（優選）活動方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行爲習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中小學生守則》、和《中學生日常行爲規範》等文件要求，通過紮實細緻、持之以恆的“好習慣我養成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，促進學生行爲習慣、個性品質和思想道德素質的提高，爲學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、目標任務

⒈突出進行做人習慣養成教育

低段：要求學生衣着整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。

中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣着美觀，語言文明，不說髒話、粗話，熱愛集體。

高段：要求學生做到言談興止符合學生身份，衣着得體，樂於關心別人，具有強烈的愛心，爲人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

⒉突出進行學習習慣的養成教育

低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。

中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善於觀察、思考，樂於動手，會傾聽別人的發言，作業認真整潔。

高段：要求學生有病有事要請假，放學後能按時回家，課前預習，課後認真複習，勤於自學，能採取多種方法閱讀，善於總結。

⒊突出進行生活習慣的養成教育

低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便後要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的遊戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸菸，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。

⒋突出進行勞動習慣的養成教育

低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。

中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。

高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。

三、活動安排

第一階段：宣傳發動。

⒈制定“好習慣伴我行”活動方案

⒉出一期櫥窗、班報，辦一次紅領巾電視專題節目

⒊制定“好習慣評比細則”和“學生行爲規範達標班級考評細則”

第二階段：組織實施。

1、“好習慣 伴我行”啓動儀式，發出倡議。

2、開展“好習慣 我能行”活動討論。

要求：七——九年級各班同學，在班級分組討論基礎上，推薦班級代表（5名左右）在校園網論壇中發表自己參與“養成好習慣”教育活動的做法和感受。有關文章請上傳到校園網——教育論壇——[好習慣 我能行]版塊，要求發表時用真實班級、姓名。

3、好習慣，我監督。

通過團隊廣播，舉行好習慣監督員招聘會，公開招聘好習慣監督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風采，由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監督員。

4、好習慣講壇。

邀請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規則，使同學們樹立正確的處世爲人和行爲方式，提高同學們的社會化水平和社會適應性。

5、寫“好習慣養成日記”，參加徵文活動。

要求：各班教師佈置學生記錄、總結、回顧自己每一步的變化，體驗養成好習慣的快樂，並以此督促他們改掉壞習慣，養成好習慣。各班推薦五篇徵文上交。

6、各班召開“規範行爲，自我成長”主題班會，並將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。

7、“唱響好習慣歌謠”大比武。各班組織學生準備5——10分鐘關於養成習慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比賽。（12月19日）

8、“好習慣”明星評選。根據學生行爲習慣情況，評選每月的好習慣小明星，並在此基礎上，通過全體學生投票評選出本班好習慣學期明星。

春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊的好季節。通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受金山的美麗景色，體會家鄉的鉅變。同時通過爬山活動，進一步培養學生環保意識、集體意識與愛國主義精神。爲此，組織全班學生進行春遊活動。

現把有關事項通知如下：

一、時間：20xx年4月14日下午12:30.

二、參加對象：702班全體學生（身體不適應等情況不予參加）。

三、地點：金山。

四、組織領導：班級建立春遊活動領導小組。組長：xx。副組長：xx。

五、具體活動：

1、爬山比賽。

2、猜猜我是誰。

3、尋寶藏。

4、“爭做文明學生”宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣着得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的'一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。）

5、賞花撫草。

6、丟手絹。

7、黃蓋傳信。

8、擲瓶子比賽。

9、運乒乓球。

10、收集垃圾。

六、活動安排：（學生自帶物品規定）

1、帶適量的乾糧，如麪包、餅乾等

2、帶1—2瓶飲料。

3、帶小零食1至3種，不宜多。

4、可自帶相機，注意保管好。

5、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。

6、身穿舒適的運動鞋。

7、自備太陽帽、太陽鏡等遮蔭物品。

8、遊戲準備：眼罩、繩子、手絹等。

七、安全措施：

1、活動前加強對學生安全教育。發告家長書，召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，並有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區域，對於有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導彙報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

八、環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

音樂、英語綜合學科活動

活動目的：感受西方文化，瞭解聖誕節的由來及習俗，鼓勵學生學會愛與分享(love and share)。

活動時間：12月22日晚自習

活動地點：學校大禮堂

活動策劃及工作人員：一年級組——年級組長、音樂鄭紅老師、英語老師和全體班主任

活動主持：朱麗、佘思旖

活動準備：每班聖誕樹一棵、小卡片、聖誕禮物、環境佈置物品、糖果、活動標語橫幅一條(merry christmas)

