活動實施方案（共6篇）

爲了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動實施方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

一、指導思想

以“鄉村教育家”爲發展平臺，江蘇省教科院重點立項課題《農村小學師生快樂閱讀的方法和途徑研究》爲切入點，積極營造書香校園，打造師生幸福成長的校園文化。使讀書成爲師生的需要與享受，使讀書與師生的成長相伴，進而使讀書成爲師生的生活，以不斷提升師生的人文素養。教師讀書堅持與教育教學工作相結合，堅持與活動化教學研究相結合；學生讀書堅持與學習相結合，堅持與道德教育相結合。

二、創建書香校園的緣由

1、書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗智慧的結晶。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。新教育實驗的倡導者，蘇州市副市長、蘇州大學博士生導師朱永新先生說： “一個人的精神發展史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。”

2、在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認識與自我認識的基本途徑。強調閱讀，就是強調青少年作爲人的獨立與完善。《語文課程標準》中，明確規定小學生課外閱讀總量不少於150萬字。讓每一個孩子養成良好的閱讀習慣，並在閱讀中形成一定的人文素養，是小學教育一項重要的工作目標。

3、沒有教師的發展就談不上學生的成長。在知識高度增長的今天，作爲新世紀的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，要在全世界範圍內汲取營養，而閱讀書籍是吸收民族傳統文化和世界先進文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。

4、作爲一所農村中心小學，我們的辦學目標是：豐厚文化底蘊，師生共同發展，幸福成長。全面提高學校的教育教學質量。我們的辦學理念是“爲學生的幸福成長奠基”。爲此， 我校在充分研究、積極實踐的基礎上，推出“快樂閱讀，幸福成長”特色活動方案，讓師生捧起一本本教育經典 ，與大師爲友，與書籍爲友，用閱讀填實心靈，陶冶情操。在閱讀中成長、提高。

三、活動目標：

1、更新教師教育理念，提高理論素養和教科研能力，促進自身專業化發展；

2、培養學生每日讀書的好習慣，使學生在深厚文化的薰陶中成長、積累，豐富自身底蘊，提高整體素養，促進身心和諧發展。

3、教師、學生、家長共同讀寫，營造濃郁的文化氛圍。

4、創建一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的人文化品牌學校。

四、活動主要內容：

1、讀書活動，師生同建書香校園

2、師生共寫日記、讀書筆記（隨筆）

五、主要做法

（一）、營造書香環境

蘇霍姆林斯基指出：“用環境、用學生創造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領域之一。”因此，我們力求讓校園的每一面牆壁 ，懸掛的每一幅作品，站立的每一個宣傳版面，學生表演的每一個舞臺都散發出濃郁的書香，讓師生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啓迪、精神的潤澤、心靈的陶冶。學校圖書室全天候開放，每一個教室都配有班級小書架，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，並將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀活動考評方案，使師生讀書活動成爲學校特色發展的'基礎工程。

（二）、師生共同讀書

教師

1、抓好教師的校本培訓。重視加強對教育理論的學習，幫助教師轉變教育觀念，更新教育思想，堅持個人學習和集中輔導相補充，每人每學期閱讀教育理論專著不少於2本，並堅持做讀書筆記，每月參加一次讀書沙龍，每學期一次讀書彙報。學校教導處定期對教師的讀書筆記、教學隨筆進行督促檢查，獎懲並舉，保證活動的順利開展。

2、和學生同背古詩文，每週一首。

3、以省級立項課題爲抓手，開展課題研究，和學生一起紮紮實實開展各種豐富多彩的活動。堅持寫教學反思及教育日記，（每週不低於一篇）並擇優上傳到教師博客和學校的網站上。鼓勵教師對所寫的優秀隨筆投稿。

學生

（一）、除了在“環境課程”上，體現出“閱讀的影響與力量”，我們還將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設之中。對於學生，我們嘗試開展“一日三讀”活動，即：

晨讀10分鐘：每天早上預備過後到做操之間這10分鐘將用來讓學生大聲誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》等經典國學和背誦積累一些古詩文、名言警句、優美的語段等內容。

每週一詩：每節課前誦讀1分鐘，由學習委員帶領全班誦讀(主要誦讀新課標規定的75首古詩，力求每週會背一首古詩)。

午讀30分鐘。每週二、週四中午潛下心來閱讀30分鐘，班主任老師組織學生靜靜地看書或聽聽老師同學分享心得，身心得到舒展與調整。週一、週三、週五教師佈置15分鐘的讀書家庭作業，親子共讀。

（二）搭建“書香校園展示臺”，讓學生會讀樂讀

1、不同年級制定不同的讀書要求，讀好學校推薦的書籍；

班級設立圖書角，營造書香班級，書由校圖書室借閱和學生自購帶，保證存書量不少於200本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融爲一體。每個班級在教室中開闢“誦讀園”“書香苑”“今日推薦”等欄目，推薦與年齡特點適宜的書籍。

