關於詩歌作文300字合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。那麼問題來了，到底什麼樣的詩歌才經典呢？以下是小編幫大家整理的詩歌作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩歌作文300字 篇1
你的心如遼闊的大海，
孕育着萬類生機，
你的心如蔚藍的天空，
蘊藏着無限生機，
你的心如廣袤的大地，
裝載着勃勃生機，
老師，我愛您。
你如同蠟炬一般，
燃燒自己照亮我們
啊，老師，我愛您。
我要讚美您，
我要把你辛勤的果實細細地品嚐，
知道將裏面所有的精華吸收到自己身體，
啊，老師，我愛您。
我要歌頌您，
我要把你淳淳的教導永遠的牢記。
啊，老師，我愛您。
我要把你的種子撒遍每一寸土地，
開出燦爛的微笑，
啊，老師，我愛您。
你如一把堅硬的鑰匙，
開啓那生鏽的銅鎖，
你如一帆漂流的航帆，
尋找那光明的彼岸。
你如春天裏的一縷細葉，
遮擋那溼漉的天氣。
你如夏天裏的一片片綠草，
鋪墊着大地的光禿。
你如秋天裏豐收的果實，
奉獻到貧困的山區。
你如冬天裏的熊熊火焰，
以一組比喻表達對老師的感激之情。
照亮我們心靈的黑暗。
老師，我愛您。
詩歌作文300字 篇2
陽光下
你的書包還在奔跑
校門邊
你的紅領巾還在飄搖
課桌上
你的書本還在讀着你的笑臉
天邊
你的名字卻永遠定格成
一片血色的彩霞
孩子，你那裏開學了嗎
你也在媽媽的叮囑聲中
輕輕踏着
那永恆的唱不累的歌謠
還有腳上那來不及清洗的灰塵
都沉重了你遠去的步伐
你手中的筆
是不是不再需要哭泣
孩子，年那裏開學了嗎
你是否還記得學校的路
是否還會在路上
貪玩着你的天真
那條路並不遙遠
即使你閉着雙眼
也能到達學校的彼岸
孩子，你那裏開學了嗎
你的夥伴還拿着你的相片
你的老師還緊握着思念的教鞭
在你遠行的路上
憶念着你回頭的瞬間
你去吧孩子
老師同學的淚水
爲你蕩起知識的海洋
孩子，你那裏開學了嗎
你那朗朗的讀書聲
已在塵間落定
你那稚嫩的翅膀
已飛翔天涯
不要忘了
你的名字
是用我們的悲痛書寫的
詩歌作文300字 篇3
對於絕大多數人來說，詩歌好像離我們很遠，在我們的日常生活中幾乎接觸不到詩歌一樣。其實這種想法是錯誤的，因爲詩歌離我們非常近，就是在我們生活中誕生出來的一種文學載體。縱觀我們中華民族的歷史，就發現詩歌始終沒有在歷史的長河中消失掉。它是伴隨着我們中華民族產生的一種文學載體，並且始終傳承下去從來沒有消失過和間斷過。像大家非常熟悉從小就背的唐詩宋詞，可以說就是詩歌的一種。
老師跟我說詩歌是分爲許多種類的，不同種類的詩歌給人們的內容和感情上的衝擊都是不一樣的。比如說最常見的田園類型的詩歌，它主要描述了就是人們平淡生活的內容。還有一些詩歌是描述戰爭和自己人生經歷的。總而言之，每個人都是可以通過詩歌來表達自己所處的環境或者是想要表達的思想感情。詩歌也可以加強我們彼此之間的感情。
詩歌作文300字 篇4
多希望你仍然是現在的我，
而我仍是你剛開啓的另一生，
整個世界都在你長滿繭的掌中：
糧食，原則，通向山外的路!
多希望雷電之夜你仍是無邊安慰!
死亡之手在剝洋蔥，
你爲何日益沉默?父親，
我渴望你驅逐慾望也驅逐恐懼的吼聲。
從前我只害怕你，
如今我害怕整個世界。父親!
