經典閱讀演講稿(15篇)

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演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的經典閱讀演講稿，歡迎閱讀與收藏。

經典閱讀演講稿1

今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》，主要向大家推薦的一本書是《走進學生的心靈》。

當我從大學畢業走到工作崗位時，學校便讓我擔任6個班的思想品德課教學和一個班的班主任工作，雖然自己在思想品德課的教學過程中兢兢業業，不懈追求，在教學過程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上，卻是一籌莫展，自己所帶的班級雖然成績還可以，但是紀律卻是非常的糟糕，所以在高一升高二時，面臨了被拆的命運，爲此，學校也就不再讓自己擔任班主任工作，這樣一待就是6年。在這6年裏，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘，取得了不錯的成績。然而，在自己內心中，總有一顆不服輸的心靈在呼喚着自己，那就是爭取做一名優秀的班主任。

可是，想做，並不是馬上就能夠做成的。於是，我一方面向我們學校的優秀班主任如李忠於老師、陸軍老師、黃穎婷老師、曾晶老師、劉華老師等學習外，也去翻看了大量關於如何做好班主任工作的書籍，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、魏書生的.《班主任工作漫談》、《班主任理論與實務》等。而今天我想在這重點介紹《走進學生的心靈》這本書。

談起這本書，那是我出差到深圳時所買的，本人有一個習慣，那就是到了一個城市，一定要到這個城市的書市去看看。這本《走進學生的心靈》是一本班主任工作案例彙編，如果說前面我所提到的書籍主要側重於理論的話，這本書就側重談的是班主任如何去做學生工作，它更強調的是具體的實際操作。給我如何做好班主任工作，如何與學生談心起到了很好的幫助作用。書中有一句比較經典的話，在此拿來與大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班級學生精神的關懷者。”如果說以前我們還是以唐朝韓愈：“師者，傳道授業解惑也”作爲我們教師的座右銘的話，那麼作爲班主任的我，則是以這句話作爲自己的座右銘。對這句話，我的理解是班主任的工作是與學生心靈的溝通，促進學生精神的發展。書中有一句話是“教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞人心”。

談到這裏，我不由得想起最近我們班的一個學生，這位學生成績在我們班上是名列前茅，但是從高二下學期開始，心理就一直存在一個疙瘩：認爲我們班上有一位同學總是懷着怨恨的眼光來看她。雖然我幫她換了座位，效果有所改進，但這個學期開始後，她又有這個感覺。後來，我專門找了她爸爸進行了相互之間的溝通，並且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導，而作爲班主任的我，則着重從心理的角度分析和開導她。

後來，我專門找到她，與她交談了了一個多小時，指出她這個問題如果今後再回頭看的話就是一個很小的問題，但現在對她而言卻是一個大問題。我慢慢的幫她分析她所提到的女生，是一個家庭環境非常困難的學生，別人在看你可能是她想向你學習，或許也有帶有怨恨的眼神，但是她卻沒有任何的行動啊。她聽了以後，說到了自己在初中時學習和生活的無憂無慮，而到了高中，隨着自己逐漸地長大，面臨的壓力越來越多，所以就產生了這樣的憂慮。我聽了，指出這正是這種憂慮的反映，那麼對她而言，現在就必須放棄這種憂慮。說到：“老師可以幫你去調換座位，可你想，你躲得了一時，可你能夠在今後就不會再碰到類似的情況嗎？說到底，就是需要你有勇氣去克服她，躲避不是辦法，關鍵是要正確去面對。”然後，我跟她談了關於人生要經歷的很多事情，包括自己個人的一些經歷。最後在我的仔細勸導下，她笑了笑說：“老師，你放心，我會正確去處理的，看我的行動吧！”看着她開心的笑容，我感到非常的欣慰。

通過這位學生的表現，我深刻地理解了《走進學生的心靈》裏的這句話，同時，也讓我想到了作爲一名“人師”的責任，那就是我們不僅要教會學生學習的方法，更爲關鍵的是讓學生學會做人。畢竟學生學習只是學生這一階段的任務，而做人則是一輩子的事情。

或許，我還不是一名優秀的班主任，但在這條路上我在行進着、在探索着、在成長着，最後就讓我用大學畢業時給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮。吾將上下而求索。”

