相關化石的語文精選

16、化石吟【教學目標】知識與技能：1、積累和運用字、詞、句，掌握有關化石的知識。2、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。3、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。過程與方法：1、把握詩歌的朗讀，瞭解現代詩的特點。情感態......

○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情，七年級語文上冊《化石吟》教案設計。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩......

導語：練習可以幫助同學們鞏固所學知識，提高語文水平。下面是《化石吟》閱讀練習及答案，歡迎同學們的練習。《化石吟》閱讀你把我的思緒引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道......

化石草傳奇(1)劉望山從領導位置上退下來才半年，就得了一種怪病——腸胃結聚，上下幾乎不通。省人民醫院已向他家屬下發了病危通知書。在生命即將走到盡頭的那段日子裏，劉望山的心情一刻也沒有平靜過。他從一個放羊娃一路......

爲《化石吟》寫賞析，是我醞釀了很久的一個念頭，今天我查找了很多相關資料，終於有機會展示一下了。首先，這首詩的題目就顯得很有韻味，原因就在一個“吟”。我們學過《石灰吟》，知道是對石灰那種清白高尚品質的讚美，我們也學過......

化石是動物或植物死亡後的殘體經過長時間而沒有腐爛，數年後成爲地殼的一部分。有機體自身完好保存，或在沉積岩中的印模，或生存時留下的痕跡（稱爲遺蹟化石）。化石，通常是動、植物死亡後被含水沉澱物迅速掩埋，產生化學反應，然後......

“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裏真壯觀。”小夥伴感嘆道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石裏，最引人注目的是合川馬門溪龍。你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一......

化石是一種經過長期演化形成的以後總東西，我們知道有許多的生物化石，而有些樹木也會形成化石，爲什麼樹木也會形成化石呢?其中的原因是什麼?相信許多朋友們都不太瞭解其中的原理，下面就和小編一起來探究一下吧。木化石是一......

化石是一種經過長期演化形成的以後總東西，我們知道有許多的生物化石，而有些樹木也會形成化石，爲什麼樹木也會形成化石呢?其中的原因是什麼?相信許多朋友們都不太瞭解其中的原理，下面就和小編一起來探究一下吧。木化石是一......

?(一)我，在幾億年前還是一隻生長在海中的魚兒，後來地殼變動，我所在的大海變成平原後又變成了高山，我也不斷地變化着，當你看到我時，我已經成了一塊化石。經過雨水的沖洗和太陽的照射，我--一塊化石變得光滑透亮。一個小姑娘發......

一.教學目標：1、運用正確的誦讀方法反覆朗讀詩歌，體會詩歌精練性、音樂性的特點。2、感知詩歌內容，感悟詩中的思想感情。3、豐富學生的科學知識，激發學生愛科學愛文學的熱情。4、掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。二.......

◇牧雨今天我穿得很休閒坐在往事面前你站在思想的甲板看我就像我看你那樣——題記◎睡在詞語的水流河上甦醒的花朵喚起了早起的想像鋪滿雨霧的心跟着樹葉一起進山那些臆造的詞彙穿過墨綠的野生對話走在青城古老的空格......

教學要求：學會10個生字（含1個多音字）。抄寫指定的詞語。能夠用“附近”寫一句話。在朗讀課文時，注意常用標點符號。知道化石是魚類的祖先，產生探索自然界奧祕的興趣。教學重點：1、學會10個生字（含1個多音字）。2、能夠用“附近......

【教學目標】（一）知識與能力目標1.理解、積累詞語，感知詩歌內容。2.瞭解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。3.體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。4.掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。（二）過程與方法目標1.......

01月21日星期五天氣：晴今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大得恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及叄葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物得化石。給我印象最深得有叄葉......

10月12日上午，我們在老師的帶領下，來到了學校的化石館，看到了櫥窗裏擺放着許多奇異的石頭，大大小小的，老師告訴我們，這就是化石。化石？這就是書本上講的遠古時代埋藏在地層裏的古生物的遺物，哇！平時我就是一個小小化石迷。最吸......

【基礎知識精講】一、課文剖析1.寫法精講(1)《化石吟》是一首讚頌化石的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱。這裏是讚頌的意思。(2)課文思路詩共7節，可分3層。1、2節是第1層，通過問句的形......

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0115:37:04文件大小：818.00KB課件格式：ppt整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。該作品作爲教科書，是引導學生展開想像和聯想......

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0217:16:22文件大小：1012.00KB課件格式：ppt最早的魚兒怎麼沒下巴?最早的鳥兒怎麼嘴長牙?最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?最早的樹兒怎麼不開花?......

1.給加粗字注音。骸()骨裹藏()軀殼()蔥()籠幽()雅卓()越2.解釋句子加粗的詞語。①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨：________________________________________________。②肉體雖早已腐朽化爲烏有。化爲烏有：________......

導語：下面小編爲大家帶來《化石吟》教學設計，增強學生求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。歡迎大家參考借鑑！○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學......

兒子寫完作業，跑過來說“爸爸，一會兒我畫張畫，你給我照下來，開個博客，起個名字——我是化石小畫家，行嗎？”“行，博客已經建好了，咱們倆一塊用行吧？”“好”，看兒子這麼爽快答應，何不趁熱打鐵培養一下他對記博客的興趣，“除了畫畫，再......

2055年，中國。某地，正在開化石研討會。一塊圓柱體，無蓋，裏面是空心的，柱體極薄，但有底。各位專家就這是什麼東西展開激烈的討論：化學家：“這是一種晶體，你看，多完善，不但能承受巨大的壓力。還能讓人們在其中存放東西——只要把東......

化石是埋藏在地層裏的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動物死後，屍體的內臟、肌肉等柔軟的組織很快便會腐爛，牙齒和骨骼因爲有機質較少，無機質較多，卻能保存較長的時間。如果屍體恰好被泥沙掩埋，與......