[優選]活動方案

爲了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編爲大家收集的活動方案6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

【活動目的】

1、通過活動，隊員們能瞭解有關生命的來之不易與寶貴，懂得要珍愛生命。

2、學會珍愛生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，又能安全健康地生活。

3、培養隊員動手動腦的能力及團結協作的精神。

【活動準備材料】

一、 各小組蒐集準備節目 各位隊員

二、各位隊員製作書籤，書籤上寫上自己最喜歡的熱愛生命的格言 各位隊員

三、自行車一輛 負責人 黃炳健

四、羽毛球 負責人 林金順

五、太陽帽兩個 負責人 林金順

六、相關課件 相關人員

七、小鼓 花 負責人 李秀珍

八、止咳水道具 負責人 李秀珍

【活動過程】

一、鴿子小組 彙報生命真精彩

彙報隊員：葉健成 林靖婷 李宇航

成員一：隊員們，有一種永恆的東西，那就是生命；有一種美好的東西，那就是生命。瞧，當生命在媽媽的身體裏悄悄孕育的時候，生命便開始了。

成員二：一聲響亮的啼哭，我們呱呱落地，一個小生命便開始了。

成員三：自從來到這個美麗的世界，成長的腳步便一刻也沒有停留。成長的過程中，有許多溫馨、美好與快樂，讓我們一起來分享吧！

成員一：一個生命就是一個世界，一個生命就是一個宇宙。生命成了隊員們非常感興趣的話題。咱們班隊員分成了幾個研究小組，利用課餘時間走進自然，貼近生命，開展了小課題研究活動，感受了生命的精彩，讓我們一起來分享他們的收穫吧！

成員二： 大自然裏處處有生命，我們收集了許多美妙的聲音，咱們一起來聽聽。[小鳥、吶喊、風聲等]

成員三： 大自然的聲音演奏出一曲美妙的生命樂章，隊員們，知道嗎？靜下心來，我們也會感覺到來自我們身體內部生命的律動。請大家和我一起來做一做。（一隊員：深呼吸；另一隊員：左手搭在右手腕的脈搏上，靜靜地讓我們感受脈搏的跳動。）你們感受到了嗎？

成員一： 我們小組拿着攝像機拍下了許多動人畫面，捕捉了生命的精彩瞬間。[圖片欣賞]

成員二 隊員們，生命如詩，世間萬物生生不息，用他們靈動、鮮活的生命譜寫着一曲曲讚歌，描繪着一幅幅瑰麗的圖畫。

二、陽光小組 小品 《別拿生命當玩笑》

表演 胡淦波 李一帆 餘曉晴

小品 別拿生命開玩笑

馬大哈（胡淦波）

小木子（李一帆）

麗麗（餘曉晴）

老闆（李宇航）

第一幕

情景：吃過中午飯，馬大哈、小木子揹着書包去上學。

馬大哈、小木子：（唱）走走走走走，我們小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

馬大哈：這個地方沒什麼車，我們在車裏打打球，怎麼樣？小木子：好，誰怕誰？

馬大哈：今天輸了玩什麼花樣呀？

小木子：（思考後）今天誰輸誰學狗叫。

馬大哈：一言爲定！

馬大哈小木子：（拉手指）一言爲定！

（ 畫外音，他們說着說着就打起球來，這時走來一個少先隊員）

少先隊員麗麗：別拿生命開玩笑，公路上車來車往，不可打球喲。

馬大哈、小木子：哎呀，我們怎麼這麼糊塗呀！

第二幕

主持人甲：話說馬大哈、小木子在馬路打球受到麗麗的批評後，決定做個好隊員。放學後，他們揹着書包回家了。

馬大哈：（吭吭吭）這幾天感冒了，我得買點止咳水喝喝。

小木子：我的老鄉有個小店，去那裏買吧。

馬大哈：好的，咱們現在就去！

（ 畫外音，他們說着說着就來到一家小店）

小店老闆：小朋友，上次吃了我賣給你的止咳水，好些了嗎？

馬大哈：謝謝你的關心，吃了你的止咳水的確好多了。（伸出大拇指）老闆，你真會做生意！

小店老闆：呵呵！

小木子：快點吃藥吧，別傳染給我。

馬大哈：老闆，給我來一瓶聯邦止咳水。

（ 畫外音，就在這時候，麗麗路過此地。）

麗麗：馬大哈，別拿生命開玩笑，你怎麼可以喝聯邦止咳水呢？它是不能喝的。

馬大哈： 爲什麼呀？

小木子: 爲什麼呀？?