經典閱讀演講稿2

尊敬的各位評委老師，親愛的朋友：

大家好，我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》

（媽媽）每當與孩子一起讀書的時候，家裏洋溢着溫馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲憊頓時煙消雲散，這真是一段美好的時光。

（兒子1）在我還很小的時候，就已經開始了閱讀。那時，我讀的書是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸微笑的眼神，是奶奶慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。

（兒子2）隨着時間的流逝，我們已經是小學生了，伴隨着我們成長的是那無聲的夥伴——書。書的世界是神奇的、美妙的、快樂的。

（兒子1）在書中，我認識了漂亮可愛的白雪公主，認識了周遊世界，經歷驚險無數的格列佛，認識了變成真正男孩的小木偶。知道了樹葉爲什麼春天變綠，秋天變黃；知道了大自然好多好多的奧妙……

（兒子2）《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經常閱讀的一本書。

匹諾曹有着所有小孩都有的缺點或者天性：貪玩、懶惰、自私、無知，歷經了很多磨難之後，匹諾曹逐漸變得勇敢、誠實、好學、負責、尊重父親、關愛他人，成爲一個真正的男孩——真正的人。

（兒子1）匹諾曹從一塊木頭，成爲一個木偶，他拿課本換了戲票去看戲，又惹下禍端，差點被燒掉，結果被狐狸騙去了錢，被小仙女救了以後去還撒謊，被變成了著名的長鼻子。後來，他回到了善良的科比身邊，同樣善良的匹諾曹拿銅幣爲小仙女看病，最終，他成爲了一個真正的小孩。

（兒子1）（兒子2）媽媽，是什麼讓小木偶變成了一個真正的男孩子呢？（媽媽）我想，匹諾曹的種種奇遇，都在幫助他怎樣成爲一個真正的小孩。

在匹諾曹的旅程中，他經歷過誘惑，因而學會了真誠，他經歷過欺騙，因而學會了忠誠。他最友善的朋友——造就了他的科比，教會了他誠實和善良，最終使他不再是木偶，而成爲一個真正的小孩，過上了幸福快樂的生活。

孩子，只有經歷過挫折，學會善良和真誠，纔會成爲一個真正的小孩。

每當閒暇時間，我總是和孩子一起讀書。有時候分小節讀，有時候分角色讀。於是我有的時候成了大狼，他成了勇敢的小兔，有時我是童話裏的仙女，她倆就是匹諾曹。大家都讀得有聲有色，趣味盎然。

給孩子讀的`故事多了，孩子的理解、表達、繪畫等各種能力提高了，孩子的讀寫繪作品經常得到老師的表揚，還參加了學校讀書節舉行的詩歌比賽。看着孩子在讀書中成長，作爲媽媽，我感到無比幸福。

通過親子閱讀，在孩子幼小的心田裏播種下勇敢、誠實、好學、負責、尊重、關愛…… （兒子1、兒子2）如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長！（媽媽）紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因爲他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因爲他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來象你，因爲生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發出的生命的箭矢，你無法預定他的軌跡。”是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪孩子共讀，閱讀經典，閱讀生命吧！讓幸福的種子在書中萌動！（兒子1）沒有一艘非凡的戰艦，

能想一冊書籍，

把我們帶到浩瀚的天地。

（兒子2）

也沒有一匹神奇的坐騎，

能像一頁詩扉，

帶我們領略人世的真諦。

（媽媽）

即令你一貧如洗，

也沒有任何柵欄能阻擋

你在書的王國遨遊的步履。

（一起）

多麼質樸無華的車騎！

而它卻裝載了

人類靈魂全部的美麗

讓我們做一個點燈的人，爲孩子點燃閱讀之燈，指引孩子前行的方向吧！

經典閱讀演講稿3

我很喜歡看書，可以說是愛書如命!