2、每學年舉行一次大型的“紅領巾讀書節”活動；各年級根據實際情況，開展故事會，演講會、辦手抄小報，舉行主題隊會，出黑板報、優秀讀書筆記展評等活動，定期舉行讀書徵文和演講等比賽。

3、開展學生日記教育，引導學生求真求善，擴大生活外延，創新日記形式。

（1）配畫日記。低年級的孩子對色彩鮮豔、直觀形象的東西特別感興趣，對於畫圖畫更是樂此不疲。讓他們給自己的寫話本配上圖畫。

（2）生活日記 。 讓學生用眼去看，用心去想，用手去做，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學生的日記言之有物，具有真情實感。

（3）想象日記 兒童最富於想象，而且容易激發。鼓勵學生展開想象的翅膀，想到什麼就寫什麼，哪怕是想得離譜，哪怕是異想天開，都加以肯定。

（4）悄悄話日記 當學生感到今天想不出寫什麼了。就讓他給老師寫幾句悄悄話。想說什麼就說什麼，給老師提建議也行。

4、評選閱讀之星、書香班級。班級每週評選一次“閱讀之星”，學校每月評選一次“閱讀之星”和“書香班級”活動。用以鼓勵那些愛讀書、堅持閱讀的學生，讓他們產生閱讀的愉悅感和成就感。

5、舉辦“跳蚤書市”活動。營造書香校園活動開展以來，大家都和書交上了朋友，愛讀書，樂讀書的同學越來越多，爲了讓同學們手中的書得以流通，實現資源共享，我們每年舉行一次“跳蚤書市”活動。“跳蚤書市”從組織“貨源”到擺攤叫賣，全部由學生承擔，“買方”也是學生，學生在各種角色體驗中，多有收穫。

6、教導處每學期組織開展講故事、古詩文誦讀、優秀讀書筆記及日記展評、閱讀小報創編等活動，讓學生在活動中鍛鍊、提高。

7、班級開展聽故事、讀故事、講故事活動，並輔之於朗誦會、成語接龍、背詩擂臺賽、課本劇等學生們樂於參與的課外實踐活動。學校每年舉行一次大型的經典誦讀活動，充分展示學生的誦讀成果，激發學生的誦讀興趣。

8、建立誦讀考級制度。學校自編誦讀教材（共十級內容），學生在班主任或語文老師的適時引導、點撥下，自主誦讀、背誦積累教材內容，每誦讀完一級，學校即獎勵給學生相應的級卡。

讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，作爲學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，爲學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，希望廣大教師積極參與並出謀劃策，爲大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻！

活動實施方案 篇2

根據省、市院、政法委的要求和社會主義法治理念教育活動總體工作方案的部署，現對教育活動第三階段（對照檢查階段）具體工作作出如下安排：

一、查擺內容：

（1）省院總《方案》中確定的八個方面問題：

1、是否存在法律監督意識不強的問題；

2、執法宗旨意識不強

的問題；

3、法制觀念不強的問題；

4、黨性意識不強的問題；

5、工作責任心不強的問題；

6、工作作風和不端正的問題；

7、執法作風不端正的問題；

8、理想信念淡漠的問題。

（2）20xx年以來無罪的案件。

（3）20xx年以來涉檢涉訴上訪案件。

（4）20xx年以來檢察機關賠償的案件。

（5）歷年來檢察幹警執法違法問題。

（6）屬於本部門的具體問題。

（7）社會輿論和涉檢上訪中暴露出的羣衆反映強烈的問題。

二、查擺方法：

（1）對“規範執法行爲，促進執法公正”教育活動中查擺出來的、屬於執法方面的問題進行梳理，對已經整改的.問題要進行回頭看，並總結經驗教訓；對正在整改和尚未整改的要更爲專項整改活動的重要內容。

（2）開展內部自查，組織本部門和本系統幹警對照八個方面整改內容進行自糾。要求有個人自查材料；科務會自查記錄；各戰線討論記錄。

（3）開展內部互查和上下幫查，在本單位同志和同志之間互相徵求意見。要求每名幹警要徵求10名以上本單位同志的意見。

（4）開門查擺，通過召開座談會，徵求意見會等形式聽取人民羣衆和社會各界對檢查機關執法工作的意見。分戰線、分科室向領導機關和社會各界發徵求意見函進行徵求意見。

（5）對查擺出的問題各條戰線分門別類列出明細，統一上報院活動領導小組，進行全面分析，逐一制定整改措施，明確期限，進行督促整改。

三、時間安排：

1、從7月1日到7月15日爲自查，要求每名幹警寫一份自查報告，上交政工科。字數1000字左右。

2、從7月16日到7月30日爲互查和上下幫查，要求每名幹警在本單位同志之間徵求意見10人以上，有記錄材料並上報。

3、從7月31日到8月30日爲面向社會開門查，由院裏統一制定徵求意見函，分戰線、分科室向黨委、人大等社會各界徵求意見。並舉行主題活動及典型案例評析活動，總結經驗教訓，規範執法行爲。