麗麗: 喝聯邦止咳水就像吸，會越喝越上癮。不但治不好病，還會形成依賴性，越喝人越瘦。

馬大哈小木子：（張大嘴吧，一起說：哎呀！我們怎麼這麼糊塗呀！）

第三幕

（畫外音：話說馬大哈買不到止咳水回到家裏，爸爸、媽媽末下班，推着自行車想去看醫生。）

馬大哈：（吭吭吭）（一邊推着自行車一邊說）爸爸媽媽不在家，今天，看來我要自已去看醫生了。

（畫外音，就在這時候，麗麗又一次碰到了他。）

麗麗：馬大哈，你想去哪裏呀？

馬大哈：我去看醫生呀？

麗麗：別拿生命開玩笑，你末夠十四歲，不能騎自行車上路。

馬大哈：呀，我怎麼這麼糊塗呀！

三、擊鼓傳花遊戲

四、 藍天小組 講故事 表演者：胡學謙

抗震小英雄——林浩

還記得奧運會開幕式上那個與姚明一起揮舞國旗天真可愛的小男孩嗎？對，他就是抗震小英雄——林浩。小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽不厭。我們還是再來回顧一下吧：20xx年5月12日，8.0級大地震震驚了世界。在xx縣映秀漁子溪小學，我們看到一個弱小的身影將一名昏迷的隊員背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學樓，當他再次在我們的視線中出現時，他又背出了一位受傷的隊員，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩是第一個從教學樓爬了出來的，可是，他絲毫沒有猶豫，便轉身投入到了救援工作。當他第三次衝進教學樓的時候，教學樓又塌了，把他壓在了下面。這時，他聽到許多隊員不停的哭喊聲，爲了鼓舞大家，安慰大家，身爲班長的小林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動聽，久久地迴響在學校裏…… 由於通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯繫，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮停留了兩天，14日，他們三人同其他鄉親一道，經過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮，轉移到了都江堰，終於與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰着大家，這是溫馨的一幕我們不會忘記。當人們問起他爲什麼會那麼勇敢地解救隊員們的`時候，他的回答無不讓每個人驚訝： “我是班長！”在這堅定有力的話語，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。也是因爲小林浩在這場天來之禍的勇敢表現，他纔會與姚明站在中國隊的排頭，成爲人們眼中了不起的小英雄！

在大災難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因爲只要我們血脈相連，骨肉情深，萬衆一心，衆志成城，一定能戰勝災難，戰勝自己！

五、 白雲小組 演講 《你沒有資格結束自己的生命》

表演：葉婷婷

隊員，你沒有資格結束自己的生命

2月16日，當所有人還在爲東莞理工學院城市學院樑美傑隊員悄然逝去的生命而嘆息，而感傷時，東莞高級中學高一級女生黃某琴，就在離下課還剩十來分鐘的時候，16歲的她從教學樓6樓驚鴻一躍，永遠地告別了這個世界……

同樣如花的年齡，同樣都是在最令人嚮往的學生時代悄然的逝去。誰也無法否認，他們的親人同樣也悲絕傷心。誰都可以想象，他們的親人那種驚聞噩耗，肝腸俱裂，癱軟在地的情景。一個是被無情地奪走的生命，一個是被自己放棄的生命。面對被無情奪走的生命，我們能嚴查泥頭車，能從源頭上整治，以防類似事件的發生。可是被自己放棄的生命呢？

