[優選]活動方案4篇

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家收集的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

全區各教育輔導站、各公民辦小學：

爲進一步推動我區義務植樹活動宣傳、溼地生態保護宣傳，提高小學生參與義務植樹活動的積極性及溼地生態保護意識，經研究決定，區綠化與溼地保護委員會綠化辦公室與區教育局聯合開展20xx年xx區小學生綠色生態徵活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

緊緊圍繞區委、區政府打造“美麗xx”、建設“兩美浙江”示範區建設目標，貫徹落實全國人大《關於開展全民義務植樹運動的決議》、國務院《關於開展全民義務植樹運動的實施辦法》和xx市人大十二屆三次會議《關於深入開展全民義務植樹活動的決議》等精神，以義務植樹服務平臺爲載體，廣泛宣傳義務植樹、美化家園、保護生態的重要意義，營造學生“愛綠、植綠、護綠”新風尚。

二、徵主題

以義務植樹的體驗、參與，溼地生態保護等爲主題，如環境的變化，親身體驗植樹的'樂趣，志願者的故事，暢想綠色環境對未生活的影響等。

三、參與對象

xx區1-6年級全體小學生

四、徵要求

（一）題目自擬，緊扣主題，內容積極向上，貼近生活實際，體不限。

（二）字數要求：一般不超過800字。

五、徵格式及報送說明

（一）標題頁左上角統一加本框：

20xx年綠色生態徵

小學X年級

（二）稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，不得出現作者姓名、學校等信息。

（三）各校經初選後統一填寫《20xx年xx區小學生綠色生態徵活動徵登記表》（附1），依次填寫好各項內容。

（四）報送方式：同時上交紙質稿和電子稿，學校安排專人負責上交。具體如下：

1紙質稿：《20xx年xx區小學生綠色生態徵活動徵登記表》1份（須加蓋學校公）；徵一式1份，無需封面或彩印，左側裝訂。如上報徵超過1，請按《登記表》順序疊放。以上材料紙質稿於2月20日前集中送至各教育輔導站，逾期不候。

2電子稿：

（1）《20xx年xx區小學生綠色生態徵活動徵登記表》電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名；

（2）徵電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名+題目。電子稿於2月20日前通過內部交流發送至各所在片輔導站，逾期不候。（徵電子稿題目、紙質稿題目、登記表題目必須一致，否則視作無效）。

六、送評名額

每所學校推薦不超過篇，教育集團不超過6篇，每生限報1篇（學校積極發動，在各校初評地基礎上，擇優推薦）。

七、評獎辦法

各教育輔導站統一彙總後，把各校徵紙質稿（一式1份）和蓋有學校公的附1登記表（1份）寄至：xx市xx區南苑街道玩月街92號xx市xx區綠化與溼地保護委員會綠化辦公室，郵編：xx。

同時根據學校的登記表填寫好《20xx年xx區小學生綠色生態徵活動徵彙總表》（附2），把附2的電子稿和徵電子稿打包，命名爲“XX教育輔導站+徵”，上傳至xx。（徵電子稿題目、紙質稿題目、彙總表題目必須一致，否則視作無效）。

紙質稿和電子稿上報截止時間爲2月24日，逾期不候（附2無需交紙質稿）。

區綠化與溼地保護委員會綠化辦公室和區教育局將組織專家評委評獎。

八、活動鼓勵

xx市xx區綠化與溼地保護委員會綠化辦公室、區教育局將按稿數量評選出若干優秀作品，並通過《xx晨報》等媒體公佈獲獎名單，並在xx晨報刊登部分優秀作品。

九、其他事項

（一）所有徵稿作品均不退還。

（二）主辦單位有權對優秀作品進行復制、展覽、出版等非盈利性運作。

（三）凡投稿參賽者均視同承認本活動規程。

（四）主辦單位對活動有最終解釋權。

聯繫方式：朱xx（區林水局），電話：xx

活動方案 篇2

一、指導思想

豐富校園生活，增強學生體質，磨練學生意志品質，增強班級之間的友誼和交流，培養學生對足球的興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的機會。

二、時間與地點

xx年1月5日——1月20日 學校足球場

三、比賽項目設置及分組

1、比賽項目設置：

一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。

三、四年級：足球基本技能比賽。

五、六年級：五人制足球比賽。

2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。

四、參賽報名辦法

要求各班組織班內競賽活動進行選拔，擇優報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。

五、競賽辦法

（一）—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。

（二）三、四年級足球基本技能比賽（詳見比賽辦法）。

（三）五、六年級五人制足球比賽。採用單淘汰制（統一抽籤排定），每場決出勝負，常規時間內爲平局則直接互罰點球（“1+1”）決出勝負。

六、錄取名次和獎勵

各組別均取前二名（均頒發獎狀）。

七、其他注意事項

1、上場隊員不準佩帶戴手錶、項鍊、耳環等手飾。

2、上場隊員不準留長指甲。

3、上場隊員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。

首屆足球節基本技能比賽辦法及比賽工作安排

一、基本技能比賽辦法

1、射門比賽方法（4號球）

射門比賽（罰球至球門線距離：男生爲9米、女生爲7米），各隊每名學生限定射門一次，射入球門中間小門得1分，射入球門兩側小門得2分，擊中門柱及門中間竹竿而未進門的.不記分，正副班主任也必須參加（正副班主任各有兩次射門機會，射門距離男爲9米，女爲7米），得分計入班級總分。得分高者名次列前。