有一次，美術老師叫我們帶用具。

可中午回家我發現媽媽幫我買了一本新書，我就迫不及待地開始看，連飯都忘記吃了。

過了一會兒我該上學了，我就把那本書放在袋子裏上學了，因爲我心裏一直想着那本書，所以忘記了美術老師說的話。

美術課時，別人桌上都有用具，就我沒有，我很不好意思，我的.臉紅彤彤的，像個大蘋果。

還有一次，放學回家後，我就急急忙忙地跑到馬桶前。

我剛坐下就看見一本書，我拿起來看了一點自言自語道：“真精彩。

”看了好長時間，媽媽過來喊我一聲，可我把精力全部集中在這本書上，所以沒聽見。

媽媽很着急就進來了，媽媽一把把書拿走，我這才清醒了。

媽媽把剛纔的事情又全部都說了一遍。

我吐吐舌頭。

媽媽說：“快去寫作業!”我纔不情願地來到書房。

我就是這樣一個書蟲。

對了，都忘記說我叫什麼了。

我叫唐顏。

經典閱讀演講稿4

我愛閱讀，書是摯友，書是良師，不爲黃金屋，不爲顏如玉，不爲千鍾慄，只爲滿足自己閱讀的渴望。

書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啓迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說的‘一日無書，百事荒蕪’。博覽羣書的人往往知識豐富。書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說過‘閱讀有三到，謂心到，眼到，口到’。我認爲這三到之中的‘心到’最爲重要。因爲心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。

有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嚐到它的甘美;有的書像青青的橄欖，咬上一口便嚐到它的清香;有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嚐到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進步的階梯”，閱讀就好比爬山，要一步一個腳印，邁着堅實的`步伐攀登高峯，書一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書。

閱讀並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。

閱讀的好處有那麼多，我們一定要多閱讀，讀好書。在書中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進。

經典閱讀演講稿5

親愛的同學們:

大家好！

書籍是人類進步的階梯，是人類發展的橋樑。作爲祖國盛開的新一代花朵，我的世界怎麼會缺書？書籍帶領我們進入一個全新的世界，有着令人着迷的故事和曲折，所有這些都引領我在知識中成長和旅行。

小學一年級的時候，我對書很厭倦。我以爲是浪費時間的“罪魁禍首”。當我看到滿是文章的報紙時，我感到頭痛。我寧願坐在牀上，也不願抓起一個擺滿架子的“桃李”。我知道有一天，我媽媽發現了我的頭痛，決定給我一個動力，讓我有動力。

圖書館成了我週末的家。書架上琳琅滿目的書籍起初並沒有引起我的注意。我像個小老頭一樣揹着手，在圖書館裏漫無目的地閒逛。就在我隨意翻起書架上的書的時候，一聲悶雷把我從鬼混的世界裏徹底驚醒，然後傳來雨點敲打汽車的清脆聲音，像是把大大小小的珍珠倒進一盤玉石裏。但是我不想享受雨。沒有傘，我無助地站在籠罩在灰色氣氛中的書架前，卻感覺到一絲光線從書裏透出來。我真的很想看到救世主，開始像一個飢餓的人一樣閱讀。

曾經枯燥的文字成功了，精彩的畫面出現在紙上，彷彿出現在我眼前。一頁又一頁，我像飢餓的人一樣撲在麪包上，像海綿一樣吸着知識的雨。不知不覺，我就投入到書中的世界。外面還下着傾盆大雨，但房間裏總是晴朗，白雲藍天。

之後，這本書成了我形影不離的好朋友，確切的說是好老師。

初二，初三，現在剛剛進入一年級。我讀了很多書，學到了很多道理。《簡愛》告訴我，堅持和包容常常讓我淚流滿面；保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一種強烈的野心和頑強的精神。《窗邊的小豆豆》給了我前所未有的心靈雞湯。書籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸。它小小的身軀蘊含着千千的精髓，它帶給我們的知識不僅僅是文字，而是整個多彩的世界。

不知不覺，這本書和我一起成長了7年。當我翻開一本書，我會立刻聽到很多聲音:有智者在說話，有勇者在慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的小夜曲，有春潮般豪邁的'交響樂；有春花凋零的嘆息，有鳥兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來自書的靈魂最深處，一直縈繞在我們的耳邊。

這本書就像一個充滿智慧的老人，不斷地啓發我，又像一個真誠的朋友，與我面對面地交談。當你看到著名藝術家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書架上，他們和你一起寫詩詞歌賦，讀一組書，你會覺得整個世界都變得清晰起來。有了書長大了，生活就不再無聊了。也許窗外有烏雲，但房間總是陽光明媚。

有了書，我如魚得水。所以我喜歡閱讀，因爲它讓我快樂。

閱讀演講8在人類歷史上，無論是在國內還是國外，勤奮學習改變了自己的命運，甚至改變了國家和民族的命運，影響人類文明進步的例子數不勝數，猶如天上的星星。他們的故事影響和激勵了一代又一代人，瞭解他們、從他們身上汲取精神力量的最好方式就是讀書。