逝者如斯，理應節哀順變。可是，面對16歲的她從教學樓6樓驚鴻一躍，你能把一切忘記嗎？請原諒，即便是我這樣一個看客，也做不到。最近，接連不斷的學生跳樓自殺的報道令人觸目驚心，暫且不論是什麼原因讓他們走上了不歸路，作爲看客的我只想問，你到底有什麼資格結束自己的生命？只是，我想問的人都已經聽不見了。

在高度發達的現代社會，作爲一名學生，你們身上的確寄託了太多的希望，你們是國家未來的棟樑；你們是父母的驕傲；你們是所有親人的自豪；這使得原本應該自尊、自愛、自強、自立的你們，感受到了前所未有的壓力。於是，在一點點挫折面前，你們就常常手足無措，驚慌不已。你們無法面對別人的嘲笑，不堪忍受老師的忽視，在學校裏找不到自己正確的定位，於是，匆匆之間以了斷自己的生命作爲對這些所謂挫折的迴應，以爲只有這樣才能實現真實的“自我”。然而悲哀的是，你在結束自己的那一刻，你把悲傷留給了父母，把痛心留給了朋友，把失望留給了隊員，把得意留給了那些輕視你的人。

生命是父母給的，從出生的那一刻起，我們所有的人都不僅僅屬於自己；知識是國家和社會給的，從邁入學校的那一刻起，你就有責任和義務承擔起用知識回報社會的重擔；鼓勵是親朋好友給的，你本應該知恩圖報；動力是敵視你的人給的，你就應該以出色的表現來證明自己。無論如何，你都沒有資格輕視自己的生命。

也許會有人說，歷史上許多偉人也是選擇了自殺，許多巨星也是自己結束生命告別這個充滿煩惱的人間。是的，這是事實。同時，更不容忽視的是，他們的離去，給我們留下的是寶貴的精神遺產。而你們，在離開這個世界之前，曾經爲父母做了什麼，又爲國家做了什麼？除了認識我們的人留下一點茶餘飯後談論的話題之外，再也不會有讓別人記起的東西，這是我們的悲哀，是逃避者的悲哀，是輕生者的悲哀！

其實，我們是沒有理由也找不到理由離去的。不是嗎？

人常說：“好死不如賴活”。這是悲觀厭世者常常鼓勵自己存在的一句話，那麼我們爲什麼不能說：“賴死不如好活”呢？死，也要死得有價值！如果沒有價值，我們就應該堅強地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出個人樣，活出點本色！

六、舞蹈 《守住這一片陽光》

七、互贈書籤

八、談心得

九、中隊輔導員講話

十、活動結束

活動方案 篇2

一、活動主題：幸福的教師

二、 活動目的：

在第32個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第32個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

三、活動內容

1.心語牆：9月9號早晨到校的學生把寫好的祝福語貼在校門口的橫幅上，課間老師們瀏覽。

2.教師節特殊升旗儀式：優秀教師代表升旗，學生感恩教師頌。(陶老師的故事)

3.給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的`感謝信，並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

4. 早上見到老師時送上一聲親切的問候(平時見到老師也同樣問候)，當老師走進教室時，能聽到學生們祝教師節快樂的話語。

活動方案 篇3

七夕情人節即將到來，爲促進酒店經營，樹立酒店品牌知名度，我部根據市場及酒店實際，擬推出如下活動：

　一、活動時間：

8月6日

二、活動名稱：

“情繫七夕、相約星際”

　三、活動內容

3.1)“愈夜愈美麗、七夕不孤單”大型郎才女貌親密約會派對

酒店南廣場500平方精心佈置，擺放各種休閒桌椅，廣場播放舒緩浪漫的背景音樂，住店賓客憑房卡免費入場，其他客戶憑入場券進場。現場配設飲品銷售點、小吃點心銷售點、七夕商品銷售點等。凡蒞臨的賓客皆有機會抽取七夕意外驚喜大獎一份，價值5000元珠寶首飾。此外凡約會成功的男女可獲贈精美禮物紀念一份。