4、從9月1日到9月15日爲梳理分析階段，由活動領導小組將徵求上來的意見進行逐一歸類，認真梳理；對存在問題的危害和根源剖析清楚，舉一反三，吸取教訓；對解決問題的措施和辦法研究清楚，切實可行，注重實效。確保教育活動有序進行。

活動實施方案 篇3

班級是學生學習生活的基本組織單位，是學生最具歸屬感的集體，也是學校開展學生教育管理工作的落腳點和着力點。加強班級建設是全面貫徹國家教育方針，切實貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進青少年思想政治工作的實施意見》，提高學生素質的重要措施。爲了更好地促進學校的“三風”建設，更好地發揮班集體在學校工作中的作用，使我校班級建設走上正規化、科學化軌道，形成我校學生班級管理的長效機制，增強學生教育管理的實際效果，特提出此班級創建活動實施方案：

一、創建內容

創建合格班級、優秀班級、特色班級

二、班級創建工作目標

通過開展合格班級建設和創建優秀班級、特色班級活動，培養學生具有集體主義思想品德；培養學生自我教育、自我管理能力，促進學生個性發展；培養學生建立良好的人際關係、團結協作，促進學生身心健康發展，從而提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能、身體心理等各方面素質。

二、班級創建工作原則

班級創建工作原則是實施班集體建設的動態過程中正確處理好班集體建設內外矛盾和關係的基本準則，其主要應遵循以下幾點：集體主義方向原則；集體傳統性教育原則；集體主義與個性發展相統一原則；學生主體性發展原則；人際關係協調性原則；教育一致性原則。

三、班級創建具體要求

1、學校、各班級加大宣傳的`力度，積極營造濃厚的創建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認識創建工作的重要性。在立足學生養成教育的基礎上，紮紮實實的搞好創建工作。

2、學校、德育處、教導處、後勤處、團隊組織要對班級創建工作給予具體指導、檢查、考覈，切實加強班集體建設。創建工作領導小組和評審小組要深入實際，從實檢查，堅持原則，秉公辦事，嚴禁弄虛作假、虛與應付。

3、各班級把創建工作和學生的養成教育結合起來。結合本期學生養成教育訓練重點，積極倡導校園“五無”，開展“五帶”活動；培養學生五種良好習慣。每個班級每月有創建目標，每週有創建項目。班級教師對學生要加強常規訓練，讓學生養成良好習慣，培養學生良好道德品質，爲創建合格班級、優秀班級、特色班級而奠定基礎。

4、班主任要團結跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理，要通過多種形式做好學校教育與家庭教育的溝通與協調。

5、堅持開展合格班級、優秀班級、特色班級評比制度，優秀班級、特色班級不限制名額。

對創建合格的班級，學校一學期在半期或期末組織兩次複查，對複查不合格的班級，取消其榮譽稱號。被取消榮譽稱號的班級重新參加創建活動，按程序重新評定。學校還將表彰在班級建設和創建活動中做出突出貢獻的班主任，並將其行之有效的方法在全校進行推廣。

四、班級創建實施階段

第一階段（20xx年11月——12月）合格班級創建評審階段。

第二階段（20xx年12月——20xx年4月）優秀班級、特色班級申報、創建、評審階段。

第三階段（20xx年5月——6月）學校及各班級評比、交流、總結、表彰階段。

五、獎勵辦法：

優秀班級獎勵：150元 ；

特色班級獎勵：300元。

活動實施方案 篇4

一、總體目標

以“生態村”建設爲基礎，整合提升各村（社區）和村莊的主要通道、水體、山體及庭院的綠化美化效果，提升村莊綠化率，增加以森林景觀爲重要內容的景觀亮點，建立健全鄉村生態保護體系，保障鄉村生態安全。實現20xx年美麗鄉村初見成效，20xx年所有行政村綠化美化，20xx年所有村莊自然生態環境大提升，即達到“1年見成效、3年綠滿園、6年大提升”的目標，全面提升鄉村庭院道路綠化美化、村莊景觀生態化水平，形成以森林爲主體的城鄉一體化格局。

二、基本原則

（一）政府主導、羣衆主體、共建共享。

各村（社區居）委會是活動開展的責任主體，要始終把羣衆的利益放在首位，尊重羣衆意願，併發揮羣衆的主體作用，引導羣衆大力植樹護綠、自覺保護生態環境、加快建設生態家園，做到建設依靠羣衆、建設成果全民共享。

