八年級語文期末測試卷

　　一、語言積累與運用(28分)

1、把下面一句格言抄在方格里，並做到全卷書寫工整、美觀，就可得分。(2分)

自信是成功的第一要訣。——愛默生

　(1)其間千二百里，__________________，不以疾也。　　2、根據要求默寫。(8分)

(2)山隨平野盡，_________________________。

(3)__________________，老木蒼波無限悲。

(4)夜闌臥聽風吹雨，_______________________。

(5)__________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

(6)__________________，家書抵萬金。

(7)王維的《使至塞上》中作者描寫了邊塞看到的奇特壯麗的風光，被稱爲千古壯觀的名句是： ， 。

3.下列加點字注音正確的一組是( )(2分)

A、蹣跚(pán) 愧怍(zuò ) 弔唁(yàn) 罄竹難書(qìnɡ)

B、嶙峋(xún) 兩棲(xī) 老嫗(yù ) 風雪載途(zài)

C、荒謬(miù) 仄歪(zè) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sǒnɡ)

D、尷尬(ɡān) 潮汐(xī) 傖俗(chānɡ) 在劫難逃(jié)

4、下列名組中沒有錯別字的一組是( )(2分)

A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措

B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡

C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜

D、歸咎 噴嚏 鑄劍爲犁 穿流不息

5、下列句子中加點的成語運用正確的是( )(3分)

A、同學們經常向老師請教，這種銳不可當的精神值得提倡。

B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。

C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。

D、他這樣做自以爲很穩妥，其實是巧妙絕倫，稍不注意就會出現錯誤。

6、(2010年，常州)選出對名著《西遊記》相關內容的表述錯誤的一項。( )(3分)

A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空爲“弼馬溫”。

B.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大聖”才暫時作罷。

C.豬悟能被高太公招爲上門女婿，雖然他勤謹能幹，不傷害百姓，但因相貌醜陋、食量驚人，又經常飛沙走石、來去無影，所以被衆人當成妖怪。

D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣戰之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

7、日本海嘯、新疆地震、汶川大地震、智利大地震、玉樹大地震……大自然的襲擊給人類和環境帶來了沉重的災難。在這些災難面前，生命是如此的脆弱，不堪一擊。學校爲此開展了“珍愛生命，好好學習”的主題班會活動。請你完成下列任務：

(1)面對天災，請你表白一下自己的心情，以告慰逝去的魂靈。(2分)

答：

(2)面對突如其來的災難造成的危害，作爲一名善於思考的學生，你有什麼好的建議減少損失?(說出兩點)(2分)

答：

(3)參與這個主題活動後，你有什麼心理話要對同學或父母說?(40字內)((4分)

答：

。

　二、現代文的閱讀與理解 (42分)

(一)閱讀《背影》片段，回答問題。(12分)

1那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”

2回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半爲了喪事，一半爲了父親賦閒。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京唸書，我們便同行。

3到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因爲事忙，本已說定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去;他只說，“不要緊，他們去不好!”

8、文章主要寫“父子車站離別，父子之情”。爲什麼要寫“祖母去世，父親失業?”(2分)

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9、“.北京來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了”是否表明作者認爲父親完全沒必要親自送已長大成人的兒子?(2分)

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10、第三段中“說定”改爲“說好”或“說過”好不好?爲什麼?(2分)

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11、第三段最後“再三”和“仔細”表達的意思是否重複?(2分)

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12、父親說：“不要緊，他們去不好!”這“不要緊”是指什麼而言?“不好”指什麼?(2分)

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13、對籠罩在《背影》一文中的哀愁淒涼的氛圍，理解不正確的一項是( )(2分)

A。這種氛圍是由課文中所描繪的祖母去世，父親失業，家境衰敗，父子離別，父親“打去之期不遠”等事情營造的

B 這種氛圍反映了當時社會的世態，增強了作品的真實性和思想性

C 這種氛圍是父親晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了對父子親情關係的表現

D 在這種氛圍下，父親還如此細心周到地關心愛護兒子，更顯出父愛的真摯動人

(二)(2010年，安順)閱讀下面的選文，回答14—18 題。(14 分)