3.2)客房：

活動當天特別推出“七夕”特價客房，一號樓高級大牀房428元/間夜，贈送次日雙人自助早餐、贈送精品玫瑰一支、贈送精品紅酒一支、精美棒棒糖一支、演出門票二張。

3.3)餐飲：

銀河餐廳推出

277元七夕情人套餐(包含雙人套餐、紅酒一支、玫瑰一支、)

577元七夕情人套餐(包含雙人套餐、高檔紅酒一支、玫瑰花一束、巧克力一盒)

777元七夕情人套餐(包含超值雙人套餐、進口高檔紅酒一支、玫瑰花一束、大河秀典門票2張)

月宮食府

凡活動當天，在月宮食府消費滿77元，即可獲贈玫瑰花一支。

四、實施細節

3.1)請採購部聯繫購買活動所需禮品(如：玫瑰花、巧克力、紅酒等)

3.2)請餐飲部出列不同的套餐菜單，對餐檯餐位進行適當裝飾。請餐飲部小吃城及九曲餐廳負責人領取相關物品，並按活動內容配合執行。

3.3)請財務部知會各餐飲收銀，做好折扣優惠。

3.4)請前廳部針對步入散客積極銷售七夕特價房，並介紹相關內容;請房務部領取相關禮物，並按活動配合執行。

3.5)策劃部設計製作派對入場券(抽獎券)，1座、2座大堂海報及相關宣傳。

3.6)請宴會部提前做好派對現場的'擺放，並配合策劃部、工程部對現場的裝飾。

五、推廣宣傳

酒店店內海報、單頁

酒店官方網站及友好連接網站

商都信息港漂浮廣告(一個月)

大河報四分之一彩版+600字軟文

時尚雜誌硬廣及軟文

沿街燈箱膠片

目標客戶短信

六、費用預算

玫瑰花2元/支500支1000元

巧克力50元20盒1000元

棒棒糖50元10支500元

紅酒150元10支1500元(紅酒商贊助)

高檔紅酒300元10支3000元(紅酒商贊助)

精美禮品200元200個40000元(企業贊助)

條幅/海報80元

短信促銷0.04元/條60480條2400元

大河秀典演出門票贊助(100張內，超出置換)

珠寶首飾贊助

小禮物酒店庫存禮品

大河報、商都信息港、時尚雜誌約68000(全額置換)

合計：2500元(不含置換)

活動方案 篇4

一：活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。爲了加強大學生的感恩意識，我們特別藉以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什麼是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人。

三：活動時間

四：活動地點

南昌理工英雄校區、南北院校區和學術報告廳

五：活動單位

策劃書：南昌理工學院志願者工作部，

贊助單位：

參於本次活動的是所有學生。

六：活動準備

1，購買各色卡紙、蠟燭，製成卡片或字條的形式。

2，準備一塊展板，修飾一下成爲感恩板。

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，並聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反覆播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

七：活動內容

第一個（兩週時間）：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq聊天的`方式爲身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。爲老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然後貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完後懸掛橫幅，使感恩深入人心；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。

對於演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀衆的認可度幾方面進行評分。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：“選兩個觀衆現場給父母打電話問候”.晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片並念出內容，作爲中途互動，主持人宣佈賀詞、贊助商。晚會結束後由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，併合影留念併合唱《愛的奉獻》。然後在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時間安排：$2——$2

八：活動經費

提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。主要在以下幾方面費用：

榮譽證書：

服裝租用；

飲品：

宣傳單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎盃：

九：注意事項

1，注意人身安全。

2，活動前安排好人員，準備好物品。

活動方案 篇5

爲了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，提升學生藝術修養，促使其德智體美全面和諧發展，我校決定於10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發獎品；其餘16名選手將獲得“校園優秀歌手獎”，頒發證書。比賽分三個階段進行：

現制定活動方案如下：

初賽階段（國慶回第一週完成）：

第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名（根據水平可以加名額）

第二輪：分級部在託管課進行pk選出2~3名（根據水平可以加名額）

宣傳階段（用二周進行）

1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們並能給予支持。

2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，並能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。