你不可能在現實生活中瞭解世界上所有的偉人和大師，但是讀書是可能的。歌德說:“讀一本好書，意味着和許多高尚的人交談”。你不能回到過去，也不能提前進入未來，但書可以帶你回到過去和未來。有人說不讀書的人只活在當下，而讀書的人活在三個時代——過去、現在、未來。你不能周遊世界，但書可以帶你去地球的每個角落。

文學和書籍是人類歷史上最偉大的發明，但如果你能利用它們卻不利用它們，那是最大的愚蠢，是對世界的浪費。

讀書就是教育，甚至是學校。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“學校首先意味着書本”。一個沒有豐富的書籍供師生閱讀，豐富他們的精神生活的學校，或者說，儘管有豐富的書籍，卻缺乏熱愛閱讀的師生，不能算是一個真正的學校，而可以說只是一個“製造和生產勞動力的工廠”。

你喜歡讀書嗎？然後開始讀書，收穫，品味，奮進！讓我們沉浸在書裏，享受它。書是金子，是珍貴的；書籍是無限能量的陽光。舉起你的書！你可以去睡覺，忘記吃飯。讀書，我收穫；我是邊學習邊長大的。我喜歡閱讀和收穫。

經典閱讀演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好！

高而基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這句話說的一點也沒有錯，因爲人如果書，就不會從書中得到知識，也就不會進步。

書就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識的海洋，而我就在其中遨遊，不斷的汲取其中的知識。

讀書就還不爬山，要一步一個腳印，邁着堅實的步伐攀登高峯。書，一點要從中獲取自己不知道的知識才能算是讀了一本新書。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會文字的意思，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境。讀書不但要思考、體會和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫作文或寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍還不厭倦的讀一本書，只要多讀幾遍才能發現新的內容，才能不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效的讀書才能讓你增長知識，感到快樂。這樣才能把讀書當做一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。

讀書是快樂的`。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀玩卷書，行萬里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時派上用處。

如果沒有了書，這世界將一瞬間失去色彩，其實讀書並不乏味，而是你沒有認真，仔細的讀，如果看書能仔細的看，把書中要告訴你的東西懂進去，你就不會覺得讀書很乏味，而是覺得很快樂。

經典閱讀演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂;唱歌，自由的快樂;畫畫，藝術的快樂，散步，大自然的快樂;而閱讀。纔是屬於我真正的快樂!

書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營養品一樣滋潤我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢?當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書是學習的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽眼睛是人類靈魂的.窗子，我則稱譽書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多麼光明、美麗啊!”

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪;倘若書是一個百花園，我便是一隻小蜜蜂，在書的百花園裏採蜜。

書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領神會，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學無術。並且，課外書並非讀得越多越好，是要有選擇、有針對地去讀，還要學以致用，這樣，才能達到閱讀的目的。這樣纔是一個成功的閱讀者。

我閱讀我快樂，我快樂因爲我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實是很快樂的。請做一個成功的讀者吧!

經典閱讀演講稿8

親愛的老師、同學們：

我愛讀書，在書中總能得到一些啓發;我愛讀書，在書中總能吸取一些教訓;我愛讀書，在書中總能盡情地遨遊知識的海洋……啊，我在一本本書的世界裏茁壯成長!

在我的家裏，到處都是書，密密麻麻，裝滿了四個櫃子，這些書都是我生活中必不可少的好朋友!其中有《夏洛的網》，它告訴我：人要會愛，要樂於奉獻;有《綠山牆的安妮》，它告訴我：要像安妮那樣充滿幻想，勇敢地追求自己的理想;有《三國演義》，它讓我認識了許多的三國英雄：諸葛亮、關羽、周瑜、曹操……其中我最喜歡的還是《烏丟丟的奇遇》，這本書告訴我：人要用來回報愛。當我讀到：

我們每天接受着別人的愛，

更不應該忘記用愛來回報愛。

就像走在人生之路，

你必須邁開左右腳。

這時，我一下子呆住了，嘴裏不停地念着：“接受着別人的愛，回報愛;接受着別人的愛，回報愛……”是啊!我們每天都在接受着別人的愛，更不應該忘記用愛來回報愛!可是在現實生活中，我並沒有這樣做。

記得那一天，天氣特別晴朗，我一個人在家裏寫作業，突然，一陣腳步聲打斷了我的'思緒。我出門一看，原來是外婆來了。她手上拎着大大小小的袋子。我心想：一定是好吃的東西!於是便一把將袋子搶了過來，打開一看，哇!好多零食呀!還有我最喜歡吃的香蕉，葡萄……我拿起一根香蕉，剝開皮，狼吞虎嚥地吃起來，一點兒也沒有顧及到忙了一天的外婆。而外婆在一旁笑眯眯地看着我吃，一句怨言也沒有。現在想想，真覺得非常羞愧呢!

