小學課堂教學的評語

評語，含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話。下面是關於小學課堂教學的評語的內容，歡迎閱讀！

小學課堂教學評語1

（一）、聽：

1、 傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享着大家的快樂，我相信他已經有了很多收穫！

2、xx同學聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

3、××同學聽得很認真，第一個舉起了小手，請你回答！

4、你聽得十分認真，這可是尊重他人的表現呀！

5、你傾聽得仔細，耳朵又靈，這麼細微的地方你都注意到了！

（二）、說：

1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！

2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

3、別急，再想想，你一定會說好！

4、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！

5、你的想法很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

6、你表達得這麼清晰流暢，真棒！

（三）、想：

1、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

2、開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的同學！

（四）、做：

1、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

2、第×組的××同學可真棒！爲自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

3、你看，很多小朋友把心裏那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

4、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！

5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！

6、你坐得端正！注意力也集中！

7、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！

8、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

9、不知是什麼力量使你改變這麼大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，我爲你高興！

10、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！

11、要學會欣賞別人，對於“×××”同學的回答，我們該怎麼表示？（鼓掌）

12、你的進步使老師感到特別高興！

小學課堂教學評語2

1、××同學可真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！

2、你連這些都知道，真不愧是班級小博士！

3、你知道的真是多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

4、你的眼睛真亮，發現這麼多問題！

5、你能提出這麼有價值的問題來，真了不起！

6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！

7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？

9、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子！

10、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！

11、沒關係，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

12、你真聰明！想出了這麼妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！

13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？

14、你的想法很獨特，老師都佩服你！

15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要爲你鼓掌喝彩！

16、你的發言給了我很大的啓發，真謝謝你！

17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？

18、你發現了這麼重要的方法，老師爲你感到驕傲！

19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

20、你的回答真是與衆不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！