①人類對浩瀚無垠的太空嚮往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的《西遊記》，人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人們的想象中，太空是一個至善至美的天堂。然而在現實世界裏，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。

②載人飛行要克服的第一個難關是真空環境對人的影響。太空中沒有空氣，人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體，很可能導致宇航員死亡。

③需要克服的第二個難關是來自太空強輻射的影響，這種太空強輻射包括太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要影響航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度，從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產生影響。高能粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構成嚴重威脅。它們的輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內部的太陽能電池、有機材料、半導體器件和集成電路等的性能發生變化，甚至造成永久的損傷。

④空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關。空間碎片又被稱爲空間垃圾，是指廢棄的火箭或衛星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產生的碎片。它們與航天器的相對速度稍低於流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器一同在地球的周圍運動，因此出現碰撞的機會很多。空間碎片和流星體與航天器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。

⑤另外，飛行過程中產生的噪聲和振動也會對人體產生不良影響。火箭在上升過程中發動機會產生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產生巨大的噪聲。即使飛船在軌道運行時產生的相對小得多的噪聲，也相當於繁忙交通路口的噪聲，而且持續不斷。而飛行產生的強度不等的振動會影響宇航員的心率、血壓和耗氧量，可誘發心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會使人視覺模糊，動作不協調，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。

⑥可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時刻面臨着險境，而決非想象中的仙境。

(選自《飛向太空》，有刪改)

14、選文說明的中心內容是什麼? (2 分)

答：____________________________________________________________________

15、選文的說明順序是什麼? (2 分)

答：____________________________________________________________________

16、選文第①段有什麼作用? (3 分)

答：__________________________________________________________________

17、選文第③段畫線句子運用了什麼說明方法?有什麼作用? (3 分)

答：_________________________________________________________________

18、拓展鏈接。(4 分)

艙外航天服是一套防護和應急救生的複雜系統，用於保證宇航員出艙安全。目前，“太空行走”是中國載人航天的下一個目標，而成功研製艙外航天服則是實現這一目標的必備條件之一。請你聯繫選文內容，說一說艙外航天服應具有哪些功能?

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　　三、文言文的閱讀理解(16分)

(一)閱讀下面詩歌，完成19～24題(5分)

望嶽 杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽衆山小。

19、這首詩選自《 》，作者是 _ _(朝代)的偉大詩人__ 。(3分)

20、本詩中最能表現詩人的雄心壯志的詩句：_ _ (2分)

(二)閱讀短文，完成21～24題(11分)

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知不漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。村人各復延至其家，皆出酒食，停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”

21、解釋下列詞語在文中的含義：(4分)

妻子 絕境

無論 交通

22、給“便要還家”中的“要”注音並釋義：(1分)

要( )，義：

23、翻譯下列句子(4分)

(1)此人一一爲具言所聞，皆嘆惋”

(2)此中人語云：“不足爲外人道也。”

24、本文作者陶淵明生活在一個戰亂頻繁、生靈塗炭的時代，他爲什麼在這裏卻虛構了一個與黑暗的現實社會相對的美好境界?(2分)

我的理解：

四、寫作 (50分)

25、下面兩道作文題，請你任選一題作文。

題一：雅典奧運會上，劉翔在挺胸衝刺的瞬間創造了中國體育的奇蹟;印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣;媽媽在牀前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛;顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生纔會變得豐富而精彩。請以”的瞬間”或”瞬間的 “爲題目，結合自己的生活經歷，寫一篇不少於500字左右的文章。

要求：①說真話，敘真事，抒發真情實感。

②先將題目補充完整再作文。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

題二：我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關心和愛護，我們也想並嘗試着關心社會、關心他人。關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。

請結合自己的生活經歷，以”關心他人”爲話題，寫一篇不少於500字的作文。