2、顛球比賽辦法（4號球）

在一定範圍內顛球，裁判鳴哨開始比賽，並以裁判計數爲準；顛球時，除手及手臂以外的身體任何部位均可觸球，顛球過程中不得觸及其它任何障礙物。犯規或足球落地，則一次顛球完成，成績計入班級總次數。次數多者名次列前。

3、團體成績計算辦法

（1）射門按各班男女總得分排名（總得分相等則按個人最高分多者列前）。

（2）顛球按班級男女總次數多者排名（總次數相等則按個人最高次數高者列前）。

（3）各項目各組取前四名，均按5、3、2、1分計入團體總分。

（4）團體總分多者名次列前（團體總分相等以單個項目得分高者名次列前，如仍相等則抽籤決定）。

二、五人制足球比賽規則

1、執行中國足協公佈的最新《五人制足球競賽規則》。

2、比賽時間爲全場15分鐘（中間1分鐘互換場地和喝水），比賽用球爲4號球，比賽一律穿帆布膠釘足球鞋、足球襪並佩戴護腿板和統一服裝（足球鞋和足球襪學生自理）。

3、比賽中運動員一張紅牌或累計兩張黃牌自然停止下一場比賽。

三、具體時間安排

1、12月份，各班利用大課間時間組織練習。

2、1月5日——1月20日，各班開展比賽選拔隊員，做好報名工作。體育組做好編排工作。

3、三、四年級：1月14日（第19週週三）下午第三節課進行基本技能比賽。組織三、四年級學生觀看。

4、一、二年級：1月21日（第20週週三）下午第二節進行50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。組織一、二年級學生觀看。

5、五、六年級：1月12日至1月20日大課間進行首輪比賽，五、六年級男女隊各決出前2名；1月21日（第20週週三）下午第三節進行五人制足球冠亞軍決賽。組織五、六年級學生觀看。

四、報名工作和裁判工作安排通知另發。

活動方案 篇3

在“5.12”到來之際，護理部將舉辦以“貼近患者、奉獻愛心”爲主題的系列慶祝活動。旨在規範護理人員的基本技能，加強護患溝通，改善護患關係。使護士在工作中更加貼近患者，爲患者提供優質、高效、滿意的護理服務。

系列活動一、舉辦“我的健康——我做主”護患聯誼會

護士、住院病人、陪護共同參與。採取遊戲互動、現場搶答、發放小獎品的形式，使大家在輕鬆、愉快的環境中瞭解疾病的預防、保健等健康知識，護士的專業知識也在活動中得以體現。通過這種寓教於樂的形式將起到健康宣教和促進護患和諧關係的目的。

系列活動二、中西醫護理技能大賽

組織全院性中西醫護理技能大賽。(靜脈輸液、耳穴壓豆)。護理部統一操作流程、統一考覈標準、統一組織規範性培訓，通過比賽進一步促進全院護理人員專項技能的.規範化。以科室爲單位進行初選，各科選出兩名優勝者參加全院組織的決賽，並對優秀人員進行表彰。 系列活動三、開展院“護理服務標兵”評選。

爲樹立我院護理隊伍的良好形象，充分激勵全院護士愛崗敬業、服務奉獻、爭先創優的精神，力爭做到患者滿意、醫院滿意、社會滿意的優質護理服務，全院將開展 “護理服務標兵 ”的評選活動。通過住院病人投票、科室民主評議評出各科室業務精、服務好、工作作風嚴謹、協作精神強的“護理服務標兵”予以表彰。

系列活動三、慶祝“5.12”國際護士節表彰聯誼會

1、對中西醫護理技能大賽、中醫基礎理論知識比賽、院護理服務標兵給予表彰。

2、文藝表演

活動方案 篇4

一、活動目的：

1、使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。

2、培養學生的創新能力和想象能力。

3、增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，

二、活動準備：

1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，並瞭解當今社會人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢爲寶？

2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料。

3、廢舊的垃圾物品

活動過程：一、導入：1、出示題目：

某村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那麼1天之內，會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，每年又會產生多少垃圾呢？

2、學生計算。3、“看了上面的`數據，你有什麼話想說嗎？”

“今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。怎樣變廢爲寶？

二、活動過程：

1、學生觀看錄象。

2、“看了剛纔的錄象，你有什麼想說的嗎？”

3、教師隨機補充：

在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：

（1）、有機垃圾：又稱溼垃圾、不可回收垃圾或餐餘廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

（2）、無機垃圾：又稱幹垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品等。

三、活動延伸：

“剛纔我們的同學都表明了自己環保的決心。大家想想，用什麼辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？怎樣變廢爲寶？老師請大家發揮集體的智慧，學生分組參加變廢爲寶實踐活動。

四、佈置作業：

1、小製作：根據小組活動方案，小組分別帶自己製作作品的廢品材料，製作小製作的工具，小組合作製作完成，教師指導，學生注意安全。

2、作品評比：評比出有創意的作品，廢品利用的有價值的作品，綜合利用廢品的作品。