【優選】活動方案

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

一、活動目的

使幼兒知道6月的.第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動準備

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

三、活動過程

1、幼兒配樂朗誦

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！

（1）表演《感恩的心》。

（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。

（3）親親爸爸說說悄悄話。

（4）室內親子製作《心連心愛心卡》。

2、親子游戲

（1）《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者爲勝。

（2）《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

（3）《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。家長遊戲（同級部的爸爸們進行比賽）：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

四、結束部分

音樂響起，幼兒親自爲爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動方案 篇2

世美界上最的聲音是人聲,最美的人聲是合唱.合唱對培養敏銳的音樂感知能力和提升個體的全面素質有着不可估量的作用.但是,目前一些中學生的合唱觀念淡薄,甚至誤認爲齊唱就是合唱.缺乏對聲部和諧的感性體驗和成功合唱的經驗,平時又忙於文化課的學習,因而興趣不高.如何在中學生有限的時間內進行高效地合唱訓練,一直是筆者思索和實踐的重點.現根據積累的一點經驗談談自己的做法與體會.

一、指導思想：

爲了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、合唱團成員：

凡是有合唱方面的興趣愛好、自願報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓後，由老師進行考覈並參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個80人的合唱藝術社團。

三、訓練措施

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法爲基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣擡肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，採用他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啓發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因爲這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

四、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

聲音的訓練:

(1)呼吸

(2)聲音位置

(3)發聲訓練 音準的訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較爲複雜。

尋找共鳴位置擴大音域的.訓練 （1）胸音訓練

（2）頭音訓練 合唱表現的四種手段

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強而有彈性

（4）不連不跳 節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麼樣的音樂是好的，什麼音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由於初中生白嗓子聲音比較明顯，聲音的自我控制力比較差，分聲部的訓練難度比較大，所以訓練之前先把學生的聲音練統一。

4.計劃完成的訓練曲目：《少年少年祖國的春天》和《祖國不會忘記》

五、訓練時間：社團活動課

六、訓練地點：四樓會議室

20xx年X月X日

活動方案 篇3

20xx年教師節即將來臨，爲充分體現學校對老教師的關懷和尊重，讓他們過一個快樂的節日，根據上級要求，我校將於教師節前開展“送溫暖、辦實事、促和諧”慰問活動，爲做好這次慰問活動，特制定本工作方案。

一、慰問活動目的`：構建和諧校園，關愛老教師。

二、參加慰問活動的領導及工作部門

慰問活動由校長室牽頭，中層以上幹部參與。

三、慰問對象

離退休教師。

四、慰問形式

離退休教師發給慰問品(水果)。

五、慰問費用預算

退休教師共5人，人均慰問品60元，共300元。

六、慰問時間安排：

二零**年九月八日。

七、相關要求和說明：

1、這次慰問活動涉及人員多，面積廣，學校要從領導分工、人員落實等環節上週密部署，合理安排，確保活動順利完成。

2、學校於9月**日前完成禮品採購(總務處採購)。

活動方案 篇4

根據學校印發的《關於貫徹落實〈中共XX省委教育工委關於“在建設XX自由貿易試驗區和中國特色自由貿易港實踐中勇當先鋒做好表率”專題活動中開展“十名黨委書記、‘勇當先鋒做好表率’大展示”等四大專項行動的通知〉的工作方案》的通知（以下簡稱：大展示方案）要求以及迎接本科教學評估審覈工作，經研究，決定組織開展崗位服務技能大展示活動，切實提升後勤服務人員的`服務技能和綜合素質，以造就一支技藝精湛、服務優質的後勤保障隊伍，進一步推動後勤服務工作邁上新臺階。

一、指導思想

以服務迎評工作爲目標，貼近後勤服務工作實際，實施崗位練兵，樹立愛崗敬業、勤學苦練、比學趕超的導向，激發廣大幹部參與迎評工作熱情，爲推進迎接評估審覈工作各項任務的落實提供堅強保證。

二、基本原則

1堅持責任落實。黨委辦公室負責制定活動方案，人力資源辦公室負責指導各部門開展大展示活動，各部門負責確定崗位大展示的業務內容並組織本部門的開展活動。

2堅持立足崗位。緊密結合實際，幹什麼、練什麼、比什麼，以練促學，以比促練，努力提升員工綜合素質和工作能力。

3堅持全員參與。組織全體幹部職工開展練兵大展示活動，做到全員覆蓋、整體提升。

三、展示項目

後勤服務技能比賽內容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務技能、交通安全等項目，活動項目由各部門承辦。具體活動內容請參考附件1。

四、比賽形式和比賽辦法：

1各承辦部門根據比賽項目內容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關方案和評分細則，並報人力資源辦公室備案。

2各技能比賽項目承辦部門應嚴格遵守實施細則和比賽規定操作。

五、工作要求

1提高認識，加強領導。“崗位大練兵”活動是提升後勤幹部隊伍整體素質的重要舉措，也是促進各項工作任務落實的重要保障。各部門要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強組織領導，採取有力措施，確保取得實效。

2精心組織，統籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動的時間節點與迎接評估工作的時間節點有效銜接，要將活動與當前開展的“勇當先鋒做好表率”活動結合起來，調動廣大員工積極參與，爲“崗位大練兵”活動的順利開展營造良好的環境氛圍。