（二）科學規劃、合理實施、生態優先。

要依據原有森林資源，遵循自然發展規律，立足各地實際，區別對待，按照分類科學、因地制宜、適地適樹的原則，突出以喬木爲主，常綠、花色優良鄉土闊葉樹種相結合，人工綠化景觀與自然景觀相結合，以綠化、美化爲重點，提升鄉村整體景觀，切實保護農村生態環境。

（三）長遠規劃、統籌結合、持續發展。

要縱向與橫向規劃合理，綜合考慮，在目標設置、佈局安排、項目計劃、樹種選擇等各個環節都要與社會主義新農村建設、生態村創建、省級新農村示範片創建、古樹名木保護等規劃緊密聯繫。既要考慮當前建設需要，也要考慮長遠發展需求，做到可持續發展。對古樹名木、風水樹及其原有周邊林木，要通過合理整治、撫育管護等措施，逐步將其打造爲集科研、健身、休閒爲一體鄉村森林公園，使活動村村有亮點、有特色。

三、建設內容

結合新一輪綠化惠陽大行動、國家生態村和省級新農村示範片的創建，統籌整合現有各項工程中的生態綠化資源，形成點、線、面相結合的農村綠化美化新模式，建設路有樹、街有景、四季常青、花果飄香的村居生態環境，提升鄉村綠化覆蓋率，中心村村民居住區綠化覆蓋率要達到60%以上，打造以森林爲自然主體的村莊景觀，全面推進公園下鄉、森林圍村，進一步提升農村生態質量。

（一）推進鄉村公園化。

充分利用鄉村現有道路、農戶庭院、大樹古樹和公共綠地等綠化資源，添喬加花，增綠添景，整合打造各具特色的鄉村綠地系統，建設鄉村小公園、小廣場，推進“樹木花草上路進鄉入村到農家小院”，實現鄉村“單一綠化”向“景觀美化”轉變，做到“庭院美、村容美、生態美、生活美、鄉風美”，創建開放型生態遊憩鄉村。

（二）全面提升村莊綠量。

結合街道、村實際情況和特色，圍繞村莊居民聚居點，營造綠化帶和風景林，重點突出水源涵養林建設，優化村莊周邊的森林景觀，提高生態效益，多方面打造以森林爲主體的綠色生態景觀。

1、建設鄉村帶狀綠色景觀。採取新造、補植、封育等措施對鄉村主要通道、河流、溝渠兩側的綠化進行改造提升，形成帶狀綠色景觀。

2、營造成片鄉村風景林。在鄉村公共場所、村莊空置地、房前屋後、農戶庭院、村旁山地村（組）文化廣場、村鎮主要出入口等相對集中連片的綠地，根據自然生態條件，選擇生態效益好、景觀效果美，具有一定主題色彩的鄉土樹種爲主體樹種，開展營造或林相改造，打造主體鮮明又符合鄉村整體風貌的成片景觀林。

3、建設水源涵養林。在已規劃用於水源涵養林建設的土地和現有水源涵養林的基礎上，優先對村莊可視範圍、村莊飲用水源集水範圍內的水源涵養林進行整治改造，選擇種植根量多、根域廣、林冠層鬱閉度高、林內枯枝落葉豐富的樹種，適當增加伴生樹種和灌木，形成混交復層林，全面增強涵養水源、保持水土生態功能。

四、活動安排

（一）部署啓動階段。

於20xx年4月底前，成立領導機構，並結合我街道實際，制訂印發實施方案，召開全街道“綠滿家園”工作動員大會，明確工作目標與重點，落實工作責任，結合生態村創建工作安排進行全面部署，充分做好活動全面開展的各項準備。

（二）建設推進階段。

從20xx年起，按照惠陽區每年要高標準建設20個市級森林村莊的任務要求（持續3年，共60個）。在此基礎上，同步推進其餘生態村森林村莊的建設工作。各村（社區居）委會及有關單位要嚴格按照要求，加大人力、財力投入力度，力爭在每年區對我街道的績效考覈中名列前茅，確保該項活動打造成建設新一輪綠化秋長的特色品牌。

（三）鞏固提升階段。

該項活動是一項長期的工作，各村要持續推進，結合實際落實管理保護，常抓不懈，鞏固提升活動成果，提高農村居民的幸福指數。

五、責任分工

由街道林業站牽頭，負責加強與區林業部門、區各相關部門和各村的溝通協調，與國家生態區和省級新農村示範片創建充分結合，紮實推進，確保如期完成市下達的各項工作任務，具體分工如下：