活動程序：

1、一年級每班學生自備一棵聖誕樹，並從家裏帶小飾物、小彩燈等裝飾聖誕樹(爲了活動的順利開展，各班可提早幾周的時間加強對學生進行宣傳力度)。

2、聖誕周在老師指導下學生自己裝飾好聖誕樹，並掛上禮物、卡片、彩燈等。

3、週四晚自習在大禮堂舉行活動，全體同學進場後齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。

4、每班輪流展示各自的聖誕樹。

5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制聖誕樹跟着音樂唱歌，跳舞。

6、在聖誕樹上取下自己的卡片，分享祝福。

7、聖誕老人派送小禮物，各班分享愛的喜悅和禮物。

8、宣佈活動圓滿結束，播放歌曲《silent night》。

活動方案 篇2

一、設計意圖：

文明禮儀作爲德育教育的重要部分，是培養幼兒理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，也是當前幼兒基礎教育的.重點工作之一。林口幼兒園以市委文明辦《中共xx市委文明辦關於加強“講文明樹新風”公益廣告發布工作的通知》文件要求爲契機，將開展“講文明 樹新風”爲主題的教育宣傳活動。

二、活動時間：

20xx年11月28日-12月1日

三、活動準備：

充分利用學園LED燈屏幕滾動宣傳標語向家長宣傳“講文明樹新風”內容。

四、活動主題：

（一）國旗下講話――“文明小衛士”。

在星期一早上的國旗下講話中，向家長、幼兒宣傳文明禮儀，讓幼兒懂得寬容、誠實的待人態度、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。

（二）利用周例會時間，加強輿論宣傳，擴大影響，使全體教師明確“講文明樹新風”的重要性和必要性，從而提高自身及幼兒講文明樹新風的意識。

（三）“講文明樹新風”主題活動。

1.結合“講文明樹新風”，利用早談、離園、集中活動時間，幫助幼兒瞭解講文明樹新風的重要意義。

對象：各年齡班幼兒

地點：各班班級

2.開展主題家長會，向家長宣傳“講文明樹新風”的重要意義，並請家長跟幼兒說說、看看相關的信息，進一步豐富孩子的經驗。

對象：全園家長

地點：各班班級

本次主題活動旨在讓文明之花常開幼兒、家長心中，在學園培養文明新風尚。

活動方案 篇3

1.活動目的：

A.整合品牌資源、重新對品牌進行消費定位。

B.提升品牌影響力，提高品牌知名度，在原有基礎上繼續加強品牌宣傳。

C.強佔市場份額，在現有消費空間基礎上、在同一領域中不斷提升市場佔有量。

D.爲企業創造價值，提升企業的利潤點。

2.活動主題： 領袖家居聯盟 【紅星站】

————超值聯購 震撼沈城————

3.活動時間：20xx年6月24日-----7月4日 4.活動地點：紅星美凱龍

5.參與品牌：蒙娜麗莎瓷磚、TATA木門、融匯地板、歐派廚櫃、寶蘭吊頂 6.活動政策：

聯購一重禮：交2000元定金，即送1980元超值大禮包。

說明：活動期間，參與領袖聯盟活動，交納20xx定金，購買聯盟任意2個品牌即送價值1980元的'大禮包。 聯購二重禮：品牌聯購 物超所值 說明：活動期間，顧客在聯盟品牌中，

合同金額滿10000元，送500元購物券； 合同金額滿20000元，送1000元購物券； 合同金額滿30000元，送1500元購物券； 合同金額滿40000元，送2000元購物券； 合同金額滿50000元，送2500元購物券；

注：

1、此購物券不可直抵現金；

2、此購物券只可在以下商家抵現金使用；

蒙娜麗莎瓷磚 TATA木門 融匯地板 歐派廚櫃 寶蘭吊頂 龍發裝飾

3、此購物券有效使用期限爲20xx年6月24日——20xx年7月4日；

4、最終解釋券歸瀋陽“領袖家居聯盟”所有。

聯購三重禮：超值聯購 低價驚喜

說明：各品牌推出2-5款超低特價產品，特價產品不參與任何聯盟活動。 聯購四重禮：超值聯購送大禮 聯購五重禮：聯購抽大獎

說明：凡是在活動期間簽單的顧客（交納定金或全款5000元以上），均可參見領袖聯盟抽獎活動，每戶僅限一次。獎項設置： 一等獎：品牌冰箱一臺 1名 二等獎：品牌微波爐一臺 3名 三等獎：精美夏涼被一個 50名 四等獎：高級枕頭一對 100名