比賽階段（第四周進行）

1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽籤的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。

（1）評委按百分制打分，從高到低進行排列。（若有同分現象視爲並列，下一名次往後順移）

（2）場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。（若有同分現象視爲並列，下一名次往後順移）

（3）記分辦法：評委打分和觀衆支持率的總和就是該選手的最後得分，取前12名待定。後12名則被淘汰，他們將獲得“校園優秀歌手獎”。

2、pk賽

在第一輪比賽綜合分數排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數最少的兩名選手進行pk，其餘8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。

參加pk的.選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現場大衆評審團的支持。四位pk的選手分別表演完之後由大衆評審進行現場投票，票數居前兩名的選手之間進入前10 名。票數排在最後的兩名選手將獲得“校園優秀歌手獎”。進入前十名的選手爲“校園十大歌手獎”。

評委評分標準：按百分制打分，起分80分。

1、歌曲適合校園演唱，健康向上。（60分）

2、音準、節奏好。能跟上伴奏碟的節奏音高，完整演唱歌曲。（20分）

3、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）

4、 舞臺表現端莊大方，服飾搭配得體。（10分）

附：工作人員名單

主持：大隊委一名

前臺：大隊委兩名

後場：大隊委兩名

音樂：安仔

統分：一名老師和三名六年級大隊委

評委：崔校長等部分行政領導、音樂老師

大衆評審團的組成：由各班選派一名優秀的學生，該學生爲非參賽選手，熱愛音樂並有一定的音樂欣賞水平。能公平公正地履行自己的職責。

活動方案 篇6

一、活動目的：

按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示範引領作用，促進教師專業化成長。

二、活動形式：

本次公開課，我們採用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先後進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

三、活動時間：

3月底到四月底

四、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課後向全體老師講述教學目標和教學思路。課後由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調爲振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，並認真做好聽課記錄，且準備好觀摩後的發言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的'準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

4此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

5幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。

五、公開課組織先後順序

曹鳳連徐麗羣小芳劉瓊鄧霞花雲小豔風香肖愛枚陳莉小飛倪韜劉娜豔平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉羣伍林

六評選優秀課方法

本學期我園將採取現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動後由老師立即打分，打分後的成績密封好，等全園老師公開課結束後且在老師的監督下進行統分。希望老師本着公平公正的態度給老師評分。評分原則見附表。

黃龍幼兒園公開課評分參考表

一活動目標

1.活動目標明確，符合幼兒年齡特點、已有經驗和發展需要。目標的描述具體、清晰、可操作性。（10分）

2.有機整合情感、態度、能力、知識技能等方面的發展需求。5分

二活動內容

1、活動內容是本學期教材和教參內容，目標定位合理，活潑生動，教學方法適當。（5分）

2.從幼兒教育特點和兒童特點相結合的思路選取適宜的教學內容，內容價值取向好。（5分）

3.活動內容的容量合理，突出重點，體現學科性、可行性。（5分）

三活動過程

1.教學結構層次分明，突出重點，突破難點，張弛有度。6分

2.能運用多元化的教學方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動。（7分）

3.能創造自由寬鬆的語言交往環境，在豐富多彩的活動中發展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）

四教學基本功

1.能以親和的態度和靈活的活動形式建構安全、平等、溫馨、豐富的學習環境。（3分）

2.教學基本功紮實，教態真實，自然；普通話標準，教學語言生動活潑，簡潔準確，表達流暢，富有啓發性和感染性（4分）

3.關注不同幼兒的表現和反應，能靈活應對，尊重幼兒的個體差異。實施因人而異的個別輔導。（4分）

4.教具製作和使用恰當，演示操作準確、熟練。4分

五幼兒部分

1輕鬆、愉快、積極、有序、樂於參與活動；情緒穩定，有安全感。（10分）

2有良好的活動表現，能主動參與探索、操作、討論等活動流程，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，願意與同伴分享和合作。10分

3有自信的表現和成功感；獲得與活動內容相關的新經驗，新體驗，在經驗、能力和智慧等方面有所發展。（10分）