關於詩歌作文300字合集九篇

在學習、工作、生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的詩歌作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

詩歌作文300字 篇1

　　一

秋葉黃，北風涼，

落羣孤雁思南翔。

思南翔，整行裝，

風開屋門雨關窗。

一滯他鄉數十載，

淚汪汪，一腔情水注長江！

　二

左邊是山，右邊是江，

浪打城頭魚撞牆。

木閣樓，青石牆，

五里長街桂花香。

親人迎在大路旁，

久思量，兩鬢斑白草結霜。

手挽手，進廳堂，

山茶一杯訴衷腸。

阿妹端來竹筒飯，

臘肉、芋頭分外香。

　三

出城門，看家鄉，

鄉飄十里稻花黃。

數不盡，是蓮塘，

小舟悠悠採蓮忙。

看不夠，是大江，

江邊洗菜魚戲筐。

漁歌唱晚隨風蕩，

歸帆點點伴夕陽。

出城兩裏上山岡，

山中有寶是香樟。

滿溝竹，滿坡樹，

樹老藤新遮日光……

　四

忽然一聲鬧鈴響，

又是夢裏回故鄉。

秋風涼來秋夜長，

綿綿細雨溼衣裳。

丹心一片遊子情，

遙寄家鄉明月光。

詩歌作文300字 篇2

把青春丟在午後，令誰着了迷的陽光灑滿街頭

等待是不着痕跡的，徒勞依舊

斑駁的青澀記憶裏，遍滿小時候

翻開泛黃的書本，那些昔年稚嫩的字，是水涼的秋

不失韻之餘

卻引流出無盡的喈籲

總裝得深沉，小大人模樣會令人眼神啼笑皆非

打心裏出的溫暖洋流，隨忘記飄逝

如果青春是一幅適宜四季的畫

我希望我用等待的水墨去勾勒

而日期，永遠永遠不要上色

或者，乾脆去享受孤獨

連日期也忘記

別夢不算，嘴角有淺淺的微笑呵

記掛着思念，搖曳的只會是心中的堅定

而那些丟失在風中太多的遐想

若你緘默，遲早有輪替與徘徊、坦然和失落

我們的青春是沒有影子的守候

追逐着無憂，單車的影子承載着昔時的完美之夢

不過，我們都真的沒看到越拉越長的背後

那些乏舊了的日期與青春

正如你笑淺流年，風乾了誰不曾願意提筆書

詩歌作文300字 篇3

詩歌，跟平常寫的文章差不多，只是字少了點，排得規範些。這是我以前對詩歌的看法。最近幾周學習了《輕叩詩歌的大門》，我更加覺得自己的看法還有點道理。

以前，我總是對詩歌充滿好奇、憧憬，覺得寫詩的人一定很聰明，是個大文豪。以前在學詩歌的時候，我也是囫圇吞棗，認爲不明白詩歌的意思沒關係，只要會背誦就很了不起了。學習了這個單元后，我不光能憑着詩的表面意思來理解詩，還能根據詩人生活環境、想象成一幅畫等等方法來理解。

詩歌它很有魔力，它能夠抒發感情。記得在學寫詩的時候，因爲我一直覺得樹和人類有切不斷的關係，所以我決定以現代詩的方式寫出對樹的敬愛。寫出來後，覺得自己要表達的情感躍然紙上，使人一看便明白了。“這就是詩的魔力啊！”我親身經歷後，從心底發出了這樣的感嘆！

學過這次綜合性學習後，我覺得自己的談吐方面好像更文明瞭。記得有一次和姐姐討論時間過得快時，我竟然不自覺地說出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑着說：“不錯嘛！”我心裏樂滋滋的，想：“這都是學習了詩歌后的成果吧。