但是自從讀了《烏丟丟的奇遇》過後，我發生了翻天覆地的變化，一直在關心着﹑幫助着身邊的人。我幫助盲人，爲他們讀報紙;我攙扶老人過馬路;我把一些文具捐獻給了災區的孩子……

我愛讀書，是書，教會我豐富的知識;是書，帶領我走向成功;是書，引導我做一個好孩子!親愛的小夥伴，你愛讀書嗎?趕快捧起書吧，讓我們一起讀好書，做好人!

經典閱讀演講稿9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。”所以我今天演講的題目是：“我愛讀書！”

我愛讀書，因爲書增長了我的知識：我知道祖國悠久的歷史和文化；瞭解當今社會科學的快速發展；深知中國的強大。中國有句古話：“士不出門，知天下。”我正式如此。因爲暈車去過的地方不多，但是對其他地區的風土人情，名勝古蹟，名人瞭如指掌，因爲愛看書。

我愛讀書，因爲書豐富了我的'情感世界。我同情小凡卡非同尋常的命運；我在乎阿麗莎生活的起起落落；我欽佩顏子喬回答楚王的機智和勇氣；我欣賞宋慶齡和華的愛國精神；我喜歡林的求知慾；我討厭外國勢力在我們中國土地上爲所欲爲，無法無天？問我爲什麼認識那麼多——因爲我愛看書。

我愛讀書，因爲書幫助我樹立崇高的理想。我記得司馬遷曾經說過：“自己的死，不是重於泰山，就是輕於鴻毛。”是的，有很多人爲自己的理想而努力。奮鬥者：馬克思花了大約40年時間寫《資本論》；錢學森爲了回國報效國家不惜忍受牢獄之災；蔣捷、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄，爲新中國的成立而低頭流血？這些人爲了自己的理想不擇手段。他們都是我們的榜樣。他們幫助我樹立崇高的理想，爲中國的崛起和21世紀的新中國而學習。

書籍是人類進步的階梯，知識的海洋。如果一個人不讀書，他就像一個沒有靈魂的身體。所以，同學們，多讀書！爲了讓我們的祖國越來越強大，讀書！

我的發言到此結束，謝謝！

經典閱讀演講稿10

我如果是一條自由自在的小魚，那麼書就是那清澈的河水。如果我是一株美麗的花朵，那麼書就是把我們養育長大的園丁，伴我們長大。如果我是一隻鳥，那麼書就是那蔚藍的.天空。

書是我最親密的朋友，只要一讀到喜歡的書，我就會忘記時間。

有一天，我去我家附近的一家圖書館看書。看着看着就有了一種不想回家的感覺。我整個人沉浸在書的海洋裏。不知看了多少時間，因爲那天我沒帶表。只覺得脖子很酸，腰也有點痠疼，於是我站起來，來回轉了幾次頭，又看看窗外，發現天全黑了。這才驚覺到已經遠遠超過媽媽規定回家的時間了。我馬上背起書包往外衝。在回家路上，我忐忑不安，一想到媽媽兇的樣子，我就害怕得像一隻膽小的老鼠正要去見一隻老虎那樣膽戰心驚。可回到家之後，卻發現媽媽用一種慈愛的目光看着我。這讓我感到怪怪的，我趕緊告訴媽媽，我是去圖書館看書了。但是媽媽卻笑着說知道，我覺得很奇怪，難道媽媽有千里眼。我疑惑地看看自己的左邊，又看看我的右邊，這才發現我的右手拿了一本書。哎呀，匆忙中我把書都給帶回了家。媽媽摸摸我的頭，讓我立即把書還回去。

這件事雖然過去了，但那情景卻深印在我的腦海裏。以至於我每次去圖書館，總忍不住先低頭偷笑。

經典閱讀演講稿11

親愛的老師和同學們：

大家好。

“當你需要幫助時，書會伸出援手；當你感到痛苦時，書籍會治癒你的傷口；當你迷失在人生的荊棘路上，書就像一座燈塔，爲你指明瞭航程……”這是我在讀書筆記裏寫的一段話，因爲我深深地愛着讀書。

然而，並不是每個人天生喜歡閱讀。小學的時候，我是最麻煩的讀者之一。每次拿起一本書，看着毫無生氣的方字，總是喊着無聊。後來我是怎麼喜歡讀書的？這應該從語文課前活動開始.

