鬧出刻舟求劍那樣的笑話來......

刻舟求劍成語故事1【成語】：刻舟求劍【拼音】：kèzhōuqiújiàn【解釋】：比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。【出處】：楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)劍之......

刻舟求劍【注音】kèzhōuqiújiàn【出處】《呂氏春秋·察今》：“楚人有涉江者;其劍自舟中墜於水;遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止;從其所契者入水求之。舟已行矣;而劍不行;求劍若此;不亦惑乎?”【解釋】比喻不懂......

刻舟求劍【讀音】：[kèzhōuqiújiàn]【釋義】：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。【同義詞】：守株待兔刻舟求劍造句1.他由於不學理論,不關心時政,所以在工作中常常鬧出刻舟求劍那樣的笑話來......

有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了!”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。......

身爲一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的語文刻舟求劍教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文刻舟求劍教學反思1一、創設......

有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了!”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。......

文言文和現代文一樣，要堅持以讀爲主，重在感悟，尤其是課文中提供了譯文，對照譯文學生學習起來並不困難。下面是小編整理的七年級語文上冊《刻舟求劍》教案設計，歡迎大家閱讀!【《刻舟求劍》教案設計】一、指導思想與理論依......

《刻舟求劍》這篇課文是一則寓言故事，而教材又是以文言文的形式出現的，因此在教學這篇課文時，我還是先引導學生理解古文的含義。我讓學生嘗試在不借助譯文的`情況下自己試着理解，若真的有哪個句子不明白的再參考一下譯文......

刻舟求劍比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。下面是刻舟求劍的成語故事。歡迎閱讀。刻舟求劍kèzhōuqiújiàn【成語解釋】：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。【成語出自】：戰國·呂不韋《呂氏春秋·察......

今天我們學了《刻舟求劍》這篇課文，看了真讓人哭笑不得。這個故事讓我想起一件往事。那是發生在我小時侯的`一件驚天動地的事。那天我做完作業，打開電視機一看，有媽媽最喜歡看的《同一首歌》。於是我馬上把電視關掉，準備......

教學目標：1.積累成語“刻舟求劍”，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.利用工具書及譯文理解文言文的意思。3.瞭解寓言所蘊含的道理。教學重點：結合譯文理解文言文的意思。教學難點：瞭解寓言所蘊含的道理。課時劃......

【譯文】有一個渡江的楚國人，他的劍從船上掉進了水裏。他急忙用刀在船沿上刻了一個記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方。”船停止以後，這個人從他所刻記號的'地方下水去找劍。船已經向前行駛了很遠，而劍卻不會和船一起前......

羊年除夕前，我抓住馬尾巴，終於去了一趟臺灣，了卻了心中的一份夙願。這個時候，在我家鄉還是冰天雪地的季節，在臺灣卻已經是百花盛開，到處是花的世界，就連中正紀念堂周圍，也環繞着各色的花，黃色的，粉紅色的，白色的，紫色的……，各種花......

【原文】楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽(jù)契(qì)其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!譯文【譯文】有一個渡江的楚國人，他的劍從船上掉進了水裏。他急忙用刀在......

刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！註釋涉——跋涉，就是渡過江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示時間很緊迫。契——......

刻舟求劍呂不韋楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì)其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！————節選自《呂氏春秋·察今......

原文楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！————節選自《呂氏春秋·察今》註釋1、涉......