（一）由林業站負責銜接好區發改部門，外經辦配合。

負責做好市級森林村莊建設的立項工作。

（二）由財貿辦負責銜接好區財政部門。

負責將市級森林村莊建設的區級配套資金列入年度財政預算，並按規定及時撥付。

（三）由林業站負責銜接好區林業部門。

負責市級森林村莊建設的組織實施，協調鎮村落實建設用地，抓好規劃設計，協調種苗供應，提供技術保障等服務。

（四）由農辦負責銜接好區農業部門。

負責協調省級新農村示範片相關村莊綠化美化具體規劃設計，將該項活動與省級新農村示範片創建相結合，統籌推進；負責做好農田林網建設的組織實施工作。

（五）由水利會負責銜接好區水務部門。

負責水庫、農村水利工程設施範圍內的綠化和水土保持的指導工作。

（六）由規劃建設辦負責銜接好區住建部門。

負責村莊整體規劃和農村庭院綠化規劃的指導工作。

（七）由環保辦負責銜接好區環保部門。

負責將活動與創建國家生態區有機結合，做好已被授予生態村及正在創建生態村的村莊綠化美化銜接工作。

（八）由規劃建設辦負責銜接好區交通運輸、公路部門。

負責公路用地範圍內的綠化美化工作。

（九）街道。

每年須完成2個示範點建設。同時，各村每年配合，向區林業部門提供2～3個行政村作爲市級森林村莊建設的候選村，落實建設用地，經林業部門現場踏查遴選後列入當年市級森林村莊建設範圍；負責做好當地羣衆的`思想工作，確保工程無障礙施工，並落實專人，加強幼樹撫育和日常管護，確保綠化成效。

六、活動要求

（一）加強領導，落實責任。

成立專項工作領導小組，領導小組辦公室設在街道農林水辦公室，負責各項工作的組織領導、綜合協調和檢查督辦等工作。各村要明確工作目標與責任，成立相應工作機構，形成村（社區居）委會書記親自抓、負總責，街道、村互相配合，合力共建的工作態勢，確保鄉村綠化美化工作穩步有力推進。

（二）深入宣傳，廣泛動員。

植樹造林，綠化家園需要全社會共同參與，各村及各有關單位要層層發動，加大宣傳力度，全方位、多角度宣傳植樹造林和鄉村綠化美化的重要性、必要性和緊迫性，把羣衆、鄉賢、企業的積極性調動起來，引導他們以多種形式（出力、出錢、出物或參與管護等）參與活動，努力營造“人人蔘與綠化美化，齊手共建美好家園”的活動氛圍，全面推進我街道生態文明建設。

（三）合理規劃，穩步推進。

堅持生態優先、便利優先、適用優先，將美麗鄉村建設與鄉村基礎設施規劃有機銜接、相互配套，通過合理規劃、整合優化提升鄉村綠化美化效果。遵循少花錢，多辦事原則，綠色植被要全覆蓋可綠化用地，四旁綠化（村旁、宅旁、水旁、路旁）苗木全部採用優質鄉土闊葉樹苗，原則上不使用昂貴大苗。街道林業站要加強技術指導，對工程建設進度和質量進行全面跟蹤檢查，及時解決建設過程中發現的問題，總結推廣典型的經驗做法，確保按時保質保量完成建設任務。

（四）多方籌資，加大投入。

活動資金按“三三四”比例籌措，即市出資30%、區出資30%、鎮村出資40%，區財政和街道辦事處將按比例全額配套。各村要樹立責任意識，充分利用好這次機會，統籌兼顧，籌集建設資金，開展植樹和撫育管護工作，確保該項活動順利開展。

（五）督促檢查，注重實效。

街道辦每季度對活動督辦1次，領導小組辦公室組織督查組（由林業站、紀監辦、黨政辦組成活動督查組）每月1次對各村開展專項活動落實情況進行督查檢查，以實際效果和羣衆意見爲評價依據，對效果明顯、羣衆滿意的村莊進行宣傳推廣，對效果差的及時督促、限期整改，確保該項活動落到實處，效果明顯。

（六）強化管護，保障成效。

植樹造林“三分種，七分管”，種植是基礎，後續管理是關鍵。以村爲單位建立管護責任制，將管護工作列爲常態化工作，建立長效機制，落實管護責任，加強撫育施肥和除草鬆土，做到管護措施到位、人員到位、經費到位、管護責任到位，提高鄉村綠化美化的管護水平，鞏固發展建設成果，堅決杜絕“年年種樹不見樹”現象的發生，做到種一棵成活一棵，造林一片成林一片。