紀念獎：領袖聯盟通用卡 + 精美毛巾 （不限量）

抽獎時間：20xx年7月3日下午2：00 紅星美凱龍負一層 聯購三重禮：總裁籤售 神祕大禮

說明：籤售時間： 籤售政策：

7.店面造勢

五大品牌統一店面活動物料、統一主題、統一發放、統一進行造勢氛圍的佈置 物料包括：特價籤、弔旗、地貼、X架、海報、DM單，紙袋，店面造勢統一。 商場內部造勢準備：

8.人員安排

1）、展位規劃、桁架搭建 責任品牌：融匯地板

2）、廣告物料設計 責任品牌：蒙娜麗莎瓷磚

3）、廣告物料製作採購 責任品牌：TATA木門

4）、禮品發放與管理 責任品牌：歐派櫥櫃

5）、活動外圍造勢 責任品牌：寶蘭吊頂

6）、人員統一管理 責任品牌：融匯地板

7）、人員活動培訓 責任品牌：歐派櫥櫃

8）、活動禮儀與臨促安排 責任品牌：寶蘭吊頂

9）、活動資金支持 責任品牌：蒙娜麗莎瓷磚

10）、商場溝通協調 責任品牌：紅星美凱龍

9.聯盟活動廣告物料分配明細

領袖聯盟：蒙娜麗莎瓷磚、TATA木門、融匯地板、歐派廚櫃、寶蘭吊頂

活動方案 篇4

活動目標

1、用線條小人的繪畫表現勞動者的勞動狀態。

2、增進對勞動樂趣的感受，培養愛勞動的習慣。

活動準備

經驗準備：幼兒用線條小人做過遊戲，對線條小人有一定理解。

幼兒有過勞動體驗。

材料準備：幼兒勞動時的照片、關節小人、白板、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現勞動中的勞動者。

難點：將幼兒勞動時的照片轉變成爲線條小人畫。

活動過程

1、遊戲：“我是小木偶”。

教師出示關節小人，幼兒聽教師口令，模仿關節小人進行動作遊戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2、出示幼兒勞動時的照片。

（1）師：照片中的小朋友在做什麼？他是怎麼做的'呢？（請幼兒模仿並且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動作有什麼特徵？剛纔“我是小木偶”的遊戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發生了哪些變化？

2、示範部分動作的繪製。

（1）教師在白板上用白板筆繪製線條小人，表現照片中勞動着的幼兒形象。

（2）請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪製出線條小人。

4、幼兒繪畫。

（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。

5、分享交流。

繪畫完成後，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什麼勞動。

活動方案 篇5

爲加強教育行風和師德師風建設，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學生在寬鬆、和諧的環境中健康成長。根據雁塔區教育局文件精神，結合我校工作實際情況，爲確保活動科學、有序、實效開展，制訂本實施方案。

一、指導思想

大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”爲主題，圍繞教師強素質、學生得發展、行業樹形象的總體目標，進一步提升教師職業道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。

二、領導小組

組長： 駱紅崗

副組長：穆敏娟 陶建文

成員： 高小靜 楊俊峯 張煥武 王書興 黨秀傑

三、活動目標

深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。家訪教育活動應完成以下目標：

1．通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境，掌握影響學生成長的第一手家庭資料。

2．通過家訪活動，架起家校聯繫的“橋樑”，優化家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。

3．活動組織實現“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學生。

4．活動效果力求“四個面對面”，即“學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學校與家庭關係進一步緊密，教師與家長關係進一步融洽，教師與學生關係進一步和諧，家長與子女關係進一步優化的目的。

四、活動內容

（一）家訪重點。

大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。

（二）家訪內容。

一是瞭解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭爲重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是徵求家長對學校工作的意見和建議，與家長探討促進學生健康成長的方法與途徑。

（三）家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學生。也可將個別家長請入學校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學校與家庭的聯繫。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節課以後，選擇學校無重大集會及教育教學活動時間進行，並提前和學生家長預約。各班家訪活動小組成員一同前往。

說明：各班主任爲各班大家訪活動的主要負責人。

（五）活動步驟。 此次家訪活動分爲三個階段進行：

1．制定計劃階段。（5月中旬）

在活動開始階段，以班爲單位，對學生進行科學的分類整理，結合學校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的.，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內容具體，操作方便；做好“四個”瞭解：要了解學校、瞭解學生、瞭解家庭、瞭解家長，提高家訪的實效。

2．推進實施階段。(5月下旬——9月底)

結合工作實際開展家訪活動，並認真填寫《家訪手記》。集中活動結束後，轉爲經常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。

五、工作要求

（一）明確家訪任務。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學生。其他學生可以採用其他形式進行家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪應不少於2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少於1次。

（二）力求取得實效。 教師要把大家訪作爲踐行師德、瞭解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善於發現學生的優秀品質和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵爲主，堅決反對在家長面前指責、訓斥學生，或指責、訓斥家長；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不同情況採取因材施教措施，同時指導家長做好家庭教育，共同培育學生健康成長；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法。每次家訪都要認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立健全學生家訪檔案。對學生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學校共同研究解決辦法。

（三）嚴守家訪紀律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣着整潔；不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長的錢、物饋贈；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準以家訪名義進行有償家教。學校要設立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀違規情況。如違反相關紀律要求，經覈實將嚴肅處理相關人員。

（四）確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束後要及時告知年級行政負責人。