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![跑進家來的松鼠教學設計大綱]()
《跑進家來的松鼠教學》主要寫了松鼠在“我”家的三件趣事：貯存冬糧、晾曬蘑菇、墊窩過冬，寫出了松鼠的生活習性，體現了松鼠的可愛，表達了作者一家人對它的喜愛之情。以下是小編整理的教學設計，歡迎大家參考！跑進家來的松鼠......
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![《跑進家來的松鼠》優秀教學設計彙總大綱]()
《跑進家來的松鼠》優秀教學設計1教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀讀記記儲備、乾脆、失蹤、不甘落後、千方百計、哭笑不得等詞語。3.理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情。教學重、難點：感悟松鼠的可......
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![《跑進家來的松鼠》說課稿大綱]()
作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《跑進家來的松鼠》說課稿，歡迎閱讀與收藏。《跑進家來的松鼠》說課稿1【教學目標......
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![人教版六年級上冊語文《跑進家來的松鼠》說課稿]()
1、課文簡析：課文的題目很吸引人，讓人產生一種迫不及待想讀下去的願望。讀着課文，一隻聰明可愛、動作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接二連三發生的一些趣事：松鼠千方百計地貯存冬糧，把糖......
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![《跑進家來的松鼠》同步測試]()
一、給加下劃線的字選擇正確的讀音。貯藏(zhùchǔ)蘑菇(mémó)叼走(dāodiāo)煙囪(cōnɡtōnɡ)蹭臉(cēnɡcènɡ)躥出來(cuāncuàn)二、辨字組詞。三、選詞填空。陸續繼續1、我們把手一指，一隻大鳥飛了起來，我們......
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![六年級語文上冊《跑進家來的小松鼠》課課練]()
1、給加點字注音儲備()貯存()叼走()煙囪()躥出來()2、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裏有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，____你認爲最恰當的一句應是()A.別看小水滴那麼清澈，原......
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![《跑進家來的松鼠》課文內容大綱]()
我們家的房子緊挨着森林。一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。爸爸的書房裏，掛着一副從森林裏撿來的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲......
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![人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》說課稿]()
《跑進家來的松鼠》是六年級上冊第七單元的一篇略讀課文，作者從兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫了跑進家來的松鼠在我家所做的儲備冬糧、晾曬蘑菇、給自己墊窩的趣事。課文語言清新，自然生動有趣，松鼠在我家所作所爲......
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![小學語文《跑進家來的松鼠》教學設計大綱]()
教學目標1.理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。3.有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。教學難點：學習作者如何......
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![跑進家來的松鼠大綱]()
早晨陽光明媚，空氣十分清香。我走到陽臺上，滿面撲來的清香花味讓我陶醉在早晨美好的時光中。靜靜的，我聽見風吹過的沙沙聲；看見樹枝在搖晃。這時，一隻既漂亮又乖巧的小松鼠撲到了我的面前，我站在窗前，靜靜的望着小松鼠、悄悄......
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![六年級上《跑進家來的松鼠》課堂實錄]()
一、創設情境，激趣導入師：老師知道同學們都非常的喜歡動物，你們喜歡什麼動物呢?生答喜歡的動物。師：在森林裏，有一種動物，尾巴又大又長，像老鼠又不是老鼠，它是什麼呢?生：松鼠師：今天我們來了解一位老朋友松鼠(板書課題)，從課題中......
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![六年級語文《跑進家來的松鼠》說課設計大綱]()
人教版小學六年級上冊語文《跑進家來的松鼠》說課稿範例《跑進家來的松鼠》說課設計１、課文簡析：課文的題目很吸引人，讓人產生一種迫不及待想讀下去的願望。讀着課文，一隻聰明可愛、動作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是......
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![讀《跑進家來的松鼠》有感範文大綱]()
今天，我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文。這篇課文主要講了一隻可愛，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進了我們的家。在我家裏，小松鼠和我們發生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛這隻小松鼠。同老師，同學們一起學習完這篇課文後，我有......