活動實施方案 篇5

育改革發展的深層次問題，以規範辦學行爲，堅持治理教育亂收費爲切入點，強化我校安全與管理和師德師風建設工作力度，認真整頓我校黨員幹部紀律作風和教育教學行風，將紀律作風集中整頓活動納入到我校正在開展的學習實踐科學發展觀活動之中，努力打造一支積極向上、求真務實、業務精良、勇於創新、作風紮實、羣衆滿意的教育幹部教師隊伍，爲教育改革發展、和諧教育建設做出積極貢獻。

一、主要內容和目標

（一）主要內容

1、加強黨員幹部教師作風建設

着力解決學校少數黨員幹部教師政治不敏感、作風不紮實、執法不規範問題，重點整頓我校黨員幹部教師隊伍的紀律作風，切實把作風搞好，把風氣搞正，按規辦事，按規教學，樹立教師良好形象。

2、切實加強治理我校亂收費工作

以國家、省、市、縣教育局、物價局、財政部門關於教育收費的規定和要求爲依據，在我校認真排查違規亂收費的行爲，嚴肅查處頂風違紀案件，落實責任追究制，徹底糾正和杜絕亂收費問題。

3、進一步加強師德師風建設

我校以辦人民滿意的教育爲目標，以提高我校黨員幹部、教職工隊伍整體素質爲核心，以加強教師職業道德爲重點，進一步開展師德師風教育，使全體教職工在政治理論修養、道德規範等方面得到全面提高，認真糾正不規範不文明行爲，查處違紀和違法行爲。

4、強化學校安全與管理工作

我們學校始終認爲，學校安全管理工作，責任重於泰山。對於個別責任心不強、班級安全教育不深入、防範意識淡薄，班級教學設施、建築物有隱患不及時上報給學校的，學校對此進行強化教育和嚴加管理，直到提高警惕爲止。爲此，學校建立了一整套安全管理責任制，安全管理責任到班、到人。使之安全管理工作警鐘長鳴，常抓不懈。

（二）主要目標

1、我校黨員幹部作風和教職工工作作風有明顯好轉，宗旨意識和紀律觀念有明顯增強，在制度水平上有進一步提高，黨員幹部在履行崗位職責、提高服務質量提高辦學效率上有新的改進，羣衆滿意度有明顯提升。

2、我校在教育收費方面做到：

一是堅決執行收費政策規定，從源頭上預防和治理亂收費問題。

二是堅持公開透明原則，所有收費一次性公佈，一次性收取，做到了“學校公公正正收費，家長明明白白繳費”。杜絕搭車收費，禁止強行要求學生購買學具、課外讀物、試卷、校服等，清理查處違規辦班、節假日補習、教師私自辦班向學生收費行爲；

三是加強學校收費資金的收支管理。嚴格執行“收支兩條線”和“票款分離”的管理規定。

四是強化監督，從嚴查處頂風違規亂徵訂、亂辦班、亂收費行爲，建立強有力的監督管理制定。五是加強領導，嚴格執行教育收費工作責任制和責任追究制。

3、在師德師風建設方面做到：

一是使全體教職工在師德師風方面普遍受到教育，在行爲規範上普遍得到提高，根據上級精神要求，並把每年3月份作爲“師德師風教育月”長期開展。

二是健全制度，從嚴管理，建立管理的各項制度，包括監督檢查制度，獎懲制度等，建立健全學校對教職工的政治思想教育和管理工作機制，建立健全學校領導責任制和責任追究制。用健全的制度來促管理，達到嚴管的目的。

三是建立健全師德師風評估體系，進一步明確師德師風建設的具體規範。實行“教師師德一票否決制”，年終教師的職業道德考評結果與年度獎懲掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職和評模表彰掛鉤。把師德師風建設作爲學校精神文明建設及教育教學工作考覈的主要內容，也作爲學校班子考覈的主要內容。

四是嚴肅查處個別師德敗壞的害羣之馬，對違反職業道德、違紀造成惡劣影響的批評教育；沒有改進的，績效工資中定爲三類教師；對觸犯法律的，依法嚴懲。

4、安全管理工作方面做到：

一是建立健全和落實安全工作責任制，層層簽訂責任書，人人有責，人人盡責，失責必究。

二是堅持“安全第一，預防爲主”的方針，全面排查隱患和不規範行爲，並全面得到有效整改。

三是狠抓安全教育，針對不同層次、不同類型的學生，進行安全意識教育，全面提高學生安全防範能力，切實增強學生的遵紀守法意識。

二、組織實施

（一）領導及工作機構

爲紮實有效地開展紀律作風集中整頓活動，我校成立以校長爲組長，副校長爲副組長，班子成員、班主任爲組員的領導小組。

（二）時間安排

我校紀律作風集中整頓活動安排1個半月的時間，分爲四個階段

1、宣傳發動階段（3月15日——3月20日）

根據縣教育局動員大會精神要求，及時召開紀律作風集中整頓動員大會，全面、深入、細緻地進行發動動員。並要求採取多種形式在廣大教職工中進行宣傳。可利用簡報、學校電視臺、多媒體、宣傳櫥窗、黑板報、掛橫幅等宣傳形式，積極宣傳這次紀律作風集中整頓活動的重大意義和重要決策，動員校黨員幹部和全體教職工廣泛參與，並爭取社會各界的關心、支持。

