《爬山虎的腳》學法指導練習題
邊讀邊想：爬山虎是一種植物，怎麼會有腳呢？它的腳是什麼樣子的呢？
２、學習生字，理解詞語：
對要求掌握的生字，不僅要藉助漢語拼音讀準字音，而且要記憶字形，會正確書寫，通過，聯繫上下文理解由它們組成的詞語。
對要求會認讀的生字、新詞，也要理解意思，便於讀懂課文的內容。
３、再讀課文，給各自然段標序號，一段一段讀明白各段講了什麼內容。
４、學習重點段：
⑴ 找一找描寫爬山虎葉子的部分。讀一讀，想一想：剛長出來的葉子什麼樣？長大了的葉子什麼樣？
⑵ 體會“那些葉子綠得那麼新鮮……好看得很”的意思，聯繫平時你見到的爬山虎的葉子的樣子，說一說自己的感受。
⑶ 再找出描寫爬山虎的腳的部分，仔細讀一讀，想一想爬山虎的腳的樣子。
⑷ 和小組同學一起找一找你家或學校附近有沒有爬山虎，觀察觀察（要注意安全），找一找爬山虎的腳。
５、議一議：
本文按什麼順序寫的？