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![六年級語文上冊《跑進家來的松鼠》教案]()
知識目標1.認識3個生字，會寫3個生字。2.讓學生了解一些小動物的生活習性。3.培養學生熱愛大自然熱愛小動物。教學重點：1.自主識字識詞。2.培養學生熱愛大自然熱愛小動物。教學媒體：有關課文的課件教學時間：1課時教學過程：......
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![六年級語文上冊《跑進家來的松鼠》優秀教案]()
教學目標1.理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。3.有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。教學難點：學習作者如何......
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![《跑進家來的松鼠》教學設計與反思]()
《跑進家來的松鼠》教學設計一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記“儲備、乾脆、失蹤、不甘落後、千方百計、哭笑不得”等。3、理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物、愛自然。......
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![六年級上《跑進家來的松鼠》教學反思]()
《跑進家來的松鼠》教學反思《跑進家來的松鼠》是六年級上冊語文第七單元的一篇略讀課。蔡校長對我的這節課作出了中肯的評價，我也想到了許多。一、對“先學後教，當堂訓練”教學法的認識是膚淺的、狹隘的。對“先學後教......
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![人教版六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案]()
《跑進家來的松鼠》寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接二連三發生的一些趣事。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、知識目標認識3個生字，會寫3個生字。2、能力目標讓學生了解一些小動物的生活習性......
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![跑進家來的松鼠語文教學反思範文大綱]()
這節課我是這樣設計的：１、導言：上學期我們學了《松鼠》一課，請同學們回憶一下，松鼠給你留下怎樣的印象，今天我們來學習《跑進我們家的松鼠》這篇課文，看一看這篇課文描寫的松鼠給你留下怎樣的印象？２、快速地瀏覽課文，思考課文主......
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![六年級上冊《跑進家來的松鼠》課堂教學實錄]()
一、《松鼠》印象回顧師：同學們，五年級時我們學過一篇有關松鼠的文章，課文中介紹的松鼠，你們還有印象嗎？（教師出示松鼠圖片）生：我印象中的松鼠很聰明，它們過河的時候會用尾巴當帆和舵。生：我印象中的松鼠的動作非常靈活，能從一棵......
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![人教版六上《跑進家來的松鼠》同步練習]()
導語：下面是《跑進家來的松鼠》同步練習，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文知識。一、讀拼音，寫詞語。kùxíngqiānyíjùpàkèzhìhuīhuángchǐrǔbēifènjiāojiāzhēnfēngxiānduì二......
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![《跑進家來的松鼠》說課設計]()
【教材分析】動物，是孩子們都喜歡的一個話題，課文《跑進家來的松鼠》，是人教版十一冊第7單元的一篇略讀課文。課文中作者以兒童的視角觀察，用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。語言清新自然，生動有趣。在課文中，松鼠接二連三......
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![六年級上冊《跑進家來的松鼠》教案大綱]()
《跑進家來的松鼠》寫的是一隻松鼠跑進我們家後，在我們家接二連三發生的一些趣事。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、知識目標認識3個生字，會寫3個生字。2、能力目標讓學生了解一些小動物的生活習性......
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![六年級語文上冊教案《跑進家來的松鼠》]()
【教學目標】一、知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀讀記記儲備、乾脆、失蹤、不甘落後、千方百計、哭笑不得等。3、理解課文內容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發學生愛動物、愛自然。二、過程與方法1、......
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![跑進家來的松鼠讀後感大綱]()
《跑進家來的松鼠讀後感》主要寫了松鼠在“我”家的三件趣事：貯存冬糧、晾曬蘑菇、墊窩過冬，寫出了松鼠的生活習性，體現了松鼠的可愛，表達了作者一家人對它的喜愛之情。下面是小編爲大家收集整理的《跑進家來的松鼠》讀後......