要求黨員幹部、教職工認真學習縣教育局有關這次活動的文件精神，認真學習《教育法》、《教師法》《關於加強教師隊伍管理意見》《浚縣中小學財務管理暫行辦法》《浚縣教育系統思想紀律作風集中整頓活動實施方案》等法律法規，學習《中小學教師職業道德規範》《劉延東同志再20xx年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等文件精神，學習教育規定，學習教育法律法規和安全自救知識等，爲學校活動的順利開展奠定良好基礎。

2、查找問題發（3月21日——4月10日）

針對教育亂收費、師德師風建設、學校安全與管理上存在的問題認真查擺，同時向全體教職工公佈監督電話號碼，通過簡報、廣播、多媒體，廣泛徵求教職工和社會羣衆意見，並進行認真梳理，問題查擺後，各級部要認真細緻的分析原因，查找根源，要提高思想認識、完善制度、規範行爲、提高效率、轉變作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格考覈獎懲等方面，活動領導組認真討論制定了整改方案，確保整改取得實效。

3、整改落實（4月11日——4月24日）

通過集中整改後，認真總結經驗和教訓，結合實際，建立健全學校收費、師德師風建設、學校安全管理長效機制。依照國家、省、市有關規定，進一步加強制度建設，建立完善各項規章制度，把活動引向深入。

在教育收費方面，進一步明確收費標準，規範收費行爲，加強有效監督，落實責任制和責任追究制，依照法律、法規嚴肅處理相關責任人，堅決杜絕亂收費行爲。

在師德師風建設方面，將建立健全師德師風教育長效機制，明確教育內容、方式、時間等方面的要求，使師德師風教育在我校真正落到實處。建立完善師德師風建設工作考評、獎懲制度。大力表彰爲教育事業辛勤耕耘、師德高尚的優秀教師、宣傳他們的事蹟，弘揚他們的精神。嚴肅查處師德敗壞、作風不正的教師，特別是要懲處那些有嚴重體罰或變相體罰、侮辱、猥褻學生行爲和利用手中的權力從學生身上謀取一己私利的教師、教育管理人員和工勤人員。確保我校師德師風建設取得預期的成效。

在學校安全與管理工作中，應從源頭上預防和控制安全事故的發生，建立積極預防、高效應急的工作體系，提高應急管理能力。在工作原則上，樹立“以人爲本，安全第一”的觀念，提高安全防範意識，明確“防控爲主，分級負責”的原則，在縣教育局和鎮教辦的統一領導下，實行條塊結合，屬地爲主的防控與應急處置機制。在組織機構及職責上，成立安全事故、災難防控應急處置領導小組，進一步細化工作職責。在安全教育方面，明確安全教育宣傳主要內容、宣傳形式。

4、檢查驗收（4月25--4月30日）

本階段我校認真組織教師吧學習筆記、查找的`問題、整改方案、心得體會一併訂成文字材料，統一建檔對在驗收階段，整改方案不具體，沒有真正落實到位的堅決不放過並重新書寫整改方案，真正落實到具體的教育教學工作中去，最後才能徹底通過。對行動遲緩，措施不力，整改不到位的教師，學校要留有檔案，對有關責任人在年終不得評模、評先、晉級，在職績效工資中應給予最末等。

（三）活動要求

1、要讓全體教職員工充分認識這次活動的意義。這次活動是進一步貫徹科學發展觀、全面落實十一屆人大四次會議精神的有效舉措，是我縣教育系統做好“十二五”規劃的首要工作。因此，我校全體教職工要高度重視，務實求真，用自己的行動爲好人民滿意的教育做出貢獻。

2、精心組織，狠抓落實。本着辦學校要以對黨、對人民高度負責的精神，學校黨組織堅決認真組織好這次紀律作風集中整頓活動。其具體做法是；從面上要橫向到邊、縱向到底，不少一個教職工，不留一個死角。從深度上要排查和解決平時沒有或難以解決的問題，突出重點、難點、熱點和深層次問題，使黨員幹部、教職員工和學生都得到教育，素質、能力、水平得到較大提高，提高黨員幹部和黨員教師的大局意識、宗旨意識、政治敏銳性更強，紀律更嚴明，作風更紮實，行爲更規範。