3樹立典型，抓好示範。各部門通過“崗位練兵”活動，培養一批勤學苦練、業務精通、技能過硬、作風優良的工作能手，激發全體員工學業務、鑽技能的工作熱情，推動後勤各項工作的深入開展。

活動方案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒在嘗試活動中，瞭解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。

2、願意參加操作活動，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。

3、初步瞭解水與人類生活關係，激發幼兒保護水資源。

活動準備：

兩個金魚缸（一缸水內有蘋果，一缸米內有桔子）。每組一份白糖、沙。

每組一條毛巾，人手半杯水。

活動過程：

一、教師導入課題

請幼兒猜一猜：水裏、米里有什麼東西？

師：小朋友看看老師前面有兩個金魚缸，一個缸裏裝着水，一個缸裏裝着米。你們知道水裏、米里都有些什麼東西嗎？你是怎麼知道的？

（引導幼兒講出水是透明的，能看見；米不透明，看不見）

二、讓幼兒動手操作

1、請小朋友米米蘿及有洞的塑料袋盛水。

師：老師給小朋友準備了米籮和有洞的塑料袋，請你們用它們來盛水，看看能不能把水盛起來？爲什麼？

（請幼兒講出結果，使幼兒明白水是會流動的）

2、請幼兒把桌上的'白糖放在自己的水杯中。

師：現在老師請小朋友用小棍在杯子裏攪一攪，看看會怎樣？

3、請幼兒講述實驗結果。

師：現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子裏還能看到東西嗎？

（引導幼兒講出白糖被水溶解了）

4、擴散性思維：生活中你還見到過哪些東西會被水溶解。

5、請幼兒把桌上的沙放在自己的水杯中。

師：現在老師請小朋友小棍在杯子裏攪一攪，看看會怎樣？

幼兒講述實驗結果。

師：現在老師請幾個小朋友到前面來告訴大家你的杯子裏還能看到東西嗎？

（引導幼兒講出沙不會被水溶解）

7、請幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸裏。

師：請小朋友想一想，過幾天，水會變得怎樣？

（引導幼兒講出水會變黑變臭）

三、教師總結

師：我們知道水是透明的，會流動的，有的東西遇到水就是溶解，有的則不會，剛纔我們小朋友把自己做過實驗的水倒到金魚缸裏，水立刻變渾了，過幾天，水還會變臭，我們就說水被污染了。以後我們小朋友出去玩的時候就記住了，千萬不要把東西扔進河裏，不要污染我們的小河，我們要學會保護環境，好嗎？

活動方案 篇6

一、指導思想

通過這樣一個活動使學生認識到水資源和我們的生活息息相關，誰是生命之源，珍惜水資源是每個人應盡的義務。

二、活動準備

1.教室準備：出一期和“水資源”有關的黑板報。

2.學校準備：組織學生參觀自來水廠，瞭解自來水的生產過程。

3.教師準備：有關“污染水資源”、“保護水資源”的錄像資料。

4.學生準備：活動前蒐集、閱讀有關資料；採集一些被污染的水樣。

三、操作過程

1.教室裏的座位排成弧形，學生自找座位坐好，教師宣佈活動開始。

2.活動過程：

（1）安排三個學生表演情景劇：《水》，其中一個學生敘述兩個學生扮演沙漠中口渴的人，教師負責播放相關音樂。

故事簡介：兩個人在沙漠中行走，隨身攜帶的水喝完了，非常口渴，幾乎筋疲力盡。突然，在不遠的`前方出現了一片綠洲。兩個人像瘋了似的跑向綠洲，先是狂飲然後盡情的在水中嬉戲，好像小孩子一樣。最終，他們走出來沙漠。

（2）看完後，學生思考、討論得出結論：水與我們的生活息息相關，水是生命之源。

（3）教師描述：地球上雖然到處是水，但是絕大部分是海水。人類需要的是淡水，只佔地球上水的百分之三，就是這很少的一部分淡水還主要分佈在寒冷地區，變成冰山、冰川，所以，可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國家人口衆多，淡水資源缺乏，是一個貧水國。

（4）教師提問：你知道我們平時喝的水是怎樣來的嗎?活動前學生參觀自來水廠，讓學生自己自由發言。

（5）讓學生展示自己採集的被污染的水樣，說一說這些水是怎樣被污染的？

（6）觀看“污染水資源”的錄像資料。

（7）討論：你有何感想？得出結論：水來之不易，珍惜水資源是每個人應盡的義務。

（8）討論：我們自己有哪些行爲浪費或污染了水，我們怎樣從自己做起，用實際行動來保護水？

（9）播放“保護水資源”的錄像資料。

（10）設計一個宣傳保護水資源的小組活動方案，節假日到社會上去宣傳。

3.活動小結：

（1）說說這次活動後的感想。

（2）教師小結：水是生命之源，珍惜水資源就是珍愛我們自己的生命，願大家行動起來，都來做“水資源”的保護者，好不好？

4.宣佈活動結束。

四、活動建議

1.本活動適合中、高年級的學生。

2.活動中要充分發揮學生的主體作用。

3.教師在活動後可對“宣傳保護水資源的小組活動方案”做適當指導。