大家身邊處處都有詩，就差從你的筆尖下跑出來。

詩歌作文300字 篇4

他喜歡騎車，因爲運動使他快樂。

他喜歡熱鬧，因爲寂靜使他孤獨。

他喜歡被理解，但是沒有人理解他。

他喜歡英語，因爲他是英語老師。

他喜歡善待一切事物，因爲他辛酸。

他想賺大錢，所以拼命幹活。

他喜歡玩手機，因爲手機能賺錢。

他喜歡硬氣一些的明星，不喜歡小白臉，因爲他不認爲明星就一定是男子漢。

他喜歡喝酒，從我出生開始。

他常常會思念一個人，當他醉醺醺的時候，那個人就是爺爺。

他會留給我一個背影，那就是離家幹活的背影。

他很努力，因爲他想讓我不變成他們的樣子，在人羣中脫穎而出。

他喜歡那股幹勁，因爲他認爲自己還年輕。

他怕冷，雖然他已經成爲油膩男。

他尊重細節，因爲他害怕一失足成千古恨。

他是我的父親，因爲我是他的孩子。

詩歌作文300字 篇5

給作文捎去一片美麗

作文，折射着生活的精彩；

作文，迸發着靈感的火花；

作文，洋溢着生命的激情。

生活的精彩，教會了我們去觀察，去思考；

靈感的火花，激發了我們去傾吐，去張揚；

生命的激情，告訴了我們去揮灑，去燃燒。

——作文，原來是這樣的美麗。

曾幾何時，

作文美麗的外衣被揭去了，

乾澀，枯冷，變得如此憔悴。

孩子們縮回了熱情的雙手，

睜着一雙害怕的眼睛，

遠遠地，遠遠地，躲開了她。

她孤單，暗自哭泣，心在顫抖。

有一天，

在一個快被人遺忘的角落裏，

一個聲音從那兒響起——

讓作文沐浴陽光吧，

給她捎去一片美麗的雲裳。

於是，我們行動起來了——

城市裏流動的街頭，鄉村裏翠綠的原野，

枝頭上跳躍的小鳥，湖泊上徜徉的小舟，

留下了我們的心語。

心底裏的歡聲笑歌，抹去了抑鬱的憂傷，

雙眸中的清澄天空，驅散了陰霾的烏雲，

幸福快樂感動，

是我們心中架起的彩虹。

用希望去播撒希望，

用感動去點染感動，

用熱情去喚起熱情，

用美麗去描繪美麗。

——這，就是作文。

詩歌作文300字 篇6

生活中處處有詩歌：有格式整齊的唐詩，有琅琅上口的宋詞，有直抒情懷的元曲，有天真爛漫的兒歌，有寓意深刻的現代詩。從最早的詩歌總集《詩經》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我們班的每一個同學都品味了詩歌，蒐集了詩歌，朗誦了詩歌，還製作了詩集。

我們班每個同學蒐集了各種類型的詩句。有描寫春色的，有關於兒童生活，有詩中有“雪”的……我最欣賞的是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”這句詩，因爲它寫出了生命力是抑制不住的道理。

這次詩歌演講比賽十分精彩。第一個出場的薛晨宇就引來了笑聲：主持人話音剛落，薛晨宇從座位上起來，邊走到講臺上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗誦了《滿江紅》，真有點氣勢洶洶。“怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。擡望眼、仰天長嘯，壯同激烈。”看着他瞪圓了的眼睛，我給他的神態加了分（李老師讓我們給每個同學評分）。他朗誦完後，又說了一聲“再見！”還擺了擺手，班裏又一陣笑聲。

讀不同的詩歌，它將把我們帶進不同的世界裏。在歷史的長河中，詩歌成爲一種文化，閃耀着迷人的.光芒，我們要去好好品味它。

詩歌作文300字 篇7

爲了很好地學習本次《與詩同行》的主題活動，老師特地給我們上了一節《與詩同行》的課程。老師說：“詩歌對一個人的影響力，甚至對整個文學界的影響都是巨大的。所以，我們務必要多收集詩歌，以增長我們的見識”。

首先，老師向我們介紹了詩歌的種類，接着教我們把詩歌進行分類。因此，我們學到了各式各樣的分類法。

此外，我們還當了一回小詩人呢！我寫了一首《風的聲音》：

呼——呼——呼

是誰驚醒了我的夢

哦

原來是風來找我玩了

我與風玩遊戲

在那碧綠的草地上。

自我感覺還算良好。其中有個同學寫了一首“前無古人、後無來者”的詩——《可惡的作業》，害得我們捧腹大笑，一直笑個不停。其實仔細一想，這首詩寫出了我們學生的心聲，爲什麼我們能寫出這等好詩呢？原來，是老師給我們講解了如何寫詩的技巧，這是她的功勞！同學們的詩，每一首都是那麼的精彩，我們靜坐着，聽別人吟詩，一起在詩海中遨遊，感受詩歌給我們帶來的樂趣。

通過這次綜合性學習，我們收穫了很多，例如：懂得詩歌的分類，收集了許多詩歌，最重要的是我們學會了如何寫詩！

這是一次讓我們難忘的綜合性學習，我從詩歌中學到了很多知識。

詩歌作文300字 篇8

牙牙學語的時候媽媽就教我背古詩，十幾年過去了，因爲濃厚的興趣，我對於詩歌的情感是日益深厚，不敢說精通，但至少是略懂的。沒有詩人的才思泉涌，但至少也擁有和他們一樣的情懷。

每當在學習詩歌時，那詩人用那爲數不多的字創造出的意境總讓我遐想不已，在冥冥之中與詩人同喜、同憂、同悲。並且迸發着一種從心底發出的創作慾望。所以從那時起，我已經明白，詩歌在我心中已經佔據了一席之地。

並且，隨着知識的增長，我也不在知識在古詩方面涉獵了，學習詩歌的勢頭也逐漸走向現代詩，體驗現代詩的深奧與美妙。

看“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”我在昔日的康橋上享受優美的旋律；“明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢。”我的夢中還殘留着“你”這優美的《斷章》；“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這有，大陸在那頭。”你用三言兩語寫出了全國人民的期望。

詩歌就這樣在我的心中成長着，不斷茁壯，陪伴我成長的每一步，在我的心裏根深蒂固……我心中的詩歌啊，請你一定要繼續相伴，給我更多的感動！

詩歌作文300字 篇9

獻給老師的詩——老師的眼睛

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑裏，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱裏，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白雲。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因爲這是您永恆的節日。

我們牢記九月，

因爲這是我們真誠的表白。

九月，是隻情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，

請您乾杯。

九月的樂章已經奏響，

請接受我們九月的獻禮吧，

所有拼搏在教育戰線的老師們。