3、健全組織，切實加強領導，把這次集中整頓活動放在當前和今後一段時期一項十分重要的中心工作來抓。成立相應的組織，明確活動的細緻分工，把各項工作職責分解到每一位領導。並安排副校長、教導主任認真抓好活動的落實，認真做好學習筆記，使每一位教職工在思想上高度重視這次集中整頓活動，確保這次活動取得實效。

附件：

新城中心校紀律作風集中整頓活動領導組

組長：z

副組長：z

成員：z

新城中心校思想紀律作風集中整頓活動日程表

第一階段時間：3月15---3月20日

活動內容：

1、制定活動方案

2、3月15日學習《關於進一步加強教師隊伍管理意見》

3、3月16日教師自學《教師法》《教育法》《中小學教師職業道德》

4、3月17日學習陳局長在全縣教育工作會上的講話

5、3月18日學習孫局長傳達浚縣中小學財務管理暫行辦法的通知，優秀教師典型發言。

第二階段時間：3月21日----4月10日

活動內容：

1、要求全體教師沒人查找自身存在的問題

2、讓學生家長查找教師存在的問題

3、集中全體教師談談存在哪些問題

4、歸類總結

第三階段時間：4月11日---4月24日

活動內容：

1、依據自身存在的問題制定整改方案

2、依據存在的問題修訂完善教師管理、教師績效考覈規章制度

第四階段時間:4月25日---4月30日

活動內容：

1、召開全體教師民主評議（表格）

2、針對各位教師採取學生評議（表格）

3、評選出事的先進人

活動實施方案 篇6

根據《四川省教育廳關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神和**市教育局及**驛區教育局有關要求，爲深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，認真做好我園學前教育宣傳月工作，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，結合我園實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）精神，以樹立科學觀念，促進幼兒身心健康發展爲目標，引導全園教師和廣大家長深入學好、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，進一步提升幼兒園保教質量和家庭科學育兒水平。

二、宣傳主題

《指南》—讓科學育兒知識進入千家萬戶。

三、宣傳時間與實施步驟

我園學前教育宣傳月活動時間爲20xx年5月20日—6月20日

第一階段：準備階段（5月20日-5月25日）。成立宣傳活動領導小組。

組長：張耀明

副組長：**

成員：劉露 ** 李在花 **

制定宣傳活動實施方案，召開全園教職工大會安排部署宣傳月活動工作，按方案逐步實施。

第二階段：實施階段（5月26日—6月17）。有組織按計劃多層次、多渠道、多形式集中開展學前教育宣傳活動。

第三階段：總結階段（6月17日—6月20日）。對全園宣傳月活動開展情況進行認真總結，對宣傳活動中的先進典型進行通報表揚並及時上報教育局學前科。

四、宣傳內容及方式

（一）面向家長宣傳，解決育兒困惑

1.在幼兒園內外醒目位置懸掛宣傳標語橫幅、張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖，展示學前教育宣傳活動展板等資料，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

2.幼兒園召開一次分班家長會，向廣大家長宣傳《指南》，解讀《指南》，幫助家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。通過幼兒活動圖片展、幼兒手工製作展等形式，引導家長觀察瞭解幼兒、尊重理解幼兒、正確鼓勵支持幼兒，樹立科學的育兒觀。

3.幼兒園以園爲單位給每位家長髮放《致家長的一封信》，介紹幼兒園科學教育理念和規範辦園、科學保教的措施；以班爲單位出一期《指南》教育宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法。

（二）面向社會宣傳，增進科學保教共識

1.充分運用海報媒體，針對公衆關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公衆易於理解的方式廣爲傳播，消除各種僞科學和商業宣傳的.不良影響，增進社會各界對科學保教的共識。

2.幼兒園組織教職工到社區通過廣播宣傳、散發資料、現場答疑等方式宣傳科學育兒知識。

五、有關要求

（一）高度重視，統一部署。幼兒園要高度重視宣傳月活動，把開展宣傳月活動作爲傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。同時根據**驛區教育局要求，緊扣主題，結合實際，認真制定切實可行的本園宣傳活動方案，精心組織宣傳月系列活動，進一步增強學前教育宣傳活動在社會的影響力。

（二）嚴格把關，規範宣傳。園長、教研組長要對宣傳內容嚴格把關，確保宣傳的方向和內容符合國家、省市、區級的相關規定，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，任何個人不得藉機開展違背幼兒身心發展規律的活動和商業性宣傳。

（三）精心組織，確保安全。幼兒園必須高度重視宣傳活動的安全工作，做好活動預案，確保所有活動在安全前提下順利進行。

（四）加強督促，及時總結。教育局將對宣傳月活動進行督促檢查，幼兒園要及時總結宣傳活動取得的成效，於6月20日前將活動方案、活動總結和圖片資料報學前教育科。

**驛區**幼兒園

20xx年5月21日