曾經有一次語文課前活動，玩成語接龍遊戲，每個學生要輪流回答一個成語。《千天氣》《千軍萬馬》.所有的學生都順利通過了海關。輪到我了，但腦子裏嗡嗡作響，同學們都用焦慮的眼神看着我。我後面的同學急得跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎麼的，我突然脫口而出，直到全班鬨堂大笑，我才知道自己開了個天大的玩笑。我又羞又惱，恨不得找個地縫鑽進去。老師走過來拍拍我的頭說：“沒關係。你以後要注意多看書積累知識！”所以，我暗暗下定決心，要多讀書，知道很多知識。

漸漸的，我真的很喜歡讀書，因爲書帶給我無盡的樂趣。我爲火柴小女孩的命運祈禱，爲琅琊山五壯士的悲慘殉難流淚，爲諸葛亮的大才大藝讚歎……我被書海深深陶醉。

那是深秋的晚上，我期中考試考得很差。放學後，我滿懷痛苦和絕望回到家。透過模糊的淚光和昏暗的燈光，我看到書架上的`書《鋼鐵是怎樣煉成的》。看完之後，我體會到了主人公保羅不屈不撓的戰鬥精神，這種精神喚起了我的勇氣，也給我的身體注入了巨大的力量。是的，遇到這麼小的挫折一定要崩潰嗎？我重新打開試卷，仔細分析錯誤，爲自己制定了以後的學習計劃。我對自己說：“我一定要像保羅一樣成爲生活中的強者！”終於，我一下子考到了期末。這些都是讀書給我的智慧和力量！

閱讀給我知識、快樂和力量。我是在讀書中長大的！

經典閱讀演講稿12

記得馬克思說過“書是人類進步的階梯”。讀書是我們成長過程中的見證，在我們的學習，生活，工作中，處處都有讀書的痕跡。

記得小時候，家裏的生活還不富裕，父母靠微薄的工資養活一家人，但是好讀書的父親經常買來一些舊書攤上處理的好書拿回來看，有時看到精彩處叫來我和姐姐一起看，於是久之讀書成了我們一家人的愛好。

我小的時侯愛讀童話故事書，象《一千零一夜》、《格林童話》《安徒生童話》等是我喜歡的書，我曾爲美麗的萵苣姑娘傷心，爲白雪公主得到幸福感到高興，爲善良的牧鵝姑娘感動……

上小學了，父親給我定了一些《兒童文學》、《少年文藝》等讓我看，還不時的買一些出色作文給我看，我的作文一直很好，在班上經常被老師拿來做範文來讀，全部歸功於這些書籍。

上中學時住校，平時在學校裏不捨得吃好的飯菜，把一點點錢攢起來，贊幾元錢就買一本書。當時沒拿到一本好不容易買來的新書，真的比自己在夏天吃一塊雪糕還高興，還興奮。現在拿着這些發黃發舊的書，還能聞到當年的奶香味，依然感到很溫馨。

上大學了，倒是很少買書了，學校的圖書館成了我飯後閒餘常去的場所。那時除了看一些雜誌，名著外，看的'最多的還是自己的專業書籍，後來圖書館的老師都認識我啦，看到我就像我推薦館裏新到的書籍。真該感謝這位劉老師，在我上大學的兩年裏讀了許多的好書。

工作了，掙錢了，倒是沒有了讀書的時間了，可能是太累了，工作壓力太大了，也可能是漸漸地被生活磨去了活力，反正是現在的我很少去讀書。

沒有書的日子是多麼的枯燥，乏味，和無所事事呀！沒有書讀，就像一個人沒有了靈魂，沒有了靈魂，一個人就像一具行屍走肉。我不想做一個這樣的人。

我要讀書！

經典閱讀演講稿13

親愛的老師、同學們：

大家好！

在書的大地上，我想成爲一株小草，在陽光的沐浴下，吸收着甘甜的雨露；在書的海洋裏，我想成爲一條小魚，遊遍祖國的五湖四海；在書的海洋裏，我願是一隻小鳥，在蔚藍的天空下，越過雄偉的高山、越過遼闊的平原，在祖國的懷抱裏快樂的飛翔。