爲何你身材縮小，
生活的洪水漫過你的肩膀涌向我!
多希望我只從你手裏
而不是從屈辱、背叛、狡詐中領受生存。
多希望我們不曾離開幾十畝肥沃的陽光，
成爲都市裏一粒虛榮的灰塵。
越來越遙遠了，父親!強壯，自信……
怎樣的彌天大謊讓夢想提前退休，
用層層壘起的.空氣隔離土壤，
昂貴的平米算計着我們的幸福!
詩歌作文300字 篇5
今天下午，第一節課下時，周老師帶我們三（2）班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因爲好幾天以前，我們就背上了，同學們都非常有信心，希望能得到好的成績。
到了那裏，我們首先聽王老師講話，然後看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排着整齊的隊伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點緊張，所以趕緊閉上眼睛，然後做了一個深呼吸，放鬆自己的心情，等音樂響起來之後，再把眼睛睜開，認真地投入到朗誦中。但是，有些同學在臺上有點緊張，表現得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心裏就更緊張了。接下來表演時，朗誦的順序又亂了，最後只得到了90分，弄得我們每個人的心情都不愉快。
通過這次朗誦比賽，我懂得了一個道理：集體比賽只顧一個人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學們要相互團結、密切配合，才能發揮水平，取得好的成績。
詩歌作文300字 篇6
這一段時間，我們已經蒐集、閱讀了許多詩。讓我們繼續進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步瞭解詩歌，感受詩歌的魅力。
自己動手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試着寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。
舉辦詩歌朗誦會。可以朗誦蒐集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組裏討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，採用什麼方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。
合作編本小詩集。小詩集裏可以編入蒐集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂後在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創意。
進行詩歌知識競賽。將蒐集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。
詩歌作文300字 篇7
加減乘除，算不盡你的奉獻；
詩詞歌賦，頌不完你的恩德！
三尺講臺，
您走了幾十年，
汗水灑滿了，
我們成長的道路……。
您是長夜裏璀璨裏的明星，
您是大海上領航的燈塔，
您是黑暗中照亮的燭火，
您是懵懂中啓蒙的智者。
是您啊，老師，
用雙肩，
托起了祖國的未來
是您啊，老師，
用真情，
溫暖了我們的心靈……
一寸寸的粉筆，
染白了您的頭髮!
一張張的考卷，
看花了您的雙眼！
是您用春的耕耘，
換來了秋的碩果。
是您把一棵棵幼苗，
培育成參天的大樹。
老師，您的嗓子喊啞了，
老師，您的手臂舉酸了，
老師，您爲我們奉獻了青春，
把畢生心血獻給了教育事業！
老師，您的血壓還高嗎？
老師，您的咽炎還犯嗎？
老師，您的失眠好了嗎？
老師，今天我們仍在接受您的恩澤
我們用勤奮回報您，
我們用成績回報您。
我們用行動感謝您！
詩歌作文300字 篇8
有人說那些詩歌，從來都在我們身邊。
因爲那些素材，從來都是來源於生活。如果我們真的想要說一句話，那麼這時候我們需要看懂的，其實都是一個結果而已。
只是突然有一天，他們看着自己所在的季節，也突然想到那些歲月。
每個人都知道，那些留戀，都因爲不捨。
這一天天的歲月，隨着風景不斷的流逝，我們約定好了下個路口相見，可是到最後還是忘記了，其實這些最平凡的，卻恰恰是大家都流連往返的。
在此之前，我不得而知。
所有的風景，都早已將天地洞悉。如果我們給自己太多的壓力，那些負擔將會壓得自己喘不過氣來，我會看到更美的風景，會遇到更多有緣分的人。
這一切，都是註定了的，可是如果你聞着松香的味道，你自然也會突然明白，這樣的生活變成了常態。
其實，你的追求和他們從來都不一樣，當然你不擅長管理，你也想要讓自己看懂更多的歲月，這些又談何容易呢。問題，也許一直都在這裏。
我們閉上眼睛，再睜開，眼前仍然還是生活。
