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教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3．體會抓特點表述景物的方法。4．積累課文優美語言。教學重點了解珍珠泉的美麗，體會作者表達的`感情。教學難點體會作者......

提高篇一、認真閱讀課文，回答問題。1．理解下列詞語的意思。鑲嵌：乾涸：緣故：太陽篩（shāi）下一束束金光，……“篩”在文中的意思是：答案：鑲嵌：把一物嵌如另一物體內。本課指泉水周圍有一圈石頭，就像是泉水嵌如石頭圈中一樣。乾涸：本......

這篇課文描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的深和綠，抒發了對大自然景觀讚美之情，表達了對家鄉熱愛的感情。......

身爲一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《珍珠泉》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《珍珠泉》語文教學反思1《......

《珍珠泉》難句解析１、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。“三個那樣”從不同的角度寫出了泉水綠的程度，表達了......

一.授課內容：九年義務教育教材小學語文第六冊14課《珍珠泉》二.教學目標：1知識目標：認識2個生字，熟讀課文；2能力目標：瞭解課文敘述的順序，想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛；3情感目標：體會作者表達的感情，培養學生對大......

《珍珠泉》教學反思【1】《珍珠泉》這篇課文的最後一段：“我挑着滿滿一擔水，走在家鄉的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!”我原本以爲這段話不難理解，沒有必要讓學生討論，不就是水潑灑出來一滴滴的像珍珠嗎?可事實證明我錯了......

【篇1】三年級下冊珍珠泉教學設計教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3.體會抓特點表述景物的方法。4.積累課文優美語言。教學重點了解珍珠泉的美麗，體......

知識積累一、拼一拼，選一選。綻(dìngzhàn)開鑲嵌(kǎnqiàn)樸素(sùshù)清泉(quánchuán)潑(pōbō)灑青苔(táitāi)二、拼一拼，組詞語。qū()dān()曲擔qǔ()dàn()dǎo()shi()倒似dào()si()三、想一想，填一填。......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的三年級語文教案《珍珠泉》，僅供參考，大家一起來看看吧。三年......

導語：《珍珠泉》是一篇略讀課文，教師應該引導學生進行自主閱讀，鍛鍊課文理解能力。下面是該課文的教案，歡迎參考!教學目標：1.認識2個生字，熟讀課文。2.瞭解課文敘述的順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。3.體會......

4月1日，我們又懷着激動的心情去珍珠泉春遊了。珍珠泉我去過很多次了，但春天的珍珠泉我從來都沒有看過。今天我終於欣賞到了。這次春遊，與往常的春、秋遊都不一樣，因爲我們是徒步去珍珠泉的，這樣讓我們能深刻的感受到大自然......

《珍珠泉》說課稿一一、說教材1、教材分析《珍珠泉》是一篇寫景的文章，描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的清、深、綠以及冒不完的水泡，抒發了對大自然景觀的讚美之情，表達了對家鄉熱愛的思想感情。這篇課文內......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的感情。3、體會抓特點表述景物的方法。4、積累課文優美語言。教學重點:瞭解珍珠泉的美麗;體會作者表達的思想感情。教學......

秋高氣爽涼風習習，秋天正是一個旅遊的好季節。乘着大好天氣，我們便來到珍珠泉一覽大自然豐彩。珍珠泉，有這樣一個好聽的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然，一來到泉水邊就被它色彩吸引了，水從深處泛出一片墨綠，那麼純淨......

身爲一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《珍珠泉》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《珍珠泉》語文......

今天我們學校組織春遊去珍珠泉的！早晨學生們都笑嘻嘻的準時來到學校，聽從老師指揮有序不亂的一個一個整齊的排好隊伍上車，一車子歡聲笑語、嘰嘰喳喳不知不覺就到了目的'地——珍珠泉。首先老師帶領我們去看了動物表演：觀......

一.授課內容：九年義務教育教材小學語文第六冊14課《珍珠泉》二.教學目標：1知識目標：認識2個生字，熟讀課文；2能力目標：瞭解課文敘述的順序，想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛；3情感目標：體會作者表達的感情，培養學生對大......

1作者簡介生平簡介：原名吳興然。雲南省宜成縣人。高中畢業後當過工人和小學教師，後調《春城晚報》做編輯，曾獲中國作協第二、五屆全國優秀兒童文學獎，以及宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等多項榮譽(yù)。主要作品：1973......

今天一早，我們就從學校出發了。來到珍珠泉，真可謂是人山人海!今天南京是個好天氣。沒有雨也不曬。怪不得客流量如此之大，原來是因爲珍珠泉是一個好景、奇泉、動物多的好地方。我們到了珍珠泉，先走進了“夢幻劇場”，觀看猛......

教學目標：1.認識2個生字，熟讀課文。2.瞭解課文敘述的順序，想象課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。3.體會作者表達的感情，培養學生對大自然的熱愛。教學過程：(一)導入同學們，你們一定見到過泉水嗎?誰能說說泉水有哪些特......

一、說教材1、教材分析《珍珠泉》是一篇寫景的文章，描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的清、深、綠以及冒不完的水泡，抒發了對大自然景觀的讚美之情，表達了對家鄉熱愛的思想感情。這篇課文內容淺顯，語言優美，作者......

身爲一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的《珍珠泉》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《珍珠泉》語文教學反思1《珍珠泉》一課是......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的三年級下冊語文《珍珠泉》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級下冊語......

三年級語文下冊《珍珠泉》優秀教學設計1：【教學目標】1.學習作者抓住景物特點，把內容寫準確、寫形象的方法。2.練習正確、流利有感情地讀課文，並在讀中欣賞、感悟珍珠泉的美。激發學生熱愛生活，熱愛大自然以及對祖國大好......