第22課《古代神話三則》達標測試題及參考答案
第22課《古代神話三則》同步練習
一、基礎知識
1、解釋下列句子中的詞語。
⑴夸父與日逐走（走： ）
⑵北飲大澤（北： ）
⑶道渴而死（道： ）
⑷文首（文： ）
⑸以堙於東海（以： ）
⑹四極廢（極： ）
⑺殺黑龍以濟冀州（濟： ）
2、理解翻譯下面的句子。
⑴夸父與日逐走。
⑵未至，道渴而死。
⑶常銜西山之木石，以堙於東海。
⑷於是女媧煉五色石以補蒼天。
3、《夸父逐日》反映了遠古我國勞動人民什麼樣的精神？
4、《女媧補天》塑造了一位怎樣的女性形象？
5、夸父、精衛、女媧這三個形象中，誰給你的印象最深？說說理由。
二、同步解讀
發鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故爲精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。
6、解釋下列句子中的詞語。
⑴是炎帝之少女（是： ）
⑵溺而不返（溺： ）
7、文中有三個“其”，它們分別指代什麼？
⑴其上多柘木（ ）
⑵其狀如烏（ ）
⑶其鳴自詨（ ）
8、這則神話表現了什麼？
三、美文賞讀
女媧創造了人類之後，許多年來平靜無事，人類一直過着快樂的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道爲了什麼事，忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰爭的結果，火神勝利了，水神失敗了。
失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍事。
原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，經共工這麼一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發生了一場可怕的大災難。
看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃着大火的山林裏又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經無法生存下去了。
女媧看見她的孩子們受到這麼可怕的大災難，痛心極了，她設法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。
補天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類的母親女媧，爲了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔負起了這個重擔。
她先在大江大河裏挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔鍊成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。
她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一隻大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結實，天再沒有崩塌下去的危險了。
那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。
剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。
這時候，大地恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節，依着順序循環，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，人類又能快樂地生活了。
9、這篇文章的體裁是 ，給文章擬一個標題（不超四字）。
10、從文中看人類是誰創造的 。從你學習的有關科學知識可知，人類是 創造的。
11、天是誰弄破的？他爲什麼要撞破天？
12、女媧是怎樣補天的？在文中用橫線畫出。
13、這段文章所寫的內容是真實的嗎？它反映了古代人民的什麼願望？
14、釋詞：
不料：
平息：
欣欣向榮：
（參考答案：1．⑴跑⑵向北⑶半路上⑷紋⑸用來⑹柱子⑺幫助 2．⑴夸父與太陽賽跑。⑵沒到大湖，就在半路上因口渴而互。⑶常常用嘴叼着西山的樹枝和石頭來填東海。⑷在這種情況下，女媧熔鍊五彩的石頭來補蒼天。 3．反映了遠古我國勞動人民敢於向大自然挑戰的雄偉氣魄。 4．塑造了一位勇敢智慧、爲民除害的頂天立地的女性形象。 5．略 6．⑴這⑵淹沒在水中 7．⑴發鳩山⑵鳥⑶精衛 8．表現了古代勞動人民征服自然的願望和艱苦奮鬥的精神。 9．神話；《女媧補天》 10、女媧；勞動 11、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了。 12、她先在大江大河裏挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔鍊成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。 13、不是真實的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的願望。 14、沒有想到；平靜或停止；形容草木茂盛。）
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