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![關於化石的演講稿]()
化石是動物或植物死亡後的殘體經過長時間而沒有腐爛，數年後成爲地殼的一部分。有機體自身完好保存，或在沉積岩中的印模，或生存時留下的痕跡（稱爲遺蹟化石）。化石，通常是動、植物死亡後被含水沉澱物迅速掩埋，產生化學反應，然後......
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![八年級《化石吟》教學設計]()
《化石吟》是初中八年級語文課文，要如何寫教學設計才能讓教學更加深入呢？下面是小編給大家分享的八年級《化石吟》教學設計，希望大家喜歡。教學目標：1．理解、積累“奇幻、蔥蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。2．反覆朗讀課文，理解......
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![參觀化石展的五年級作文]()
記憶就像沙灘上的個個貝殼，每一個都不同，其中這個紅貝殼令我的印象深刻。五月時，由南京地質博物館主辦，常州市地學與人居環境學會承辦的《聆聽化石細語感悟生命延續》20xx化石校園巡展走進了我們的學校，進行爲期一週的展出......
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![漢化石上的泛光現代詩歌]()
在這個畫廊，沉睡的空空蕩蕩只有觀者腳步聲，不經意地推開你的睡牀睡牀上掛着字行如泥土的清淨如睡，歲月的洗刷如醒我看到石板上，沒有聲音、沒有文字但長滿了沉睡千年夢囈，如石刻的畫符跨父逐月，后羿射日，荒野守獵與觀者目光對......
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![神奇的“化石”大綱]()
今天早上大課間完了，返回教室的時候發生了一件有趣的事情一起來聽聽吧。在大課間返回教室的.時候。我聽見背後有一陣歡喚聲，哦！原來浩傑撿到了一塊小化石。咦，是什麼化石呢？有人說：“一定是個牙齒化石。”又有人說：“一定是......
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![看恐龍化石展]()
今天我去看恐龍化石展，我一進去就看到了一個很大的恐龍化石對着人們發出叫聲，猛的一看真有點害怕。然後，我們又到了二樓，又看到了很多恐龍化石，給我印象最深的要數恐爪龍了。看上面的介紹他是個肉食動物，它只有4米長。我又......
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![關於《化石吟》的資料？]()
【基礎知識精講】一、課文剖析1.寫法精講(1)《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裏是讚頌的意思。(2)課文思路詩共7節，可分3層。1、2節是第1層，通過問句的形......
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![人教版七年級《化石吟》教學設計]()
《化石吟》整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。今天呢，小編就爲大家推薦人教版七年級《化石吟》教學設計，希望能幫到大家哦~【教學目標】(一)知識目標：1.積累新鮮......
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![人教版七年級上《化石吟》教學設計]()
《化石吟》整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作爲教科書，是引導學生展開想像和聯想的教材，可激發學生探索未知世界的興趣，培養學生的科學精神。不妨看看人......
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![七年級語文《化石吟》PPT課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0115:37:04文件大小：818.00KB課件格式：ppt整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作爲教科書，是引導學生展開想像和聯想......
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![人教課標版語文七年級《化石吟》教案]()
導語：《化石吟》是一首科學抒情詩，通過優美的語言展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象。下面就由小編爲大家帶來人教課標版語文七年級《化石吟》教案，歡迎大家參考借鑑！教材簡析詩中一系列的疑問將人們帶......
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![化石後面的故事作文]()
忽然一聲巨大的聲音從海底下傳來，我和所有的魚兒們都愕然了，大海好像發怒了，洶涌澎湃的浪一個接一個翻騰，海底開始震動了，慢慢地裂開來了，露出紅紅的熔岩，水都渾濁了，而且越來越熱，都開始冒泡了。我跟着大魚拼命地向海岸邊游去......
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![化石的形成說明文大綱]()
化石是埋藏在地層裏的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動物死後，屍體的內臟、肌肉等柔軟的組織很快便會腐爛，牙齒和骨骼因爲有機質較少，無機質較多，卻能保存較長的時間。如果屍體恰好被泥沙掩埋，與......
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![《化石吟》課後同步練習精選（含答案）]()
第一部分：1.給下列加點字注音：(3分)骸骨()裹藏()蔥蘢()潛行()猛獁()2.《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這裏是的意思。(3分)3.簡要地分析一下這首詩前後照應的特點。(3......
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![七年級語文上冊《化石吟》教學設計]()
《化石吟》是一首科學抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神奇與人類的偉大。下面是小編爲大家搜索整理的七年級語文上冊《化石吟》教學設計，希望對大家有所幫助。○教學目標①有......
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![16、化石吟]()
16、化石吟【教學目標】知識與技能：1、積累和運用字、詞、句，掌握有關化石的知識。2、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。3、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。過程與方法：1、把握詩歌的朗讀，瞭解現代詩的特點。情感態......
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![恐龍化石展五年級敘事作文]()
“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裏真壯觀。”小夥伴感嘆道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石裏，最引人注目的是合川馬門溪龍。你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一......
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![讀《化石吟》有感大綱]()
讀《化石吟》有感1長眠於地下億萬年的化石，如今逐漸被人類挖掘出來，並利用現代科技的先進，把化石的神祕面紗一一揭開，爲我們披露了若干年前鮮爲人知的事物。我們在驚訝，在歎服，在崇拜科學先進的發展，給我們帶來前所未有的知......
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![語文《化石吟》教學設計大綱]()
[文本解讀]《化石吟》是一首科學詩，也是一首讚頌化石的抒情詩。是用詩的形式寫科學內容。全詩寫科學家通過研究化石，展現了億萬年以前的神奇景象，從而讚美了科學的神奇與人類的偉大。“吟”是古詩中的一種體裁形式。在文......
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![七年級上冊語文21課化石吟課件大綱]()
【教學目標】（一）知識與能力目標1.理解、積累詞語，感知詩歌內容。2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3.體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。4.掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。（二）過程與方法目標1.......
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![做恐龍化石大綱]()
可能《藝術創想》大家都看過吧。但是你們有做過嗎？今天我和媽媽模仿裏面的《做化石》做了一個霸王龍的“化石”我們用廢舊的制皮做材料。去五金店買來了乳白膠。回到家裏我在紙板上畫出恐龍的.骨架，媽媽剪下來粘到紙板......
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![初一上冊語文《化石呤》教案大綱]()
對於語文教師而言，教案是每節課的藍圖。爲此，接下來，小編就和大家介紹人教版初一上冊語文化石呤教案，希望對大家有幫助!教學目標：1、知識與技能學習本文把化石擬人化和前後響應的寫法，瞭解詩歌的有關知識。2、過程與方法反......
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![化石六年級作文]()
之前，學校內舉行了一次化石巡展。雖然過去已久，但依舊令我記憶猶新。巡展上的化石數不勝數，有許多我都不認識。但令我印象最深刻的就是巡展的琥珀。琥珀是距今4500—9900萬年前松柏科植物滴的松脂，落下時還包裹了一些小動......
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![《化石吟》課後鞏固同步練習]()
1.給加粗字注音。骸()骨裹藏()軀殼()蔥()籠幽()雅卓()越2.解釋句子加粗的詞語。①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨：________________________________________________。②肉體雖早已腐朽化爲烏有。化爲烏有：________......
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![美麗的化石林]()
走進中國地質大學的東區，就能看到美麗的化石林，它記載這上億年的歷史。化石林建於公元2002年的春天，佔地1500平方米，共有近150株樹化石。這些化石主要產於我國遼寧，新疆和內蒙古等地區以及美國，蒙古國，緬甸和印尼等國家。是......
