《智取生辰綱》學法指導練習題

由於本文是片段節選，學習時應將與本文相關的內容作了解性閱讀，以便於對相關內容有相對完整的瞭解，更好地分析人物的性格。分析人物性格應從分析情節入手，通過人物的行動和語言以及情節的結構等方面來進行。另外，對文中出現的一些字面上跟現代漢語完全一樣、但意思卻不同的詞語，不要以今義套古文，以免造成誤解。

　　結合《水滸傳》特點，說明鑑賞本課的方法。

　　１、抓住矛盾衝突，在衝突中理解人物形象：

　　　　中國古典小說塑造人物形象，表現主題的手段仍然是以設計矛盾衝突，抓住衝突中對立人物的語言行動描寫來把握人物性格特徵。如在行路中，楊志怕動匪劫生辰綱，而急功近利，心浮氣躁，氣急敗壞。打罵將士，又與將士產生了衝突，是楊志不太精明的一面，塑造了楊志貪圖功利，不太善於帶兵，不善於處理關係，蠻橫粗暴剛愎自用的性格形象。

　　２、抓住語言行動描寫來塑造人物形象：

　　　　如楊志說：“你兩個好不曉事，這干係須是俺的！你們不替灑家打這……”寫出楊志貪功，過於在意個人的官運，不體恤軍士等粗暴的一面。後來，“你這廝好大膽，怎敢看俺的行貨？”又體現他粗暴，缺乏智謀的一面。而晁蓋等用於做戲的語言，顯示其智慧靈活的一面。