相關教後的語文精選

本組教材瀰漫着“款款思鄉情，濃濃的戀鄉意”在教學本組課文時我做到了以下幾點：一是通過讓學生通過讀書來體會作者對家鄉的思戀、熱愛的思想感情；二是通過對比閱讀，使學生領悟到，思鄉的情是一樣的，思鄉的方式、寄託的對象卻......

《一分鐘》是人教版小學語文第三冊第二組課文中的一篇課文，講述了元元多睡一分鐘遲到二十分鐘的故事。備課時我考慮學生在實際生活中大多數都感覺一分鐘時間比較短，所以我想利用這一遊戲，讓學生體會一下一分鐘在某些時候......

《我的叔叔于勒》是一篇小說──一篇構思巧妙、含義雋永、引人入勝的小說精品。這篇小說深刻地揭示了資本主義制度下，人與人之間純粹的金錢關係這一主題。它圍繞于勒的命運構成了情節的開端、發展、高潮和結局。小說題......

《真理誕生於一百個問號之後》第一課時教學反思成功之處：通過這節課的學習，學生學會了生字詞並理解了詞語的意思。通過讀課文了解了敘述順序，理解了課題的意思並知道了課文中講的三個事例分別是什麼。不足之處：個別學生，（如......

《去打開大自然綠色的課本》教後反思一上午第三課，我和孩子們一起學習了《去打開大自然綠色的課本》。學生學得全情投入、興致盎然，這主要源於孫幼田寫的這篇課文確實是文質兼美。學生朗讀課文時抑揚頓挫，或激昂，或抒情，完......

《中彩那天》這是一篇外國小故事，寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，那是一輛他夢寐以求的汽車。但是抽中了大獎的票卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭，他把大獎送還了同事。作者讚揚了這種誠實、守信的品質。我用“夢......

《歡樂的潑水節》教後反思一《歡樂的潑水節》是一篇文志彬美的教材。課文緊扣歡樂記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景。初步進行尊重各民族風俗習慣的教育。全文有3個自然段，第一自然段寫鳳凰花開了，一年......

在教學《江雪》中，我在教學讀一讀這個環節後安排了一個“說一說”這個環節，這個環節，我認爲達到了我的預期目的，體現了有效性。1、訓練提高了學生的說話能力。我設計“說一說”這個環節，其目的'之一，便是訓練學生的說話能......

《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯的。今天上課分別在兩個班講了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課爲導入，本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下，結果兩班學......

在當今社會生活中，課堂教學是我們的工作之一，反思過去，是爲了以後。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《雷鋒叔叔你在哪裏》語文教後反思（精選7篇），希望對大家有所幫助。《雷鋒叔叔你在哪裏》語文教後......

這篇課文是略讀課文。不是常常說要簡簡單單教語文嗎？所以我就放手讓學生自已讀，要求讀準讀通，讀出問題，讀出自已的感受，給了學生足夠的時間讀後，讓學生說說自已的啓示。學生都能提出很多我根本想不到的問題。謝子淳、肖嚴格......

《每逢佳節倍思親》教後反思一《每逢佳節倍思親》是蘇教版小學語文三年級上冊的一篇課文，這是一篇典型的文包詩。課題是一句王維思親的千古絕唱，道出了多少遊子的心聲!讀着文章這種思鄉之情油然而生!一、情感對比，潛心會......

《負荊請罪》教後兩思教學《負荊請罪》這篇課文時，我穿插了讀了人教版《完璧歸趙》和《澠池之會》的故事，讓學生全面瞭解了《負荊請罪》故事發生的背景，學生對此很感興趣。課後作業有這樣一個練習：從《完璧歸趙》和《澠池......

《桂花雨》教後反思江蘇省吳江市蘆墟鎮第二中心小學史永清《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優美。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在一場香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受着琦君那如......

《狐狸和葡萄》教後反思之一今天，我講的是《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》這一課。上完這節課，讓我受益匪淺。我也在不斷地反思着這一課。《狐狸和葡萄》這則寓言選材生動，篇幅短小，寓意深刻，符合小學生的心理和年齡特點。......

在教學《金色的魚鉤》這一課的過程中，我注重了朗讀教學，爲了讓學生提高朗讀能力，體會文章中蘊含的思想感情，要求學生找出感受最深的部分有感情地多讀幾遍，並把自己心中的感受寫在旁邊。充分發揮小組的作用進行交流，把感受最......

《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇，五彩池不僅形奇，色也奇。本節課，我通過鑽研教材，設計了符合我班學生的教學方法，引導學生通過反覆朗讀，感悟祖國語言文字的優美，體會五彩池的美麗神奇，較好地完成了教學目標。......

“三亞”位於海南島的最南端，是欣賞海上日落煤精的佳處。yuwenmi小編整理了《三亞落日》教後隨筆，歡迎欣賞與借鑑。《三亞落日》教後隨筆【篇一】三亞落日是一篇寫景的短文。作者運用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的......

今天上午上了一堂校內公開課，我所執教的是蘇教版國標本第二冊的《騎牛比賽》一課，主要是體會騎手的技藝高超，理解騎手說的話，並懂得“只有刻苦練習，才能獲得高超本領”的道理。本課所描述的情境與孩子生活相去甚遠，裏面的“......

精彩話語一：哦，老師，我明白了，那“雙引號”與“單引號”就好像人穿衣服一樣，外面穿了一件厚的‘外套’，裏面就只要穿薄一點的‘襯衣’好了，要不然就會不舒服的。“外套”裏面穿“襯衣”——孩子眼裏的“雙引號”與“單引號”......

《識字5》教後反思1在識字5的教學中，我從觀察圖畫入手，請學生說說這是什麼季節。學生主要是從一家人的衣服上看出是夏天，也有從池塘裏的荷花，樹上的知了和桌上的西瓜看出是夏天。通過觀察圖畫，我摸清了學生對夏天的認知度，......

這篇課文是人教版二年級上學期的一篇描寫自然現象的科普文章,但它的描寫形式很有童趣.是一篇既有知識的掌握,又有美的感受的一篇好文章.教學中既要注重知識理解又要抓住朗讀訓練,讓學生了解神奇的自然現象,同時又能有......

隨着社會一步步向前發展，教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《自相矛盾》教後反思，希望能......

前幾天我上了《玩具櫃檯前的孩子》一課。這是一篇非常感人的文章，文中那個玩具櫃檯前的小男孩很懂事，售貨員阿姨很善良，目的是讓學生學習關愛父母、關愛他人的好品質。作爲研討課，我們級組的幾位語文老師在聽了我的初步教......

《找駱駝》教後反思1《找駱駝》這一課寫了一位老人指點商人找駱駝的事，說明遇到問題只有仔細觀察，認真思考作出正確判斷，纔可能找到解決問題的辦法。課文以對話描寫爲主要表達方式，爲我們提供了具有指導意義的科學的思維......