在我咿啞學語的時候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報》等非常有趣的幼兒讀物，看着書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發了對讀書的興趣，慢慢地我就愛上了讀書。長大一點後經常上書店，看到自己感興趣的'書，非買下來不可。買回家後，就津津有味的讀起來《十萬個爲什麼》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過讀書開拓了我的視野、增長了我的知識。

自從上學後，在老師的指導下，我讀書習慣按排得更合理，讀書效果也更好，養成了積累好詞好句，時常蹦出一些詞語，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險記》，我彷彿看見了天真活潑、調皮搗蛋的湯姆就浮現在眼前，與夥伴們組成一個團去“傑克遜”島上當“海盜”的情景……讓我懂得了在今後的學習中要堅持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學習成績一定會不斷的提高。讀《夏洛的網》，我想像威爾伯那樣，有一隻充滿愛心、一心爲朋友着想的蜘蛛――夏洛做朋友，後來夏洛爲了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個道理，人與人之間要相互幫助，世界纔會變得美好和溫暖。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯，”因爲一本好書可以影響一個人的一生，所以多讀一些好書，能讓我瞭解更多知識、體會更多的快樂！讓幽幽的書香伴隨着我童年歡樂的時光吧！

經典閱讀演講稿14

親愛的評委老師們：

大家好！我今天演講的題目是“我愛讀書”。

茫茫大海中，誰最幸福？它是一條魚，因爲大海給了它一個廣闊的世界；藍天裏誰最幸福？它是一隻鳥，因爲藍天給了它一雙堅硬的翅膀。如果你問我最愛什麼？我會驕傲的回答：“我愛讀書！”

“書是人類進步的階梯”，給人力量，激勵人不斷航行。書就像海洋，我們在其中自由遨遊，貪婪地獲取知識，收穫快樂。

我愛看書。我的生活因爲書而變得精彩。每天早上，當第一縷陽光照進屋子，我就沉浸在書的海洋裏，靜靜地品味着書中的故事。我爲賣火柴的小女孩流淚，我爲醜小鴨變成白天鵝而高興，我被居里夫人追求科學的精神所感動，我被長征的精神所震撼。。。我沉浸在書的海洋裏，書對我來說就像海綿，吸進了灰塵和煩惱，留下了本質和快樂；書，對我來說，就像一把金鑰匙，開啓了千萬個世界；讀書帶給我無盡的樂趣！

我愛看書，每節課，我都會拿起自己喜歡的書來讀，不管是在休閒的下午，晚上還是晚上，一天一天。一本書就像一個親密的朋友。當你迷茫時，它給你星光鼓勵；當你迷路時，它給你花香般的舒適感；當你成功時，它會給你輕鬆的讚美。我喜歡書陪我的日子，因爲讀書可以讓我快樂，可以讓我變得優秀。

我愛看書。《讀萬卷書，知天下之事》這本書是人類最親密的朋友。它永遠不會背叛你或忽視你，而是小心翼翼地貢獻自己的一切來幫助你。這本書讓我理解了許多人生哲理，發現了許多大自然的奧祕，滿足了我對知識的好奇慾望。

我愛看書，因爲安靜，不低調；我愛讀書，因爲它忠誠而多變。我喜歡閱讀，因爲書開闊了我的視野，豐富了我的生活。我愛讀書，因爲書是進步的階梯，是幸福的`源泉。

書的香味在我身邊飄過，一開始很細微，後來越傳越多，直到在我心裏生根發芽。讀書一路陪我成長，一路安慰我，一路鼓勵我，一路奮鬥！

我愛看書。"讓運河知道這一點，因爲這裏有活水的來源。"同學們，讓我們喝下這“活水之源”，爬上人類進步的階梯，成爲知識的豐富者，精神的巨人！有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會有美好的未來！同學們，和我一起愛讀書！讓書香書籍陪伴我們快樂成長，讓專題學習滋潤我們的人生！

我的演講結束了，謝謝！